在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

追尋初中篇一

人活著，就是為了追求幸福，但幸福到底在哪呢？

當(dāng)我向下看，感覺幸福在上面；當(dāng)我向上尋找時(shí)，感覺它又到了左邊；當(dāng)我向左尋找時(shí)，它竟又移到了右邊。我只好繼續(xù)向右探索，可當(dāng)我到了右邊時(shí)，它竟又邁著輕快的步伐輕輕地轉(zhuǎn)移了。天?。≌l能告訴我，幸福它到底在哪？

其實(shí)我忘了，忘了幸福1直圍繞在我們身邊。它在我們甜蜜的回憶里，它在我們飄逸的發(fā)梢中，它在我們那微微上翹的小嘴上……

如果每天我們都對自己說聲“我不幸?！保敲村\衣玉食的生活，也會(huì)覺得平凡乏味。如果我們都送自己1個(gè)微笑，送給自己1句“我很幸福”，即使粗茶淡飯，我們也樂在其中。

法國著名女作家喬治·桑說得好——幸福在于自知擁有幸福。對于那些坐在輪椅上掙扎的人來說，我擁有健全的4肢，所以我很幸福；對于那些渴望光明的人來說，我擁有1雙閃亮的眼睛，所以我很幸福；對于那些從小被遺棄在孤兒院的孩子來說，我擁有疼愛我的親人，所以我很幸福；對于那些閃動(dòng)著求知的大眼睛的孩子們來說，我可以自由地在知識(shí)的海洋中探索，所以我很幸福。

其實(shí)想找到幸福很簡單，擁有幸福也很簡單。有些人只是1味地、盲目地、毫無目標(biāo)性地尋找著打開幸福大門的鑰匙，卻不知道幸福的鑰匙正在自己手中握著，幸福就在自己的眼前。我們總是幻想著天邊的1座絢麗的玫瑰園，而不去欣賞開在窗前的玫瑰花。幸福也同樣如此，我們總是1味地追求幸福，卻忽略了幸福就藏在身邊的每1樣事物中，需要我們的探索與發(fā)現(xiàn)。

也許，幸福是什么的答案我們早已找到了。所謂幸福就是內(nèi)心的1種感受，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的1切，不羨慕那些已無法追逐到的或者是注定要失去的；珍惜此刻的，知道世間萬物都是可能給你帶來快樂的……

幸福，它最忠誠，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我，不會(huì)在我生命的道路上突然間消亡；幸福，它最羞澀，只有我確定此生不會(huì)離棄它，它才會(huì)輕輕牽起我的手，對我說：“我也1樣?！?/p>

幸福在于自知擁有幸福。

換個(gè)角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，它就在這兒，安安靜靜地等著我叫醒呢！

追尋初中篇二

我們一直在追尋，追尋著一個(gè)夢，一個(gè)神奇的夢，一個(gè)能帶給我們美好的夢。

寫在前面

有的人問，夢究竟是一個(gè)什么樣的存在？我不能給一個(gè)準(zhǔn)確的答案。但是，我知道，如果一個(gè)人沒有夢，那么他的人生便像那一片秋日的木葉，孤苦而寂寥。

星光雖然只有點(diǎn)點(diǎn)，但是因?yàn)橛袎?，依然在天空眨著眼睛，在對著我們微笑?/p>

小草雖然只有幾厘米，但是因?yàn)橛袎?，依然在大地上?jiān)挺的站著，展示著她的風(fēng)姿。

是的，夢，這個(gè)充滿著魔幻和神奇色彩的詞，的確能帶給我們太多太多。

我只是一個(gè)平凡人，但是我卻有著一個(gè)自認(rèn)為不平凡的夢。就是追尋著自己的腳步，一直走到生命的最后一刻。也許，我會(huì)在一始像一粒種子，被踐踏的不能生存；也許，我會(huì)在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞沒；也許，我會(huì)在即將達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，像一棵高高的楊樹，突然會(huì)被閃電割去了枝頭。但是，我依然不會(huì)放棄我的追求。生命不息，奮斗不止。

