每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

風(fēng)雨人生的意思篇一

忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹吸引了我。

那是幾株三層樓高的銀杏樹，樹上已長(zhǎng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見那剛“出世”不久的綠葉隨著雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過一絲憂慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎？……我擔(dān)心地想著，蹲下去，看見地上落著許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無(wú)法反抗。它們的身上沾著泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì)像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養(yǎng)它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了。我?guī)е鴰追謧?，站起身?lái)看那樹上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。

仰望那樹上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹上的葉兒一樣光彩，現(xiàn)在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。

樹上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強(qiáng)地挺了過來(lái)，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機(jī)會(huì)也沒有了。樹葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此？人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗(yàn)，必然會(huì)碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠(yuǎn)去，你將失去許多機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自咀嚼苦澀。

經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么？

風(fēng)雨人生的意思篇二

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難、坎坷、絆腳石······這些幾乎是每個(gè)人必經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也不例外。直至今天，那幾件事，我依然記憶猶新······

記得我還是八歲時(shí)，我正在一所小學(xué)讀二年級(jí)，當(dāng)時(shí)由于我貪玩，天天不務(wù)正業(yè)，沒少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學(xué)校老師對(duì)我的體罰多于夸獎(jiǎng)，我的心理便有了一些扭曲。從此以后，學(xué)習(xí)便心不在焉，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了，我也死不悔改。直到有一天，老師把我和幾個(gè)差等生提到了前幾排，為了加強(qiáng)管理，還對(duì)我們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我到最后，終于被這如同清泉般的疏導(dǎo)，平息了我煩熱的心。在三年級(jí)，成績(jī)雖然上升了，但還是有點(diǎn)懸。

到了四年級(jí)，父母把我轉(zhuǎn)到了另一個(gè)城市的小學(xué)。這里雖然教學(xué)的質(zhì)量很不錯(cuò)，但是收費(fèi)太多，父母還是交了錢。第一年，我學(xué)習(xí)成績(jī)整體來(lái)說(shuō)很理想。但第二年，問題出現(xiàn)了——我又開始貪玩起來(lái)，成了班中的倒數(shù)第幾名。一年不如一年，光陰似箭，日月如梭。到了到了小考的時(shí)候，我在考場(chǎng)上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟，坐立不安。做了幾道比較會(huì)做的題，便開始等人家把口哨一吹，便可以小小的休息片刻，然后繼續(xù)開始下一次“戰(zhàn)斗”。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我差一點(diǎn)就“落第”了。

到了初中，我又轉(zhuǎn)學(xué)了，由于學(xué)校的學(xué)風(fēng)不好，所以，能走出一位好學(xué)生，可是難上加難。我的英語(yǔ)原本很不錯(cuò)，今年由于一時(shí)不用心，便于大多數(shù)同學(xué)“同流合污”。為了有一個(gè)好名次，我努力提升其余科目的分?jǐn)?shù)，所以我依然“潛伏”在好學(xué)生里。這次考試以后，我才發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)原來(lái)這么重要。

經(jīng)管我的墊腳石如此之多，但我決定，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)第一！

人生路上風(fēng)雨多，但是，我依然堅(jiān)信——陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后！

風(fēng)雨人生的意思篇三

我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己跌落在了一片百花叢中，伴隨著一股沁人心脾的花香，我緩緩睜開了眼睛。映入眼簾的是一片美不勝收的風(fēng)景，百鳥爭(zhēng)鳴，百花齊放，小草顯擺自己嫩綠的皮膚，一條條隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛是一位含情脈脈的少女，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，又如一位醉酒的詩(shī)人，在波濤洶涌的河岸邊揮手吟唱。這里簡(jiǎn)直堪稱人間仙境，像一幅詩(shī)意盎然的山水畫。

一只蝴蝶牽動(dòng)了我的童趣，我一路追著那只翩翩起舞的蝴蝶，直到一條小河邊。我停下腳步，俯下身子觀賞那條河，那條河和我們遵義的湘江河不一樣，河水清澈見底，甚至能瞧見水里的魚蝦，偶爾還能看見幾只在岸邊嬉戲的小螃蟹。

