在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇一

月半彎，公園的池塘邊，我忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛙鳴。如此熟悉，如此親切。抬頭望著月亮，喃喃道：這是家鄉(xiāng)的蛙聲嗎？

月光下，孩提時(shí)的我在天井下玩耍。外婆坐在石階上，剝花生。蒼老而且滿是皺紋的手，靈巧地剝?nèi)セㄉ臍?，把果仁放在竹籃中。

“外婆，媽媽在哪？”

“她在城市里工作，過(guò)幾個(gè)月她會(huì)回來(lái)看你的?！?/p>

“我好想她?！?/p>

“那你就把這當(dāng)作媽媽吧?！蓖馄耪f(shuō)完，笑了笑。

“啊，好啊。媽媽……”幼稚的我趴在地上，親吻了青石板。

三歲時(shí)，媽媽把我?guī)ё吡恕Ｍ馄沤o我盛了一壺井水。媽媽說(shuō)井水太臟，小孩喝了不好。我卻執(zhí)意拿走，說(shuō)井水很甜。媽媽只好無(wú)奈地笑一笑。

前幾年，我又回到了家鄉(xiāng)過(guò)夜。

還是晴朗的夜空，我又坐在井邊的青石板上。梧桐樹(shù)影映在我身上，不停的晃動(dòng)。耳畔響起了蛙鳴，是那么清脆。美妙的聲音傳到了村子的各個(gè)角落，滲透到了我的夢(mèng)中。

離開(kāi)時(shí)看著那個(gè)略顯破舊的院子，不禁有些傷感，曾經(jīng)的我把這當(dāng)作“母親”， 這里，給了我美麗的童年，美麗的幻想。如今“母親”已老，孩兒卻無(wú)能為力。就像是小草一般，接受了春日的恩澤卻無(wú)法報(bào)答。

還記得甜甜的井水，味道鮮美的牡蠣，都是孩提時(shí)的最愛(ài)?？删芽萁撸迪犚巡货r美，只能聽(tīng)著蛙鳴，依在“母親”的身上入睡。

已經(jīng)許久沒(méi)回家鄉(xiāng)了。沒(méi)有再去看一看那個(gè)日益蒼老的“母親”。如今清脆的蛙鳴又在耳畔響起，不免心生懷念。

母親，您也在聽(tīng)蛙聲嗎？

孩子跟您一起聽(tīng)。

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇二

有一種聚會(huì)叫團(tuán)圓，有一種溫暖叫感恩，有一種沖動(dòng)叫思念。春節(jié)期間，遠(yuǎn)離故土身居他鄉(xiāng)異國(guó)的朋友們總會(huì)情不自禁地在心里激起一股暖流。要是能回家和親人一起過(guò)年多好??！

各地的打工者從離開(kāi)家鄉(xiāng)到回到家鄉(xiāng)，那是一段多么艱難的過(guò)程。他們來(lái)自不同的城市，卻有著同一個(gè)夢(mèng)想：努力掙錢，努力養(yǎng)家。他們努力地拼搏著，在哪個(gè)地方，幾乎都能看見(jiàn)外來(lái)務(wù)工者的身影。不論他們身在何處，但總是會(huì)有一顆思念故鄉(xiāng)的心，一份思念故鄉(xiāng)的情。

打工者們?cè)诠ぷ髌陂g一定不會(huì)忘記親情與思念。確實(shí)，這一切都只能日日盼望著春節(jié)。春節(jié)到了，和家人團(tuán)圓的日子也就到了。他們想著賺來(lái)的錢帶回家，給孩子、給伴侶、給長(zhǎng)輩、給親屬……

不僅是打工者們思念家鄉(xiāng)，可別忘了還有一群特殊的孩子們——大學(xué)生。他們?yōu)榱耸聵I(yè)、為了理想，努力地讀書。我曾經(jīng)用qq和一個(gè)女的學(xué)生聊天時(shí)，我恍然間看到她的qq簽名：我的新年愿望是，明年春節(jié)回家還能對(duì)外婆說(shuō)一聲：外婆，我回來(lái)了。我愣了一下，突然心里非常感動(dòng)，但是也說(shuō)不出理由。他們的思鄉(xiāng)情，比山還高比海深，誰(shuí)看了會(huì)忘懷呢？

