每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇一

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒(méi)有想過(guò)他自己也曾被批為得獎(jiǎng)賠的概率最高者，雖然在無(wú)盡的否認(rèn)下，他也沒(méi)有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒(méi)有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無(wú)瑕的心態(tài)也就是樂(lè)觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會(huì)慶幸它是甜的。

相比之下，劉偉，獨(dú)臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗(yàn)到另一番的“甜”，或許是上帝對(duì)他的偏愛(ài)，讓這個(gè)個(gè)飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點(diǎn)，也感恩生活。困難只是暫時(shí)的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂(lè)觀便是他成功的催化劑。

樂(lè)觀是一件感恩萬(wàn)物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見(jiàn)缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來(lái)樂(lè)觀對(duì)待生活吧！

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會(huì)如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡(jiǎn)單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺(jué)的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂(lè)觀的代詞，更是無(wú)盡的快樂(lè)。

或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧?kù)o，但是試想在沙漠里，兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說(shuō)：“只有半杯水了，死定了?！逼涠f(shuō)：“真幸運(yùn)，居然還有半杯水。”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來(lái)改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會(huì)不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂(lè)觀。

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇二

懷著興奮期待心情節(jié)著美好的愿望我告別初的學(xué)習(xí)時(shí)光，踏上初二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

在新的學(xué)期我也迎來(lái)新的專師和同學(xué)，我的班主義老師是語(yǔ)文老師朱老師。朱老師對(duì)我們班每一個(gè)人都很好，不偏向任何人，就算是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，朱老師也不會(huì)把他放在旁之不理，而是教他學(xué)習(xí)的方法，怎樣可以讓學(xué)習(xí)的效率提高。給我們上語(yǔ)文課時(shí)，也不會(huì)只講課本上原有的枝躁的課文，還會(huì)給我科晉許多新的知識(shí)。比如學(xué)《三峽》時(shí)，朱老師會(huì)給我講三峽的壯麗景觀，講《使至塞上》時(shí)，老師給我們進(jìn)述王維為什么去邊關(guān)慰問(wèn)守軍，讓我的語(yǔ)文課上增添了許多樂(lè)趣。

我班里有位學(xué)霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績(jī)都很優(yōu)秀，其它方面也很出色。在開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)做自我介紹，他是第一個(gè)發(fā)言的，準(zhǔn)備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長(zhǎng)時(shí)，他的票數(shù)最多，同學(xué)們都很信他，我也暗自把他當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣。

開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我體會(huì)到初二的學(xué)是非常緊張而且辛苦的。但是學(xué)到的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣也有很多。數(shù)學(xué)課上，每做出一題，我會(huì)歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的數(shù)學(xué)難題，心情更加悅英語(yǔ)課上，我主動(dòng)舉手背課文，得到了老師的表?yè)P(yáng)。物理課上，老師帶著我們做各種實(shí)驗(yàn)，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的謎團(tuán)。

我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫、民樂(lè)……我都很感興趣，讓我在各個(gè)方面得到了提高。

老師們都說(shuō)，初二是初中三年成敗的分水嶺，可見(jiàn)，初二在整個(gè)初中學(xué)習(xí)過(guò)程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期在學(xué)習(xí)上狠下一功夫。

走進(jìn)初二，我要用堅(jiān)定的步代，走向前方，邁向成功之路！

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇三

成長(zhǎng)，真的好奇妙……

——題記

不經(jīng)意間，已經(jīng)跨入了十三歲的花季，童年已隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中，走得很從容。十二年了，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是笑容的甜蜜還是淚水的苦澀，都是那么自然而然的經(jīng)歷了。回頭時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，歲月真的不在重來(lái)。

問(wèn)自己為了什么而活著，為自己？為父母？為信念？為承諾？只知道我真實(shí)的活著，因?yàn)槲夷芨惺艿揭磺械拇嬖冢磺兄辽浦撩赖娜碎g真情的存在，我活著，真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的活著。