“轟”一陣?yán)茁暣蚱屏藢庫(kù)o，要下雨了，暴雨要來(lái)了，我趕緊躲進(jìn)一個(gè)黑黢黢的石洞里。

剛到石洞，就下起了傾盆大雨。“什么鬼天氣！”我抱怨著，比起在這黑黢黢的洞里，我更喜歡在叢林中灑脫奔跑。我靜靜地坐在石洞里，等待雨停。

不知過了多久，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一位年邁的老者，他拄著拐杖，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，穿著破爛不堪的衣服，皺紋爬滿了額頭。他漫步在雨中，沒有一點(diǎn)想避雨的意思。我趕忙跑過去扶著他說(shuō)：“老爺爺，天這么冷又下著雨，我扶您進(jìn)洞去吧，那兒暖和些?！崩先藫u了搖頭，鏗鏘有力地從嘴中吐出幾句話：“我不喜歡沒有風(fēng)雨的山巒，那是枯燥的，每一處風(fēng)景都需要風(fēng)雨來(lái)裝點(diǎn)?！彼f(shuō)得很平靜，但他的話像有力的演講，震撼了我。我在那兒和那位老人一起，站立不動(dòng)，仿佛是在樹林里欣賞景色，又仿佛是站在那兒吶喊、尖叫……

人的路途中難免會(huì)遇到陡峭的山峰，人生不會(huì)只有收獲，難免有傷口，如果一個(gè)人失去了站在風(fēng)雨面前的勇氣，那他會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，如果一個(gè)人勇敢地走出刀山火海，那等待他的將是人生的頂峰。

風(fēng)雨人生的意思篇四

人生路上，苦痛與喜悅并存;失敗與成功并存，惰性與信念并存。而對(duì)于一生中可能遇到的成、敗、得、失，我們都應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì)。

從我們蹣跚學(xué)步開始，就注定了我們一生所必經(jīng)的路，雖然，孩童時(shí)代的我們，并不知道人生的意味，但卻知道受了委屈之后的嚎啕大哭;會(huì)為了不挨老師的罵而認(rèn)真地完成作業(yè)。漸漸長(zhǎng)大的我們，慢慢懂得了人生的含義，開始給自己定下了人生目標(biāo)，為之奮斗。

人生中的苦痛與喜悅： “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。能夠跟家人、朋友在一起，是人這一生中最大的快樂?？墒?，分離又是在所難免的，就算再不舍，也要坦然地面對(duì)。而苦痛也只能是暫時(shí)的。因?yàn)?，分離是為了再一次的相聚，這只是人生中的一個(gè)小插曲。

人生中的失敗與成功： “失敗乃成功之母”。還記得以前，每次考試考砸之后，老師和同學(xué)都會(huì)用這句話安慰我。學(xué)生時(shí)代的我們，雖然只能經(jīng)歷到考試的成功與失敗。但是，有了這種不怕失敗的精神，就算以后面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，我們也能安然度過。

人生中的惰性與信念： “天行健，君子以自強(qiáng)不息”。李白在《梁甫吟》中曾經(jīng)寫道：“風(fēng)云感會(huì)起屠釣，大人坭屼當(dāng)安之?！崩畎椎姆e極用世之心并不因挫折困厄而有所削弱。應(yīng)當(dāng)暫時(shí)安于困厄，等待時(shí)機(jī)。告訴我們，挫折并沒有什么可怕的，只要心中有信念，只要心中有信念，只要堅(jiān)持積極的理想就能產(chǎn)生奮斗的勇氣，克服挫折。惰性心理萬(wàn)萬(wàn)要不得。

少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則弱于流俗;持身不嚴(yán)，則入匪辭。人生路上多荊棘，坦然度過是強(qiáng)者。

風(fēng)雨人生的意思篇五

風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，不是畏縮，而是前進(jìn)；狂暴風(fēng)雨中，不是忍受，而是拼搏，風(fēng)雨殆盡后會(huì)是晴天，更是璀璨。

