每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)古詩(shī)必背首 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇一

我和爸爸去附近的停車場(chǎng)挖了土，那里的土很肥沃。

我們把土放到陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)種花的盆里。

首先，我用鏟子挖了一個(gè)小土坑，然后把水仙球放進(jìn)去，填上土、澆點(diǎn)水，等待它們發(fā)芽。

剛開(kāi)始，水仙球沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。等了幾個(gè)星期，綠色的芽芽從土里冒了出來(lái)。小芽芽長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，像箭一樣，尖尖的、直直的。

我一兩天給它們澆一次水，希望它們茁壯成長(zhǎng)。

又過(guò)了一個(gè)半月，水仙開(kāi)出了兩朵金色的花，像小喇叭一樣“嘟—嘟—嘟—嘟”地吹著。我用鼻子聞了聞，它有一股不太好聞的氣味。媽媽告訴我“香花不艷，艷花不香”，原來(lái)是這樣。

我期待更多的水仙寶寶長(zhǎng)大、開(kāi)花。

小學(xué)古詩(shī)必背首 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇二

人間處處有真情。

記得小時(shí)候，我家隔壁住著一位十幾歲的大姐姐。

媽媽以為我?guī)ц€匙了，就上班去了，但并不是媽媽所認(rèn)為的，我?guī)ц€匙了。中午會(huì)到家我敲門敲了好久，但仍沒(méi)人給我開(kāi)門。隔壁的大姐姐打開(kāi)自家的門探出頭來(lái)“你家沒(méi)人嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭“那你先進(jìn)來(lái)吧，姐姐給你媽媽打電話?！苯憬憬o媽媽打電話，媽媽中午回不來(lái)，讓我先去樓下超市拿錢，等她回來(lái)后給。姐姐“阿姨，讓她在我家吃飯吧，我一個(gè)人在家吃飯也無(wú)聊嘛”。

那天還好有這個(gè)大姐姐幫助我給媽媽打電話，否則我真的不知都該怎么辦。

所以說(shuō)人間處處有真情，在生活中試著給別人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)關(guān)切的問(wèn)候，你會(huì)有不一樣的快樂(lè)。

幫助別人一點(diǎn)點(diǎn)，自己會(huì)收獲很多。人與人需要相互關(guān)心，相互幫助。

小學(xué)古詩(shī)必背首 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練題篇三

看到小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔；聽(tīng)到科學(xué)家到月球探索奧妙……我就想：假如我有兩只翅膀……

假如我有兩只翅膀，我要變成一只蜜蜂，一邊唱歌，一邊采蜜，為人們釀造甜蜜的生活。

假如我有兩只翅膀，我要變成一顆明亮的星星，在黑暗的夜晚，與月亮一起為行人照路。

假如我有兩只翅膀，我將變成一陣清風(fēng)，飄到工地上去，為滿頭大汗的工人叔叔送去涼爽。

假如我有兩只翅膀，我將變成神話中的幸福鳥(niǎo)，我會(huì)飛到貧困山區(qū)，讓那里的人變得富足、幸福、快樂(lè)；讓那里的小朋友都能坐在寬敞、明亮的教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

而現(xiàn)在，我只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)為我插上騰飛的翅膀。