無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

使用聲音的詞語篇一

2、鬼哭神號：①形容哭叫悲慘凄厲。②形容聲音大而雜亂，令人驚恐。

3、余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

4、有聲無氣：①形容人氣息奄奄。②形容說話無精打采。

5、鶴鳴九皋：九皋：深澤。鶴鳴于湖澤的深處，它的聲音很遠都能聽見。比喻賢士身隱名著。

6、氣竭聲嘶：氣力竭盡，聲音嘶啞。

7、鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

8、大音希聲：指最美的聲音乃無聲之音。

9、聲振屋瓦：聲音把房子上的瓦都振動了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈。

10、鬼哭狼嗥：①形容哭叫悲慘凄厲。②形容聲音大而雜亂，令人驚恐。

11、雞聲鵝斗：比喻吵吵鬧鬧，彼此不和。

12、聲色俱厲：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。

13、鏗鏹頓挫：鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。形容音律和諧有力、動聽。

14、雷霆萬鈞：霆：急雷；鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞。形容威力極大，無法阻擋。

15、無聲無色：沒有聲音和色彩。形容平淡不動人。

16、鸮啼鬼嘯：像鸮鳥啼叫、怨鬼呼號。形容聲音凄厲幽怨。

17、順風而呼：順著風向呼喊，聲音傳得遠，使人聽得清。比喻憑借外力可有較好效果。

18、撼天震地：撼：搖動；震：震動。震動了天地。形容聲音或聲勢極大。

19、歷歷在耳：形容聽到的某種聲音清清楚楚地盤旋在耳邊。

20、綿言細語：綿：柔軟。綿言：柔和的語言。細語：低細的語句。指說話時聲音柔和細微，使人容易接受。

使用聲音的詞語篇二

屏聲息氣：抑制著呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神態(tài)。

改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。

順風而呼：順著風向呼喊，聲音傳得遠，使人聽得清。比喻憑借外力可有較好效果。

咄咄怪事：表示吃驚的聲音。形容不合常理，難以理解的怪事。

鼓衰力盡：鼓：戰(zhàn)鼓聲。衰：微弱。戰(zhàn)鼓聲音微弱，力量已經用盡。形容戰(zhàn)爭接近失敗時的慘狀，也形容文章的末尾松懈無力。

鬼哭神嚎：號：哭。形容大聲哭叫，聲音凄厲。

發(fā)蒙振聵：聲音很大，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒麻木的人。

風風韻韻：①形容韻致、意態(tài)美好。②聲音悠長婉轉的樣子。

震天動地：震動了天地。形容聲音或聲勢極大。

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

音容宛在：仿佛還聽到他的聲音，還看到他的容貌神情。形容對死者的想念。

鴉雀無聞：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

強聒不舍：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。

擲地有聲：金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優(yōu)美。比喻文章文辭優(yōu)美，語言鏗鏘有力。