——題記

花兒說(shuō)：“灼日下，我懂得了生存；風(fēng)雨中，我擁有了意志。”

魚兒說(shuō)：“猛浪中，我找到了力量；龍門前，我明白了追求?！?/p>

鳥兒說(shuō)：“黑暗里，我明白了堅(jiān)持；陽(yáng)光中，我擁有了毅力?！?/p>

人一旦降生，就要和大地一樣，接受風(fēng)雨的洗禮。但這卻不能減緩我們前進(jìn)的步伐，反而會(huì)從中得到更多收獲，學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生路上的坎坎坷坷。

19世紀(jì)著名作家海倫凱勒，是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，但是她并不屈服于生活中那一個(gè)個(gè)接踵而至的磨難，而是用她那雙堅(jiān)強(qiáng)的手打敗一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的敵人。風(fēng)雨過后，迎接她的，是成功的大門，并給我們留下了永垂不朽的精神財(cái)富——《假如給我三天光明》等。

人生又何嘗不是如此呢？登上山頂，我們便可以看到“一覽眾山小”的壯闊景象；跨越海洋，我們便可以欣賞沙鷗翔集，錦鱗游泳的海天一色。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花?！泵鎸?duì)人生的苦難折磨，我們要用一顆勇敢、樂觀的心去擁抱世界。

假如我是一朵梅花，我要昂起我高傲的頭，去抵抗冬天的雨雪風(fēng)霜。

假如我是一顆小草，我要挺起我小小的胸膛，去迎接夏日的風(fēng)吹雨打。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們?cè)谀婢持袑ふ夜饷?，一定要?jiān)信：風(fēng)雨之后，迎接而來(lái)的，是別樣的璀璨人生，絢爛多彩。

風(fēng)雨人生的意思篇六

兒時(shí)的記憶里，大姨的故事講得最有趣了。記得有一次，大姨說(shuō)：“雯雯，大姨給你講講我小時(shí)候的故事，好不好？”我高興的回答：“好呀！好呀！我最喜歡聽大姨講故事啦！”

大姨的故事講起來(lái)總是繪聲繪色，故事背景的鋪墊往往能很快將我吸引：“大姨出生的那個(gè)年代，日子過得很苦，家里也很窮，每天都要幫家里干很多活。放牛這件事就成了家常便飯。每次放牛，大姨都會(huì)拿著書，邊放牛邊學(xué)習(xí)……”

“大姨，什么是家常便飯??？”我不解地問道?！凹页１泔埦拖裎覀兂燥堃粯樱刻於急仨毘?，習(xí)以為常的`事就成了家常便飯?！睂?duì)于我的疑問，大姨總會(huì)耐心回答?！芭?，原來(lái)是這樣，那您繼續(xù)講吧！”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，供你的媽媽和二姨讀書，自己也要讀書，家里經(jīng)濟(jì)條件不支持，所以大姨讀完小學(xué)就綴學(xué)回家了?！贝笠痰哪樕弦猜冻鲆唤z遺憾，我雖有些不理解，但為了不打斷她，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地抬起頭又望了過去。

“為了更好地供兩個(gè)妹妹讀書，長(zhǎng)大后就去了外地打工。因?yàn)樽约簺]文化，所以大姨下定決心決定白天打工，晚上學(xué)習(xí)。有了文化知識(shí)，加上大姨勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，家里的日子一天比一天好起來(lái)?！闭f(shuō)著，大姨的臉上綻放出了笑容。

講完，大姨還不忘提醒我：“雯雯，我們小時(shí)候條件那么差，都沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你們這一代人多幸福??！吃穿都不用擔(dān)心，不要一天到晚挑三揀四的，一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)才會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！蔽伊ⅠR點(diǎn)點(diǎn)頭，表示領(lǐng)會(huì)了她的意思。

大姨還跟我講了很多小時(shí)候的故事，讓我深有感悟：我們生活在這個(gè)幸福的年代，溫馨舒適的生活是來(lái)之不易的，我們一定要好好珍惜，要努力的學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事情，不能辜負(fù)了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的一片期望。