曾跌到過(guò)，卻是硬撐著站了起來(lái)。盡管有時(shí)候被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過(guò)淚后看到的世界更清晰，更現(xiàn)實(shí)，所以我感到慶幸。成長(zhǎng)歲月中無(wú)數(shù)的選擇，究竟是得到還是失去，我無(wú)法評(píng)論；究竟是滿載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義。

每一份感動(dòng)，都隱藏在每一句話，每一個(gè)微笑的背后，能感受到，那是一份心靈的契約。漆黑的夜里，燈光是我唯一的伙伴。他能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，讀懂我的文字，將柔和灑落在我身上，我邊便擁有了整個(gè)世界的寧?kù)o。

我一直以為，那種感覺(jué)是最單純最真切的。我不是精靈，更不是天使，我無(wú)法給他人帶來(lái)更多他們渴望的東西。為此，我懊惱過(guò)，自責(zé)過(guò)。當(dāng)我再去傾聽(tīng)歲月離去的足音時(shí)，，留下的只有嘆息。于是，我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命中最原始的記憶。

成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的。無(wú)論是擁有還是錯(cuò)過(guò)，無(wú)論是迷失還是放棄，都是我們用心靈去換來(lái)的，我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲得便是成熟與理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！

感覺(jué)中，有些東西在漸漸的模糊甚至消失，我們注定要遠(yuǎn)行，完成我們務(wù)必要承擔(dān)的任務(wù)與責(zé)任，履行對(duì)生命的每一句承諾。每天的陽(yáng)光都是新的，每天的希望也都是新的。十二年，擁有的便是這種平淡與真實(shí)。

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇四

微笑是一種態(tài)度，一種積極面對(duì)人生的態(tài)度，朋友之間，夫妻之間，上下級(jí)同事之間，無(wú)論遇到什么樣的誤解或者難堪的時(shí)候就微笑著面對(duì)吧，它就是人際關(guān)系的輪滑劑。

其實(shí)，能否感受到生活中的快樂(lè)，不是取決于生活本身，而是取決于我們每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，取決于我們每個(gè)人是否擁有一種健康的心態(tài)。我想，當(dāng)我們?cè)谏钪懈械阶约翰⒉豢鞓?lè)或者看到別人不快樂(lè)的時(shí)候，嘗試著來(lái)一個(gè)微笑，然后看一看生活是否會(huì)因這一個(gè)微笑而有所改變。

給自己一個(gè)微笑吧！

微笑有著極其大的魅力，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，先放下一切念頭，讓你的牙齒曬曬太陽(yáng)，你會(huì)感覺(jué)放松很多。老爸說(shuō)過(guò)：偶爾的哭泣會(huì)洗清眼中的臟東西。那么我想，經(jīng)常笑一笑會(huì)不會(huì)清洗掉心中多余的東西呢？人們常說(shuō)，笑總比哭好！嗯，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你有什么不順心的事的時(shí)候，與其傻傻的哭泣還不如開(kāi)心的笑，人嘛，總有十之八九不如意的，獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用微笑激勵(lì)著自己去擊敗困難，讓微笑帶給你勇氣、帶給你信心和希望，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的微笑將會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的魅力，你的生活，你的心態(tài)也會(huì)因這樣一個(gè)燦爛的微笑而因此改變。

給別人一個(gè)微笑吧！

微笑有時(shí)不僅僅是為了自己，它有大多時(shí)候是為了你身邊的人。朋友在孤單時(shí)，你給他一個(gè)微笑；在繁華街頭碰到一位迷路的異鄉(xiāng)人時(shí)，你給他一個(gè)微笑；父母工作不順心時(shí)，你給他一個(gè)微笑；孩子在沒(méi)有考出好成績(jī)時(shí)，你給他一個(gè)微笑……都將會(huì)讓他們感受到，雖然生活中有些許不如意，但真情溫暖，時(shí)時(shí)彌漫在他們身邊，為他們帶去溫暖，增添信心。

如果可以，不要吝嗇你的微笑。

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇五

微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動(dòng)的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。

