無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇一

第三節(jié)課是隊(duì)會(huì)時(shí)間，當(dāng)我看見(jiàn)主題是誠(chéng)信的時(shí)候，我就開(kāi)始了反思自己，我有沒(méi)有不講誠(chéng)信的時(shí)候呢？我放眼全班一個(gè)熟悉的身影讓我回蕩起那個(gè)場(chǎng)景。

在第三大周的第一天，馬上就要去升旗了?？墒俏覅s找不到我的紅領(lǐng)巾了，我急得滿(mǎn)頭大汗。大聲的喊道：“誰(shuí)有多余的紅領(lǐng)巾！誰(shuí)有多余的紅領(lǐng)巾！”“我有。”一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊。原來(lái)是王世哲同學(xué)。只見(jiàn)他回到座位上從抽屜里拿出一條嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我下周一定會(huì)還給你的?！?/p>

日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間第四大周來(lái)了，我走到教室里，習(xí)慣的從抽屜里拿出紅領(lǐng)巾戴在衣領(lǐng)下。就在這一瞬間，我猛然的想起我和王世哲的約定——我說(shuō)過(guò)還他紅領(lǐng)巾的。第一節(jié)課結(jié)束以后，他向我要紅領(lǐng)巾，我支支吾吾的在小聲嘀咕著。對(duì)他說(shuō)：“對(duì)——對(duì)不起。我，我沒(méi)有拿紅領(lǐng)巾。他也只好沒(méi)說(shuō)什么。

我以后不能這樣，一個(gè)男子漢一言既出駟馬難追，如果不講信用的話(huà)就算不上一個(gè)男子漢了。

經(jīng)過(guò)今天的中隊(duì)會(huì)，我明白了一個(gè)人如果連誠(chéng)信丟了就一無(wú)所有了。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇二

在一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，大家在公園里玩耍，在星星的照耀下，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。

那是一個(gè)漆黑的夜晚，同學(xué)們趁著夜色在，在偌大的公園，總有些找不到的地方，我和小明躲在草叢中，等了老半天也聽(tīng)不到腳步聲，于是，草叢中只剩下我一個(gè)人，小明去其他地方躲藏了我們二人相約一定不互相告密。

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，扒開(kāi)草叢偷瞄了一下，只見(jiàn)小明被逮個(gè)正著，正在那黯自傷神，我幸災(zāi)樂(lè)禍，捂著嘴偷樂(lè)。

小明被逮個(gè)正著后，帶著小黃徑直朝我走來(lái)，指著我藏的地方，那“猙獰”的笑容，我至今記憶猶新。

我被抓到后，一直悶悶不樂(lè)，我不在乎游戲的輸贏，但是十分鐘前的約定呢？人的誠(chéng)信在何方呢？同學(xué)之間的信任呢？都在哪？我這才深深的明白不誠(chéng)實(shí)會(huì)帶來(lái)多少的不愉快！

我這才真正明白，原來(lái)撒謊會(huì)帶來(lái)這么多少傷害，那自己撒謊會(huì)給別人帶來(lái)多大的創(chuàng)口呢？想想以前對(duì)同學(xué)，老師，家人撒謊，知道真相后呢……

雖然這次玩的只是一個(gè)小游戲，但是讓我真正理解了“誠(chéng)信”這個(gè)詞，領(lǐng)悟了“誠(chéng)信”的真正意義。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇三

“人而無(wú)信，不知其可也?！笨鬃佑眠@句話(huà)闡述了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信需要我們來(lái)守護(hù)。

何為誠(chéng)信？

季札子將寶劍掛于徐君的墓前，這是誠(chéng)信；范式為守約定，不遠(yuǎn)千里地來(lái)到朋友家，這是誠(chéng)信；陳俊貴為守班長(zhǎng)臨終囑托，尋找班長(zhǎng)的父母20余年，這也是誠(chéng)信。

著名作家米蘭·昆德拉曾說(shuō):“生活是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)。”而要把握住其中的機(jī)遇，首先應(yīng)該緊握自己的美德——誠(chéng)信。信立天下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

在如今的社會(huì)中，造假的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有不少的不良商家為了降低成本而造假，更有甚者竟然制造假疫苗！面對(duì)這個(gè)充斥于整個(gè)社會(huì)的“假”，我們?nèi)绾伪ＷC自己的生命安全不受威脅？誠(chéng)信的流失，讓我們的社會(huì)岌岌可危。若無(wú)誠(chéng)信，何以立足！

“誠(chéng)信”二字，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們應(yīng)該如何做到誠(chéng)信呢？

誠(chéng)信，就要言而有信。說(shuō)到做到便是誠(chéng)信的體現(xiàn)，但是自己做不到的事情千萬(wàn)不要一口答應(yīng)，如果你做不到，你在大家心中便是一個(gè)不守信的人。

我們懷著一顆崇敬的心去觀看電視中的人物事跡，但仔細(xì)看便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一件件普通的誠(chéng)信小事卻被媒體大肆宣揚(yáng)，只是因?yàn)檫@些誠(chéng)信小事在社會(huì)中已變得不再普通，只是因?yàn)槲覀兇蟛糠秩硕甲霾坏搅恕?/p>

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要從生活中的小事做起，雖然不能立刻拉回誠(chéng)信，但如果每個(gè)人都堅(jiān)持誠(chéng)信做人，總有一天，我們會(huì)將誠(chéng)信重新植入生活，為世界重塑一片藍(lán)天！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇四