風(fēng)雨人生的意思篇七

清理一天的事情，發(fā)現(xiàn)有一件，自己已經(jīng)作出了承諾，必須在當(dāng)天完成。也就是說(shuō)，不管現(xiàn)在是不是正下著大雨，現(xiàn)在必須趕過去。

可是，現(xiàn)在的天氣，從下午隱隱然就已經(jīng)不好。特別是下午從高速公路上返回上，天空響起的幾個(gè)炸雷，可是好象要劈開這個(gè)世界。炸在天空讓人心驚肉跳。不由得只想呆在家里，好好地看看書，看看電視。

可是想到與人相約，豈可失言。欲待踐言，這漫天的瓢潑大雨，如何是好。只怕是就是打了傘，一樣也會(huì)淋得落湯雞的。

明天呢，明天去兌現(xiàn)，也不遲，可是不知為什么，想到對(duì)自己要求應(yīng)該嚴(yán)格一些，或者說(shuō)想到的事情，一定要及時(shí)去做，不留尾巴在明天。不把今天的事情交給明天去做。拼著這一點(diǎn)，不去是不成的。

再說(shuō)，也有一段時(shí)間沒有去雨中體驗(yàn)體驗(yàn)了。

去就去吧。

我拿起一把傘，沖進(jìn)了雨中。沒想到這雨下得賊急，頃刻之間，這滿街的雨水排泄不及，已經(jīng)是街衢之水清兮，豈能濯我襪；街衢之水濁兮，已經(jīng)濯我腳。這鞋還沒有走出幾步路，就給打濕了。想起了退堂鼓，敲不敲？終于還是沒有折回，打濕就打濕吧。現(xiàn)在這個(gè)夜間，還有多少學(xué)生沒有回家呢？既然他們都還要面對(duì)這番風(fēng)雨，我又何必守在家里聽雨聲，噼噼啪啪到天明呢！

走在雨中，雷聲仍舊轟隆，震得耳膜發(fā)痛，而閃電，卻如金蛇狂舞，幫我劃開了前面的道路。這滂沱的大雨呢，打在傘上，漂在身上，未幾，全身漸漸濕透。好在，在這個(gè)初夏夜里，不再有冰冷的感覺。只是覺得心中忽然就有了一種堅(jiān)強(qiáng)：這些年自己的人生不也算得上是一路風(fēng)雨兼程嗎？那些心里上的，人事上的，哪一場(chǎng)帶給自己的感受不比這場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的大雨來(lái)得強(qiáng)烈呢！走過了，經(jīng)受了，回望時(shí)，只見一片蒼茫！那么這場(chǎng)雨，正好是一場(chǎng)檢閱，一種回憶，一種提醒。

在這個(gè)世界上行走，你得自己認(rèn)識(shí)到，不會(huì)有永遠(yuǎn)睛朗的天，總有一些時(shí)候，它會(huì)風(fēng)狂雨驟，在那個(gè)時(shí)候，你是勇敢迎接，還是困守蝸居，將會(huì)在那些時(shí)刻里改寫你的人生。

風(fēng)雨人生的意思篇八

人生，猶如一條河流，從狹窄的上游流入平緩的中游，最終注入寬闊的海洋。

上游是美麗的童年，那時(shí)的我們天真無(wú)邪。童年一切是那樣美好，在我們眼中，一只蝴蝶就是鳳凰，一片樹葉就是小舟，而一只風(fēng)箏就是在天空翱翔的飛鳥。童年自由無(wú)阻，沒有煩惱與憂愁，沒有痛苦與焦慮，所以說(shuō)童年最純真，最美好。

