人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級英語書篇一

杏花們都有自己的好朋友，好閨蜜，總是三五成群地呆在起，一朵挨著一朵，沒有被孤立的杏花。

杏花的花瓣不平，也不紅，倒著看，像把精致的小傘。這“小傘”有六片花瓣，挨得很緊，不像梨花那樣，每片花瓣都有屬于自己的位置，誰也不惹誰。杏花的花瓣雖然挨得很緊，但錯落有致，看上去十分美觀，有種飽滿的感覺。

每片花瓣的最底端都是梅紅色的，每片花瓣上的梅紅色聚在個點上，就像里面還 有朵梅紅色的小花似的。每朵花都有好多根細長的花蕊，花蕊的頂端有個梅紅色的“小球”，感覺每朵杏花里都住著個花精靈，而無數根花蕊都是花精靈的魔法棒，愛用哪根用哪根。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，“小樓夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”……描寫杏花的詩句有很多，可見杏花很受人們的歡迎。瞧那朵朵花，似白里露粉，又似粉里透白，清秀的樣子讓人忍不住心生憐愛，有種想摘朵插在頭上作發(fā)飾的沖動。

但是，我不會摘，因為美可以印在心里。就算我摘了，不久后也會凋零。既然喜歡，何必破壞它的生命？

不知幾時，杏花會凋謝，但它永遠開在我的心里。

四年級英語書篇二

春游的日子如期而至，同學們都興奮不已，我也不例外。明媚的陽光照耀著我們，就如我們此時春天般的心情。我們背著包，坐上了開往植物園的“春之旅”大巴。

不知不覺，大巴已經把我們載到了植物園的南大門。一下車，清新的空氣迎面撲來，我閉上眼睛，貪婪地吸了幾大口，一下子覺得神清氣爽。

植物園的南門并不起眼，門口的售票廳不大，“杭州植物園”五個字刻在一塊陳舊的木匾上，顯得特別古樸。我抬頭望，只見售票廳的.后面，是一片高大、蒼翠的樹木，密密層層的枝葉隨風搖曳，好像正鼓著掌歡迎我們的到來。迎著最耀眼的那一束光芒，我們走進了這個蒼翠欲滴的世界。

踩著青石磚鋪成的小路，我四處張望，像剛出生的嬰兒正好奇地探尋著這美妙的世界。這真是樹木集合的大本營：高的、矮的、粗的、細的、結果子的、沒結果子的……樹的品種真是應有盡有。瞧，這是一棵高大的無患子樹，樹干很粗，我估摸著得有兩三個人手拉著手才能抱住它。它的枝干并不直挺，樹皮上長滿了樹瘤，還布滿青苔。我想，它年事已高，一定是位“樹爺爺”了。

沿著蜿蜒的小路往前走，我們找到了很多稀有的植物。老師領著我們來到了“玉泉魚躍”。這里的魚讓我大開眼界：又大又長的青魚，身體呈圓筒形，看上去比我還高、還重。它張開大大的嘴巴，一吞咽就能吞進好幾十斤水，我暗自佩服：好威武！最顯眼的要數紅鯉魚了，它全身紅色，好似披著一件紅外衣，腹部滾圓肥厚，看上去又呆萌又高貴。

欣賞完“魚樂園”，我們便在涼亭里休息，品嘗帶來的美食。大家坐在一起談笑風生，享受著明媚的春光。時光偷偷地從指縫間溜走，該回校了?！按褐谩卑洼d著我們沐浴在美妙的春光里，開呀，開呀，一直開進我的心田深處……