每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
高中必背古詩(shī)文篇一
不管我們?cè)?jīng)怎樣編織劇情,會(huì)心投入,都好象敵不過(guò)遺忘似的,到最后,那些驚心動(dòng)魄的故事,都變成遠(yuǎn)去的風(fēng)景,留給我們的,唯有學(xué)生卡片上漸漸褪色的名字……
想不到的是,一年又過(guò)去了,還記得嗎?那些曾經(jīng)的故事——
曾經(jīng)的我因?yàn)樽x進(jìn)了愛(ài)高而不是職高開心得要死,進(jìn)來(lái)之后卻開始擔(dān)憂。一輪輪的考試將班里的人按成績(jī)明顯地分成三六九等,我深刻地體會(huì)到了什么是政治書上說(shuō)的:現(xiàn)在我階級(jí)制度已經(jīng)消滅但階級(jí)現(xiàn)象依然存在。記得曾經(jīng)一次考試過(guò)后,我和夢(mèng)露在最后一聲鈴響如同出獄的宣告,火速?zèng)_往食堂,暴飲暴食,直到后來(lái)吃嗎叮呤才得以消化。我們終于理解了那些對(duì)食物有瘋狂渴求的人。因?yàn)樗麄兊貌坏阶约赫嬲胍臇|西,得不到對(duì)生活的信任、對(duì)未來(lái)的期望,相比之下,食物,是最唾手可得的。
曾記得,和同學(xué)們手牽手一起逛操場(chǎng),走過(guò)一圈又一圈,那里是我們的秘密花園,那些沉默的樹、延伸的路、在黃昏里保持高傲姿態(tài)的籃球架,能清晰地復(fù)述我們的往事。它們是所有風(fēng)景中最幸運(yùn)的,因?yàn)楹芏鄤倓偯劝l(fā)的戀情,都是在這里開始了“長(zhǎng)征”。就算以后我們都忘記了它們還是會(huì)記得。因?yàn)槟切┰?jīng)屬于我們的最初的故事,已隨著時(shí)光長(zhǎng)進(jìn)了樹的年輪。
曾經(jīng)我有一個(gè)習(xí)慣,就是去看學(xué)校的布告欄。布告上的內(nèi)容對(duì)一些人來(lái)說(shuō)或許是打擊,或許是喜訊,每個(gè)人的表情都是不同的。我喜歡上了欣賞別人的表情。有的時(shí)候回想起來(lái),覺(jué)得我們挺傻的,一個(gè)通報(bào)可以讓我們?nèi)绱巳プh論。一幫人擠在櫥窗前唧唧喳喳像小麻雀似的?,F(xiàn)在終于知道為什么話多的人要被稱之為老太婆而不是老頭子了,因?yàn)榕鷩谝黄鹬v起來(lái)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。
我們五十幾個(gè)人,組成了一個(gè)集體,留下了許許多多大家共有的回憶?;蛟S以后分開了,我們耳畔還是會(huì)響起男生們“開火車”的隆隆聲,女生們那些甜美的笑聲。我的腦海中還是會(huì)浮現(xiàn)出開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們的一臉激情,籃球比賽時(shí)那一個(gè)個(gè)身影。我還是會(huì)記得曾經(jīng)有一個(gè)女孩站在講臺(tái)上一拍桌子扯著嗓子喊:你們還想不想贏過(guò)十二班?想贏就給我大聲地唱!然后校園里就有了一出響亮的大合唱。我還會(huì)記得有位老師曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):有些話,說(shuō)多了是故事,講多了是眼淚……
突然想起樸樹的《那些花兒》,那是擋也擋不住的懷舊情緒,也算是我對(duì)高一生活的依次回望吧。
有些故事還沒(méi)有講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏
不管我是長(zhǎng)大了還是老了,也不管我是快樂(lè)還是悲傷,我的高一畢竟過(guò)去了。
再見(jiàn),我的高一。
高中必背古詩(shī)文篇二
