無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

調(diào)皮的同桌字 調(diào)皮的同桌寫一段話篇一

上次做數(shù)學題，我給他講懂了例題，他一連做對了三題，我在想他也挺聰明的嘛，原來他還是可以乖的。果不其然，他被老師表揚了，可誰知被表揚的他本性畢露，在數(shù)學課上好不猖狂。

這次，聶老師在臺上全神貫注地講課，他在下面全神貫注地哼歌看漫畫，竟看得不慌不忙，“鎮(zhèn)定自若”，我們阻止，他眉毛一揚，更加得意洋洋：“全班除了我都有??！”我差點被氣暈，我在想這傳出去，還不惹了眾怒。

但他交作業(yè)還算及時，從沒為這事兒挨批評。此外，他還是位節(jié)能大使。放學后，大家都急急忙忙地回家了，只有他留下來，等大家都走后，便熟練地關(guān)掉燈和風扇，這點很值得贊賞，假若沒有他，不知教室都浪費多少電了。

他還是公地清潔人員，一大清早來到學校，放下書包后，習慣性地拿起掃帚，跑到我班的公地上，開始了清掃工作。他神情頗有嚴肅，掃得極其認真細致，在魏銘的掃帚下，本班公地煥然一新，這使得走過我班公地都是一種享受，干凈整潔。這和其他班一片狼藉的公地形成了鮮明的對比。

這就是我那又調(diào)皮又對班級作出了許多貢獻的同桌—魏銘。

調(diào)皮的同桌字 調(diào)皮的同桌寫一段話篇二

在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的同桌——廖揚帆。

他是班里最調(diào)皮的之一，在四年級我同他也是同桌，當時我對他印象并不深，可能他當時并沒有這么調(diào)皮吧！沒想到在六年級開學時我又同他坐在了一起，他變的很調(diào)皮，調(diào)皮的我想揍他一拳。

廖揚帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來聽斯文的，其實骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒當我忍無可忍時，準備給他一掌時，他又笑嘻嘻的湊上來說：“熊姐，我錯了?！蔽以徚怂螕P帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我

熊掌的厲害。

可是他雖然調(diào)皮，但他也有顆助人為樂的心。

一次，鄧筱怡忘帶紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因為我也是像別人借的，所以，也只能愛莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時，廖揚帆走了進來，他見鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問，得知后，廖揚帆毫不猶豫的`從書包里拿出紙來給鄧筱怡，我見他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說：“喲，廖揚帆，你也有慷慨救人的時候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級浮屠……”。我們有“吵”了起來。

誰叫我有一個變化多端的同桌呢，我說的對吧！

調(diào)皮的同桌字 調(diào)皮的同桌寫一段話篇三

小佳同學：

你好!

“啪!”我想，這是你最熟悉不過的聲音了，對，這就是你讓我的書包和水杯摔跤的聲音，我只好無奈地將它們拾起來放好，繼續(xù)聽課。不久，我又差點兒連人帶書包一起被你擠了下去，我再撿起它們的時候，只見你正挪動那圓滾滾的小屁股一點兒一點兒地向我拱來，再看看我的位置，只有課桌的四分之一大小了。我用憤怒的眼光看向你，你卻一副若無其事的樣子。老師正在認真地講課，我真是啞巴吃黃連----有苦說不出啊!再看看我的書包，已是滿臉灰塵，而和它相依為命的不銹鋼水杯呢?也已經(jīng)傷痕累累。據(jù)我不完全統(tǒng)計，它們一天至少要遭到你四次欺負，我真為它們可憐。

還有一次，上數(shù)學課，我正在畫平行線，突然感到尺子在震動，我的平行線也畫成了鋸齒形，我抬頭看見你已經(jīng)畫好了，正在一邊一抖一抖地翹著二郎腿，一邊“欣賞”窗外的風景呢!

當然，我知道你對我也是挺好的。上次大隊委改選，你毫不猶豫地同時舉起那兩只胖乎乎的小手給我投票，我當時感動極了。

小佳同學，請你上課不要再擠我了，我們和睦相處、平等交流，好嗎?

祝你

身體健康，學習進步!