人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
我的班主任字篇一
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候,我們?nèi)嗾谡J真的寫語文老師給我們布置的作業(yè)。忽然,趙老師快速的走進教室,氣沖沖地說:“這是誰吃零食扣了十分?”沒有人回答,老師又氣沖沖地說:“快說,這是誰扣的十分?”還沒人答應。最后,老師調(diào)取了監(jiān)控,什么,居然是王樂彬扣的十分。以前,王樂彬挺可愛的,可這次怎么扣分了呢?這個疑問我到現(xiàn)在都沒能解開。老師平時那么溫柔,可有時候面對扣分的問題時,也是非常嚴厲的呀!
還有一次是王樂彬大便在教室里。那是我們中午午休的時候,我們正在寫作業(yè),當時,我們?nèi)喽悸劦揭还沙粑?,都在仔細的找哪里傳來的那股臭味。忽然,我前位的目光轉(zhuǎn)向了王樂彬的座椅下?!皥蟾?,王樂彬大便了。”話音剛落,我們?nèi)喽己逄么笮?,王樂彬也嚇了一大跳。然后,在同學們的齊心協(xié)力之下,終于把那“香氣”給趕走了。當時,我看了一眼,同學們都在休息,而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想:老師真是一位負責任的老師。
直到五年級,趙老師再一次當了我們的班主任,要不然我現(xiàn)在就是五零四班,由于調(diào)班,我被調(diào)到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任,要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊,老師,我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
我的班主任字篇二
教育是神圣而崇高的,肩負此重任的就是教師,班主任更是教師隊伍中的中堅力量,影響著一批又一批的學生。一個教師如果沒有做過班主任,就不可能真正體會到做教師的滋味。
作為曾經(jīng)的學生,如今的教師,我遇到過不少班主任,也曾做過多年的班主任,可總覺得還不夠好,我認為理想的班主任形象是這樣的:
首先你應是一位剛柔相濟、嚴慈有加、師德高尚、心地善良的愛心使者。你對待每個學生應像對待自己的孩子一樣,精心照料,細心呵護,你能用自己獨特的人格魅力來感召學生。只要學生有進步,哪怕一丁點兒,你也會投去贊許的目光,不斷地鼓勵、激勵他們。而一旦學生犯了錯,你也不會一味地責怪,而是耐心地去開導,曉之以理,動之以情。你會時常找學生談心,為他們排憂解難,是學生的心靈之友。
你還應是一位博學多才、思維敏捷、風趣幽默、勇于創(chuàng)新的開拓者。俗話說:給人“半桶水”,自己得有“一桶水”。21世紀要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,這就要求作為班主任的你必須一專多能,多才多藝,不僅能為學生傳道授業(yè)、解惑,更應掌握先進的教學理念,要善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,要能用風趣幽默的語言去化解學生心中的堅冰,要讓他們樂于學習。你還要有敏銳的觀察社會的能力,要勇于創(chuàng)新,不斷開拓進取,迎接新世紀的挑戰(zhàn)。
你更應是一位嚴于律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛生活的樂觀者。要想培養(yǎng)出合格的社會人才,作為班級的引領者,你本身就必須積極向上,不斷進取,嚴格要求自己,對待同事和學生能多些寬容和包容。你要有追求,但不能為了名利不擇手段,甚至損人利己,對每個學生要用發(fā)展的眼光去看待,不能只看分數(shù),要看他們各方面的表現(xiàn)。做人要光明磊落,要對人生充滿信心,熱愛生活,使學生全面、健康、快樂地成長。
是呀,班主任工作是門藝術,“引萬條清泉潤祖國花朵,傾一腔熱血鑄人類靈魂”。作為理想中的班主任,應用愛心鑄就師魂,把無限的愛灑向校園,讓每朵花兒盡情綻放!
