人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的拼音 欣賞古畫有哪些層次篇一

人生苦，苦人生，苦到心里無人知？

進取難，難進取，難到以后不再進？

好也罷，壞也罷，日子總的湊乎過。

苦人生，進取難，只要攀登會向前。

我的人生雖苦，但有網友的陪伴，有大家的祝福，一定會走向幸福的彼岸。

一路上在奔波，同時也伴有歡笑；有憂傷，也有淚水；有鮮花，也有掌聲。 苦人生總會伴隨成功的喜悅，失敗總會有教訓。不久，我會走向成功之路。

雖進取難，可我窮追不舍，繼續(xù)向前方邁進！

時光如水，一點點逝去?？蓵r光又如同大海，一波一波又洶涌而來。 珍惜時光，讓苦日子盡快過去。只要不懈努力，苦人生會變成一個甜人生。

其實人生本來就是一個大染缸，越走越有味，越走會釀造得越甜。

相信有人會理解我，會支持我的。

一路雖孤單，可事實上并不是我一人在行走，無數人都在走路。擦肩而過的不少，只是相遇的不多。有志同道合者，人生就不覺的累了，“苦”也變的“甜”了。

欣賞的拼音 欣賞古畫有哪些層次篇二

天生我材必有用，我是一個5年級的孩子，我有許多的優(yōu)點呢!

我是一個很幽默的小孩，只要有人說到一個話題，我?guī)缀醵捡R上想到讓大家開心的話題。說出的話逗得周圍的人哈哈大笑!

我非?；顫姟㈤_朗。經常開心得蹦跳跳呢!媽媽說，我太好動了?？偸窍敕皆O法得讓我靜一靜。我反駁道，這才叫活力四射，知道嗎?活力四射啊——懂嗎?

我自覺得是心胸開闊的人呢，堪比那“肚里能撐船的宰相”啦!以前別人跟我起沖突，我還非得還他一下不可;現(xiàn)在啊，老師說我是君子，是啊，君子，容他一下又何妨?再過分點，去告訴老師不就行了嗎?還無理取鬧的話，得了，甭管他!

還有一個最大的優(yōu)點：喜好閱讀。我每天獎池讀書1小時!閱讀的竟是好書呢，有《三國演義》，《水滸傳》，還有《小飛人卡爾松》等等。

我更是個人緣好的孩子呢，因為我的幽默，寬厚待人，平易近人的性格，所以呀，大家都喜歡與我交朋友!

看，我的優(yōu)點是不是很多呢?而且全都是同學們公認的呢!更重要的是優(yōu)點增強了自信!

欣賞的拼音 欣賞古畫有哪些層次篇三

秋風至，吃棗時。棗兒是秋高氣爽時節(jié)，上天賜予蕓蕓眾生的一味甘果，讓人在舌尖上體味秋的美妙。成熟時的棗，狀如瑪瑙，圓滑可愛，可謂水果中的精靈。

棗花卻是初夏時候萬紫千紅間一道不起眼的風景：黃綠色的細碎花瓣一如耄耋老太銀發(fā)中的點點白屑，似乎一陣風來就會吹散得到處都是。棗樹毫無半點張揚的氣質，內斂到了骨子里，像極了終生勞作的傳統(tǒng)中國農民。在百花爭放的光景里，棗樹棄絕了嬌艷，將所有的氣力都用去吸納日月的精華，于是清冷的秋天一到，青紅相間的棗兒便由內而外散發(fā)出溫暖迷人的光澤。

祖居屋后曾有一棵十余米高的棗樹。那時，每到秋天棗兒熟，村里的娃娃們便三五相伴、抱著長長的竹竿來打棗兒。力氣大的將竹竿朝棗兒密集處搗去，其他人則一直盯著那些個棗兒不放，棗兒一被打下，便歡呼雀躍地朝落地處奔去。有人拾到個又紅又大的，洗都不洗，趕緊往袖子上蹭兩下，塞進嘴里，生怕別人搶了去。要是甜得很，牙都能笑掉下來。這種滿足感懂的人應該不多了吧。這棵棗樹結的棗兒至純至真，每一口都是童年美妙的滋味。

