在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)英語(yǔ)篇一

我知道一個(gè)魅力的人物，她是南北朝時(shí)期的女將，她巾幗不讓須眉的魅力，讓我敬佩，讓我有深深的崇拜感。我認(rèn)為她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木蘭詩(shī)》中的花木蘭。

我在七年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了這篇文言文。讓我見(jiàn)識(shí)了真正的魅力。花木蘭的父親是一位軍人，有天晚上她看見(jiàn)軍中的文告，要大規(guī)模地征兵。軍中的文告有很多，每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有長(zhǎng)兄，父親年紀(jì)大了，不能上戰(zhàn)場(chǎng)。所以，木蘭替父從軍，她女扮男裝，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍旅生活。

她一路出發(fā)，沒(méi)有女子?jì)蓺?，卻有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關(guān)打仗，是一件艱難的事情，木蘭卻無(wú)所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份，又要隨同伙伴一起去打仗。每當(dāng)想起自己對(duì)回家的渴望，對(duì)親人的思念，殺敵報(bào)國(guó)的使命，就更加堅(jiān)定了自己的信念。她最后完成了使命，面對(duì)財(cái)富和官職，她選擇了回家孝敬父母，可見(jiàn)得木蘭的善良。

木蘭替父從軍的這個(gè)決定讓我對(duì)她刮目相看，因?yàn)檫@并不是一個(gè)女子輕易做到的。她勇于上戰(zhàn)場(chǎng)的這種勇敢、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的精神，值得學(xué)習(xí)。木蘭這一愛(ài)國(guó)愛(ài)家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，體現(xiàn)了她勤勞、善良、勇敢、純樸、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

我覺(jué)得魅力就是一種心靈美，關(guān)于“魅力”，每個(gè)人都有不同的解讀。我認(rèn)為魅力真正的含義并非是外觀，而是內(nèi)在。如果你看人，只看外表，不看內(nèi)在，那么你就是大錯(cuò)特錯(cuò)，外表美并不一定是心靈美。

魅力，就在我們生活當(dāng)中，只要你善于發(fā)現(xiàn)、觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在的魅力。

八年級(jí)英語(yǔ)篇二

那年的春天短的就像一句誓言，轉(zhuǎn)眼便入了夏。

獨(dú)坐桌前，看窗外的淅淅瀝瀝，勾起了往日的旅程，玻璃上的滑落，攜來(lái)了外公給予的溫暖。

只有放假時(shí)，才能抽出點(diǎn)時(shí)間去探望他們。閑暇，常和姊妹坐在床上聊天。那一次，正聊著，就聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)外的吵嚷聲，“逮魚(yú)去咯——”，這如雷貫耳的大嗓門(mén)定是外公無(wú)疑，這可讓正愁著沒(méi)事干的我們來(lái)了精神抖擻?！拔胰?。”“我也去……”

我們興致勃勃爬上那輛棚上破了個(gè)洞的三輪車(chē)。眼前的魚(yú)塘波光粼粼，漣漪蕩漾，河水也被環(huán)繞兩旁的青蔥濃郁浸綠。堤岸邊鳥(niǎo)的聲音在樹(shù)上閃爍著，滴溜溜地圓。

外公穿上漁衣，探索般向深處尋覓著，我們則在岸邊抱著竹筐，跟隨他們的方向。難忍好奇心的我抓起筐中活奔亂跳的魚(yú)，“哎哎哎，別跑??！”那條魚(yú)像是得到了救贖，一個(gè)勁想要掙脫。外公看到我這一副沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的樣子，就又扔來(lái)一條，看到被噴了滿臉?biāo)奈?，逗得池塘里的外公彎下了腰?/p>

逮了整整半筐的魚(yú)，正回味在下午的溫暖中。倏地，天空從橘紅變成淡漠的淺灰?！翱催@天快要下雨了，咱們趕快！”我們連忙拾起魚(yú)筐往車(chē)上跑去。

回家的路上，感覺(jué)后背有些濕漉漉的`，正疑惑著，車(chē)子突然停了下來(lái)。外公連忙從前座跑下來(lái)，拿著自己的外衣，“快堵著上面的窟窿。”抬頭一看，立即明白后背的的濕潤(rùn)是從何而來(lái)，“外公，你穿上吧?！蔽亿s緊對(duì)外公說(shuō)道。“我怪熱的?！蓖夤郎宪?chē)，將雨衣堵住了那個(gè)煞風(fēng)景的家伙。

