每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

微笑三年級(jí)字 微笑三年級(jí)閱讀理解最后一段篇一

夢(mèng)想這個(gè)詞過(guò)于抽象，好似每個(gè)詞都比不上它的絢麗，又好似每個(gè)詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個(gè)人都說(shuō)微笑的人是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的你最暖、最純；每個(gè)人都說(shuō)微笑的夢(mèng)想是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的它最真、最閃。

企業(yè)家說(shuō)：微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢(mèng)想是企業(yè)的根本動(dòng)力。一個(gè)出色的企業(yè)是微笑與夢(mèng)想并存的。

植物學(xué)家說(shuō)：微笑使我與大自然親近，夢(mèng)想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說(shuō)植物是可愛(ài)的精靈，那么微笑著的夢(mèng)想就是神奇的小魔女。

廚師說(shuō)：夢(mèng)想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾。

哲學(xué)家說(shuō)：微笑與夢(mèng)想是最具魔力的詞語(yǔ)，誰(shuí)也無(wú)法給它們下絕對(duì)的定義。它們是鮮活、跳動(dòng)著得生命。

微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！

當(dāng)你兩手空空來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當(dāng)你年少無(wú)知高唱夢(mèng)想時(shí)，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當(dāng)你在人生旅途中沉浮時(shí)，你卻不知道它早已悄然盛放；當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過(guò)去時(shí)，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！

那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢(mèng)想。它，既已花開(kāi)便不敗。

微笑三年級(jí)字 微笑三年級(jí)閱讀理解最后一段篇二

我們雖然哭著來(lái)到世上，卻應(yīng)兩條娥眉月，一雙咪成線(xiàn)的眼睛，再加上嘴角稍稍向上翹起的嘴巴，就組成了“微笑”，該用微笑面對(duì)生活。

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季可人的溫馨；沒(méi)有潺潺流過(guò)心田的微笑，便沒(méi)有人生的`灑脫。母親的微笑是春天的溫暖的陽(yáng)光，照亮了兒女們生活中的每一天……所以微笑是蘊(yùn)涵著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超越的魅力，只要我們微笑著面對(duì)生活，生活也一定會(huì)微笑著面對(duì)我們。微笑是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)得益于修養(yǎng)。

當(dāng)我們遇到困難之時(shí)，能否付諸于淡淡地微笑？

當(dāng)我們遇到病魔之時(shí)，能否付諸于淡淡的微笑？

當(dāng)我們遇到劫難之時(shí)，能否付諸于淡淡的微笑？

不！只要我們笑迎每一步，就是對(duì)自己打氣，有了信心，還會(huì)向困難低頭？

好比如初三，不能在對(duì)學(xué)習(xí)麻木不仁，忍一忍風(fēng)雨也過(guò)，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜洗劫后，回頭一想，自己是否改變了觀(guān)念，還是否能對(duì)成敗淡淡一笑用微笑面對(duì)生活

微笑三年級(jí)字 微笑三年級(jí)閱讀理解最后一段篇三

最美的是微笑。我看見(jiàn)她們的笑！

她的笑是被剛揭開(kāi)紅蓋頭的新娘，將一世的幸福綻放。就連西施看了也會(huì)暗自神傷。沒(méi)有人會(huì)因多看了幾眼而被指點(diǎn)，因?yàn)樗男﹂]月羞花，沉魚(yú)落雁。

她笑得像是快熟了的櫻桃，甜蜜中的羞澀，讓人也跟著不自覺(jué)的害羞。豐潤(rùn)的紅唇微翹，露出藏在嘴里的百合花，一笑變聞到一陣芬芳！

她的笑會(huì)讓曹操悔恨當(dāng)年用銅雀鎖住二喬，猶如清茶一般，清新的笑飄香四溢而將苦澀留在心底。是一杯無(wú)所不治的沖劑。也勾起人對(duì)美的疼愛(ài)與憐惜。

她將微笑埋藏心底，額頭的皺紋是歲月的證據(jù)，像一本歷史書(shū)，解剖可以都出血的痕跡。像蒙娜麗莎一樣神秘。

這像一個(gè)意外的驚喜，在她的臉上發(fā)生奇跡，月光溫柔，比草莓甜蜜！珠落玉盤(pán)的音律。

微笑吧，一切屬于你。

微笑三年級(jí)字 微笑三年級(jí)閱讀理解最后一段篇四

或許是天意，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不幸落入差生地帶。可能是歲數(shù)大了，學(xué)習(xí)的難度有所提高，只有靠運(yùn)氣才行。他十分著急，努力過(guò)許多次，可還是無(wú)濟(jì)于事。

他沉默了，地道不明的沉默……

我想，如果是一名這樣的好學(xué)生受到這樣的委屈，悲痛程度不同凡想，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。一天，他收到一份禮物，是老師寄的，他急忙打開(kāi)，里面有一塊海綿面包，上面畫(huà)著一張略大的笑臉；有一張紙條，上面寫(xiě)著：

這塊海綿面包多可愛(ài)！不管你如何擠壓他，他很快又會(huì)變成原來(lái)的樣子，他多堅(jiān)強(qiáng)！你要像他一樣，面對(duì)困難時(shí)也要樂(lè)觀(guān)向上，因?yàn)槔щy最怕你這種精神！

這次之后，他開(kāi)始變得樂(lè)觀(guān)，勇于挑戰(zhàn)難題；被打敗了，也不灰心，努力尋找錯(cuò)誤并改正。

期末考試過(guò)后，他又收到老師寄的禮物，也是一塊海綿面包，也有著笑臉，只是更大。

恭喜你！你考了全級(jí)第一！

他笑了，笑得這么開(kāi)心。

不錯(cuò)，這個(gè)人，正是我。我明白，自己的一點(diǎn)成績(jī)不算高，但只要樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，就能在茫茫人海中更為耀眼！