范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

奇妙的想象字 奇妙的想象三年級篇一

貝貝撿起書一看，生氣的說：“誰這么沒公德心，亂扔?xùn)|西，差點(diǎn)兒砸中我的頭呢?！蓖蝗粫f話了：“我是一本有魔法的書，你有什么愿望，可以寫在上面，我就能幫你實(shí)現(xiàn)?！必愗愑行@訝，又有些半信半疑，但他還是決定試一試。

于是，貝貝就在書上寫了一句：我要一杯果汁。寫完之后，貝貝就等待著奇跡的出現(xiàn)，可是過了好久，也沒有看見一滴果汁的影子。貝貝生氣極了，沖著書大吼：“什么有魔法，都是騙人的！”書無奈的說：“小朋友，你的字跡太潦草，無法識別。”于是，貝貝又認(rèn)真地寫了起來，可是這次錯(cuò)別字太多，還是無法識別，貝貝急的直跺腳。

這時(shí)，班長從他身后走過，問貝貝發(fā)生了什么事？貝貝把這件事一五一十地說給了班長聽，班長也感到很好奇，就幫助貝貝在書上寫上了他剛才要寫的內(nèi)容。沒過多久，一杯果汁真的出現(xiàn)了，貝貝開心極了。最后，貝貝把這本神奇的魔法書帶回了家。

第二天，貝貝又想到了自己的第二個(gè)愿望，于是，他又再次地在這本有魔法的書上寫了起來，可是這次還是和上次一樣，沒能成功實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

貝貝終于明白了：自己不好好學(xué)習(xí)，連魔法也幫不了自己。從此以后，貝貝再也不貪玩了，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)做一名好學(xué)勤奮的小學(xué)生。

奇妙的想象字 奇妙的想象三年級篇二

艾迪試著用魔法召喚獨(dú)角獸——迪莎娜，但迪莎娜還沒碰到湖面，就被彈了回來。艾迪非常疑惑，迪莎娜也不知所措，他們決定回去再找女巫，請教一下為什么不能進(jìn)入月光湖。

女巫知道后也很奇怪，她開始用水晶球占卜，過了一會(huì)兒，女巫說：“我知道了，月光湖本來是可以讓人進(jìn)入的，但現(xiàn)在被天地共主用魔法封印起來了。如果想進(jìn)去，只能去找天地共主，請他解開封印。天地共主居住的地方很難找，他曾經(jīng)給過我一顆神秘的珍珠，從這里一直向東，去到大海邊，把珍珠扔進(jìn)海里，就會(huì)有人來接你去見天地共主?！?/p>

艾迪和迪莎娜回到巨人瘋特的領(lǐng)地，找到杰克，杰克也召喚出了他的伙伴大地之熊——多花，準(zhǔn)備一起出發(fā)去東海找天地共主。

艾迪、迪莎娜、杰克和多花向東走啊走，翻過了九十九座大山，越過了九十九條河，終于來到東海邊。

艾迪把珍珠扔進(jìn)海里，等了一會(huì)兒，一只小船緩緩靠了過來，船頭尖尖的，象月牙兒一樣翹起來，船夫的個(gè)頭不高，有著一頭棕色的短發(fā)，穿著一整套整齊的'黑色的西裝，看起來很紳士，但是一句話也不說。

艾迪、迪莎娜、杰克和多花上了船，船兒立刻駛離了岸邊，奇怪的是，周圍漸漸飄起了濃密的大霧，什么都看不到了。

船兒要帶他們?nèi)ツ睦?？接下來又?huì)發(fā)生什么呢？請看《想象島3》。

奇妙的想象字 奇妙的想象三年級篇三

一輛不想被開的車有很多夢想。

第一個(gè)夢想是逃到主人世界之外。

第二個(gè)夢想就是幫小動(dòng)物們運(yùn)他們喜歡吃的那些水果蔬菜。

第三個(gè)夢想就是有味覺氣管，這樣即可以嘗到水果的味道，又可以不冒出有害的尾氣還可以冒出新鮮空氣。

第四個(gè)就是能在地上跑、能在水里游、能在天上飛。如果有小動(dòng)物落在水里上不來就可以救小動(dòng)物上來。如果有小動(dòng)物想看看天空，他就是免費(fèi)的空中巴士。如果有跑步慢的小動(dòng)物去辦事，就可以坐車去辦事。

第五個(gè)夢想就是帶著世界各地的小動(dòng)物來中國玩，可以去canada找松鼠哇！還可以去usa跟老鷹飛行。

一輛車的夢想數(shù)也數(shù)不完，像落葉一樣多。像星星一樣多。