車(chē)，再次出發(fā)?？粗放员患诧L(fēng)凌亂的野草，在一陣陣的顛簸中，被浸濕的后背涌起一片莫名的溫暖。

如今，每次見(jiàn)到外公，他還是視我如珍寶。無(wú)意間看見(jiàn)的他發(fā)絲間摻雜在茂黑的銀白，會(huì)讓我更加珍惜他帶給我的溫暖。

下一刻，起身立于窗前，聽(tīng)歲月的檐雨滴聲。伸出手，在玻璃窗上畫(huà)出你慈愛(ài)的面容。我好想那一段溫暖的旅程，能是定格的相片，成為我記憶溫暖的永恒。

八年級(jí)英語(yǔ)篇三

一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿。

一朵浪花濺上了巖石，我錯(cuò)過(guò)了嬉戲。

一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。

一段人生只走一回，我錯(cuò)過(guò)了什么呢？

錯(cuò)過(guò)了春天怒放的野花，錯(cuò)過(guò)了夏天燦爛的陽(yáng)光，錯(cuò)過(guò)了秋天紅艷的霜葉，錯(cuò)過(guò)了冬天晶瑩的雪花。

也許，我們的一生當(dāng)中還會(huì)有許許多多的錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有人愿意錯(cuò)過(guò)，可事實(shí)就是如此。而當(dāng)你為了錯(cuò)過(guò)而惋惜、嘆息時(shí)，你又錯(cuò)過(guò)了許許多多。赫拉克利特說(shuō)：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流?！比魏蔚陌没诤突诤薅紵o(wú)濟(jì)于事，時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)，錯(cuò)過(guò)的已隨歷史的潮流滾滾而去，瀟灑地面對(duì)所錯(cuò)過(guò)的，珍惜你沒(méi)錯(cuò)過(guò)的，才是智者的選擇。

請(qǐng)暫停一下匆忙的腳步，遠(yuǎn)離都市的喧囂，和著清風(fēng)，沐著陽(yáng)光，把自己的心輕輕地放進(jìn)大自然中，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)四季的風(fēng)花雪月。

這個(gè)世上有無(wú)數(shù)的流星、浪花、故事，我們錯(cuò)過(guò)的不止一個(gè)，但我們不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)。昨天我們錯(cuò)過(guò)的，今天我們要好好把握。因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀兒脛?，因?yàn)槲覀兌蒙睿?/p>

八年級(jí)英語(yǔ)篇四

周敦頤的那篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，是以蓮花喻志，"出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉"，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽(yáng)的這篇《我愛(ài)蓮花》，則讓我更加喜歡，也說(shuō)出了我喜歡蓮花的原因。

我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗椒?。只要有?yáng)光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長(zhǎng)，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的花。它沒(méi)有牡丹的富貴，蘭花的矜持，平凡得好象每個(gè)人都有的希望。

我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗黄椒?。不管多么惡劣的環(huán)境，只要它肯長(zhǎng)出來(lái)，必將周?chē)虬绲猛滋?，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚(yú)可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽(yáng)變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。

我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗椒灿植黄椒病Ｋ鼪](méi)有任何分外的要求，卻毫無(wú)怨尤地奉獻(xiàn)自身;自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒(méi)有造作的清高，也并不傲視眾生。活著為了奉獻(xiàn)，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼?ài)戀。

蓮花全身都是寶。蓮花結(jié)蓮蓬，是最好的補(bǔ)品;蓮葉可以包粽子，味道格外清香。蓮子、蓮葉、蓮梗都可以入藥，清心、補(bǔ)心、清火、解暑。

我愛(ài)蓮花，更愛(ài)蓮花那種出淤泥而不染的品質(zhì)!

八年級(jí)英語(yǔ)篇五

我落榜了！我的目光急切地在那張“期中考試優(yōu)秀學(xué)生名單”上尋找著。沒(méi)有。那張榜紙那么大那么長(zhǎng)，居然容不下我短短的名字！

心微微地刺痛，這種疼痛像野草一樣瘋狂地蔓延。我垂下了眸子，眼角的余光掃過(guò)一旁的公告。剛勁的粉筆字映入眼簾，明天，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。那張榜紙?jiān)陲L(fēng)中搖曳，像一只斷了翅膀的蝴蝶。

家長(zhǎng)會(huì)還未開(kāi)始，校園里便熱鬧起來(lái)，一個(gè)個(gè)學(xué)生挽著父母的手興奮的跑來(lái)跑去。我靜靜地站在校門(mén)口等待。秋天，本該是一個(gè)充滿豐收喜悅的季節(jié)，可是在我眼中無(wú)故添了一絲悲涼。終于，一輛破舊的自行車(chē)闖入視線。我抬眼望去—一雙拖沓著拖鞋的腳，腳趾甲里全是黑色的泥巴；褲腳沾滿了污漬，上身套著一件褪色的襯衫；接著是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那臉上擠滿了皺紋，但眉眼間卻帶著溫和的笑意。那發(fā)白的發(fā)絲似乎也因這個(gè)笑容而精神了許多。

