每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

永恒作文字 選擇永恒作文篇一

初讀《岳飛傳》便被它所吸引。他的堅(jiān)忍不拔、持之以恒、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格使他戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。

“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字不僅刻在他的身上，而且烙在了他的心里。帶著這翻情懷與一身的才華積極抗金。“岳家軍”是人們受予他的軍隊(duì)的一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明?！皟鏊啦徽圩I死不擄掠?！苯K于，經(jīng)過(guò)他的努力大宋江山的收復(fù)有望?？墒牵煲馀?，讓一代英雄的夢(mèng)想就此破滅。

一看到這，我的心里就會(huì)感到很難過(guò)，就會(huì)感到很無(wú)奈和不平。“十年之攻，毀于一旦”這句悲壯而痛心的話在我耳畔不斷縈繞。一代英雄卻被宋高宗以“莫須有”的罪名殺害?？珊蕖⒖蓢@、可悲。

《岳飛傳》留給我們的不僅僅是歷史的不完美，而更多，更重要的是給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

愛(ài)國(guó)是一切精神的核心，因?yàn)槲覀儛?ài)國(guó)所以我們變得偉大，因?yàn)槲覀儛?ài)國(guó)所以國(guó)家變得強(qiáng)盛。作為古代的岳飛能以國(guó)家安危為重，心系祖國(guó)，雖然自己的一切努力也許并不是被統(tǒng)治者賞識(shí)，但他卻不顧這些，因?yàn)樗闹谐錆M(mǎn)愛(ài)國(guó)情懷。因?yàn)樗膫ゴ螅粤鱾饔朗?。那么，作為我?1世紀(jì)的學(xué)生是否能有他的優(yōu)秀品質(zhì)呢？

從我做起，作一個(gè)真正的21世紀(jì)的人。讓這永恒的光輝助我成長(zhǎng)。

永恒作文字 選擇永恒作文篇二

愛(ài)是人們所贊美的一種感情，時(shí)代更換，事事變遷，唯有永恒的愛(ài)不變。

父親對(duì)孩子的愛(ài)，是深沉含蓄的；母親對(duì)自己的孩子的愛(ài)，是柔情萬(wàn)丈的。

愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)世上每個(gè)人，每個(gè)生物都保有仁愛(ài)之心。愛(ài)也可以是無(wú)畏的，羅密歐與朱麗葉為了純潔美好的愛(ài)雙雙殉情；戰(zhàn)士為自己的國(guó)家而拋頭顱，灑熱血。世間萬(wàn)物皆有情，有情必有愛(ài)。

《海的女兒》是丹麥童話家安徒生的杰作。最小的第七位公主上岸后搭救了王子，對(duì)他一見(jiàn)鐘情。犧牲美妙的歌喉找到他，卻只能眼睜睜地看著他與別人在一起，最終跳?；癁榕菽?，這是一種對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞，對(duì)愛(ài)的捍衛(wèi)！

媽媽總是在我睡了之后過(guò)一會(huì)兒再睡，等估摸著我睡熟后，再輕手輕腳地走到我屋里，輕輕地為我蓋上被子，掖好被角。這又是一種怎樣的母愛(ài)？

不單是人，動(dòng)物也是如此：每當(dāng)一只大象死亡，群象就會(huì)圍著它的尸體發(fā)出哀鳴，以悼念它的離去，再將它放進(jìn)坑中，將它埋葬。這難道不是同伴之愛(ài)的體現(xiàn)嗎？

小草是有愛(ài)的，所以它挺直了身子，汲取著太陽(yáng)的光芒；小花是有愛(ài)的，所以它舒展身子，綻放著自己全部的美麗讓人觀賞，大樹(shù)是有愛(ài)的，所以它撐起身子，給人以一片陰涼……

愛(ài)不僅僅是一種情感，更是一種美德、奉獻(xiàn)。它讓你充滿(mǎn)陽(yáng)光與自信；讓你保護(hù)身邊的人；也讓你沉穩(wěn)而堅(jiān)忍。

億萬(wàn)年來(lái)，事事變遷，唯有真愛(ài)是永恒不變！

永恒作文字 選擇永恒作文篇三

曾幾何時(shí)，走上了這條似乎走過(guò)的小路，隨意撿起一片樹(shù)葉，這上面，有記憶。

這是一片嫩綠色的葉，透過(guò)這綠色，我來(lái)到了醫(yī)院。我的母親，又一次懷胎十月，即將誕下第2個(gè)孩子。

等候多時(shí)，才見(jiàn)醫(yī)生出來(lái)，手里，推著我生命中至關(guān)重要的一人——我的妹妹。

她的眼睛還沒(méi)有完全睜開(kāi)，白嫩的皮膚讓我聯(lián)想起新葉，充滿(mǎn)希望。微微伸出的小手紅通通的，抓著我的袖角，也不松手，嘴角微微揚(yáng)起。她沒(méi)有哭，也許，她與我一樣，心中充滿(mǎn)喜悅。微風(fēng)吹過(guò)，我醒來(lái)了。頓時(shí)，我感受到了春天的氣息，它為我的生命帶來(lái)了又一份生機(jī)。我的妹妹，是在我生命中駐足停留的又一個(gè)過(guò)客。她給了我一份禮物，一份生命的禮物。