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的顛簸,我終于到達(dá)了目的地——墓園。這里還是數(shù)年如一日的簡(jiǎn)單:青磚灰瓦,黑漆的大門,門口也僅有兩棵松樹。唯一不同的是今年比往年似乎又冷清了些。和墓園一樣簡(jiǎn)單的是我此行的目的——為姥爺上墳。
姥爺去世已經(jīng)二十多年了,平輩的孩子們只有年長(zhǎng)我七歲的姐姐見(jiàn)過(guò)姥爺,而那時(shí)她還不記事。所以對(duì)于老爺,我們基本上沒(méi)有一點(diǎn)印象。每當(dāng)我站在冰冷的石碑前看著那張灰色的照片,看著那張微笑的臉,心情卻如死水般泛不起波瀾。沒(méi)有懷念終相見(jiàn)的釋懷,也沒(méi)有再遇憶往事的難過(guò),就只是看著,任何波瀾。沒(méi)有喜悅也沒(méi)有哀愁……
同行的母親和姨媽將買來(lái)的花束擺上,用抹布輕輕擦去平臺(tái)上的灰塵。而我和姐姐能做的也只有一張一張的向火盆里扔著紙錢,然后看著它們隨著裊裊青煙升騰或飄落。
火苗越燃越高,熏得我的臉通紅,眼眶也熏得有些濕潤(rùn)。思緒飄回過(guò)去的時(shí)光,記得我第一次來(lái)給姥爺上墳時(shí),小小的人兒因?yàn)閷?duì)老人的不熟悉而又不被允許靠近火盆,只能呆呆的站在一旁,看著母親和她的兄弟姐妹坐在平臺(tái)上對(duì)著照片里的人說(shuō)話,一聲一聲的喚著爸爸,叫到眼里噙滿淚花。那時(shí)候我覺(jué)得墓園是那么的大,來(lái)來(lái)往往的人們仿佛要淹沒(méi)我一般,更有。此起彼伏鞭炮聲不絕于耳,似訴說(shuō)著生者無(wú)盡的哀思,似告慰逝者安心離去。
而如今這碑前卻只有母親,姨媽和我。事業(yè),家庭,路途遙遠(yuǎn)等等阻礙了其他人回來(lái)的腳步。母親也只是重復(fù)著每年都要做的事情,臉上卻顯得平靜而安然。從什么時(shí)候開始,表達(dá)哀思最直接的方式——淚水,竟要在煙熏下完成?難道是我們的本能退化了嗎?還是我們進(jìn)化的太快,已然遺忘了如何去懷念?
我站起身來(lái),仰起腦袋,用手扇著風(fēng)想給臉上降降溫。今年的清明沒(méi)有雨,可天卻陰的嚇人,滿天都是沉重壓抑的灰色,連同那圍墻,仿佛要把園里的人都裹在里面,好像來(lái)到這里就是一種束縛。我回頭望望四周,大半個(gè)上午過(guò)去了,偌大的園子里卻只有零星的幾個(gè)人,幾百個(gè)石碑上,插著鮮花和掛著吊子裝飾的連一半都不到。暖春四月,煙熏火燎,沒(méi)有一絲風(fēng),可我卻覺(jué)得莫名的冷,不是身體的顫抖,而是那種從心里散發(fā)出來(lái)的寒意,就像在月夜里走進(jìn)多年無(wú)人居住的老宅,耳邊只有呼呼的北風(fēng)。
等到火星熄滅的時(shí)候,我們起身離開墓園。
走出大門,我再次回頭環(huán)顧這里,仍舊只有零星的人們。也不知道是換了一批人,還是剛才的那些人還未走,一切都幽靜的可怕。走出墓園,放眼望去,田里的油菜花開得正盛,一片連著一片,熙熙攘攘,多得要從視線里溢出來(lái)。穿紅衣的孩子在花間追趕著小狗,嬉笑聲灑滿田野,與身后的墓園顯得那么的不一樣。一堵圍墻,墻里墻外兩個(gè)世界,墻外歡天喜地,墻內(nèi)少人問(wèn)津。
我坐在回程的車上,墓園在后視鏡里漸漸變小直至消失不見(jiàn)。這個(gè)一年只被記起一次的地方,現(xiàn)在正在被更多的人遺忘。
我想,這也許是我經(jīng)歷的過(guò)的最“清”的清明節(jié)了,又或許以后還有更甚者。那么,是我們遺忘了自己,還是生活遺忘了溫情,抑或是社會(huì)遺忘了傳承?這些我都不知道。我所知道的是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”“風(fēng)拂黃花吹人冷,淚斷愁腸念離人”的場(chǎng)景以后恐怕永遠(yuǎn)只會(huì)存在于想象中了。
高中必背古詩(shī)文篇三
“雨停了,那些回憶如何停?”