中游是凝重的中年，那時(shí)的年輕人有的是上天的驕子，幸運(yùn)的寵兒；有的卻是可憐的小人。他們的命運(yùn)不盡相同。有的人能夠風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，順利的到達(dá)下一個(gè)驛站。而有的人總是接受上帝的虐待，遭受風(fēng)吹雨打，不堅(jiān)強(qiáng)的人總是在風(fēng)雨中折腰，而堅(jiān)強(qiáng)的人總能自強(qiáng)不息，他們?cè)趧?chuàng)造精彩的人生，雖然沒有童年的那份天真，沒有成人的那份沉穩(wěn)。他們走在人生路上，即使荊棘無(wú)數(shù)，坎坷多多，但他們?nèi)阅芑畹贸鋵?shí)，因?yàn)樗麄兣Φ娜ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)，去充實(shí)自己，做永遠(yuǎn)的贏家，只有贏者才能隨遇而安。

下游則是沉穩(wěn)的老年，他們?cè)诮?jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷后變得更加成熟，有豐富的人生閱歷，經(jīng)過了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，他們的心靈變得更加透明，有了安度晚年的資本。憑借著這資本，于是他們有了老年人的瀟灑，活得有滋有味，猶如一顆堅(jiān)韌不拔的樹，在風(fēng)雨中飄搖不動(dòng)，卻不失為一種沉穩(wěn)，這就是老年人的瀟灑。

如果我們要想活得精彩，就必須擁有堅(jiān)韌的心性，無(wú)論任何風(fēng)吹雨打，都能昂首闊步，堅(jiān)持不懈的前進(jìn)。

人生像一條奔騰的河流，從天真無(wú)邪的童年到沉重的中年，最后到沉穩(wěn)的老年，風(fēng)雨滄桑，百折不回，匯入茫茫人生的藍(lán)色海洋：童年精彩亮麗，中年充實(shí)豐富，老年則沉穩(wěn)瀟灑。

風(fēng)雨人生的意思篇九

又是一年春花落，在即將步入盛夏之時(shí)，我們也將迎來(lái)中考，同時(shí)，也意味著分別。

那一張張熟悉的臉，終定格在那張象征結(jié)束的畢業(yè)照上。曾經(jīng)，那么期待著拍畢業(yè)照，因?yàn)槟且馕吨覀兗磳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的學(xué)校?？墒?，當(dāng)這一天真正來(lái)臨的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這也意味著我們不能再像以前一樣一起學(xué)習(xí)，一起在課間談天說(shuō)地。

中考前的一個(gè)月，學(xué)校為初三分了a、b各四個(gè)班級(jí)，初到新的班級(jí)，我有些許不適應(yīng)，覺得自己不會(huì)把這里當(dāng)成自己的班級(jí)，但也理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么做的用意，只好無(wú)可奈何地接受。分班后第一次，也是最后一次中考前正式的考試，我的成績(jī)確實(shí)提高了，此時(shí)，我們也慢慢融入了這個(gè)新班級(jí)。

本以為自己不會(huì)再與原班級(jí)的卻被分至另一班級(jí)的同學(xué)們有太多交集，可是，隨著在畢業(yè)照上簽名留念的興起，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一直懷念著原來(lái)熟稔聊天的日子。

春游時(shí)還是按原班級(jí)一起活動(dòng)，這次的春游比起以往顯得有些死氣沉沉，車廂里仿佛是一陣死寂，不再有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也不再有羞澀動(dòng)聽的歌聲。聽著耳機(jī)里傳來(lái)的悅耳樂聲，我不禁懷念起過去。

藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)時(shí)，我們?cè)牛?）在操場(chǎng)上集體合影留念，可回班級(jí)后班主任卻感嘆這張照片太正式，提議我們?cè)倥膸讖??？粗瑢W(xué)們毫無(wú)芥蒂的嬉笑打鬧，我也拋開以往的羞澀，與他們一起放肆地大笑。這時(shí)，我們才仿佛是處于青春年華、朝氣蓬勃的學(xué)生。只是，很快地，這份快樂又被接下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)與淡淡的悲傷淹沒……

每當(dāng)聽到隔壁班傳來(lái)的笑聲，我便會(huì)與分在同班的好友對(duì)視一眼，而后無(wú)奈嘆氣：那種快樂，我們怕是不會(huì)再感受到了吧……

離中考還有四天，我的朋友們，拋開自己的執(zhí)念，努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！希望我們能在高考之后重新聚在一起，回顧我們溫馨美好的初中生活。同窗四載，回憶永在，友誼卻不會(huì)斷……