“爺爺…”我輕喚出聲。他笑得如春陽(yáng)般溫暖﹕“家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭﹕“嗯?！背梦一卮鸬漠?dāng)兒，他已經(jīng)停好了自行車(chē)。我看了看手表﹕“我們走吧！”他輕輕應(yīng)了聲就與我一同走進(jìn)校門(mén)。一路上我保持著沉默，只是低頭看著腳尖，手不知放哪兒才好。他的腳步突然止住了，我疑惑地抬頭，只見(jiàn)爺爺正望著那張紅色的榜紙出神。我的心頓時(shí)咯噔一下，停跳了。他的眉頭微微皺了起來(lái)，臉上浮現(xiàn)一絲失望之色。我猶豫許久，緊張地抓著自己的衣角。終于，我艱難地蠕動(dòng)唇︰“那個(gè)…我的考試卷子改錯(cuò)了…少算了分…”我把醞釀了好久的謊言說(shuō)出口。說(shuō)完后我便不敢抬頭，我害怕看見(jiàn)他不相信的目光。沒(méi)想到他只是很生氣﹕“什么！那個(gè)該卷的老師是誰(shuí)？我找他去！”說(shuō)著拉著我的手就要去問(wèn)班主任。我一下子慌了，急忙扯住他的袖子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)﹕“不…不用了。”他急了，眉頭皺得更緊了︰“那怎么可以！”我垂下頭﹕“分?jǐn)?shù)都已經(jīng)登出來(lái)了，沒(méi)用的…”聲音漸漸低了下來(lái)，低到連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。四周陷入一片寂靜中，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音。突然，我感到有人輕撫我的頭，我睜大了眼睛，抬頭望見(jiàn)爺爺正慈愛(ài)地看著我。那雙手很厚實(shí)，很溫暖。我的心一點(diǎn)點(diǎn)被浸濕。

家長(zhǎng)會(huì)很平靜地結(jié)束了。我送爺爺走到校門(mén)外，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛很多，他牽著我的手走到自行車(chē)前。像是突然記起了什么，他松開(kāi)了我的手，小心翼翼從婁子里拿出一個(gè)塑料袋。打開(kāi)，是三個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，那蘋(píng)果上還有水珠，在陽(yáng)光的照耀下它們閃著柔和的光。他將蘋(píng)果遞給我，笑了“路上買(mǎi)的，洗過(guò)了，吃吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)，拿出一個(gè)蘋(píng)果咬了一口，很甜，我的心里卻泛起了苦澀。見(jiàn)我不說(shuō)話啊，他又安慰道“考試的事就別傷心了，畢竟已經(jīng)這樣了…”我努力給他一個(gè)笑容好讓他放心﹕“我知道?！彼粗业男θ?，神色緩和了許多﹕“那我走了…”我強(qiáng)笑著應(yīng)了聲﹕“嗯?！彼浦禽v自行車(chē)向前走去，走到半路又向后望了我一眼，我朝他揮揮手，他便笑了，頭也不回地走了。

等到他高大的背影混入來(lái)來(lái)往往的車(chē)流中再也找不著的時(shí)候，我終于忍不住流下了兩行溫?zé)岬难蹨I。原來(lái)，這個(gè)世界上有一種愛(ài)能讓人淚流滿面。

八年級(jí)英語(yǔ)篇六

走在大街小巷，看著陌生的人，陌生的門(mén)廊與我擦身而過(guò)。心里很空虛，很無(wú)奈，很迷茫。

那年的冬天，是飛揚(yáng)的般若，你卻開(kāi)出三枝斷了梗的木棉。我們?cè)谘┲邢鄵?，冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說(shuō)過(guò)不相忘的，說(shuō)過(guò)一定要找到對(duì)方的。這是我們的約定。

今生，我走遍世界的每一個(gè)角落，尋找當(dāng)年的腳步，以及你殘留的氣息。櫻花夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，打在我的臉上，疼在我的心上。當(dāng)我與你擦肩而過(guò)時(shí)，你卻已經(jīng)不記得我了。你送我的綠蕾絲，一直在飛啊，飛啊……

是啊，指間沙，攏不住似水流年。我全身心地留在你待過(guò)的每個(gè)角落，等在你駐足的街頭，多次與你擦肩而過(guò)?？墒?，你依然憶不起我。我拼命的認(rèn)定你的記憶就是我的幸福。

許多的往事已經(jīng)逝去，當(dāng)霧氣慢慢蒸發(fā)，我以為，你會(huì)再為我戴上綠蕾絲，我們會(huì)再在櫻花樹(shù)下嬉戲。

可是，那個(gè)約定卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。一直默默地守著你，依然把綠蕾絲戴在手腕上，以為這也是一種幸福?？墒?，自己卻過(guò)得好辛苦?？嗫嗟厥刂莻€(gè)死去的約定，把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時(shí)，心才放得下。

