在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

快樂(lè)的煩惱 英文篇一

成長(zhǎng)的煩惱太多了，像路上的一個(gè)個(gè)石頭我每走一步都險(xiǎn)些被絆倒，弄得我心情極為煩躁，一整天都悶悶不樂(lè)。

一個(gè)下午。我一臉不樂(lè)的進(jìn)屋猛地摔上門。怎么啦？敏感的母親察覺(jué)到了不對(duì)勁兒，我沒(méi)搭話，母親把書包從我緊攥的拳頭中弄了出來(lái)。兒子怎么啦？怎么啦？和我說(shuō)說(shuō)吧，我緊抿的嘴唇顫動(dòng)了一下，記得兒時(shí)我在外面受了委屈，母親總是這么問(wèn)我充滿著溫柔，這句話里仿佛蘊(yùn)含著無(wú)限的力量，我無(wú)法抵抗把我和同學(xué)吵架的事告訴了母親?？赡赣H并沒(méi)有像原來(lái)一樣鼓勵(lì)我，安慰我，而是沉思一下才緩緩地說(shuō)。這件事你們都有不對(duì)的地方……

我剛剛平靜下來(lái)的心又向燃起火，焦躁憤怒，我怎么不對(duì)了？我高聲問(wèn)道。

兒子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該亂發(fā)脾氣了，遇事要冷靜分析……

在母親的話中，我慢慢清醒冷靜，猛然想起當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，當(dāng)我不如意時(shí)當(dāng)我拿不住主意時(shí)，都是母親在身邊幫助我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我在成長(zhǎng)的煩惱中不迷茫，當(dāng)我遇到高興的事時(shí)，也是母親讓我擺脫得意的糾纏。

在煩惱與快樂(lè)的背后，都是母親母親用時(shí)間與汗水塑造一個(gè)會(huì)正確對(duì)待煩惱與快樂(lè)的我。

快樂(lè)的煩惱 英文篇二

煩惱總是不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)卻總是請(qǐng)也請(qǐng)不來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子不應(yīng)該有煩惱，好好學(xué)習(xí)就好了，殊不知學(xué)習(xí)就是我們最大的煩惱。

且看一位學(xué)生自述“我的一天”：早晨六點(diǎn)起床背默英語(yǔ)課文，六點(diǎn)半洗漱吃飯，七點(diǎn)出家門蹬車向校。八點(diǎn)上課，除第一節(jié)課課間因無(wú)作業(yè)可休息外，其他三節(jié)課間大多靜坐學(xué)習(xí)，作業(yè)，偶遇老師背書，上午完。中午十二點(diǎn)蹬車回家，十二點(diǎn)四十左右吃過(guò)飯，二十分鐘中午休息，大多以作業(yè)為主，一點(diǎn)十分出門蹬車向校，兩點(diǎn)上課，課間多為背書或已布置的各科作業(yè)努力。六點(diǎn)蹬車回家，七點(diǎn)半左右吃過(guò)晚飯開(kāi)始晚間休息。十點(diǎn)半前寫完作業(yè)，后看書或洗漱，十一點(diǎn)睡覺(jué)。

由上可見(jiàn)，學(xué)習(xí)被眾學(xué)子列為頭等大事和煩惱并非無(wú)中生有，可能由于七八年來(lái)年復(fù)一年，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)讓眾學(xué)子已麻木不仁，六歲時(shí)剛上學(xué)的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學(xué)習(xí)不夠好，害怕作業(yè)沒(méi)寫好，害怕考試沒(méi)考好，害怕任務(wù)沒(méi)干好……朝氣蓬勃的祖國(guó)花骨朵竟被包括著考試，作業(yè)，成績(jī)，書包的學(xué)習(xí)給累彎了腰，上面馱起的其實(shí)是整個(gè)家庭，整個(gè)國(guó)家乃至民族的期望！

我并不反感學(xué)習(xí)，只是不想像完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)。

午后黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦著：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙?！被颉安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山，”會(huì)感受到來(lái)自靈魂深處的舒暢，快樂(lè)如陽(yáng)光一般灑落心間。

我很喜歡培根的一句話：“活著就要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是為了活著?！痹趯W(xué)海中遨游的我們，為的是內(nèi)心的快樂(lè)和求知欲，也許我們沒(méi)有學(xué)到什么，但只要滿足，就足夠了。

現(xiàn)實(shí)使我的快樂(lè)變成了煩惱，但我相信，不久之后我將獨(dú)自擁有我這份快樂(lè)。

快樂(lè)的煩惱 英文篇三

在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì)聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。

現(xiàn)在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開(kāi)心，而現(xiàn)在。

在一、二年級(jí)的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì)兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現(xiàn)在。

是啊，以前快樂(lè)不少，沒(méi)有煩惱；現(xiàn)在煩惱一堆，快樂(lè)成灰。為什么？

我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣嗎？”

一開(kāi)始，我會(huì)信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩。還行?！眮?lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的。更不用說(shuō)了。

我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！

就告訴你們吧：“你想快樂(lè)就快了，你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂(lè)”；把“不樂(lè)不惱”當(dāng)“二等快樂(lè)”，把真正的快樂(lè)當(dāng)做“一等快樂(lè)”——光光自作的座右銘。

自己寫的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去

因?yàn)槲译x成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè)了，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè)著！

快樂(lè)的煩惱 英文篇四

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有煩惱也有快樂(lè)。

自從上了初中以后，背著鐵一樣重的書包，來(lái)來(lái)往往，媽媽每天都對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在你在上初中了，如果不努力，就會(huì)被拉落下的。我聽(tīng)了都煩死了，每天都說(shuō)不下3變！

有一天，我把作業(yè)寫完了，本以為可以舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)想到，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“還不回屋看書？”“天天都看書，難道我就沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)生活嗎！”我在心里這樣想到。

我一次偶生日，爸爸媽媽高興的說(shuō)：女兒呀，知道爸爸媽媽給你帶什么禮物了嗎？我高興地說(shuō)：是羽毛球，還是我最喜歡的連衣裙？爸爸媽媽都搖搖頭，說(shuō)：書，是你最喜歡的書啊。書，又是書，爸爸媽媽從來(lái)都不顧及我的感受，只知道讓我看書！

上了初中，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了新老師。