我會(huì)為了自己心中的那一個(gè)夢，而不斷地去接受生活中的一切考驗(yàn)，使自己變得更強(qiáng)，更強(qiáng)。

春花秋月何時(shí)現(xiàn)，翠柳和風(fēng)照無眠。心湖似華流年憶，夢到深處醉無言。

我不希望自己有一個(gè)轟轟烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因?yàn)槲蚁矚g屬于我自己的人生。

昨夜，一個(gè)人靜坐窗前，聆聽著滴答滴答的雨聲，感受著自己心臟的跳動(dòng)。我捂住了自己的胸口，感受著那強(qiáng)大的生命力的跳動(dòng)，那種激烈而又和諧的節(jié)奏，令我深深陶醉在了其中。我感覺到從來沒有的一種強(qiáng)大，在催促著我，在推動(dòng)著我，向前進(jìn)發(fā)。我會(huì)一直向前走的，不僅僅是因?yàn)樽约荷砩霞缲?fù)的重任，更是自己內(nèi)心深處的一種渴望。

人的一生，只要無悔便足矣！但丁說過一句話，走自己的路，讓別人去說吧！是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。讓我們執(zhí)著著我們的執(zhí)著，追求著我們的追求，去實(shí)現(xiàn)我們心中的那一個(gè)夢。我相信，只要我們能夠保持一顆平和的心，我們就能書寫出輝煌的人生。

夢，夢，夢。

夢到了深處，人生便要發(fā)揮到極致，追夢……追尋。

追尋初中篇三

我如同在深井中工作的礦工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追尋著礦藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天給予勤奮者的獎(jiǎng)勵(lì)，是他們刻苦付出的回報(bào)。

每個(gè)人都成功過，輝煌過，當(dāng)然我也不例外。

在我三年級(jí)的時(shí)，我人生中的礦燈就出現(xiàn)了，她是我的英語老師，在狹長漆黑的道路上，是她引領(lǐng)著我一路向前。

記得那時(shí)英語對我來說就是無窮的黑暗，第一次上英語課時(shí)，我一個(gè)單詞都不會(huì)讀，當(dāng)時(shí)我也害怕老師，她那高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，嚴(yán)厲的神色，嚇得我一退再退?！敖裉斓淖鳂I(yè)是背誦第一課的單詞，明天聽寫！"她嚴(yán)厲地說道。“啊……我一個(gè)都不會(huì)呀！天呢，這下完蛋了?！?/p>

下午我回到家里，一臉憂郁，寫了寫其他作業(yè)，看了看記作業(yè)本上就剩英語了。我顫抖的打開英語書，翻到單詞表讀了起來，老讀不到一塊去，爸爸媽媽在一旁暗笑著，還時(shí)不時(shí)地教我音標(biāo)，可就是我太笨了，怎么讀都讀不到一塊去，最終一個(gè)都不會(huì)，一遍又一遍的過關(guān)，時(shí)間一秒又一秒地走。第一天第一節(jié)課什么都不會(huì)，明天還要聽寫，我以后英語怎么辦呢？我……不禁落下了串串淚珠。

幾乎一夜未睡的我來到學(xué)校，爸爸媽媽也進(jìn)了校門，去了老師的辦公室，似乎與老師說了些什么，可我無暇顧及，我一直盯著我的英語書，還在小聲背誦，生怕今天聽寫過不了?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師進(jìn)了教室，邁上講臺(tái)，敲了敲桌子說：“今天上午不聽寫單詞了?！薄巴?，好好，太好了，又多些時(shí)間記憶了！”好戲才剛開始，老師，接下來叫了我的名字，我呆住了：要干什么？不會(huì)又要聽寫了？是我的暗笑老師看見了，還是……？“上講臺(tái)來！”我小步地走上講臺(tái)?！澳憬o大家領(lǐng)讀第一課的單詞”“我領(lǐng)？我不會(huì)呀”“沒事，后面有音標(biāo)，你音標(biāo)應(yīng)該會(huì)吧”“我……會(huì)?！蔽疑钗艘豢跉?，開始讀了起來……

以后的每天老師都特別關(guān)注我，慢慢的，我也感覺她不兇了，聽著她說話，講題，感覺每一部分都是如此的和諧。在她的帶領(lǐng)下，我找到了成功的秘訣，找到了人生的第一塊礦石，未來還有更多寶藏等著我們?nèi)プ穼ぃ佑?！追尋，我們在行?dòng)！