相比之下，身居異國(guó)打拼的華僑就不那么幸運(yùn)了。他們只能用qq、yy或者msn等即時(shí)通信軟件和家人團(tuán)聚。獨(dú)自吃著飯，然后看著家人一起吃飯，心中能說(shuō)的只有思念，能想的也只有思念……

有一次團(tuán)圓叫聚會(huì)，有一次感恩叫溫暖，有一次思念叫沖動(dòng)。這個(gè)元宵節(jié)前后，農(nóng)民工們又要回到辦公場(chǎng)所，繼續(xù)拼搏。下一個(gè)春節(jié)，他們又要返鄉(xiāng)……生活、思念、團(tuán)圓，就是這么交相輝映，一次又一次地輪回著，沒(méi)有盡頭……

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇三

思念是一種很玄的東西。

題記

臘月三十，我跟著爸爸媽媽回老家過(guò)年。

在老家跟我玩得來(lái)的就是表哥永生了。

永生今年19歲，在揚(yáng)州某學(xué)校讀廚師專業(yè)。永生很小的時(shí)候，他的母親嫌家里窮跑了。父親是啞巴，在永生八歲時(shí)也因病去世了。從此，他跟著姑媽一家生活。姑媽、姑父以及他們的女兒小雨是永生的三個(gè)最親的人。體會(huì)過(guò)喪親之痛的永生很懂事，也很懂得感恩，他感激照顧過(guò)他的每一個(gè)人，對(duì)姑父姑媽更是遵從著“百善孝為先”的古訓(xùn)。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，本來(lái)學(xué)校早就放假了，但他為了掙點(diǎn)錢，就留在揚(yáng)州的一家飯店打工，每天端盤子、刷盤子，很辛苦。

這個(gè)春節(jié)，我格外想念永生。從除夕早上我就開(kāi)始念叨，按道理早就該回來(lái)了，但是到了晚上也沒(méi)有回來(lái)。于是我抱著“初一總會(huì)回來(lái)”的信念度過(guò)了思念的一宿。

初一我早早起床，沒(méi)有等到我的永生表哥，以往他總是第一個(gè)到我家拜年。初二、初三、初四，他依然沒(méi)有出現(xiàn)，我很失望。

到了初五，我實(shí)在按捺不住了，撥通了他的手機(jī)，電話另一頭傳來(lái)一個(gè)陌生男孩的聲音：“永生還在打工呢，初一到初七發(fā)三倍工資，他大概初八才回家?！狈畔码娫挘矣蟹N莫名的憤怒，不是因?yàn)闆](méi)有人陪我玩，而是為他不幸的家庭打抱不平，為什么這么懂事的孩子要出生在這么不幸的家庭？

我們這個(gè)年齡的孩子，大多數(shù)都在過(guò)著少爺、小姐般的生活，壓歲錢就有好幾大百，新衣服、新鞋子更是多得沒(méi)地兒放。像永生這樣苦命的孩子呢？不要提什么壓歲錢、新衣服了，什么東西都要自己去掙錢買，甚至放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。跟他比起來(lái)，我們實(shí)在是太幸福了！

我走出家門，在斗香前默念著：“永生，快回來(lái)吧，我們都是你的家人，大家一起高高興興地過(guò)個(gè)年吧！”

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇四

秋天又到了，那金黃的落葉一片一片地落到地上，我的眼睛禁不住涌出淚花，我惦念我幼兒園時(shí)的一位好友人。

那時(shí)恰是秋天，我正在幼兒園里讀大班，班上有一位從北京來(lái)的小朋友，當(dāng)時(shí)，我和她是同桌。她十分聰慧，幼兒園的時(shí)候就會(huì)背良多唐詩(shī)宋詞了。

有一天，放學(xué)時(shí)，咱們兩個(gè)的媽媽都不來(lái)接。我們就在幼兒園的大樹(shù)下，一起玩游戲。大樹(shù)下，落葉鋪滿一地，就像一塊金色的地毯。我們就坐在地上玩起了堆樹(shù)葉的游戲。堆著堆著，她突然哭了起來(lái)，把我嚇了一大跳。我便問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)，她想媽媽了。我便對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)聯(lián)，不要緊，媽媽立刻會(huì)來(lái)接你的！”匆匆地，她不哭了。我站了起來(lái)，踩起樹(shù)葉來(lái)，她見(jiàn)了，也和我一起踩?！吧忱怖玻忱怖?！”這聲音真好聽(tīng)……