記得四年級(jí)的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學(xué)去參加作文比賽。我一臉憂郁，心想：我對(duì)作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文，主要是因?yàn)橛欣蠋熤v解題目，不然我寫出來(lái)的作文，準(zhǔn)離題。

老師好像看出了我有心事，給予我一個(gè)微笑。我知道，老師這是在鼓勵(lì)我一定要有足夠的信心。

作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒(méi)過(guò)幾天比賽結(jié)果就出來(lái)了――我的文章沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我十分傷心，原以為自己可以得個(gè)三等獎(jiǎng)。唉，我真是太失望了。我心里一直責(zé)怪自己太沒(méi)用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒(méi)有指責(zé)我，而是把我叫到身邊，鼓勵(lì)了我?guī)拙洌纸o了我一個(gè)美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個(gè)微笑是在給我暗示：讓我不要?dú)怵H，繼續(xù)努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

自從這兩個(gè)至純的微笑后，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了自主；也正是這兩個(gè)微笑，使我對(duì)任何事情都不怕，對(duì)任何事情我都要充滿信心地去試一試。

這兩個(gè)微笑，使我領(lǐng)悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛(ài)微笑！

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇六

再次走進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)上初二了。，以前我總覺(jué)得初二很神秘，是遙不可及的老師說(shuō)初二就是一條分水嶺，我覺(jué)得初二就像滑梯上的梯子，只有堅(jiān)持不懈地攀登和懷著終能成功的信心，才能從滑板上滑下來(lái)，享受成功的喜悅所以初二這個(gè)階段是非常重要的

要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我要上初二了！我終于要上初二了！’’

對(duì)于初二的學(xué)習(xí)，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數(shù)學(xué)的計(jì)算上總是出錯(cuò)但是初二的學(xué)習(xí)決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫得不好，所以我要多看書，積累優(yōu)美句子，再加以運(yùn)用這樣一來(lái)，我相信我的作文水平一定會(huì)有很大的進(jìn)步的！初二的學(xué)習(xí)科目又多了一科：物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務(wù)我相信學(xué)習(xí)這么多的東西并不可能是完全一帆風(fēng)順的，總會(huì)有許多大大小小的困難等著我

我不會(huì)害怕那些困難，我會(huì)努力地克服困難因?yàn)槲覉?jiān)信，克服困難之后的成功的果實(shí)是甘甜的，成功是無(wú)法用言語(yǔ)形容的所以，我很期待初二的學(xué)習(xí)，我也想對(duì)那些數(shù)之不盡的困難說(shuō)：“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！”

我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學(xué)習(xí)和生活了，雖然初二任務(wù)多，作業(yè)多，但是我不會(huì)成為一個(gè)書呆子，光知道讀書我也會(huì)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合的，相信這樣我的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)大大提高的，不懂的我要學(xué)會(huì)問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們教我解答，我也會(huì)尊敬老師，尊敬同學(xué)的！

整個(gè)初中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，而我相信接下來(lái)的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學(xué)好知識(shí)，快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)初二！

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇七

迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。

“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好啊！”

想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。

我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(zhǎng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！

我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油??！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。

它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的美麗所折服。

我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái)，它滿載著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。

水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。

既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。

我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。

我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。

初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇八

“兩個(gè)人從監(jiān)牢的鐵窗里望出去，一個(gè)人只看到了泥土，而另一個(gè)人卻看到了滿天繁星?！边@是我在一本書里看到的一句話。生命之帆不會(huì)永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)?，一時(shí)的苦難和挫折在所難免。而我們?cè)谟龅酱煺鄣耐瑫r(shí)要以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？

