無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)的小學(xué) 小學(xué)的小學(xué)生的愛好是什么篇一

每次，我們?nèi)ダ咸募遥紩吹竭@么一道風(fēng)景：一個老者頭上戴著草帽，手上拿著釣魚桿，坐在臺階上，背挺得直直的，一副全神貫注的樣子。只要浮在水面上的浮珠一動，他便使勁提起釣魚桿，一條魚就會連蹦帶跳地躍出水面，落入了這位老者的水桶里。偶而我會和哥哥撿起小石頭打水漂，而使得他看上去很討厭我們的樣子。但我們沒管他，就沉浸在我們的水漂大戰(zhàn)中，玩得可開心了。

記得有一次，我和哥哥一起去鄉(xiāng)下的山上采小果子。我們來到了一片不知名的小野果子林里。在涼爽的樹陰下，我們一伸手就能摘到一大串果子。突然，我看見了一團軟乎乎的東西，黃棕色的。我不知道那是什么東西，便叫哥哥一起過來看一看，哥哥過來了，對著那團東西看了好久，也不知道那是什么。由于哥哥也出于好奇，他為了弄明白那是什么，便探手探腳地走了過去，狠狠地把那團東西踩了一腳。當(dāng)我們采完野果滿載而歸的時候，哥哥突然感到自己的腳底板臭臭的，我也聞到了一股臭味。到后來，我才知道——原來哥哥剛才踩的那團軟乎乎的東西竟然是牛糞！直到現(xiàn)在想起來都覺得好笑的不得了。

鄉(xiāng)村的天空真藍，鄉(xiāng)村的空氣真清新，鄉(xiāng)村的人們真樸實，鄉(xiāng)村的生活真有趣啊！聽了我的故事，大家是不是也很想到鄉(xiāng)村去走走呢？

一株青藍的草。顏色都那么美，大小形狀就更美了：這些火花時而高、時而低，時而像一座小山，時而又成為了小草。多快樂??！

白天是短暫的，吃過晚飯后，我們坐在屋前的臺階上，看著天空一點一點的暗下來，一轉(zhuǎn)眼，星星亮了，月亮也露出了潔白的牙齒，我們便開始數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，我仿佛進入了一個美好的夢幻世界：星星一閃一閃的向大地眨著眼睛，月亮好似一顆最獨特的寶石鑲嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一層薄薄的白紗，將大山圍住，那么輕、那么亮，整座山沉浸在白紗的籠罩中。一陣清涼的風(fēng)吹過，好像一壺酒灑過，醉得屋前的樹、竹、花、草等植物東倒西歪。

在鄉(xiāng)村，你的一天將會豐富多彩，因為——鄉(xiāng)村有一道獨特、迷人的風(fēng)景。我愛美麗、有趣的鄉(xiāng)村生活。

小學(xué)的小學(xué) 小學(xué)的小學(xué)生的愛好是什么篇三

“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。

春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長，開始彼此競爭誰長得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個勁地向上生長……那一片竹林在陽光的照耀下，顯得格外細滑嬌嫩！那竹子一個比一個長得高，都向?qū)κ终故舅L得多好多高！

夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風(fēng)港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養(yǎng)鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構(gòu)成了一幅“夏日竹林風(fēng)景畫”。

秋天，當(dāng)樹葉都黃了的時候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風(fēng)搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進去你會深深地感受到秋天的涼爽、美麗。

冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風(fēng)刺骨；絲毫不畏懼這場大雪！生命力真頑強??！

除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。

那是我兩歲的時候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因為人太多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在對我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會兒，果然找到了媽媽！回去經(jīng)過竹林的時候，我對竹子又微微一笑……

今年，我買了活力板，開始學(xué)滑行活力板，怎么學(xué)也學(xué)不會，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經(jīng)過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學(xué)好一件事不是一天兩天就能學(xué)會的！要堅持訓(xùn)練，才能學(xué)會！”以后，我每天都練習(xí)活力板，終于會掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！

還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經(jīng)意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對事情，要做一個陽光男孩！”于是我又開心了。

這片竹林在一年四季都生機勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠的朋友！

小學(xué)的小學(xué) 小學(xué)的小學(xué)生的愛好是什么篇四

今天，媽媽同事的孩子付超來到了我家，付超的爸爸和媽媽上夜班，他就偷偷的來到了我的家。一天都在我家，原因何在？為什么我說他是一位“長不大的孩子”？我這就像你娓娓道來，你就明白了。

一大早，我們?nèi)ボ娪?xùn)，軍訓(xùn)完了大約11點鐘，剛坐下，只聽見“姍姍，姍姍”的叫聲，于是，我就看了一下。哦！原來是付超！我就把鑰匙丟了下來，上來了，我們吃了飯，我就開始寫作業(yè)。

剛開始，它在那里老老實實的的坐起來，好景不長，他就有是玩熊又是玩豬的，可不老實！

有了它，我寫作業(yè)也有點心不在焉，寫到了14點鐘還沒有寫完，媽媽又把弟弟哄睡著了，弟弟睡覺的時候他不是玩字典就是出去，其實我當(dāng)然知道，他之所以來我家就是想玩電腦，他想玩游戲。雖然我也很想玩游戲，但我一個星期才玩一次，有時候兩三個星期不玩。我估計，他腦子里全想著“游戲”這兩個字，因為每次我去軍訓(xùn)他都會說：“你家的電腦的游戲好好玩哦！放學(xué)我去玩···”對游戲這些說了一大堆。后來，他拿著字典要查我的名字，查不到，我就說我來查查，我把書還給他時書掉了下來，弟弟醒了。

接著，媽媽不知怎么了——困的不可開交，只好讓我看著，她睡一會覺。而付超在那里玩盤秤，我也不怎么反抗他，到了最后，他竟然想坐在上面，簡直無法無天了，我就去阻擋他，他還不愿意，我說：“那只可以放下20斤的東西，不可以！”“怕什么，就一下！”這時，媽媽被驚醒了，看見了，忙勸阻到：“唉！付超，你傻了是不是？這才可以放下多少斤？你發(fā)瘋了！”付超只好放回去。

到了15：30分，我作業(yè)寫完了，就讓他玩電腦，到了6點，媽媽問：“付超，你這么晚回去你媽媽會不會擔(dān)心？你趕緊回去吧！”可付超的回答是：“沒事，我媽媽不會找我的，沒關(guān)系！”這時候的他早以如知如醉的彌漫在游戲中，就是叫他吃飯他都不想吃。

到了7點多了，媽媽又問：“你媽媽真的不會找你嗎？我真有點擔(dān)心，”付超理都不理，自己玩游戲，后來，媽媽和弟弟去下去，碰見了付超的媽媽，付超的媽媽淚流滿面，媽媽問：“怎么了？”他的媽媽說：“付超不見了，怎么辦？”“別急，付超在我家呢！”他的媽媽這才松了一口氣。

接著，媽媽向付超的媽媽把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了他。

你說，這像不像一個永遠長不大的孩子？