我們成了最要好的朋友，一起上學(xué)，一起回家，這多少天過(guò)的真快活。

一年時(shí)光很快就從前了，她該回北京了，我也該去上小學(xué)了。當(dāng)我聽(tīng)到她要回北京的新聞時(shí)，我禁不住大哭起來(lái)，她也和我一起哭，我們手拉著手，怎么也不肯放開(kāi)。

終極，她仍是回北京了，臨走之前，她給了我一張照片，還對(duì)我說(shuō)，永遠(yuǎn)都要記得她，不要忘卻她。這回，我又哭了，哭得很傷心，很傷心。

當(dāng)初我讀小學(xué)了，一看到落葉，我就想起了她，非常悼念她。我保障，我當(dāng)前必定要到北京找她，再跟她一起堆樹(shù)葉，踩樹(shù)葉。

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇五

燈光下，我用筆寫下的一份永遠(yuǎn)無(wú)法寄出的思念……

——題記

葉兒落了，掉入了那片長(zhǎng)埋您于地下的土地——帶著我的思念。您，收到了嗎？

十一年了，我們的對(duì)話還只停留在這十一年間的一個(gè)夢(mèng)里，記憶中的您早以褪盡了顏色，僅存的記憶已不足以被喚起。今天，遙遠(yuǎn)的思念將喚起僅存的記憶，您的形象也將在記憶的長(zhǎng)河中再次崛起！

爺爺，您像風(fēng)，吹開(kāi)了烏云，還我一個(gè)無(wú)瑕的月盤，在窗前沐浴清風(fēng)，是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

爺爺，您像光，前面的道路有陰影，我不怕，而且我也知道，這是因?yàn)樵谖业纳砗?，有您，在黑暗中尋找光明，是我?duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

爺爺，您像海，浪花朵朵，護(hù)送我渡過(guò)激流險(xiǎn)灘，靜坐海岸聆聽(tīng)海的聲音，是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

爺爺，您像梅，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)不屈是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

爺爺，您像松，學(xué)會(huì)堅(jiān)挺不倒是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

爺爺，您像蓮，學(xué)會(huì)潔身自好是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念。

遠(yuǎn)在天國(guó)的您呵！要是看到了一只揮翅的白鴿，請(qǐng)捉住它，那是我們的信使，它身上承帶著我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；遠(yuǎn)在天國(guó)的您呵！要是看到了一片粉色的云，請(qǐng)輕撫它，也就撫慰了孫女對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；遠(yuǎn)在天國(guó)的您呵！要是看到了一顆最亮的星，請(qǐng)別讓烏云遮蔽了它，因?yàn)樗菍O女對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念……

燈光下，我用筆寫下了一份永遠(yuǎn)無(wú)法寄出的思念……

靜謐的夜空中，爺爺正對(duì)著我靜靜地微笑……

我才知道，這份遙遠(yuǎn)的思念，原來(lái)我早已寄出了。

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇六

來(lái)時(shí)相聚，陌上花如錦。是您，老師，為我鏟平荊棘，鋪上花的墊子。是你們，同學(xué)，送給我一路歡笑?，F(xiàn)在，要畢業(yè)了，讓我怎能舍得您們？

考完試后，大家都很興奮，或許是壓抑太久了吧，白花花的卷子飛入垃圾桶中。是啊，終于可以告別那不堪回首的日子了。我手中拿著不少卷子，準(zhǔn)備歡呼。

可是，不知怎么，鼻頭卻突然一酸。扔掉了這些卷子，就等于扔掉了來(lái)到小學(xué)的這六年。白花花的卷子，像棉花般，充實(shí)了我的生活，連接了支離破碎的心情，沉穩(wěn)了年輕時(shí)的暴躁的心。

