范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學(xué)反思篇一

聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽(tīng)，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因?yàn)樗貏e好聽(tīng)！

我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕?。因?yàn)樗?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。

我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦Ｒ驗(yàn)樗?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。

我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。

我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你??！”好客的小溪總是想用它美妙?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。

走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的奇妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！

大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學(xué)反思篇二

夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無(wú)聲，它擁有氣勢(shì)，隨之而來(lái)的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。

——題記

大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想，因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化，神秘莫測(cè)。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂(lè)家可以與之睥睨；也不是任何一種樂(lè)器可以完整的詮釋出它的聲音。

我喜歡它的聲音，因?yàn)樗粫?huì)是從一而終都是一種調(diào)子，那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜。下午，吃過(guò)飯后少有的靜謐，可以拿一本書(shū)細(xì)細(xì)的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時(shí)，天空會(huì)迅速的陰暗下來(lái)，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來(lái)，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺(jué)得滑稽。

夏天的雨聲有很多種。剛開(kāi)始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來(lái)。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂(lè)隊(duì)中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說(shuō)沒(méi)有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調(diào)聽(tīng)起來(lái)也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小，在太陽(yáng)的照映下仿佛沒(méi)有他們的存在，但站在門(mén)外仍會(huì)有一種煙雨濛濛的感覺(jué)，如臨仙境。

他們說(shuō)雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢(shì)，卻看不見(jiàn)上天賦予我們雨后的一種禮物。

大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學(xué)反思篇三

我聽(tīng)到了春雨的低語(yǔ)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡樂(lè)，潺潺的流水的堅(jiān)持，雷聲的壯麗。我的朋友，大自然給我們帶來(lái)了許多美妙而神奇的聲音。你仔細(xì)聽(tīng)了嗎？

聽(tīng)！那沙沙的雨水聲，像一個(gè)母親在竊竊私語(yǔ)愛(ài)情，也像她的手，撫摸自己的孩子。草洗了個(gè)澡，并拉伸，探出頭來(lái)，感受美麗的雨，春雨的愛(ài)；高樹(shù)長(zhǎng)，醒來(lái)河，墜毀唱?dú)g快的歌聲無(wú)比絕塵而去......

聽(tīng)！那啁啾的鳥(niǎo)鳴聲，喚醒了學(xué)生沉睡的青蛙蚯蚓，它們使大地發(fā)展一下子就會(huì)變得更加生機(jī)勃勃，讓所有企業(yè)生命都活躍起來(lái)了。聽(tīng)！那潺潺的流水聲，叫醒了我們沉睡的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是通過(guò)一幅中國(guó)色彩可以豐富的畫(huà)面。

聽(tīng)著！隆隆的雷聲，像一個(gè)鼓，伴隨著熱鬧的夏季音樂(lè)會(huì)，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。

自然之美，帶給我們更多的想象空間，也給了我們更多的生活靈感！

母愛(ài)自己就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過(guò)很多障礙，馳騁想象藍(lán)天。我將在沒(méi)有母愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，直至一個(gè)屬于我幸福的那一天的到來(lái)！

大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學(xué)反思篇四

星期六，我和媽媽騎車(chē)去濱江公園聆聽(tīng)大自然的聲音。

剛到濱江公園就聽(tīng)到一陣清脆的“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。我抬頭一看，一群麻雀飛來(lái)飛去，仿佛在快樂(lè)地玩耍。有的像是互相交談昨天發(fā)生的事，有的像是在追逐打鬧，有的像是站立不動(dòng)，仿佛正在聽(tīng)故事。

我們停下了車(chē)子，走到小池子旁。我沿著小池走了一圈，看見(jiàn)小池里有一群小魚(yú)兒。我把帶來(lái)的餅干捏成了屑，撒在水面上，只見(jiàn)一群小魚(yú)兒蜂擁而上，搶“從天而降”的美食。我撿起一塊石頭，一扔，只聽(tīng)“嗵”的一聲，小魚(yú)兒嚇得四散而逃，我和媽媽看到這情景“哈哈”大笑起來(lái)。

走到一座小木橋上，我們的腳踏在橋上“咚、咚……”的響。我們扶著橋邊的欄桿看東樾河，剛好一艘滿(mǎn)載著小石頭的貨船“轟、轟……”的開(kāi)過(guò)來(lái)，不知駛向何方。再看馬路上，一輛輛奔馳的汽車(chē)“嗖、嗖……”而過(guò)。

我沿著小池邊騎自行車(chē)，騎得飛快，只聽(tīng)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，騎了七圈，累得我滿(mǎn)頭大汗，媽媽給我拿來(lái)一瓶水，這時(shí)我“呵哧、呵哧”直喘粗氣，我“咕嚕咕?！钡陌阉韧?，真是太爽了。

聲音真是無(wú)處不在，多奇妙呀!