當(dāng)你的手牽著另一雙手時(shí)，我站在櫻花樹(shù)下，慌亂得不知所措。才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)霧氣散盡時(shí)，傷痕的輪廓依然清晰，只是自己不敢面對(duì)。

綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……

冰涼的感覺(jué)讓我如冰雕一樣，冷。

忽然，起風(fēng)了。陽(yáng)光卻穿透云層，來(lái)了。

不知怎的，綠蕾絲悄無(wú)聲息的，從我的手腕上滑落……

飄向空中。陽(yáng)光穿織在綠蕾絲的間縫中，輕舞在櫻花滿地的雪花中。美麗得不可思議，又如泡沫般脆弱……

猛然發(fā)現(xiàn)，自己空洞的心，不知何時(shí)已注滿了陽(yáng)光。以前的傷痛都是由于自己的執(zhí)著與害怕，都是由于自己把他當(dāng)作自己的專利品，不容別人碰觸，只許自己獨(dú)賞。由于自己的心花已開(kāi)了一季又一季，自己已錯(cuò)過(guò)了太多。

要想獲得幸福，就要讓心釋然。把心攤在手掌，對(duì)著陽(yáng)光，從腳底到心里都裝滿陽(yáng)光的味道。不要追求太多，曾經(jīng)擁有就足夠了。

有陽(yáng)光般平靜、溫暖的心態(tài)，人生一定美好！把心放開(kāi)，端正心態(tài)，相信一切都是美好的！

八年級(jí)英語(yǔ)篇七

漆黑的夜晚，悲涼的景色，或許是因?yàn)楸╋L(fēng)雨的來(lái)臨讓往日的旖旎風(fēng)光變?yōu)榱舜藭r(shí)的狼藉一片；或許是因?yàn)闉踉茲M天的遮蔽讓從前那一輪皎潔的圓月變?yōu)榇丝痰囊话霘埲薄^：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@一片凄涼景象竟成為了我眼中的一道風(fēng)景。

樹(shù)木再魁梧，經(jīng)歷了風(fēng)雨的摧殘也會(huì)彎下身子，身上的許多枝葉紛紛散落在寂靜的大地上；月光在美麗，經(jīng)受了烏云的阻擋，也會(huì)失去曾經(jīng)的美好，把不完美的一部分留在廣闊的夜空中；人，即使再堅(jiān)強(qiáng)，飽受了命運(yùn)和失敗的折磨后，也會(huì)蹲下來(lái)，在迷茫中尋找自己，在失敗中感受悲傷……

空曠黑暗的屋子里，把自己丟在了最寒冷的角落，“第十次了?！蔽彝纯嗟母嬖V自己。這是我從步如初中以來(lái)的地十次考試，卻是第七次失敗！眼中的淚水伴隨著閃電和雷鳴不停的從眼中留下來(lái)，自己的那顆心猶如被刮倒的樹(shù)。頃刻間，隨之而來(lái)的是夢(mèng)想破滅后的絕望和失落，是心底爆發(fā)出來(lái)的苦澀與疼痛，我麻木了。我不知道怎樣的學(xué)習(xí)方法能使我走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

經(jīng)歷了風(fēng)雨真的會(huì)見(jiàn)到彩虹嗎？那為什么我經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨后迎來(lái)的卻是更猛烈的風(fēng)雨呢？這是命運(yùn)的捉弄，還是又一次不懷好意的折磨？

我在種種糾纏中帶著幾分疲倦進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，看見(jiàn)了風(fēng)雨后的景物，他們雖然個(gè)個(gè)彎下了腰，但卻并沒(méi)有倒下，相反，他們漸漸又直了起來(lái)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的它們顯得更加生機(jī)了，仿佛在說(shuō)：“我可以被打敗，但我決不會(huì)征服！”

夢(mèng)醒后，我把句話寫(xiě)在了筆記本上，細(xì)細(xì)的品味了一番，走到陽(yáng)臺(tái)看到那些樹(shù)木竟然奇跡般的站了起來(lái)。抬頭仰望藍(lán)天，清晨的陽(yáng)光灑遍了整片大地，而它們，正沐浴著那和煦的陽(yáng)光呢！

“我可以被打敗，但我決不會(huì)被征服！”不錯(cuò)的，我狠狠的握緊了拳頭，咬緊了呀，暗暗地給自己鼓氣。

不為彩虹歷風(fēng)雨，相信自己我能行！我會(huì)用最真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不管遇到多大困難，我都會(huì)永不退縮，同時(shí)我也相信自己的未來(lái)一定會(huì)綻放出最美麗的花朵！