這張卷子，還印著幾滴淚痕。那次，沒(méi)考好，我?guī)缀鮽挠^，窗外的陽(yáng)光是多么刺眼，刺痛了我的雙眼。是你們，我親愛(ài)的同學(xué)，為我擋住那刺眼的陽(yáng)光，替為我分擔(dān)憂愁，為我加油鼓勵(lì)。終于，我從失落的低谷里爬上來(lái)了，勇敢的邁出步伐，我不再害怕，因?yàn)橛心銈?，我親愛(ài)的同學(xué)。

這張卷子，有著老師對(duì)我的關(guān)懷。老師在考試前印了幾份例題讓我們練習(xí)，有一道題我實(shí)實(shí)在在是想不出來(lái)了，急得都要哭出來(lái)了。老師，您邁著輕盈的步伐，似徐徐清風(fēng)吹過(guò)，您手中的鋼筆，寫下一道道公式。哦，原來(lái)是這樣。我茅塞頓開(kāi)。我今天的成績(jī)，都是您為我的付出。

徘徊在校園門口，我淚濕了眼眶，這里凝聚了我多少美好的回憶。此時(shí)離去，樓頭柳又新?；仡^望望那陪了我數(shù)年的繁花，我們都保持緘默，飲水思源，最不舍得還是老師和同學(xué)們，你們這些親愛(ài)的人。

手中的卷子被淚濕，舍不得這過(guò)去的時(shí)光，可我知道，不管有多么不舍，時(shí)間都會(huì)把這美好的回憶給一點(diǎn)一點(diǎn)的沖淡，不留一點(diǎn)痕跡。

再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，你們這些最最不舍的人！

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇七

經(jīng)常聽(tīng)到但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟這句詩(shī)句，特別是在中秋節(jié)的時(shí)候，為什么我喜歡的詩(shī)句也有這么多的人喜歡？我覺(jué)得要說(shuō)一說(shuō)蘇軾了。

蘇軾，是北宋的著名的文學(xué)家，看似熱愛(ài)生活的蘇軾，他寫詩(shī)的背后卻另有一番滋味。他曾在朝廷當(dāng)過(guò)官，因?yàn)榈米锪嘶噬?，被貶到逾縣當(dāng)縣令。到了中秋節(jié)，人們和家人團(tuán)聚在一起，品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因想念弟弟而心緒不寧。小時(shí)候，他天天和弟弟玩耍、讀書，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，兩人就分開(kāi)了，他們各奔東西，很少才有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

我想，當(dāng)年的情景應(yīng)該是這樣的。月亮漸漸西沉，月光照在蘇軾的床前，蘇軾想：為什么在我和親人分離的時(shí)候月亮?xí)@么圓、這么亮呢？在抱怨的同時(shí)，他又想：在這世上誰(shuí)沒(méi)有受到委屈和冤曲呢？沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的，每個(gè)人都有傷心和不愉快的時(shí)候，只要能和親人保持親情，開(kāi)心就好。于是，蘇軾寫出了流傳后世的宋詞《水調(diào)歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

這首詞寫出了許多離開(kāi)家鄉(xiāng)的人們的心聲，而我，雖然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，但奇怪的是，我也能理解這個(gè)感受，還因此喜歡上了這首詞，特別是那最后的兩句。它給我一種感覺(jué)，蘇軾是想借這最后兩句來(lái)告訴人們，要珍惜和親人相處的美好時(shí)光，要不然長(zhǎng)大了想見(jiàn)都見(jiàn)不到。

點(diǎn)評(píng)：

作者讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》不是只理解字面的意思，還深入的了解了蘇軾的生平，同時(shí)走進(jìn)了詞人所處的情景，這樣也就很好的理解了這首詞：雖然讀者并未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，仍然體會(huì)到了蘇軾所想表達(dá)的情感。同學(xué)們?cè)谟洸蛔』蚴抢斫獠涣四呈自?shī)歌時(shí)，可以像小作者一樣多多了解下詩(shī)人的生平和詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇八