前行，小路上鋪滿(mǎn)落葉，可這并不代表旅程即將結(jié)束。撿起一片金色的葉子，不知不覺(jué)，是秋天了。

我的妹妹，已長(zhǎng)到七八個(gè)月大。母親把她抱在手里，喂她吃飯?？伤豢铣?。我便坐在她面前，拿著兩個(gè)玩具逗她笑。經(jīng)過(guò)我的“不懈努力”，她終于笑了，雙手不住地拍打著餐桌，咧開(kāi)了嘴，露出只長(zhǎng)了兩顆的牙齒，卻那樣甜蜜。全家也都笑了，那樣溫馨，其樂(lè)融融。

小路，沒(méi)有盡頭;我，也醒來(lái)了。摸摸口袋，什么也沒(méi)有。無(wú)妨，將這份親情留在心中，為人生添加一筆精彩。那條路，我走過(guò)，那段經(jīng)歷，我有過(guò)。

她依舊陪伴著我，我想，會(huì)到永遠(yuǎn)。想到這兒，不免微笑;親情依舊，在我心中，永不消逝，足矣。

永恒作文字 選擇永恒作文篇四

時(shí)光匆匆，光陰冉冉，青春年華似流水般一去不返。春華秋實(shí)，日月交替，美麗記憶似清風(fēng)般飄然而去 。只有那瞬間的感悟凝結(jié)成了永恒，永不消失

肆虐的春風(fēng)在宣泄著對(duì)冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗?fàn)幹┑氖`；支離破碎的心在無(wú)言的面對(duì)著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè)，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。

時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì)說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對(duì)著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因?yàn)槲颐靼祝阂煤脤?duì)待別人的關(guān)心。

天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現(xiàn)個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。

“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起

是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè)起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。

似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮?，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前。

永恒作文字 選擇永恒作文篇五

每個(gè)人都有自己的手，演員的手細(xì)膩白皙，工人的手靈活，每當(dāng)我看到這一雙雙細(xì)膩白皙的手時(shí)，就會(huì)想到教我們數(shù)學(xué)的劉老師的手。

劉老師教數(shù)學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象。

老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書(shū)。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過(guò)三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀(jì)時(shí)的`手是光滑細(xì)膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。

是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫(xiě)下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。

像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂(lè)章。當(dāng)他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿(mǎn)頭白發(fā)。

我要感謝劉老師，感謝所有教過(guò)我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。

永恒作文字 選擇永恒作文篇六

永恒的美，永遠(yuǎn)留在我心中。美，來(lái)自于那些發(fā)自?xún)?nèi)心的小小舉動(dòng)。

讓路

曾在電視上看過(guò)這么一個(gè)有趣的節(jié)目——讓幾個(gè)人站在人行橫道旁，觀察行人過(guò)人行橫道，車(chē)會(huì)不會(huì)主動(dòng)停下來(lái)讓行人先走?？墒堑攘藥讉€(gè)鐘頭，看到的都是行人讓車(chē)，而不是車(chē)讓行人。終于，功夫不負(fù)有心人，等到了一位司機(jī)，他在行人走來(lái)時(shí)，主動(dòng)讓行人先走，為此，他還得到了給他的一千元獎(jiǎng)勵(lì)。讓人感動(dòng)，我記住了，這永恒的美！

披布

在我家樓下有一個(gè)老奶奶，她每讓一輛車(chē)?yán)M(jìn)來(lái)，都要急著收錢(qián)，那時(shí)，我覺(jué)得，她是那么愛(ài)錢(qián)如命，但一件事改變了我對(duì)她的看法——那一天，天公不作美，灰蒙蒙的，我如同往常一樣去上學(xué)去，突然天下起了驟雨，我只得躲在車(chē)篷中，只見(jiàn)老奶奶忙拿著一塊布蓋在車(chē)上，又把另外的布都紛紛蓋上，可是風(fēng)太大，把布都吹走了，可她不灰心，一次又一次地直到把所有的車(chē)都蓋上為止，我當(dāng)時(shí)心里一驚，??！我錯(cuò)了，我錯(cuò)怪老奶奶了。那天，我遲到了，但我卻為自己能看到了美而欣喜。我也記住了，這永恒的美！

蓋蓋子

“喲，誰(shuí)把蓋子打開(kāi)的？”人們每走過(guò)這個(gè)馬路上的蔭井時(shí)，就紛紛地議論著，可誰(shuí)也沒(méi)有把蓋子蓋上。人們都在埋怨別人，可自己不愿意去蓋。不久，一個(gè)中年人走來(lái)，一句話也沒(méi)說(shuō)，就立刻把蓋子蓋上，還踩了幾下，自言自語(yǔ)說(shuō)：“這樣行人就安全了?！比藗兛戳硕假潎@不已。小小舉動(dòng)就是美，我記住了，這永恒的美！

這動(dòng)人的畫(huà)面，這美麗的瞬間，這份美，是永恒的！