在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

開(kāi)學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)篇一

八年級(jí)我們，正值二七年華，這時(shí)候男女生都已經(jīng)步入青春期，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始追尋自我。我們，自以為已經(jīng)完全長(zhǎng)大，希望擺脫父母手中那條線，可以自己去支撐這片天。但是，那只是我們“自以為”而已。

還記得前幾天在微博上看見(jiàn)這么一段話：“你們折斷了我翅膀，卻怪我不會(huì)飛?！蔽倚Χ徽Z(yǔ)。這一定是那些無(wú)所事事90后所創(chuàng)作，但卻無(wú)異于說(shuō)進(jìn)我們內(nèi)心?，F(xiàn)在90后，都處在青春期，最常見(jiàn)就是與父母之間矛盾。讓我來(lái)講講我身邊例子吧。

她叫做xyj，我姑且稱她為小j吧。小j是一個(gè)很文靜女孩。剛進(jìn)入初中時(shí)候，大家都在忙著認(rèn)識(shí)新朋友，而她卻獨(dú)自一人坐在角落，不言，不語(yǔ)。半年后，小j開(kāi)始發(fā)生了改變，她會(huì)和媽媽吵架，會(huì)和姐姐吵架，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵架，本來(lái)文文靜靜女孩變得十分叛逆，又抽煙，又喝酒，甚至?xí)湍猩黄鸪鋈ゴ蚣??；氐郊遥蜁?huì)拿著小刀玩自殘。在別人眼里，她是一個(gè)玩非主流壞女孩，而在她自己眼里，那樣很有個(gè)性，很酷！這就是步入青春期后，給她帶來(lái)改變。八年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但仍然會(huì)偶爾和她聯(lián)系。有一次我和她聊天，她告訴我，她認(rèn)識(shí)了很多道上朋友，還給我發(fā)了照片。照片上她，確很漂亮，畫著濃濃妝和男生摟著，頭發(fā)被染成多種顏色。八年級(jí)她，看起來(lái)，仿佛已經(jīng)成年。

小j已經(jīng)完全改變，再也回不到以前那個(gè)文靜女孩了。也許，等到她發(fā)現(xiàn)時(shí)候，已經(jīng)失去了太多，最后只有獨(dú)自流著后悔眼淚。

花開(kāi)花落，正值青春期我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)內(nèi)心，不要讓叛逆花朵占據(jù)了你內(nèi)心，要不然當(dāng)悲劇發(fā)生時(shí)候你也只會(huì)冷眼旁觀。當(dāng)叛逆之花枯敗，再后悔，也只是莫及了。

開(kāi)學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)篇二

開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。

清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書包，小心翼翼地背在肩上?！叭珎湮溲b“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!

來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。

我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè)乎!不一會(huì)教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!

教室打掃完不一會(huì)，老師便來(lái)了?？匆?jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對(duì)我們豎起大拇子，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了，懂事多了!我聽(tīng)后，心里樂(lè)滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!

接著，老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書!

老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書，不一會(huì)兒，幾大摞書就被大將們一一抱來(lái)了。老師接著又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書。忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話——原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論。老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭(zhēng)吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對(duì)我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長(zhǎng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說(shuō)，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：為他人著想的品質(zhì)!對(duì)，大家說(shuō)的對(duì)!我們都因該學(xué)習(xí)他們，對(duì)嗎?對(duì)同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著，老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：這本書不用你換，我來(lái)和王通換。王通聽(tīng)后，急忙對(duì)老師說(shuō)：老師，這怎么可以呢!，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊!可老師卻說(shuō)：有什么不可以!老師我就喜歡用破了角的書。說(shuō)著，硬是和王通把書換了過(guò)來(lái)!

書發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張!

開(kāi)學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)篇三

告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè);還是茫然，失落?

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?

一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

開(kāi)學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)篇四

開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。

清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書包，小心翼翼地背在肩上?！叭珎湮溲b“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去！

來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。

我急忙跑向我們班的教室跑去，呵！許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的'擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè)乎！不一會(huì)教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染！

教室打掃完不一會(huì)，老師便來(lái)了．看見(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對(duì)我們豎起大拇子，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了，懂事多了！我聽(tīng)后，心里樂(lè)滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧！

接著，老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書！

老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書，不一會(huì)兒，幾大摞書就被大將們一一抱來(lái)了．老師接著又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書．忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話－－－原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論．老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭(zhēng)吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了．然后高興的對(duì)我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長(zhǎng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換．你們說(shuō)，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)？全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：為他人著想的品質(zhì)！對(duì)，大家說(shuō)的對(duì)！我們都因該學(xué)習(xí)他們，對(duì)嗎？對(duì)同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到！接著，老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：這本書不用你換，我來(lái)和王通換．王通聽(tīng)后，急忙對(duì)老師說(shuō)：老師，這怎么可以呢！，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊！可老師卻說(shuō)：有什么不可以！老師我就喜歡用破了角的書．說(shuō)著，硬是和王通把書換了過(guò)來(lái)！