當(dāng)獲得了一份情感，就有了刻骨銘心的思念和綿綿無(wú)期的企盼。

思念是秋樹(shù)枝頭的一片紅葉，細(xì)細(xì)的葉柄連結(jié)著一段難忘的歲月；思念是清晨荷葉上一顆滾動(dòng)的露珠，折射出多少晶瑩的依戀；思念是浩浩大河上一條逆行的小舟，尋求著來(lái)自遠(yuǎn)方的水源；思念是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的磁帶，記錄下幾多夢(mèng)中的囈語(yǔ)和心聲的呢喃；思念是夕陽(yáng)映紅的滿天云霞，平淡的日子因此而變得燦爛……

企盼是孕婦撫摸胎兒蠕動(dòng)的手，是農(nóng)夫在播種后田邊踱步的足，是始終裝在荒漠旅人心中的綠洲，是幻化在雪夜游子眼前的爐火，是山坡上、松樹(shù)下母親用手搭在眼前的涼棚，是拂曉在樹(shù)梢不住啼叫的喜鵲……

思念還是一場(chǎng)無(wú)藥可醫(yī)的病，是兩行無(wú)由而流的淚；企盼還是一塊久旱待雨的田，是一株冬日望春的樹(shù)。思念又是一管洞簫，即使不吹，也會(huì)有一曲幽思在胸間回旋；企盼又是一串爆竹，即使不點(diǎn)燃，也會(huì)有一片熱浪在心頭掀起。

企盼是思念的延續(xù)，思念是企盼的源頭。

雖有思念中的人常伴著你，那思念卻越發(fā)勾起寂寞；然而，獨(dú)處的人卻也會(huì)因思念而不再孤獨(dú)。思念像一份珍藏，或拿給人看，或說(shuō)給人知，便有一份幸福、一份滿足在心頭溢出。

雖有企盼的那一天，那企盼的一天即使是在明天，卻也會(huì)因心情的急切而顯得遙遠(yuǎn)。企盼是一段干透的木，若能點(diǎn)燃，便立刻就會(huì)爆發(fā)一簇光焰，彌漫一團(tuán)溫暖……

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇九

“有沒(méi)有吃早餐？”

“沒(méi)有”

“告訴老師，為什么沒(méi)有吃？”

“沒(méi)有人給我做?！?/p>

“爸爸媽媽呢？”

“在外面打工?！?/p>

“想他們嗎？”

“嗯嗯?！?/p>

經(jīng)過(guò)兩天的接觸，小梅終于愿意和我說(shuō)話了。這個(gè)沉默靦腆的小女孩是蕉林小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她的父母在外工作，常年聚少離多，家中只有年幼的弟弟和年邁的外婆。

正是這樣的家庭環(huán)境養(yǎng)成小梅內(nèi)向、勤勞的性格。家里離學(xué)校遠(yuǎn)，為了節(jié)省上學(xué)的時(shí)間，她和村里的小孩都選擇沿著蜿蜒曲折的小路去學(xué)校。山嶺里的小路，狹窄崎嶇，道旁草木濃密，正是蜂、蟲(chóng)、蛇、鼠棲息之地。前不久，小梅的弟弟在上學(xué)路上，招惹了蜜蜂，被蟄了。

“每逢佳節(jié)倍思親”，月亮變換著陰晴圓缺，可是和父母相聚的日子似乎那么近，又那么遠(yuǎn)。盼望著節(jié)假日的到來(lái)，因?yàn)槟鞘歉改缚赡軙?huì)回來(lái)的日子。小梅說(shuō)，她最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因?yàn)楦改笗?huì)回來(lái)，還會(huì)給她帶禮物。父母離家，外婆年邁，弟弟年幼，所以小梅擔(dān)起了家里的家務(wù)。喂雞、摘菜、做飯這個(gè)勤勞的孩子用自己稚嫩的雙手做著自己力所能及的事。

“有時(shí)候，看到別人有媽媽給她做飯，有爸爸、媽媽陪在身邊，我就不開(kāi)心”說(shuō)著說(shuō)著，小梅的眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。是??！她畢竟只是個(gè)孩子，她想要不過(guò)就是父母的陪伴。孩子的`世界很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，我們陪伴著他們，或是給他們一個(gè)微笑，或是牽起他們的小手，抑或是抱一抱他們，他們便覺(jué)得幸福了。