追尋初中篇四

新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會(huì)讀，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待！

只可惜自己今年不在起始年級(jí)，開學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！

看著七年級(jí)老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無奈捧起我的八年級(jí)蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號(hào)里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓(xùn)練……

于是在開學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目標(biāo)，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見更好的自己。

我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，開通個(gè)人公眾號(hào)，不斷更新文章，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

兩周來，我還在開學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。

加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠(yuǎn)方！

追尋初中篇五

千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。多少英雄志士在歷史長河中揮灑著汗水。他們成也好，敗也罷，我們不予探究。讓我們追尋他們的足跡，領(lǐng)會(huì)其豪情壯志吧。

古往今來，風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。先主劉備，最讓我欽佩。他，作為漢朝帝室后代，在漢朝統(tǒng)治崩潰時(shí)，勇敢地肩負(fù)起興復(fù)漢室的重任。那條道路荊棘遍布，但他毫不退縮。在與曹操煮酒論英雄中，先主裝拙，沉得住氣。為請諸葛亮出山，他三顧草廬，他低得下身段。在激烈的競爭中，他建立起蜀漢政權(quán)，他擔(dān)得起重?fù)?dān)。古往今來有幾個(gè)統(tǒng)治者能夠像先主一樣屈尊求賢，有那么遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)？在追尋劉備興復(fù)漢室的道路上，我明白，生命的意義在于承擔(dān)。勇于承擔(dān)，于國于家于己才有希望。

燕雀安知鴻鵠之志哉！這句話出自少年陳勝之口。陳勝年少時(shí)，嘆息世事，立下鴻鵠之志。這遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，讓他在危難時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義。在戍守邊關(guān)的路上延誤了期限，陳勝寧愿死國也不愿等死?？梢姡悇僭缇蜎Q定想要為國捐軀。他分析天下形勢，做出詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕的決策，更表現(xiàn)他有勇有謀。陳勝年少便有如此豪情壯志，不甘平庸的他，后來終成大事。追尋著陳勝的足跡，讓我明白：少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)；少年智，則中國智。人生在世，就應(yīng)該立大志，不可安于現(xiàn)狀，碌碌無為。在生活中，我們要有勇氣去拼搏，努力改變自己的命運(yùn)。

馬蹄南去，人北望，人北望，草青黃，塵飛揚(yáng)，我愿守土復(fù)開疆這首充滿氣勢的歌曲是《精忠報(bào)國》。提到精忠報(bào)國，大家便會(huì)想到岳飛。宋朝在受到侵略之時(shí)，岳飛心中燃起熊熊報(bào)國之火。臨走前一晚，其母在他背上刺上了精忠報(bào)國四個(gè)字。岳母這樣做，無非是讓兒子記住：永遠(yuǎn)忠于國家。在戰(zhàn)場上，岳飛用自己的行動(dòng)證明了這點(diǎn)。宋朝最后還是敗了，岳飛也被奸臣所害，沒有實(shí)現(xiàn)他駕長車踏破賀蘭缺的宏愿，但他的愛國精神卻值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代雖沒有了戰(zhàn)爭，但我們?nèi)砸袗蹏閼眩W(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書！

翻開歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的風(fēng)流人物或多或少都留下了些許遺憾，但歷史總是向前進(jìn)，讓我們追尋著他們的腳步，去探尋我們中華民族的復(fù)興之路！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

追尋初中篇六

我在時(shí)光流年里奔跑，追尋著逝去的年華。

——題記

房間又被我弄得亂七八糟，媽媽立馬拉我出去，準(zhǔn)備把里里外外徹底整理一番。媽媽正埋頭苦干時(shí)，我悄悄地走到柜子前擋住她。媽媽的眼睛轉(zhuǎn)向我，我哀求道：不要，這里面都是我最喜歡的布娃娃。你多大了，還玩布娃娃？全扔了！為什么長大了就不能玩布娃娃？那可是我童年最好的伙伴啊！眼睜睜地看著布娃娃一個(gè)一個(gè)被扔掉，我心里好凄涼。當(dāng)流星劃過天際，我默默許愿，時(shí)間能否慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我追尋童年的純真與美好。