風(fēng)雨人生的意思篇十

纏綿的雨絲從空中零落地飄下，輕吻著大地。我撐起傘，步入風(fēng)雨中，呼吸著雨中清新的空氣。

街上流動(dòng)著傘的繽紛河流，川流不息的傘下是一張張迥異的面孔，以及仿佛迥異的風(fēng)雨人生。

迎面走來(lái)一對(duì)青年男女，共撐一把傘——其實(shí)只能說(shuō)是共同玩著手中的傘，逗弄著雨絲。應(yīng)該是一對(duì)熱戀中的情侶吧，瞧他們笑得多么張揚(yáng)，多么快樂，完全不顧身邊路人的詫異，也不管細(xì)細(xì)的雨，究竟沾濕了誰(shuí)的衣服。

又是一對(duì)男女撐傘走過。男人撐著傘，女人依偎在男人懷里，甜甜地笑著，不時(shí)與男人低語(yǔ)。傘微微斜向女人那邊，于是，男人的半邊袖子被雨淋濕了。也許是一對(duì)結(jié)婚不久的夫妻吧，我暗暗猜想著。

若有所思地繼續(xù)向前走，接著與我擦肩而過的是一家三口：孩子很小，睡得很熟，被父親抱在懷里，這回?fù)Q成是孩子的母親撐傘。傘依然是傾斜的，卻是向抱著孩子的父親那邊傾斜。雨淋濕了母親的衣袖。

繼續(xù)向前走，雨似乎大了點(diǎn)兒，“傘流”中又出現(xiàn)兩把相同款式的傘。哦，是一對(duì)中年夫婦，各撐一把傘，并排走著。雖然彼此間保持一段不算遠(yuǎn)也不算近的距離，我卻在他們相交的眼神中讀出了一種默契和淡定。

身后傳來(lái)“噔……噔……噔”的聲音，回頭一看，是一對(duì)頭發(fā)花白的老夫妻，我趕忙讓出道來(lái)。老人右手掛著拐杖，這便是我剛才聽到聲音的來(lái)源。他的左手被另一只蒼老的手握著，那是他身旁的老婦人。只見身形不高的老婦人一手扶著蹣跚的老人，另一只手費(fèi)力地將傘舉高，為老伴遮雨。她顫顫巍巍的小腳，一步一步地踱向遠(yuǎn)方，漸漸消失在一片雨霧中。

一個(gè)個(gè)鏡頭擦肩而過，然而組合起來(lái)，不就是一條成長(zhǎng)風(fēng)景線？不就是一條風(fēng)雨人生路？

風(fēng)雨人生的意思篇十一

生活就像一條曲折蜿蜒的山路，在這條山路上行駛久了，就會(huì)遇到各種各樣的天氣，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)陰雨連綿，甚至?xí)龅奖╋L(fēng)雨。幸運(yùn)時(shí)你會(huì)找到一間小屋避雨，但更多時(shí)總是被暴風(fēng)雨淋得遍體鱗傷。

小時(shí)候，我總以為自己是最幸福最快樂的，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛，還有爺爺、奶奶、外公、外婆給予的愛。我就像生活在蜜罐里一樣，每天都覺得天很藍(lán)，陽(yáng)光很明媚。我從來(lái)也沒見過暴風(fēng)雨，更沒有體會(huì)過那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受。

晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。

爺爺住院了，因?yàn)楦斡不?，以前也有過類似的事情，不過是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有好轉(zhuǎn)，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。

最后一次見爺爺，是在一間祖屋，爺爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那里。不過，爺爺臉上不見了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了。爺爺，我來(lái)看你了。爺爺微微睜開眼睛，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中，包含著許多無(wú)以言表的感情。

爺爺去世后，有許多人來(lái)祭拜他，來(lái)祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都很悲哀。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)疼愛我的人。

如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買好吃的。

在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃?，現(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開這些塵封的記憶，但每次心中都會(huì)滑過隱隱的一絲疼痛。