—題記
“林花謝了春紅,太匆匆!”流年似水,匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)景已看透,繁華狼狽地逃離往事的過(guò)眼云煙,茫茫塵世,偶一次回眸,已過(guò)千年。在已成追憶的往事中一路走來(lái),路過(guò)無(wú)數(shù)明明滅滅的風(fēng)景以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段,只有回憶靜靜彌漫在空氣中,梨花帶雨般美麗而神秘,如別離的調(diào)子揚(yáng)起在今宵,淺吟低唱,往事未央……
回憶是燈影里的秦淮人細(xì)數(shù)秦淮磚瓦的滄桑,是月光下的遲暮者獨(dú)賞月影闌珊的寂寥,是歐陽(yáng)修的楊柳堆煙,是柳永的曉風(fēng)殘?jiān)?,是李清照的?dú)上蘭舟……沉淀著的心情,蔓延著的惆悵,如同三月雜草,恍惚間,密密叢生。所有快樂(lè)的見(jiàn)證、所有明媚的憂傷、所有纏綿的清香都已深埋地下,如同已經(jīng)枯黃的落葉,它們新鮮時(shí)的美麗無(wú)從尋覓,只留下鏡花水月,回憶的氣.息。擁袍回憶,總令人清然淚下。卻也只能讓曉風(fēng)擦干眼淚,殘?jiān)氯诨氖?,?jīng)年的離愁,沒(méi)有盡頭。
那些剔透如浮光般的往事,如水面輕淺的倒影,被歲月的風(fēng)一吹,就變成一湖碎銀,繁花過(guò)眼,剎那芳華。往事,如同打開一個(gè)古舊的盒子,柔軟的灰塵和陳舊的.香氣氛氫成化不開的濃霧,回旋纏繞間,唱然而嘆,往事未央。
往事未央,欲說(shuō)還休的惆悵。成長(zhǎng)就是這樣,只是在睡夢(mèng)中悠悠地睜開了眼睛,如同從一場(chǎng)落英花雨中抽身走出,而每一片花瓣都在心中烙下一個(gè)關(guān)于回憶與曾經(jīng)的瘍,匆匆來(lái)復(fù)匆匆過(guò),流年如柳絮隨風(fēng),回首珠淚已滿龐。
無(wú)奈芭蕉不展丁香結(jié),露泣殘枝,可有誰(shuí)家小舟掉風(fēng)滿袖,楊柳提岸,畫閣空樓,蘭燼煙熄,依舊只是煙雨朦朧中……
“一朝春盡黃昏暮,飛紅滿地知何處”,落紅紛飛,帶不走死時(shí)的心瘍,河水東流,卷不走生時(shí)的哀愁?!皞樘?,高樓望斷,燈火已黃昏”,回憶,往事未央……
高中必背古詩(shī)文篇四
學(xué)校這幾天特殊原因停課了。
早晨我一骨碌爬起來(lái),心情好的不得了,聽(tīng)母親說(shuō)北山區(qū)里有一個(gè)老奶奶,給人占卜很準(zhǔn)。人也很好,我就迫不及待的要去拜訪她了。
臨走前母親斥責(zé)看了我一眼,塞給了我200元,我一愣。隨后明白了些,不好意思笑了笑,立刻去買了些適合老人家吃的水果,補(bǔ)品。我們這邊的習(xí)俗:拜訪人不能空手去哩。 想起上次去的那位漂亮姐姐占卜師家空著手,我只能尷尬的摸摸頭。
路上車子很顛簸,我抑制住自己內(nèi)心的欣喜,不停的往窗外看,老奶奶會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢。我像個(gè)小孩子對(duì)著車窗“咯咯咯”的傻笑。