清末時(shí)，梨園中有三位赫赫有名藝人，人稱“梨園三怪”。他們分別是啞巴王yi芬，瞎子雙闊，跛子孟鴻壽。啞巴王yi芬生下來(lái)就不會(huì)說(shuō)話，但卻是個(gè)有心人。平日里看父母演戲便在一旁悄悄模仿，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈，到后來(lái)一鳴驚人。瞎子雙闊，他自小拜師學(xué)藝，后來(lái)不幸失明，成了盲人。但他并沒(méi)有自暴自棄，而是更加勤奮，最終成為了一名演藝精湛的武生。還有跛子孟鴻壽，他自幼身患軟骨病，走起路來(lái)東倒西歪，根本無(wú)法保持平衡。但他揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤學(xué)苦練，終于成為了一代丑角大師。

“梨園三怪”雖身患有疾患，但他們并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是憑借堅(jiān)定的信念勇敢地和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，最終獲得成功。

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的?？v使你的人生有再多不如意，你就是你。所以我們就有權(quán)利相信自己。哪怕你的地位很卑微，哪怕你的經(jīng)歷很坎坷，你也不要輕易的否定自己。

在我們年級(jí)，一直都有一個(gè)獨(dú)特的身影，她的身體長(zhǎng)得歪扭七八，走起路來(lái)東倒西歪。但與這些不同的是，她的臉上一直面帶著笑容。我也不知道她到底患了何種病癥，但我在想，既然走路都不便了還為什么來(lái)上學(xué)？一開(kāi)始，我對(duì)她的情感只是可憐，可是到后來(lái)在我的內(nèi)心中生出了濃濃的敬佩。因?yàn)槲颐靼琢耍咸旖o我們貧乏的資源，我們就應(yīng)該自甘墮落嗎？我們的生命之花就只能在花苞中無(wú)法盛開(kāi)嗎？

好命運(yùn)不如好心態(tài)，這句話一點(diǎn)也不假，如果我們能以積極的心態(tài)勇敢面對(duì)，或許能轉(zhuǎn)敗為勝，取得意想不到的收獲，但如果只是一味的悲觀，失望，那么幸運(yùn)之神也會(huì)離我們而去。不論發(fā)生什么，讓我們用成功的心態(tài)去戰(zhàn)爭(zhēng)挫折。

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇九

生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。

——題記

記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用qq進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴躁、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文爾雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊得很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢？

原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他有了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心?？磥?lái)心態(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。

陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎？你的心情又會(huì)影響到你的工作？

是的，我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫出來(lái)的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫越想畫。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。

你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí)，你可以改變你的心態(tài)，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”，那就再好不過(guò)了。

生活態(tài)度形容詞 生活態(tài)度的唯美句子篇十

周末的時(shí)候，舞蹈隊(duì)的老師發(fā)起了一場(chǎng)戶外野炊活動(dòng)。

她先是提前兩三天在群里發(fā)信息，讓想?yún)⒓拥某蓡T自己接龍報(bào)名。群里有不少的寶媽，小孩子大大小小的都有，當(dāng)然也有年輕一些還單身的。消息一出，不少人就開(kāi)始搶著報(bào)名了。

他們有的自己會(huì)開(kāi)車的，有的還咨詢是否可以另外再帶朋友，有的還說(shuō)自己有廚師朋友，可以一起帶上幫個(gè)忙。

我沒(méi)有參加，就看著他們?cè)谌豪餆狒[的接龍著，然后規(guī)劃著什么時(shí)候買菜，什么時(shí)候出發(fā)。

周末很快就到了，就在我快忘掉他們的野炊活動(dòng)的時(shí)候，老師開(kāi)始在群里曬起了照片和視頻。

視步中，他們?cè)谀切┐罱ê玫男∑椒坷锊粌H載歌載舞，還玩起了游戲，有搶凳子游戲，有拔河比賽，還有尬舞......

即使沒(méi)有身入其中去參與，也能感受到那從屏幕中穿透過(guò)來(lái)的快樂(lè)。不由由衷地感慨，這些人真會(huì)玩呀。

不管是多大年紀(jì)的他們，在那些游戲中，打打鬧鬧，嬉戲著，仿佛都回到了童真的年代，玩得不亦樂(lè)乎。

我覺(jué)得其實(shí)這也是很棒的一種生活態(tài)度吧。