我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過去了，不會(huì)再來(lái)。

風(fēng)雨人生的意思篇十二

俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。”生活中我們會(huì)遇到許許多多的困難、挫折，關(guān)鍵是要看我們對(duì)待他們的態(tài)度。好的心態(tài)很重要：樂觀的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像病毒，傳到哪兒哪遭遇。

所以，我們應(yīng)該直面困難，笑對(duì)人生。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光正在嘆息生命的悲哀，他卻依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，在琴鍵上書寫相信自己，那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這個(gè)人就是劉偉，他雖然被命運(yùn)的勒索縛住雙臂，但他卻沒有放棄自己的人生追求，沒有停止前進(jìn)的腳步。他直面痛苦，笑對(duì)人生?；蛟S痛苦是畫了妝的幸福。上帝在為我們關(guān)了一扇門的同時(shí)會(huì)在另一個(gè)地方開啟一扇窗。從他的身上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以樂觀的態(tài)度去面臨生活中的挫折。所謂門檻，過了就是門，沒過去就成了檻。

人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打一手壞牌。陳州，山東臨沂人，一級(jí)殘疾。職業(yè)流浪歌手。他用兩個(gè)木盒子行走天涯，曾經(jīng)多次登上泰山，他的人生可謂極為不幸：從小失去父愛、母愛，一場(chǎng)車禍奪走了他的雙腿。他說(shuō)他不是乞丐，他是用歌聲走路的人。他將唱出完整的人生。當(dāng)你失去了一切的時(shí)候，你就擁有了一切。他直面痛苦，笑對(duì)人生。以樂觀的心態(tài)去面對(duì)人生。

其實(shí)世界可能沒有悲劇和喜劇之分，如果你能夠從悲劇中走出來(lái)，那就是喜劇，如果你沉湎與喜劇之中，那就是悲劇。

走出荊棘，前面就是鋪面鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，無(wú)論什么時(shí)候都不可輕言放棄。悲歡的人，先被自己打敗，然后再被生活打敗。樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后再戰(zhàn)勝生活。我們應(yīng)該直面風(fēng)雨，笑面人生。

風(fēng)雨人生的意思篇十三

安逸永遠(yuǎn)無(wú)法付予我生活的真諦，只有在風(fēng)雨中的漂泊，在歷練中成長(zhǎng)的人生才是我的追求與向往。

兒時(shí)的我就曾有過一個(gè)美麗的幻想；將自己想象成一只風(fēng)箏，在被主人放飛于天際的那一刻，放眼望去這個(gè)多姿多彩的塵世，突然被那鳥語(yǔ)花香，天高月淡的景致震驚了，于是，什么也沒有多想，就毅然決然地掙脫了主人的束縛，只為看遍世間的一切美景，就從此選擇了風(fēng)雨中的漂泊人生。

從那時(shí)起，這個(gè)美麗的幻想就一直珍藏在我記憶的畫廊里，伴隨我一同走過了許多個(gè)春秋，不知不覺，從前一個(gè)小小的幻想這些年里竟不停的在心中生根，發(fā)芽，如今似乎已經(jīng)成了我人生追求。

我曾無(wú)數(shù)次想象自己掙脫了主人的束縛后，自由自在地在天空中漂泊，來(lái)到山清水秀的江南，白山黑水的興安嶺，白草豐茂牛羊成群的呼倫爾爾以及那高聳險(xiǎn)峻的巍巍昆侖去體味無(wú)窮的自然風(fēng)光，讓那愜意的心情伴隨我走過生活的每一天那該多好啊！為了實(shí)現(xiàn)美麗的愿望，狂風(fēng)的吹打，暴雨的襲擊又何足掛足？既然選擇了漂泊人生，就難免受到風(fēng)雨坎坷的羈絆，但我毫不畏懼，我把每一次風(fēng)雨當(dāng)作人生的一種歷練，只要承受的這一時(shí)的打擊，前方必將有一道絢爛的彩虹迎接著。