我的班主任字篇三
在我們班,每天都在體驗著四季的生活。問我為什么?那要說說我們班的李老師了。
一、春風篇
星期一,是這個學期的最后一天。這一天,我正在專心聽講的時候,李老師微笑的對我說:陸可焓真認真!她微笑的樣子,特別甜,就像校園里剛剛開放的玫瑰花,奪人眼球,讓人如沐春風。
二、夏炎篇
有一次,天氣很炎熱,李老師讓我參加了一個五百米的賽跑,然而,我卻輸了。下課之時,李老師氣沖沖的跑到我面前,對我說:跑步為何沒有以前練習的那樣好呢?我真是太失望了!,此刻,他的頭上好像冒起了一團火,好像夏天的烈日,曬的我汗流浹背,無處躲藏。真希望我的頭上好像有一臺空調(diào),能夠給我降降溫啊!
三、秋實篇
秋天的早晨,石榴花全開了,火紅火紅的,非常絢麗。李老師邁著輕快的腳步,來到教室。她開心地說:陸可焓的作文寫的真好,描寫的真形象,我抬起頭,目光注視著李老師,背挺的更直了。此刻的我,想到一句話:一份耕耘,一份收貨。感謝你,李老師,是您孜孜不倦的教誨,讓我嘗到了這秋日甜蜜的果實。
四、冬寒篇
星期一,李老師走進教室的時候,板著一張臉,鏡片上閃著一層寒光,顯的非常的生氣。他的手中拿著一沓試卷,我隱約地感覺到大事不妙,結果肯定不如意。這種感覺如同冬日的大風一般,呼呼地刮著我的臉,生疼生疼的。好希望此刻有一只暖爐,能讓我取取暖啊
這就是我的李老師,她的脾氣,那真是像四季一般,外表溫暖如春,內(nèi)心火熱如夏,偶爾也會凍的人瑟瑟發(fā)抖?。∧銈冋f是嗎?
我的班主任字篇四
我有很多老師,但是我最喜歡體育老師。
他個子很高,體格健壯,黑發(fā),眉毛又短又粗,眼睛像兩顆珍珠,有時很兇,只要眼睛一瞪,大家都嚇得趕緊站起來。他鼻子高,臉頰有點黑,有一張指揮我們的嘴。
體育老師很嚴格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不動,就得再扔一次。他畫了一條線,然后扔了一個沙袋。我們開始吧。如果他越界了,他就會通過。如果他不越線,他會做五個俯臥撐。以前在不遠處扔沙袋,老師就教我全身力氣集中在胳膊上,用盡全力扔出去。我慢慢練,然后扔得遠遠的。
體育老師很厲害。他打籃球時,每次都能把球投進籃筐。有一次,我看見他在操場上玩。他跑得很快,投籃也很好。球像彈簧一樣彈起。他跑到籃下,跳起來,扔球,砰的一聲,球進了籃筐。其他人立即為他鼓掌。
體育老師嚴厲或者厲害,都是為了我們好,讓我們學到更多的技能!
從小到大,我們會遇到很多老師,他們都有自己的特點:溫柔、嚴厲、幽默。但是我最喜歡的老師是李老師,我們班的語文老師。李小姐一頭棕紅色的頭發(fā),彎彎的柳眉下嵌著一雙明亮的大黑眼睛。太漂亮了!
李小姐是一個溫柔細心的人,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我們感覺更加親切。李老師生動形象地開始上課,把枯燥的課文講成生動有趣的故事,所有的學生都特別喜歡她的課。
但是李老師在學習上對我們也很嚴格。我記得有一次,李先生在臺上上一節(jié)生動活潑的課,坐在后排的幾個同學在竊竊私語。李先生發(fā)現(xiàn)后,大為光火,把書扔在講臺上,大聲喊道:“老師辛苦了。你怎么這么粗心?現(xiàn)在我不上課了,大家都受罰,上課時間取消?!笨粗蠋煹膽嵟覀冋娴?很討厭那些上課說小字的同學。