窗外的風(fēng)景讓人看著舒服極了,忍不住讓人多看幾眼,我從未見(jiàn)過(guò)這樣清爽的天空“姑娘該下車了?!蔽覙?lè)顛顛的拿著東西朝目的地跑去。
手里拿著貼紙:西坭路3-102,挨家挨戶的看著門牌號(hào),102,102……我停在一家老式的木板門前,深吸一口氣,擺好了笑容,輕輕敲開了門,“吱嘎――”我嚇的往后一閃,門沒(méi)鎖,愣了足足5秒,有些猶豫又親切的往里面叫了一聲:“奶奶?!币?jiàn)沒(méi)人理,我小心的往里面邁進(jìn)一個(gè)腳。“沒(méi)規(guī)沒(méi)矩。”這一聲嚇了我一跳,趕忙把腳收回來(lái)。看見(jiàn)玄關(guān)處一個(gè)黝黑精悍的老人望向我,眼神十分犀利,嚇的我汗毛豎起來(lái)?!鞍?,我還以為沒(méi)人啊……”。她并未接我的話,只是說(shuō)了句“小楚家的人?有人給我打過(guò)招呼了,進(jìn)來(lái)吧”原來(lái)她就是這家主人啊。
我有點(diǎn)想走了,忸怩的坐下來(lái)將東西放下。“占學(xué)業(yè)?”我尷尬笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,老太太頭也不回的去布置排陣了。這使我聯(lián)想到她并不歡迎我,甚至想快點(diǎn)干完活趕我走。和媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不一樣,我有許些不滿,但又是有求于人沒(méi)有表現(xiàn)出什么。
等待途中是漫長(zhǎng)的,我連茶幾上的茶也沒(méi)敢碰。忽然,一聲“進(jìn)來(lái)――”我又是嚇了一跳,趕忙走了過(guò)去,在牌前我大氣也不敢出,跟上次相比起來(lái)這次更像一個(gè)賭局“78之間找三個(gè)數(shù),給你2分鐘。想著問(wèn)題,快點(diǎn)?!蔽疫€是照做了。
前后過(guò)了得有10來(lái)分鐘,她叫我去外頭等著,我也不敢多留。幾分鐘后看到她從屋里出來(lái)一臉輕松,我剛想松一口氣,一聲冷哼卻把我的神經(jīng)拉緊了。我只好欲哭無(wú)淚的問(wèn)她“奶奶,結(jié)果怎么樣呀”老人似乎漫不經(jīng)心:“自己沒(méi)有實(shí)力就不要去怪別人,自己什么樣?xùn)|西自己還不清楚?”這句話她說(shuō)的像風(fēng)一樣輕。我不解,還有些微慍“我沒(méi)有怪別人我想學(xué),可有些人……”“你不能換位?”話沒(méi)說(shuō)完,就被打斷了。換位?啊,我知道她說(shuō)的是誰(shuí)了,我的同桌啊。我又有些諷刺,傳聞中的占卜屋,算得可真夠準(zhǔn)了,這都算出來(lái)了。
“謝謝奶奶了?!泵餮廴艘仓牢艺Z(yǔ)氣中有許些不客氣。我生氣的甩門就走人。明顯我對(duì)這個(gè)結(jié)果很不滿意,我自己,真的沒(méi)有實(shí)力嗎?
回去的路上興致全無(wú),我想象中的是一位和藹寬容的老奶奶,慢慢給我分析占卜的奶奶……這不是我要的結(jié)果。
夕陽(yáng)很美,天色也暗了,可我已沒(méi)功夫去欣賞風(fēng)景了。時(shí)間久了對(duì)自己摔門走人的表現(xiàn)后悔不已,我該再和她談一談的。我沒(méi)有實(shí)力,誰(shuí)說(shuō)的?