初中時在鄰鎮(zhèn)一所中學借讀。剛去時總認為當地人會欺負我這個外來客，整天畏畏縮縮，不敢與人打交道。直到一天課后，坐我后排的那位五大三粗、看似蠻橫的同學給我遞來一把大紅棗兒，我才稍稍松了戒心。他憨笑著對我說：“來，嘗嘗我們這的棗兒，看甜不甜？”我小心翼翼接過，嘗了一顆，確實很甜，很脆。后來，我們成了要好的朋友。少年時的棗兒有一種相互扶持的友情味。

大學時一個人在外租房子住。秋風蕭蕭，放學后常會從街邊水果攤買些冬棗，在夜里邊讀書邊吃。來自北方的冬棗個頭要比南方的棗兒大得多，咬起來清脆可口無比。但那時的日子真是清苦，關于冬棗的記憶也伴隨著孤獨。彼時的棗兒，味道里有一抹戀家的愁緒。

昨日傍晚，出遠差歸來，特意接妻下班回家，在路邊水果店又發(fā)現(xiàn)了冬棗，心想秋天來得可真快。想多買些帶回去，妻小聲對我說：“少買些吧，興許是糖精泡出來的呢，我白天才看的新聞?！蔽冶阌趿艘豢跉猓蛔チ艘恍“逊旁诖永铩Ｍ砩蠈梼阂活w顆洗干凈，和妻坐在床頭邊吃邊看電視，心中滿是安逸，棗兒的味道已變得次要。

有些時候，棗兒又是幸福的道具。

欣賞的拼音 欣賞古畫有哪些層次篇四

秋游的啟示同心協(xié)力，分工合作，我想每個人都會說這兩個詞，但是又有幾個人會做到，又有幾個人體會到那深刻的寓意呢？

這次的秋游與以往的大部相同，準確來說應該是“社會實踐活動”。我們去到四會的一所學校里體驗生活，我們那一天上了5接體驗生活的課。其中讓我最為受益的是中午的那節(jié)野炊課！

中午天空的顏色藍得像顏料染上去一樣，藍天白云簡至美極了！當時我的心情美極了可是我一來到我們野炊的場地后我的心情猶如跌到了谷底。因為我們野炊的場地猶如荒野一般，當初我以為會因鍋和菜給你準備好，只需要做。卻沒想到現(xiàn)實卻只是有幾個輪胎和幾個坑到處都是野草和枯枝！連鍋和食物都要自己拿，太不可思議了吧！

我們這一組手忙腳亂的，但是我們很快意識到自己應該做什么，有些同學就去洗菜，有些同學去刷鍋，還有些同學去搬桌子。雖然大家做完一些時，已滿頭大汗，可是我們依然馬不停蹄繼續(xù)完成我們的“野炊任務！”我們計劃先做火腿腸炒雞蛋，剛剛一下鍋我們就被濺到了，好燙好燙！我們不知所措幸好我們有一個略通廚藝的組員來幫我們解決這個難題！終于我們的第一道菜新鮮出爐了！

時間一點一點地流失，我們的飯菜也做好了，可是我們的眼淚卻沒少流，因為我們的眼睛都被煙熏得直流淚水。盡管這樣我們這頓飯吃的很開心，因為這是我們一起團結的成果。這次的秋游使我懂得了一個道理：只要團結一致，沒有什么事做不到的。你看這次秋游就是一個很好的例子！因為我們分工合作同心協(xié)力才完成了這次的野炊。團結就是力量是強大的，是讓人意思不到的。就是因為團結我們做儀頓美美，化腐朽為奇跡！

這次的秋游使我體會到了團結這個詞深刻的寓意也做到了。

欣賞的拼音 欣賞古畫有哪些層次篇五

一個人，他/她可以沿著長長的走道隨心所意的走下去，可以是自由，可以是孤單，還可以是…沒有目的，沒有理由，只有心情。任由著心情，看著周邊那有關或無關的風景。累了，就停下吹吹風，喝一杯咖啡，聽一首歌。之后再跟著節(jié)奏一直走……

的確，一個人是很自由，但有時卻自由的有點寂寞，有點憂傷。

我沒有下一站，路牌已經消失。

也許在以后的某個時候，會有那么一個人在你的前方等待著，看著你一步步向他/她走近。然后，對你說：“我的寶貝，累了把，那就在我懷里好好休息。以后不管去哪，我都會陪著你，陪你聊天，陪你聽音樂，陪你欣賞屬于我們的風景?！?/p>

這樣就是最遠了嗎？ 也許他/她又還會再次失去，但那是我們永遠不想要的結果。

但又有誰可以做到…除非你喜歡永遠一個人的感覺……