書發(fā)完后，便放學(xué)了．這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張！

開(kāi)學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)篇五

“唉！要開(kāi)學(xué)了！張小強(qiáng)凝望著天空，說(shuō)出這句很有“哲理”“名言”。頓時(shí)，大家都會(huì)想起了在學(xué)校那些日子。

學(xué)校生活充實(shí)而愉快，有同學(xué)玩耍，有朋友陪伴，一天天就這么快樂(lè)過(guò)去了。但在學(xué)習(xí)中每天都很辛苦，每天不是作業(yè)左右，就是有課文相隨。同學(xué)們常常會(huì)為黑板上寥寥幾字而歡呼，也總會(huì)因家作本上密密麻麻小字而唉聲嘆氣?！?/p>

明天早上，我即將去我那眷戀學(xué)校報(bào)到。想象著嶄新門外“六年級(jí)一班”五字時(shí)，“畢業(yè)班”這個(gè)詞也映入了我腦海中。是啊，我們已經(jīng)是學(xué)校里大哥大，大姐大樂(lè)兒。在學(xué)完這一學(xué)期后即將步入中學(xué)校門。光是想想那越發(fā)深入課文和越來(lái)越難加減乘除就該意識(shí)到事情：學(xué)習(xí)得更加努力才行。

必去學(xué)校里幸苦學(xué)習(xí)，大家當(dāng)然更愿意能放假在家。時(shí)間很自由，可以干自己想干事，沒(méi)有家長(zhǎng)催，當(dāng)然自在一些，還可以找伙伴玩耍，好不愉快。但是，大家還是能夠明辨是非：知道要好好學(xué)習(xí)，要努力，要認(rèn)真完成作業(yè)……

于是為了有一個(gè)愉快明天，我希望我能把作業(yè)認(rèn)真完成，課文認(rèn)真閱讀，題反復(fù)讀，認(rèn)真而仔細(xì)。錯(cuò)誤認(rèn)真修改，作文好好寫，修改，爭(zhēng)取做到最好。不知是語(yǔ)數(shù)英，其他科目也要認(rèn)真對(duì)待，天天也要運(yùn)動(dòng)，好身體是一切本錢。每天作業(yè)書本收拾干凈，整齊，不要馬虎。上課不要交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)課，不能開(kāi)小差。任何時(shí)候都要注意力集中，早睡早起，保證精力充沛。這一切一切，不都是該我做到嗎？

學(xué)校生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

開(kāi)學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)篇六

開(kāi)學(xué)這一個(gè)月里，我們班發(fā)生了好多的事情：又讓人驚恐的；又讓人興奮的；又讓人期待的……

我們班是我們學(xué)校最搞笑的一個(gè)“國(guó)家”。幾乎每一件事都會(huì)有笑料，甚至連上課時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)莫名其妙的發(fā)出哈哈大笑的聲音。下面我就為大家介紹一下吧：

場(chǎng)景一：給侯明碩“蓋章”

我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)王老師辦事一向都是大公無(wú)私。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師看到侯明碩正在興致勃勃的玩著她新買的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，就故意用手狠狠地打了一下她，又叫她起來(lái)回答問(wèn)題。而侯明碩不但沒(méi)有回答問(wèn)題，反而嬉皮笑臉。王老師看見(jiàn)了，好像覺(jué)的這點(diǎn)教訓(xùn)還不夠過(guò)癮，于是他又摸了摸侯明碩的頭，用黑板擦在侯明碩的額頭上輕輕地按了一下，頓時(shí)間，可憐的侯明碩搖身變成老奶奶?？墒峭趵蠋煵⒉辉谝?，還摸了摸“老奶奶”的頭說(shuō)：“哎呀，我不是故意的啊，我是要把粉筆扔到黑板上的?！痹捯魟偮洌覀円黄鸷逄么笮?。

場(chǎng)景二：惡搞詞語(yǔ)意思

同桌總是上課惡搞詞語(yǔ)，弄得我們想笑也得憋著，那滋味……嘖嘖嘖，簡(jiǎn)直難受的不得了！前幾天，在一節(jié)副科課堂上，李老師提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)：奧迪、丹田、法拉利分別是什么意思？”待同學(xué)回答完畢后，旁邊的“江湖人士”悄悄地開(kāi)話了，說(shuō)：“奧迪——奧運(yùn)的敵人；丹田——丹麥的麥田；法拉利——法國(guó)的拉力賽！”我一聽(tīng)，捂著嘴巴埋頭偷笑，甚至連眼淚都慢慢的流了下來(lái)，這時(shí)他又說(shuō)：“眼淚不值一文錢！”我再也忍不住了，“哭”把這搞笑事件告訴了前后位。我告你、你告他，這時(shí)，只聽(tīng)全班同學(xué)哄堂大笑，下課后的情景就不用說(shuō)了——老班又在給我們講了所謂的要遵守課堂紀(jì)律的大道理，而“江湖人士”自然就被請(qǐng)去辦公室“喝茶”了。

哎呀！由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一介紹啦！總之，開(kāi)學(xué)后發(fā)生啦很多搞笑的事情呢！要想得到快樂(lè)，那你就自己在日常生活中細(xì)心觀察吧，別忘了記下來(lái)哦！