假若時(shí)光能把思念稀釋，那么就不會(huì)在醒來(lái)的時(shí)候莫名傷感。爸爸、媽媽有你們的地方才是天堂。

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇十

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡冰天雪地的冬天，但我最喜歡炎炎烈日的夏天。

夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。你瞧， 天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕自己中暑曬傷似的。天空中沒(méi)有一絲云彩，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。河里的水燙手，地里的土干裂。所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地站在那邊。

我喜歡夏天的雨。每次在人們汗流浹背的時(shí)候，會(huì)突然有幾道亮光劃過(guò)天空，接著又是震耳欲聾的轟隆聲，烏云遮住了太陽(yáng)?！班ооА边@只是這首夏雨歡快曲的前奏。過(guò)了一會(huì)兒，“噼里啪啦!”這才是高潮。夏天的雨就像是百萬(wàn)大軍從天而降，洗刷了整個(gè)枯燥炎熱的城市，歡快而活躍。它們落在水泥地上又重新彈了起來(lái)，跳躍起來(lái)，就像是雨滴與雨滴之間的熱舞。

夏天，是一個(gè)游泳狂潮。在游泳池里擠滿了穿著各色泳裝的人。當(dāng)你做好準(zhǔn)備，一躍而起，“撲通!”一聲一頭栽入水中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏天游泳真是太爽了!

夏天是一個(gè)植物的季節(jié)。樹(shù)木長(zhǎng)茂盛了，變得綠油油的。荷塘的荷花開(kāi)了，在一片綠色之中，增加了一點(diǎn)兒紅。夏季為盛花期，到處開(kāi)滿了荷花，牡丹花，蘭花等等。向日葵迎著火辣辣的太陽(yáng)開(kāi)放了，茉莉花也散發(fā)出了淡淡的清香。

夏天還盛產(chǎn)水果。有綠油油的大西瓜，有粉嘟嘟的水蜜桃，有又酸又甜的梅子，有寶石一般的草莓，有一大串一大串的水盈盈的大葡萄……我最喜歡吃大西瓜啦!尤其是東北的大西瓜，那里的西瓜由于受到的光照時(shí)間比我們長(zhǎng)，西瓜又紅又大，可甜了!我也喜歡吃葡萄。葡萄小巧可愛(ài)，一口一個(gè)，一口一個(gè)，又酸又甜。

我喜歡夏天，喜歡這個(gè)五彩繽紛的夏天!

思念小學(xué)的文案 思念小學(xué)老師篇十一

春暖花又開(kāi)，盛開(kāi)又凋零，不知過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，不知有多少個(gè)晝夜更替，童年已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逝去了。

如今我已升入初二了，學(xué)習(xí)上頗有些緊張，玩耍就越來(lái)越遙不可及了。這使我不禁想起了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。

當(dāng)時(shí)年少懵懂的我看見(jiàn)穿著校服，系著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的羨慕了，滿滿的都是學(xué)習(xí)的沉重壓力。

當(dāng)時(shí)稚嫩純真的我看見(jiàn)一幢幢高大挺拔的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多么羨慕呀!如今自己坐在教室里，心頭的愉悅不知何時(shí)已飛到了九霄云外去了。

我聽(tīng)見(jiàn)校園里回蕩著朗朗書聲，多么渴望有朝一日我也可以讀得這么好。現(xiàn)在，我捧著五花八門的書，只覺(jué)得枯燥無(wú)味。這時(shí)我才知道成功的背后有不懈的努力，羨慕背后有無(wú)限的煩惱與憂愁。

我站在操場(chǎng)上不禁回憶起童年的美好時(shí)光。一起嬉鬧追逐露出天真無(wú)邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的笑。

不知不覺(jué)，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那只潮濕的靴子。我又想起童年的新年，鞭炮聲響起，三五成群一起去撿炮。通紅的小手揉著一個(gè)又一個(gè)圓圓的雪球，盡管雪花肆無(wú)忌憚落在發(fā)絲間，還不亦樂(lè)乎的。

如果時(shí)光可以倒流，我愿永遠(yuǎn)將時(shí)間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恒的笑容，更懷念童年里無(wú)論風(fēng)雨多大一直陪伴我的你。

春暖花又開(kāi)，盛開(kāi)又凋零，童年再也回不去了。