人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件讓我愧疚的事情字篇一

“叮鈴鈴……”早讀課開始了。我和高錦翔一起來到講臺上領讀?！盎字辍A備，齊！”我領頭后，發(fā)現(xiàn)大家都心不在焉，在書聲瑯瑯的校園里顯得格格不入。就在我疑惑不解的時候，王老師來了。她往墻角一看，頓時皺起了眉頭。隨即，王老師把李承宇叫了出去。站在講臺上的我，聽到王老師說：“……李承宇，你到操場的沙坑里，鏟半撮箕沙來?！蔽腋釉评镬F里，弄不懂老師葫蘆里賣的是究竟是什么藥。

沒過一會兒，李承宇風風火火地回來了。王老師接過撮箕，把里面的沙倒在地上，然后又把吳若塵喊出來，叫他們倆去水池洗拖把。

老師神色嚴肅地走了進來，示意我們安靜。待我們安靜下來后，老師對我們訓斥道：“難道門前那一攤屎你們都沒發(fā)現(xiàn)嗎？我曾經(jīng)看過一幅漫畫，講的是：有許多人經(jīng)過一個開著的水龍頭。有的說：‘誰這么浪費水呀？水可是寶貴的資源呀！’還有的說：‘這個不關水龍頭的人，簡直就沒有社會公德心嘛！’但是，他們都只顧抱怨，從旁邊匆匆走過，沒有一個伸手去關的。今天發(fā)生這種情況，你們居然沒有一個人主動去打掃，就任它在那里散發(fā)出陣陣惡臭。你們自已說，你們是不是冷漠、自私呢？”我們聽著，都陷入了沉思之中。

老師接著說：“相反，我在這里還要表揚尹正。你們就坐在教室里，‘事不關已，高高掛起’。尹正還能忍著臭味，在異味的源頭那里把瓷磚擦干凈。想想你們平時的表現(xiàn)，好好反省一下吧！”

我想著剛剛的表現(xiàn)以及原來做過的自私的事，心中感到了愧疚與自責。我心想，我作為班級的主人，理所應當為班級作出貢獻。但是看看自己的表現(xiàn)吧：不僅不幫忙把那堆惡心的東西打掃干凈，還不調(diào)動同學們的積極性，一起為班級服務。今天，我完全沒有做到紀律委員及副班長應當盡到的職責。不過，這件事已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。我相信，如果下次再遇到類似的事情，我一定會為班級作出貢獻，爭當班級的小主人！

一件讓我愧疚的事情字篇二

我的爸爸擅長修理古鐘。一次，有人拿來一只古鐘，請爸爸修理。

晚上，我被這只漂亮的古鐘吸引住了。它那金色的外殼仍然富有光澤，鐘面旁鑲著一條金邊，鐘面上清楚地刻著十二個羅馬數(shù)字，只可惜鐘罩沒有了，光禿禿的。鐘面上短短的時針指著8。我出于好奇，用手輕輕的一撥，時針指向了12。當我再次去撥動它時，“當”的一聲，時針突然掉了下來，碰到玻璃板上，發(fā)出清脆的響聲——針斷了。我不由得吃了一驚，像一盆涼水潑在身上。這，這可怎么辦？一連串的問號在我腦海里閃現(xiàn)。爸爸知道了一定會責備我的！對！我急中生智，眼前一亮，想起平時爸爸常用膠水去粘東西，現(xiàn)在不也可以用它去粘針嗎？于是，我像爸爸那樣把斷了的針小心翼翼的粘了上去。

第二天，我裝模作樣地坐在爸爸身邊看書。爸爸正在修理那只古鐘?！爱敗钡囊宦?，哎呀，那根用膠水粘住的針又一次的掉了下來。我的心砰砰直跳，視線轉(zhuǎn)向了天花板，生怕他吧懷疑的目光轉(zhuǎn)向我。

“唉！真是的！這針怎么可以用膠水粘呢！”爸爸自言自語道。針又斷了，秘密終于被爸爸發(fā)現(xiàn)。“我，我也不知道！”我忙不迭的否認。爸爸不再說什么了。可我的心卻七上八下的，怦怦跳個不停，我知道自己的臉一定紅得發(fā)燙。

夜很深很深了，樹葉在晚風中微微搖曳，發(fā)出“沙沙”的響聲，可我卻久久難以入睡。倘若真的不向爸爸認錯，我那顆忐忑不安的心就無法平靜下來。我翻了一個身，突然看到燈光照在墻上。是誰，這么晚了還在默默地工作？我悄悄地鉆出被窩一看，原來是爸爸！他在燈光下，耐心的磨著一根剛買的針，不停的試著是否能夠安裝在鐘面上。爸爸是那樣專心致志，以至于從他的肩上滑到地上，他也沒有察覺。寒風從窗縫間鉆進來，爸爸不禁打了一個寒戰(zhàn)。在燈光下，我清楚地看見爸爸揉了揉眼睛。為了那根斷了的針，他的眼睛都有點紅了。

我回到床上，用被子裹緊身子，心里像洶涌的波浪，久久難以平息。

這件事雖然已經(jīng)過去很久時間了，可我至今想起來臉上仍火辣辣的，心里一陣陣的愧疚。

一件讓我愧疚的事情字篇三

每當看到那袋貼紙時，我就陷入了深深的愧疚中。

那是去年的事了，我的愛好是收藏各種美麗的貼紙。這天，我正欣賞完我的貼紙，準備放回去時，弟弟走過來，問：“姐姐，你在干什么呀？”我驕傲地拿出貼紙給弟弟看，還問他：“好看嗎？”“好漂亮，我也想要！”弟弟羨慕地看著貼紙。“想要嗎？不給，這可是媽媽給我買的呢！很貴的！”

我一邊說，一邊把弟弟推出房間，“好了，我要做作業(yè)了，快出去！”弟弟卻眼巴巴地望著我，我把貼紙收起來，放到弟弟拿不到的地方，弟弟這才不情愿地離開了。

第二天，我又準備看看我的貼紙，卻發(fā)現(xiàn)貼紙不見了，我仔細想了想上次看完后放在哪兒了——沒錯，我是把貼紙放在這里的，弟弟很可疑，他昨天說想要我的貼紙，很有可能是他偷的！趁弟弟不在時，我偷偷地去翻了弟弟的東西，果然發(fā)現(xiàn)我的貼紙靜靜地躺在弟弟的抽屜里，我決定和他當面對質(zhì)。

機會終于來了，媽媽出去了。我拿出那袋貼紙，問弟弟：“你為什么偷我的貼紙？”“我沒有偷！那是媽媽給我的！”弟弟辯解道。我生氣極了，“咚”地一下關上門，留弟弟一個人在客廳里哭。

當我從角落里找出那袋貼紙時，上一秒還在咒罵弟弟的我，這時卻呆住了。事后，我才知道，原來媽媽買貼紙時買了兩份，一份給了我，另一份準備給弟弟。那天弟弟看了我的貼紙后，就去找媽媽要，媽媽就把另一份給了弟弟。搞清楚之后，我十分愧疚。

弟弟，我真對不起你！