下車了,我擺出了一個(gè)笑臉迎接我的家人,“老太太說(shuō)我學(xué)業(yè)興盛??!”我高興的撲向他們,看到家人們的笑臉我覺(jué)得就夠了。我會(huì)證明自己真的有實(shí)力。
北區(qū)102老太太,我還會(huì)去找你。瞧瞧看。
高中必背古詩(shī)文篇五
英雄,人類永恒的話題,它的意義被不同人用不同方式所演繹:或許是驚天動(dòng)地的創(chuàng)世偉業(yè),或許是危難關(guān)頭的舍生取義,但更多情況下,是點(diǎn)滴的奉獻(xiàn),是默默的堅(jiān)守,它們就發(fā)生在你我的身邊,不知不覺(jué)中溫暖了我們的心田,改變了我們的世界。在共和國(guó)不斷成長(zhǎng),中華民族再次復(fù)興的大路上,曾經(jīng)有多少和“英雄”一樣的人,為祖國(guó)燃燒青春,為人民貢獻(xiàn)生命。
“既然穿著這身軍裝,那就得擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任?!蹦且豢?,鄭益龍?jiān)缫淹浟搜甸g盤突出的老毛病,忘記了對(duì)妻子信誓旦旦的承諾,忘記了家中十個(gè)月大的兒子;那一刻,他14秒沖刺般奔跑21步毫不猶豫地跳水救人;那一刻,他留給了世界最后一句話“你不要怕,我會(huì)救你的”,鄭益龍用縱身一躍詮釋了英雄見(jiàn)義勇為的大愛(ài)情懷。
酒撒一碗,那碗里是歲月崢嶸;敬一個(gè)禮,那是士兵最真的情義。為了風(fēng)雪之夜的一次生死相托,為了延續(xù)生命的一個(gè)饅頭,幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴用行動(dòng)踐行著錚錚誓言。雪下了又融,草黃了又青。陳俊貴長(zhǎng)眠于天山筑路士兵墓園的班長(zhǎng)是英雄,心比金堅(jiān)的他卻宛如那山頂巋然不動(dòng)的勁松,更是“感動(dòng)中國(guó)”的英雄。
誰(shuí)人不知邊庭苦,縱死尤聞俠骨香。選擇了從軍,就選擇了吃苦;選擇了戍邊,就選擇了奉獻(xiàn)。郭毅力17歲當(dāng)兵,就踏上西藏這片圣潔的土地。38年來(lái),他把西藏當(dāng)家鄉(xiāng),把群眾當(dāng)親人,把戰(zhàn)士當(dāng)兄弟,跑遍了高原哨所,奉獻(xiàn)了青春年華,染來(lái)一身病痛卻無(wú)怨無(wú)悔,用畢生的精力、智慧乃至自己的生命,帶領(lǐng)官兵為群眾撐起一片祥和的天空?!昂鹨宦曌罱罱乃{(lán)天,我挺立在高高的山頂上;喊一聲最愛(ài)最愛(ài)的祖國(guó),我用生命守護(hù)你的和諧安康……”郭毅力,這位生命不息、奮斗不止的“雪山之子”,走進(jìn)了共和國(guó)的英雄譜,也走進(jìn)了億萬(wàn)人民的心中。
“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力而稱雄的人,而是靠心靈而偉大的人。”短短14秒,見(jiàn)證了一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻;漫漫數(shù)十載,鋪筑了普通一兵成為“忠誠(chéng)衛(wèi)士”那不平凡的路。成為英雄,是我們這一代人兒時(shí)的夢(mèng)想。然而,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s絕非偶然,也絕不容易。正如雷鋒所言:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”英雄就是牢記宗旨,傾心為民,用行動(dòng)踐行“即使丟了生命,也不能丟了軍魂”的時(shí)代豐碑!
人們總以為,只有做出了驚天動(dòng)地的事,才能成為英雄??赡闶欠裣脒^(guò),成長(zhǎng)的夢(mèng)想,不僅僅是一鳴驚人的豐功偉績(jī),能夠堅(jiān)守在白山黑水,在天涯海角,在雪域高原,在茫茫大洋,和寂寞做伴,和軍裝為伍,就已經(jīng)是一種偉大!
人們總以為,只有已經(jīng)逝去的靈魂,才配稱得上英雄??赡闶欠裣脒^(guò),強(qiáng)軍的夢(mèng)想,不僅僅依靠無(wú)數(shù)先輩的熱血滿腔,只有你我一同握緊手中的鋼槍,中華民族才有一雪百年之恥的希望!
人們總以為,只有別人,才最接近英雄??赡闶欠裣脒^(guò),中國(guó)的夢(mèng)想,不僅僅是飽經(jīng)滄桑的共和國(guó)的夢(mèng)想,不僅是歷經(jīng)苦難的中華民族的夢(mèng)想,更是生活在這片土體上每一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)想!
英雄的夢(mèng),是成長(zhǎng)的夢(mèng),我們腳踏實(shí)地,為未來(lái)播種希望;英雄的夢(mèng),是強(qiáng)軍的夢(mèng),我們苦練精兵,為和平涂抹顏色;英雄的夢(mèng),是中國(guó)的夢(mèng),我們攜起雙手,為祖國(guó)高唱?jiǎng)P歌!
祖國(guó)!讓戰(zhàn)士為你的夢(mèng)想,保駕,護(hù)航!