在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇二

俗話說態(tài)度決定一切。對任何事物而言，態(tài)度有著不可或缺的重要性。它可以改變，等你陷入困境的局面，也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落。這，就是態(tài)度的重要性，可是對于幾個月前剛步入初三下學(xué)期的我來說，并未意識到態(tài)度的重要性。

回想幾個月前，我剛從新年的快樂中回到學(xué)校，心兒是回來了，可是心兒卻在向往著學(xué)校外的快樂:上課了，我坐在教室里心不在焉，下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳，整天想著如何去玩，卻從未主動去學(xué)習(xí)過。

一個月很快過去，第一次月考來臨。

望著周圍的同學(xué)，在試卷上奮筆勤書，飛快的答題，而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷。我眉頭緊皺，仿佛看到老師和父母對我失望的神情，同學(xué)們考了一個好成績，在我耳邊吹噓。

我無奈的苦笑，心中充滿了自責(zé)和懊悔。

終于成績出來后，我意料之中的落榜了，盡管我不開心，其實我非常后悔，但這又有什么用呢？無非只是徒增笑料罷了。

于是我反思自己的過錯，收起了自己的玩心，一改之前散漫的模樣，努力認(rèn)真，必定會選擇去聽課，有時候聽得發(fā)困了，用手掐自己，讓人告訴自己不可以倒下，其實想想第一次月考的“好”成績，我又奮起精神。有時候遇到不會的題，我會自己去思考，實在不會再去請教老師或者同學(xué)，有時老師批評自己，我便會一絲不茍的反省，從身上找原因，努力去改正自己的錯誤。

因此我聽不懂，很快不就回到了原來的水平，甚至還有所超越賤賤的老師說，我變了，變得愛學(xué)習(xí)了，同學(xué)們時常來問我問題，我都能游刃有余的去解答。

終于在第二次月考中，我取得了理想中的好成績，一個人讓我無愧面對自己父母和老師的成績。

這次經(jīng)歷中，我明白了太多的一個人的重要性，它能讓一個人飛速成長，又能使一個人從太陽憤怒為星星。

所以沒有修飾你的態(tài)度，讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇三

————讀<魯濱遜漂流記>有感

成功=樂觀+堅強+智慧

成功___達到預(yù)期的目標(biāo)。獲得成功的路徑千萬條，卻沒有人能隨便成功。只有集樂觀，堅強等眾多因素于一身，才能創(chuàng)造新的生命奇跡，譜寫更加輝煌的生命樂章。生命因此而光芒四射。

成功需要樂觀，生命離不開樂觀。

魯濱遜是一個人盡皆知的人。他是如此普通，又是如此不平凡。剛到荒島時，他的生活條件很差，隨時都有可能客死異鄉(xiāng)。如果他就此頹靡下去，一蹶不振，就不會有后來的完美人生。而他卻沒有這樣，因為在他的內(nèi)心深出鐫刻著兩個字：樂觀。正是靠著這樣的精神，才使他平淡的看待生活，終于他樹立起了生活的信心，從而更好的生存下去。由此看來，樂觀與生活息息相關(guān)。

其次，便是有堅強的意志和頑強的毅力，才能承擔(dān)起生活的打擊。它就像一塊天然巨石，矗聳如峰，然而水滴卻能夠把它穿透，靠得就是毅力。困難具有雙重影響?；蚪o人以打擊，帶來的是損失和痛苦，或者給人教育與磨練，使人奮起而成熟。當(dāng)困難來臨時，只要我們能夠沉著應(yīng)對，就能化腐朽為神奇。

智慧也是成功必不可少的因素。

古之成大事者，即使沒有大智慧，也非愚笨之徒。智慧是成功的基礎(chǔ)，沒有智慧，成功何從談起？魯濱遜在島上能活下來，靠的也是他的智慧。面對島上的荒蕪，他運用自己的智慧種植，畜牧……一點一點的改善，取得生活的保障。

成功并不簡單，需要自己一步一步的攀登，一點點的努力，才能達到人生的頂峰，摘奪璀璨的桂冠。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇四

態(tài)度決定著一切，態(tài)度改變自己的學(xué)習(xí)就會改變。

在星期五，陽光明媚，天氣晴朗。紅炎炎的太陽照射在地面上，折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節(jié)語文課，似乎每一個同學(xué)都提心吊膽，看到老師來感到非常緊張，因為老師要抽查星期四晚上的作業(yè)，背古詩賞析，可能大部分同學(xué)都沒背過，所以都會感到緊張。

而自己背過了，但是就是不熟，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會忘了，就和沒背過一樣，這時我才意識到自己沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，有可能有標(biāo)準(zhǔn)，但是標(biāo)準(zhǔn)太低，不能很嚴(yán)格的要求自己把每一件事做到最好，做到最完美。因為學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。

在課堂上，大部分同學(xué)都不敢回答問題，因為知道自己沒有背過，如果回答問題時背不過，會感覺自己很難堪。因為大部分人都沒有舉手回答問題，老師說那些沒有舉手的同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，為什么學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績很好，因為他們都按著老師的要求要做，讓自己有一個標(biāo)準(zhǔn)，把該背的知識背熟背透，

能會靈活運用到做題中，從而讓自己的高分，讓自己的成績慢慢往上走，讓自己進步，讓自己超過其他同學(xué)，讓自己的成績更優(yōu)異，給完美。讓自己意識到自己其實很優(yōu)秀，很棒，倒是需要自己的堅持不懈的努力，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，自己的學(xué)習(xí)成績就發(fā)生了改變，態(tài)度就像一把雙刃劍，如果對待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，成績就會直線下降，名次就會一下到一百名以后，如果自己的學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績就會進步很多。

態(tài)度決定著自己的學(xué)習(xí)，有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就有一個優(yōu)異的成績。

態(tài)度是什么意思 態(tài)度的句子經(jīng)典語錄篇五

“態(tài)度決定一切!”——米盧

生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時候，首先應(yīng)該做些什么呢?神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的.力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。

那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應(yīng)該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應(yīng)該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應(yīng)該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應(yīng)該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時的勇敢……

河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。

良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運。

忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽不到，也看不到，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當(dāng)成墊腳石的大勇，有把缺陷當(dāng)成上帝賜予的禮物的大氣。

良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。

每個人可以有不同的命運，但每個人都可以有自己的輝煌，這其中的關(guān)鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓(xùn)練，通過自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱號。反觀他的人生，要是沒有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)、沒有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個真理嗎?

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!