小時(shí)候，我最愛去奶奶家蹭飯，奶奶做的紅豆粥總讓我垂涎三尺?？粗鴦偝鲥伒南銍妵姷募t豆粥，我毫不客氣地端起碗，也不顧燙，稀里嘩啦地吃起來。奶奶總在旁邊吹氣邊說：慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，小心燙！我哪聽得進(jìn)奶奶的話？一口氣吃完了一碗，心滿意足地舔著嘴角，回味仍縈繞在齒間地香味。此刻，奶奶對我的愛，填滿我的心房。

如今，奶奶已經(jīng)去世，紅豆粥則成為我兒時(shí)的回憶。我無可奈何地撕掉日歷，默默祈求，時(shí)間能否慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我去追尋兒時(shí)的甜蜜與溫暖。

緊張的初三學(xué)習(xí)生活讓我既興奮又難過，興奮的是我馬上就可以踏上新的旅程，難過的是陪伴我三年的朋友將與我分離。在這三年里，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們做錯(cuò)事時(shí)，一起被老師罰跑；我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，笑臉掩蓋了背后付出的汗水。烈日炎炎，我們一起做操，跑步，大汗淋漓，為理想奔跑。他們陪我度過了酸甜苦辣咸的青春年華，昔日的笑聲還在耳邊回響，現(xiàn)在卻倍感辛酸。我心有不舍，只能在太陽升起時(shí)默默祈求，讓時(shí)間慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，讓我去追尋少年的友誼與純真。

我苦苦追尋曾經(jīng)的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的溫馨與爛漫。只愿時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我奮進(jìn)在青春的流年里，去實(shí)現(xiàn)我的青春之夢。

追尋初中篇七

風(fēng)流人物未曾消逝，只是遷徙罷了。在時(shí)間長廊中，從古代遷徙到近代。而我，卻在苦苦追尋他們消逝的背影，只為重逢。

——題記

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操，我蠻敬佩他。他，深謀遠(yuǎn)慮，胸懷大志，同時(shí)他又夠狠，夠毒，甚至有些不擇手段。當(dāng)年登山望遠(yuǎn)，他觸景生情，揮筆寫下一首《觀滄?！贰Ｈ赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。更是將他的偉大抱負(fù)淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。后來他鎮(zhèn)壓黃巾起義，剿滅袁紹，北伐烏桓，逐步統(tǒng)一北方。他人雖老，但豪情壯志不減當(dāng)年，反而愈發(fā)濃烈。他由名不見經(jīng)傳到成為后來的魏王，其一生是何等轟轟烈烈，此種精神真讓我輩敬仰！

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已，正是他一生的寫照。先主白帝城托孤，將他的命運(yùn)與蜀漢政權(quán)緊緊捆綁在一起。起初的茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，早已消失不見。諸葛亮的竭忠盡智，成就了三國鼎立的局面。這種運(yùn)籌帷幄決勝于千里之外的才智，令人佩服。后來受任于敗軍之際，奉命于危難之間，令他嘔心瀝血，夙夜憂嘆?；叵胍磺械囊磺校@是何等的可歌可泣。劉備的知遇之恩換來了他一輩子的殫精竭慮，他將滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)發(fā)揮到極致。

三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛，中國婦孺皆知的名字，歷經(jīng)千百年的滄桑，仍熠熠生輝。他帶領(lǐng)岳家軍奮勇殺敵，力圖收復(fù)國土，其壯志豪情，令人佩服。八千里路云和月，正是他行軍途中的所見，又道出旅途的艱辛。后被奸臣所害，其結(jié)局亦令人悲嘆。三十功名塵與土，恰恰是他最好的印證。岳飛離去已近千年，但他的精神卻一直凝聚不散，這就是愛國！

著名詩人臧克家在《有的人》里面寫道：有的人死了，他還活著。我想大概是指這類為國為民嘔心瀝血?jiǎng)傉话⒂兄袊沽旱娜税?！我在時(shí)間長廊與他們邂逅，這是我的榮幸。