無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

四年級(jí)的老師兇嗎 四年級(jí)的老師怎么畫篇一

那是四年級(jí)剛開學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點(diǎn)，媽媽打電話給馬老師“匯報(bào)情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說道：“孫羚呀，你是一個(gè)好學(xué)生，開學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了?！币还膳黝D時(shí)流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。

馬老師不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對(duì)我的生活也十分關(guān)心。

以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個(gè)小時(shí)，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時(shí)間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當(dāng)她看到本子后，流露出欣慰的微笑的時(shí)候，我明白了老師的苦心。頓時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。

馬老師對(duì)我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對(duì)我噓寒問暖；做錯(cuò)事了，馬老師對(duì)我嚴(yán)厲指出；作文寫得好，馬老師對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)……

想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個(gè)大字。

四年級(jí)的老師兇嗎 四年級(jí)的老師怎么畫篇二

五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我的腦海里出現(xiàn)了曾經(jīng)教過我的一個(gè)個(gè)可親可敬的老師，他們教會(huì)我做人、做事的道理，讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我十分的感謝這些無私奉獻(xiàn)的老師們。但讓我最難以忘懷的還是從一年級(jí)教到我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)孫翠麗老師。

孫老師個(gè)子高高的，修長的腿細(xì)細(xì)的，長著美麗的瓜子臉。一雙又大又亮的眼睛微微的眨著，好像會(huì)說話似的，充滿著智慧。彎彎的柳葉眉輕輕的依附著眼睛，小巧玲瓏的嘴巴里經(jīng)?！翱谕隆鄙徎?，說出的語言總能把人逗得哈哈大笑。

記得有一次上體育課時(shí)，淘氣的李子萌同學(xué)不小心絆倒了我的朋友張可意。她的膝蓋磕破了，傷心地哭著，我和幾個(gè)同學(xué)急忙把她送往醫(yī)務(wù)室，并溫柔地安慰她。過了一會(huì)兒，李梓萌仿佛自己受了傷一樣也大哭起來，（后來一問才得知，是張可意把李梓萌打哭了）也不知誰說，是我把李梓萌打哭了，幾個(gè)男同學(xué)就開始嘲笑我，一起起哄：“呀，這婉兒大小姐，平時(shí)不是很受老師的寵愛、很聽話的好學(xué)生嗎！怎么也學(xué)起打人來了，真不像話！”聽到這話，我非常生氣，和他們爭(zhēng)辯起來，但是大家都指責(zé)我，我的眼淚不由自主的就流了下來。我們?nèi)齻€(gè)人哭得好像剎不住閘的洪水，同學(xué)們都圍著我們。班主任孫老師進(jìn)了教室也不知道?？吹竭@么多同學(xué)圍在一起，孫老師也被吸引了。走近一看，三雙哭紅的小眼，一張張被淚水浸濕的紙巾，她幽默地說：“咦，這三小寶貝都怎么了，下這么大的雨?。鳒I）這平時(shí)開朗樂觀的小能豆婉兒怎么掉的金豆豆最多呀！”聽了老師風(fēng)趣的話語，同學(xué)們都哈哈大笑起來，我們?nèi)齻€(gè)也破涕為笑了。

正當(dāng)我們笑作一團(tuán)時(shí)，上課鈴叮鈴鈴地敲響了。六十八雙眼睛才轉(zhuǎn)向講臺(tái)。孫老師依舊是滿臉笑容：“好了，好了！我們不耽誤課堂時(shí)間了，婉兒、李梓萌、張可意，你們回家后，各寫一份檢討，把這件事發(fā)生的經(jīng)過完整地寫下來，下午交上來。一定要堅(jiān)強(qiáng)，別再掉金豆豆了?。　闭f罷，同學(xué)們的思緒又回到了課堂那緊張而又快樂的氛圍中。

回到家，媽媽做飯，我伏在桌子上，像寫作文一樣把這件事的來龍去脈一五一十地寫了下來，但心里還是喊著冤，嘴里不停地嘟囔著，不服氣?；氐浇淌遥谀请p美麗的大眼睛慈愛地關(guān)注下，我蹦著跳著把“信”交到了孫老師手中。看著看著，孫老師的微笑向物價(jià)辦越長越高，到最后不禁笑出了聲，快活地說：“原來就這么點(diǎn)小事呀！快，你們?nèi)齻€(gè)都過來。說說吧，三人都有錯(cuò)，你們要不要給對(duì)方說聲對(duì)不起呀？”我們?nèi)齻€(gè)人都有些害羞，臉紅撲撲地，小聲互相道了歉，并且認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。但是那么多人都冤枉我，我可不能白白挨冷眼。于是我理直氣壯地對(duì)孫老師說：“老師，我給他們兩個(gè)道歉了，但那些說我的同學(xué)們還沒有給我道歉呢！我要讓他們對(duì)我說“對(duì)不起”！ ”孫老師撲哧一聲笑了出來，像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)我說：“婉兒，我們要學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人。有一句話說，宰相肚里能撐船，你不想做宰相嗎？想，那就大度一點(diǎn)吧！”我不好意思地笑著，回到了座位上。

事后，我想：孫老師不僅僅是在教我們知識(shí)，更教導(dǎo)我們要寬容、大度、堅(jiān)強(qiáng)，不要沒有證據(jù)亂猜疑、冤枉別人，要關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì)做人。還差幾個(gè)月我們就要離開敬愛的老師了，在這里，我真誠地向您說一聲：“孫老師：您辛苦了！我愛你！”

四年級(jí)的老師兇嗎 四年級(jí)的老師怎么畫篇三

很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學(xué)啊、默默無聞的清潔工啊……但我崇拜的人卻是----姚老師。

姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時(shí)，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細(xì)白的粉筆在黑板上寫上三個(gè)字；姚曉娟。從那一刻開始，我的世界就變得明亮多彩，成長路上因?yàn)橛心墓膭?lì)與支持，才會(huì)五彩繽紛，豐富多彩。

還記得您第一次上我們的語文課時(shí)嗎？那個(gè)時(shí)候我爭(zhēng)著舉手發(fā)言，您每次都叫我，讓我開心極了。而且您的夸獎(jiǎng)讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現(xiàn)在的勇敢，從不敢上臺(tái)展示變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言！我是上您的課最積極的一個(gè)，每次看到您在改作業(yè)我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來幫您吧！可是每次我都有點(diǎn)兒膽怯，我害怕！我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。

學(xué)校的大樹上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。

還記得那次去摘桔子嗎？那是是秋天，陽光明媚的季節(jié)，讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的臉上，您很開心，臉上掛著開心的笑容。我們費(fèi)力的摘著桔子，準(zhǔn)備送給您幾個(gè)吃。當(dāng)我們送給您時(shí)，您笑著接過，并說，你們真乖！看著您吃桔子的樣兒，我和同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來。我們坐車回去時(shí)，我們一起唱歌，那歌聲真好聽！讓我記憶猶新。

您陪著我們走過了三年級(jí)和四年級(jí)，雖然只有兩年，可我也是愛您的！我爸爸說，這個(gè)學(xué)期讀完就讓我轉(zhuǎn)到四小去讀了，我很傷心，想起一年級(jí)時(shí)的青澀，二年級(jí)剛交的朋友，三年級(jí)跟大家的融洽，四年級(jí)同學(xué)們的努力……也許四年級(jí)是傷心和失落的，因?yàn)槲乙x開我的學(xué)校了，我會(huì)記住同學(xué)們、姚老師的！

世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨(dú)一無二的！