人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

嚴格的媽媽三年級作文篇一

媽媽突然肚子疼。

我急忙跑到電腦桌旁，拿上牛奶，又跑到暖氣旁邊，把牛奶放在暖氣上。

過了一會兒，我去拿牛奶，但牛奶還是和原來一樣涼，這是怎么回事呢？

原來，剛才我還沒摸暖氣涼不涼就把牛奶放到上邊了，怪我粗心。

我很著急，怎么辦呢？

我想啊想，終于想出來了。我在碗里倒上滾燙的水，再把奶放到碗里。

十分鐘到了，我把牛奶給媽媽，媽媽夸我是個懂事的好孩子。

嚴格的媽媽三年級作文篇二

有一天，老師布置了一項特殊的作業(yè)———護生雞蛋，當我知道了，又是興奮又是擔心。

下午放學回家，我迫不及待地從冰箱里挑出了一個又大又白皙的雞蛋，準備把它當作我的小寶寶，我估計其它雞蛋都嫉妒了呢！我給雞蛋寶寶做了個小房間，便去做作業(yè)了。但是，我擔心雞蛋會碎，連做作業(yè)都分心了，好不容易才把作業(yè)寫完。臨睡前，我連忙把雞蛋放到床頭柜上，想鉆進被子里，忽然想起了床頭柜上有一個鬧鐘，鬧鐘滴答滴答的聲音會不會吵醒小寶寶呢？于是我便趕忙把鬧鐘放到客廳去了。

第二天早上，我連忙去看我的雞蛋寶寶，看見它安然無恙，心里懸空的大石頭才掉了下去。上學時，媽媽騎車送我，為了保護好我的雞蛋寶寶，我一個勁兒地叮囑媽媽：“慢點，再慢點，我的小寶寶要碎了?！甭牭竭@話，媽媽減慢了速度。

到了學校，我小心翼翼地下了車，向媽媽告別。上了樓梯，我一直小心謹慎地走著，生怕別人把雞蛋寶寶撞碎了。我把雞蛋寶寶和它的家揣在懷里，惴惴不安地，慢吞吞地上了樓。

進了班，我先把椅子往邊上挪了一點，然后把小寶寶放進了抽屜里，再坐好。我又擔心小寶寶已經碎了，于是又忍不住拿出來看了看，還是安然無恙。

第一節(jié)是數(shù)學課，我拿出數(shù)學書，心不在焉地做老師布置的數(shù)學題，我實在忍不住了，偷偷地把雞蛋拿出來看了一會兒，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，便趕緊收了起來。一抬頭，發(fā)現(xiàn)好朋友也在看她的雞蛋。我撲哧一聲笑了。當我發(fā)現(xiàn)老師往我們這邊看的時候，我立刻收起了笑容，專心低頭做練習。老師沖我笑了笑，我覺得她好像看到了我和她的雞蛋。第二節(jié)是語文課，我就干脆把雞蛋放在鉛筆盒旁邊，這樣我就不怕她被摔碎了。

課間，我剛想去上廁所，忽然想起了我的雞蛋寶寶：要是它不見了怎么辦？要是它摔了怎么辦？要是……唉，我還是帶著它去吧。于是，我?guī)е业碾u蛋去了廁所，我把雞蛋寶寶放在旁邊的一塊地磚上，上完廁所后我?guī)еu蛋寶寶回了教室。

上操時，我做操軟塌塌地，老想著我的雞蛋寶寶。唉，真想擺脫這種困境。

一轉眼就上完了第5節(jié)課，我正想跟雞蛋說說話，一陣嘆氣聲從后面?zhèn)鱽?，我不由自主地看過去。哎呀，一個跟我非常要好的朋友的雞蛋被擠碎了，我連忙去安慰她。

放學了，我把寶寶護在懷里，心想：當媽媽真不容易啊，媽媽真的太辛苦了……我心里充滿了對媽媽的感激和愛。

嚴格的媽媽三年級作文篇三

今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。

晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的面前，對她說：“媽媽，我來給您捶捶背吧?！眿寢屖裁匆矝]有說，只是看了看我，笑了笑。

說干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來。我一邊捶一邊對媽媽說：“媽媽，您感覺輕松些嗎？”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說：“真是太舒服了，如果稍微重一點就完美至極了。”聽了媽媽的話，我的拳頭就變成了一個實心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說：“你可真是媽媽貼心的捶背器。”

我聽了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開心，就算讓我當一個“捶背器”，我也心甘情愿。

為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來越開心，越來越年輕。

點評：

文章寫得是一件極為平常的小事：我為媽媽捶背。但是從小事里卻讓我們深深地感受到了母子（女）之愛。小作者抓住了捶背時自己和媽媽之間的對話，有趣而生動，表現(xiàn)了媽媽的高興和滿足，自己的孝順可愛，為我們展示了一幅濃濃的親情畫面，是一篇不錯的習作。

嚴格的媽媽三年級作文篇四

一天早上，我走到媽媽的房間，看見媽媽躺在床上，一動不動的。我到媽媽面前，摸了摸她的額頭，感覺很燙，媽媽生病發(fā)燒了。我溫和地對媽媽說：“你不舒服嗎？”

媽媽有氣無力地說：“今天，媽媽不舒服，你能給我燒一碗面嗎？”

“好的。燒面條應該很簡單?！蔽壹泵ε艿綇N房，把面條從柜子里拿了出來，鍋里裝上水，把煤氣灶打開?；鹈纭昂艉簟钡靥蛑伒祝液ε聵O了。我小心翼翼地把一根根細細的面條，放入鍋里，我用筷子在鍋里面攪拌。一下子，面條就浮上了鍋水面。我想：面條應該煮很長時間，我就寫作業(yè)吧。

過了一會兒，我走到媽媽房間，看了看媽媽，媽媽臉色蒼白地看著我說：“面條燒好了嗎？”

我急忙跑到廚房，一看，只見白霧從鍋里冒出來。我小心翼翼地把鍋蓋打開，呀，面條都糊了?！皨寢?，媽媽，面條燒糊了！”“沒關系。”

我輕輕地端起面條，拿給媽媽。媽媽吃了一口，一定很難吃。她并沒有說出來，慢慢地吃著，用毫無力氣的眼睛看著我。

我抱住了媽媽，在她的耳邊說：“我愛您，媽媽！”

媽媽感動得哭了。

嚴格的媽媽三年級作文篇五

我的媽媽就是“壞”。

她總是在我玩的盡興時，讓我去寫作業(yè)；明明寫完了作業(yè)，還讓我去做練習題；她給我報了一個又一個的輔導班，讓我學習……學習學習還是學習，學習學習就是學習……我整天都煩透了，可她是我的媽媽，是我的法定監(jiān)護人之一，我怎么不能聽她的呢？

我的快樂在哪里？我常常這樣想。

忽然有一天，考試了，我看見別人急得像熱鍋上的螞蟻。試卷發(fā)下來了，我看了看，也不難嘛！

過了幾天，試卷成績下來了，我的英語和數(shù)學考了滿分，語文成績也考進了年級的前幾名，我看著一個個鮮紅的對號在我的卷子上劃過，我的心中不禁一動。

我沖進家門，撲向媽媽，咽哽地說：“謝謝您，媽媽，是您給予了我這次優(yōu)異的成績，請原諒我這些天對您的不敬！”

我的媽媽很“壞”—她已為我付出了很多很多……