使用聲音的詞語篇三

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

劍頭一吷：劍頭：指劍環(huán)頭小孔；吷：象聲詞，形容聲音微小。比喻言論無足輕重。

余音繞梁：留下的聲音環(huán)繞屋梁旋轉不去。形容歌音美妙動聽，久久留在記憶中。

沸天震地：形容聲音極其喧騰。

響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。

震耳欲聾：幾乎要震聾耳朵，形容聲音極大。

穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。

下氣怡聲：下氣：態(tài)度恭順：怡聲：聲音和悅。形容聲音柔和，態(tài)度恭順。

鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。比喻非常靜。

狼嗥鬼叫：形容聲音凄厲。

如雷灌耳：亦作“如雷貫耳”。①形容聲音大（多指語音）。②形容人的名聲很大。

空谷傳聲：人在山谷里發(fā)出聲音，立可聽到回聲。

鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。

撼天震地：撼：搖動；震：震動。震動了天地。形容聲音或聲勢極大。

響徹云霄：形容聲音響亮，穿透云層，直達高空。徹：貫透。

錚錚：金屬器皿相碰的聲音。

甕聲甕氣：形容聲音粗重。

使用聲音的詞語篇四

裂石穿云：震開山石，透過云霄。形容聲音高亢嘹亮。

音容笑貌：指死者生前的聲音容貌和神情。

死聲活氣：陰陽怪氣的聲音。

抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。

應弦而倒：隨著弓弦的聲音而倒下。形容射箭技藝高超。

鳳鳴鶴唳：形容優(yōu)美的聲音。

不絕于耳：絕：斷。聲音在耳邊不斷鳴響。

歷歷在耳：形容聽到的某種聲音清清楚楚地盤旋在耳邊。

沸天震地：形容聲音極其喧騰。

鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。

在谷滿谷：《莊子·天運》：“吾又奏之以陰陽之和，燭之以日月之明；其聲能短能長，能柔能剛；變化齊一，不主故常；在谷滿谷，在坑滿坑?！贝酥^奏樂時聲音遍及各處，形容道的無所不在。后以“在谷滿谷”形容人物眾多。

怡聲下氣：怡聲：聲音和悅；下氣：態(tài)度恭順。形容聲音柔和，態(tài)度恭順。

使用聲音的詞語篇五

1、 姐姐好像生氣了，那原本一雙和善的目光此刻變得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。

2、 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

3、 咄咄逼人的猜忌不會再出現，春風拂過牽掛的夢灣，雖然還帶著料峭的寒意，但卻足以溫暖被愛包圍的心扉。靦腆的心事寫滿新年的首頁，愿來年的心海充滿詩意的生機！

4、 每條嶺都是那么溫順，誰也不孤峰突起，咄咄逼人。

5、 沉默包含了多少力量啊。咄咄逼人的進攻只是一種假象，一種詭計，人們常常用它在自己和世界面前遮掩弱點。真正持久的力量存在于忍受中。

6、 她說話老是咄咄逼人，占人上風。

7、辯論會上，正方咄咄逼人的氣勢壓得反方連連失誤。

8、 從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。三毛

9、 他說話這樣不客氣，真有點咄咄逼人。

10、 面對敵人的步步緊逼、咄咄逼人，我們的方針是針鋒相對，寸土必爭。

11、 馬赫的歷史批判著作對一代自然科學家產生了振聾發(fā)聵的影響，甚至那些自命為馬赫反對派的人，也像吮吸母親的乳汁一樣地汲取了馬赫的不少思想營養(yǎng)。

12、 基礎教育的精神轉向無疑切中痼疾，振聾發(fā)聵，但是素質教育的精神內涵不自覺地移植了西方人文主義或人學思想，忽略素質教育改革的文化合理性。

13、 這類旨在撩開天朝盛世帷幕，以振聾發(fā)聵的社會批判，富有形象性與感情色彩的文字，向全社會預告危機并謀求解救方策的作品，其主題可稱之為驚秋救敝。

14、 這振聾發(fā)聵的聲音一直縈繞于我的耳際。

15、 他們所關注的不是提出什么振聾發(fā)聵的哲學觀點和建構獨一無二的哲學體系，而是促進現實社會的改造，為其指明方向，提供指導。

16、 孟子的論斷不啻是振聾發(fā)聵之音，使天下學子們大是警悟。

17、 這聲音不斷反復，如歌如泣，如癡如呆，振聾發(fā)聵，漸飄漸遠。

18、 劍杖終于相交，轟然巨響，振聾發(fā)聵，青石地板化為碎屑隨風飄揚，迷蒙之中，劍君耳邊卻傳來了上官龍的冷哼之聲:“事情談完，老夫便要為死去的屬下討回公道！”。

19、 侍者眺望著天際，遠處烏云壓城，振聾發(fā)聵的瓦釜雷鳴貫徹云表，不時從云端流竄出的藍白色電光提醒著侍者，他已然遠去。

20、 隨著班主任聲嘶力竭、振聾發(fā)聵的一聲大喝，晶瑩的泡泡應聲而碎，大家不禁一陣婉惜。