作為一只風(fēng)箏的我，尚且不屬于平淡和安逸而是要爭(zhēng)取一個(gè)轟轟烈烈的漂泊人生，那么現(xiàn)實(shí)中不更在追求著這樣一番境界嗎？

如果一個(gè)人僅僅是為了生活而在世間立足，那么他的一生都是可悲的，人在天地間，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想和志向，當(dāng)然更需要為了理想而努力奮斗，不屈不撓的精神，就想我所崇尚的是一個(gè)漂泊人生，可以無(wú)拘無(wú)束，轟轟烈烈的作一切自己理想的事，隨心所欲的漂泊到塵世的每一個(gè)角落，為此，我甘心承受風(fēng)雨的打擊。

坎坷與磨難對(duì)我來(lái)講并不可怕，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲拇蟮郎?，這些都是必不可少的，只要不斷磨練自己的意志，勇于探索和追求，我就可以擁有一個(gè)風(fēng)雨中的漂泊人生。

風(fēng)雨人生的意思篇十四

人生幾何，風(fēng)雨幾何！坎坷布滿了人生之路，風(fēng)雨襲擊著每次旅程。親愛的朋友啊，雖說(shuō)一路上風(fēng)大雨大，但又有什么可以抵擋彼此的真情流露？就算暴風(fēng)雨，我們依舊手牽手走向鮮花滿地，陽(yáng)關(guān)縷縷的明天！

這是一個(gè)和往日一樣平靜的下午，在一個(gè)和諧繁榮的城市——四川，卻遭到了一場(chǎng)突如其來(lái)的8。0級(jí)大地震——汶川大地震。短短三分鐘內(nèi)，就在我們認(rèn)真地聽著老師講的一刻，萬(wàn)棟高樓大廈化為平地，千萬(wàn)條交通要塞被堵，不可計(jì)數(shù)的人民被埋在廢墟之下，萬(wàn)劫不復(fù)！同我們一樣天真的學(xué)生，同我們的老師，家長(zhǎng)親人一樣的人，頃刻間，生命就在死亡的邊緣！

在這場(chǎng)地震中，有一位年輕老師在這誰(shuí)也沒有猜到的時(shí)候，不假思索地扒在講桌上，用自己的身軀保護(hù)著祖國(guó)明天的花朵。這是一個(gè)責(zé)任，作為老師的責(zé)任指使著他獻(xiàn)出自己！一個(gè)老師對(duì)同學(xué)的愛，猶如一個(gè)父親對(duì)孩子的愛，同樣的無(wú)私，偉大！

在某所小學(xué)中，二年級(jí)的某班的班長(zhǎng)——陳浩，就像往常一樣地踏入校門時(shí)，就發(fā)生了地震。這時(shí)的他，不顧自身安危，沖進(jìn)教師徒手救回兩名同學(xué)。年僅9歲的他挽救了兩名同學(xué)的生命！真是好班長(zhǎng)！

在四川與外界隔離時(shí)，全國(guó)人民都積極捐款，捐救災(zāi)物質(zhì)。希望災(zāi)區(qū)人民可以度過難關(guān)。人民子弟兵都翻開越嶺來(lái)?yè)尵鹊臅r(shí)候，每個(gè)人都用手搬開一塊一塊的巨石。手指，腳指的指甲早已脫掉，變得雪肉模糊不清的。但他們還忍著劇烈的疼痛，不停地挖著、挖著……對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一秒鐘都可能多救幾個(gè)同胞的生命。其中，有位戰(zhàn)士，在撤離時(shí)，竟跪著，乞求地說(shuō)：“讓我再多救幾個(gè)吧，讓我再去一次吧！”在一個(gè)隨時(shí)可能發(fā)生余震的人工挖掘的地洞中，自己可能會(huì)因此而與世絕別?？伤麉s為了救人。連自己生命也置之在外！多么地令人驚嘆！中國(guó)人民子弟兵，你們永遠(yuǎn)是好樣的！

人生風(fēng)雨何多，坎坷何多！但我們13億中華兒女的心是永遠(yuǎn)在一起的！無(wú)論多大的困難，都可以攜手度過！我們的輕易比天還高，比海還深。