無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陌生人給我糖歌詞篇一

陌生人的愛是當(dāng)你看見一個(gè)與你素不相識(shí)的人在街口瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，遞上一杯暖暖的熱茶;陌生人的愛是在一個(gè)人在街上忽然生病的時(shí)候，迅速撥打急救電話……

記得那是入學(xué)考試的前一天晚上，我看見同學(xué)們考試前都買碳素筆，我也想買一支。于是我讓媽媽在樓下等我，我穿好鞋子就下去?？墒牵?dāng)我下到一樓最后兩個(gè)坎的時(shí)候，燈突然滅了，我腳一下子踩空了，從樓梯上掉了下來?！鞍?好疼啊!”我情不自禁的叫了出來。媽媽急忙進(jìn)來，把我扶了起來，可是，我的左腳一著地就像被針扎一樣疼。媽媽急忙把我扶到二樓，借著燈的亮光才看清，我腳的一塊骨頭支了出來。媽媽又把我扶了下去，叫了輛車帶我去醫(yī)院。

媽媽回來時(shí)，司機(jī)叔叔也跟來了，問需不需要幫忙，正好我爸爸那天加班不在家，于是來回背我的任務(wù)就交給了司機(jī)叔叔。他把我背上車，小心翼翼的放到后排座位上，每次有道路不平整的時(shí)候，他都告訴我要把腳抬起來，省著顛起來疼。

醫(yī)院到了，我先拍了個(gè)片子，醫(yī)生說我是腳脆骨迸裂，需要靜養(yǎng)和用藥，醫(yī)生開了一個(gè)噴的云南白藥，又給我捏了捏。

到了我家門前，叔叔把我從車上抱了出來，堅(jiān)持要把我背上樓，我伏在叔叔寬大有力的背上，我忽然發(fā)現(xiàn)，叔叔已經(jīng)汗流浹背了，把我送上樓后，他連口水都沒喝就匆匆下樓了。這種無私的愛，不正是我們每個(gè)人所缺少的嗎?

愛是一盞燈，要用心點(diǎn)亮，它照亮別人，也照亮了你和我。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，愛將充滿人間!

陌生人給我糖歌詞篇二

當(dāng)我們?cè)诮淌依飳Ｐ牡厣险n時(shí)，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，有一些人，他們自始至終都堅(jiān)定地站在學(xué)校大門口保護(hù)著我們。他們，就是我們最熟悉的陌生人———學(xué)校保安。

清晨，我們還在享用著美味的早餐，保安們就已經(jīng)早早地來到了學(xué)校。只見他們頭上戴著黃色的安全頭盔，身上穿著神氣十足的保安制服，威嚴(yán)地堅(jiān)守在學(xué)校大門口。

早上，正是上學(xué)的高峰期。汽車的鳴笛聲，行人們的吵嚷聲，一下子使冷清的街道熱鬧起來。校門口的早點(diǎn)攤擁擠極了，每當(dāng)這時(shí)，保安們就會(huì)警惕地看著學(xué)校周圍，如果有陌生人進(jìn)入，他們就會(huì)趕緊上前詢問。

等到了上課時(shí)間，原本熱鬧的學(xué)校，已經(jīng)安靜了下來。你別以為保安們就可以松一口氣了，他們依然注視著學(xué)校周圍，一旦有人進(jìn)來，保安必定讓他們先填表登記，以防有壞人進(jìn)來。

放學(xué)了，學(xué)校門口被圍得水泄不通，保安們一邊疏導(dǎo)，一邊眼觀六路，耳聽八方，因?yàn)橛袝r(shí)壞人會(huì)趁虛而入。學(xué)校門口可真擁堵，家長(zhǎng)圍得里三層外三層，保安們忙得不可開交：又要緩解堵塞，防止發(fā)生意外，又要注意有沒有壞人，該有多累呀！

家長(zhǎng)學(xué)生們漸漸散去，保安們還是不能休息，他們還得在校園周圍巡查，看看周邊存在著什么安全隱患，做完這些，他們還要到學(xué)校里看看，如果有滯留在這里的學(xué)生，保安們會(huì)及時(shí)處理事情，下午忙完已是黃昏了。

星星閃爍起來，月亮鑲嵌在夜空里，夜，漸漸來臨，我們?cè)缫堰M(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了?？纱藭r(shí)，保安們還在學(xué)校保安室里查監(jiān)控，以防有壞人偷偷潛入。他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著監(jiān)控，讓壞人無處可藏。

這是一份簡(jiǎn)單的工作，也是一份高尚的工作；這是一份普通的工作，更是一份偉大到工作。

陌生人給我糖歌詞篇三

一個(gè)陽光明媚的早晨，我乘公交車來到一個(gè)花園。和我的朋友一起去那里玩。

我們看到了許多的牡丹，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……我們?cè)诮锹湟舶l(fā)現(xiàn)了幾株雛菊，雖然她是那么的不起眼，但它純潔清新的花蕊是多么令人心疼。

正在我們玩的興致勃勃的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)啦。

我飛奔到公交車牌，等待著公交車。而她們的家都這這附近，所以她們先走啦。

忽然，公交車來了。我就急忙掏出所有的錢，一看，全是整錢。就在我焦急萬分的時(shí)刻。忽然想到了換錢，但是周圍沒有商店，并且最后一班公交車也快到啦。如果我換不了錢我就回不去家。

瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出向叔叔借錢的情景。于是，我便小心翼翼的走向叔叔。對(duì)叔叔說：“叔叔，我沒有零錢，請(qǐng)問你能給我換一下錢嗎？”叔叔說：“我也沒有零錢?！碑?dāng)我聽到了這句話，心里無比失落。叔叔繼續(xù)說：“不過，我可以幫你刷卡，不要你的錢?！甭牭竭@句話，我喜出望外。

因?yàn)槲也粌H坐上了車，還不用掏錢。我的心里像有一罐蜜餞似的，非常開心。想不到陌生人間也會(huì)有那種莫名的親情。

叔叔不僅僅只幫助了我一個(gè)。

我們上車之后，車?yán)锖軘D。我和叔叔站到了一個(gè)靠窗的位置，不一會(huì)兒，就有人下車，叔叔并沒有坐，而是讓給了我，我覺得叔叔都幫我掏車費(fèi)，我再做到位上，讓叔叔站著，是不是太不禮貌啦。于是我就說：“叔叔，您坐吧。我一會(huì)就到啦?！笔迨迓犖乙徽f，并沒有坐上去，而是讓給了一位抱孩子的婦女。

回到家之后，我一直在想，這位叔叔是多么的無私，盡管是陌生人，但也能體會(huì)到家人對(duì)我的那種溫暖。

他的幫助，讓我體會(huì)到幫助別人，自己會(huì)快樂，也會(huì)令別人開心。他身上的一種精神是我這一生終身受益的幫助，今后我一定要向這位叔叔學(xué)習(xí)。做一個(gè)品德高尚的人。

陌生人給我糖歌詞篇四

十三年前，我考上縣城的一所高中。我家在偏遠(yuǎn)的山村，從家到學(xué)校，要搭兩三個(gè)小時(shí)的車?；丶业穆范际瞧閸珙嶔さ纳铰?。我很少回家，除了怕搭車，也是為了節(jié)省車費(fèi)。

那年深秋的一天，學(xué)校放農(nóng)忙假，同學(xué)們都回家了。我搭的班車在途中出故障，停下來維修了很長(zhǎng)時(shí)間，回到鎮(zhèn)上已經(jīng)是黃昏六點(diǎn)多了。從鎮(zhèn)上到我家還有七八公里，那時(shí)班車還沒有開通，有一條沙土路蜿蜒盤繞在山嶺之間。我想搭摩托車回家，但是摸遍了口袋，只找到一塊錢。我不得不步行回家，大步流星地踏上沙土路。

深秋的太陽下得很快，剛才還在地平線上，一轉(zhuǎn)眼就沉下去了，天色也很快暗了下來。路邊樹影婆娑，天上月亮如鉤，周圍都是朦朦朧朧的。走了許久，來到了那段迂回彎曲的路段，路旁的大樹嚴(yán)嚴(yán)遮住了視線。那里曾出過車禍，還聽說鬧鬼。我唱起歌為自己壯膽，但身上還是直冒冷汗。突然，路邊傳來奇怪的響聲，我的神經(jīng)一下子繃緊了。我不敢看周圍，只想哭，但又哭不出來，只好用雙手捂住臉和眼睛。過了幾分鐘，怪聲消失了，我才敢向前走。想到離家還有一半的路就心中發(fā)顫。

正在這時(shí)，背后射來一束光。我回頭一看，見一輛吉普車駛來。我心里閃過一絲希望：對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人，司機(jī)會(huì)停下來載一程嗎？車子從我身邊開過去了。我的心絕望得快要窒息。突然，車子停了下來，車門打開了，司機(jī)向我招了招手。我一陣狂喜，立即奔跑過去。車?yán)镆炎鴿M了人，但每個(gè)人都自覺地往里擠了擠，挪了一個(gè)位置給我。車?yán)锏娜宋乙粋€(gè)都不認(rèn)識(shí)。但這陌生人的車，很快把我載回了家。

十三年來，我常常想起那個(gè)夜晚。如果不是素不相識(shí)的司機(jī)載我一程，那么多陌生人給我挪了一個(gè)位置，又累又餓又怕的我，何時(shí)才能回到家！后來，我再?zèng)]有見過那位司機(jī)和車?yán)锏娜?，但心里一直?duì)他們充滿了感激和尊敬。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，那些好心人，他們教會(huì)我一樣?xùn)|西，就是要善待陌生人?；蛟S，自己一點(diǎn)微薄的力量，一個(gè)小小的行動(dòng)，都會(huì)幫了別人的大忙。

陌生人給我糖歌詞篇五

前些時(shí)候，我們班舉行了一個(gè)辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會(huì)到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學(xué)生本身就是被保護(hù)的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對(duì)方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢。”

“反方是在以生命安全為借口來逃避，如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對(duì)這個(gè)社會(huì)冷漠呢?”

“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對(duì)這個(gè)社會(huì)敞開胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮，針尖對(duì)鋒芒。

眼看正方步步為營(yíng)，我定了定神，站起來。

“我們不說新聞上都是小學(xué)生誘惑案，我只想說一說這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷?！?/p>

“上周五，我親眼看到一個(gè)陌生男人冒充家長(zhǎng)同事，接近一個(gè)低年級(jí)的小男孩。當(dāng)時(shí)幸虧他爸爸及時(shí)趕到，才嚇跑了那個(gè)陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結(jié)果我錯(cuò)把小偷扔在地上的空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會(huì)這么不安全，我很想說服自己去相信陌生人，但只要你經(jīng)歷過這些后，心里就會(huì)留下陰影，怎么也驅(qū)趕不走。我們，也只是，是一個(gè)小學(xué)生?！?/p>

良久，大家都沉默了。