誠(chéng)信是一盞燈，照亮我前行的路；誠(chéng)信是一所歸宿收留有那些可憐的靈魂，在生活中需要善良，需要愛(ài)心，更需要誠(chéng)信。

“賣(mài)饅頭了，新鮮松軟的饅頭嘍！”每天早上樓下都會(huì)出現(xiàn)一陣陣響亮的吶喊聲，只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音就知道是李爺爺在賣(mài)饅頭了，李爺爺算得上是整個(gè)小區(qū)最貧窮的老人，爺爺命苦兒女兩年前出去打工了，現(xiàn)在也沒(méi)回來(lái)看看，李爺爺?shù)睦习閮菏畮啄昵熬腿ナ懒?，所以他現(xiàn)在就是孤苦伶仃的老人，只能靠賣(mài)饅頭賣(mài)廢品生活。但李爺爺?shù)娜苏娴暮苷\(chéng)信！

就打那次說(shuō)吧！媽媽?zhuān)挛缦掳嗷貋?lái)，順便去李爺爺那兒買(mǎi)點(diǎn)饅頭?？茨?！李爺爺在吆喝著，有很多居民去照顧生意?！斑@個(gè)花卷兒給我來(lái)兩個(gè)”“好的，收您十元找您六元！慢走啦！”媽媽買(mǎi)完饅頭后就回來(lái)了。

“媽媽?zhuān)陌谀膬海俊蔽艺f(shuō)道，然后媽媽便順手摸了摸放包的位置“糟了肯定忘在饅頭攤上了！”我牽著媽媽的手拿起雨傘，便往門(mén)外走在路上我心想：不知道，你爺爺會(huì)不會(huì)拿了媽媽的東西啊，不會(huì)的，不會(huì)的，李爺爺他一向很誠(chéng)信很和藹

在風(fēng)雨中，我們到了李爺爺在饅頭攤上等著，“爺爺我媽媽的包在您這兒?jiǎn)?？”“在呢！”順手把包遞給了，我們里面什么也沒(méi)少。

所以生活需要誠(chéng)信。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇五

俗話(huà)說(shuō)得好，一諾重千鈞，如果一個(gè)人失信了，則什么事也辦不成，有一件事使我差點(diǎn)成了失信的人……

那是在某一個(gè)星期六，我答應(yīng)了和表妹一起去游樂(lè)園玩，所以我準(zhǔn)備中午一吃完飯就去找她。

中午我坐在餐桌旁，正想與媽媽說(shuō)等下要和表妹一起去游樂(lè)園玩，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“剛才你的外公打電話(huà)過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝鎯商欤ゲ蝗?？”我喜出望外的回答：“要去要去?！?/p>

一說(shuō)起外公家，我就想起外公池塘里活蹦亂跳的魚(yú)，果園里令人垂涎三尺的果子，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的誘惑力。再說(shuō)去游樂(lè)園玩可以下次去，但外公家卻很少去，失去了這次機(jī)會(huì)，下次去就沒(méi)意思了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液捅砻帽緛?lái)約好去游樂(lè)園玩，但是我好久沒(méi)去外公家了很想去，那我們就去外公家吧?！眿寢屢宦?tīng)猶豫了片刻，用堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不行，答應(yīng)了別人的事就要做到，美國(guó)科學(xué)家xxx說(shuō)：‘失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你可能永難挽回’，如果這次你失信于人，下次就很難讓人相信你?！甭?tīng)了媽媽這番話(huà)我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。我覺(jué)得媽媽講得太有道理了。

我飛快地朝表妹家跑去。

誠(chéng)信是生活的源泉，它猶如一顆天幕中最小的星星。但它卻努力發(fā)出最閃亮的光芒。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇六

星期五上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，尤其是做練習(xí)題。

這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師布置了十幾道數(shù)學(xué)題，而且都很簡(jiǎn)單，一節(jié)課四十分鐘，我十分鐘就搞定了?？赏肋€在捂著腦袋苦思冥想呢！

又過(guò)了幾分鐘，忽然見(jiàn)她一只手捂著頭，另一只手高高舉了起來(lái)，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，趕緊關(guān)心地問(wèn)道：“，你怎么了，頭疼？”只見(jiàn)王子辰一臉痛苦的表情，使勁皺著眉頭裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師看到我已經(jīng)寫(xiě)完了，便說(shuō)道：“，你帶王子辰去辦公室，讓語(yǔ)文老師摸摸她是不是發(fā)燒了?！?/p>

到了辦公室，語(yǔ)文老師伸出右手，輕輕摸了摸她的額頭，心中似乎充滿(mǎn)疑惑：“沒(méi)發(fā)燒啊，你老老實(shí)實(shí)說(shuō)你是真頭疼還是假頭疼啊？”當(dāng)時(shí)我看王子辰欲言又止，一副難為情的樣子，就知道她是裝的。

進(jìn)班后，數(shù)學(xué)老師得知沒(méi)有發(fā)燒，就讓她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，見(jiàn)蒙混不過(guò)去了，就拿起筆來(lái)，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。

離下課還有幾分鐘的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她竟然一道題還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，就嚴(yán)厲地批評(píng)道：“，你怎么才寫(xiě)一道題，你剛才頭疼，我看就是裝的吧。”見(jiàn)老師發(fā)了火，把頭低得更低了，同學(xué)們也低聲地議論個(gè)不停。

我說(shuō)呀，你以后一定要誠(chéng)實(shí)，就算你數(shù)學(xué)不會(huì)也不能裝頭疼呀！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇七

孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信，不知其可也?！睆墓诺浇?，人們都很重視誠(chéng)信，而我卻在這方面犯了錯(cuò)誤。

一天，老師讓我們?cè)陔p休日把二單元的日積月累，成語(yǔ)故事的意思和其他成語(yǔ)故事都默寫(xiě)一次，我默寫(xiě)到日積月累時(shí)，卡殼了，我開(kāi)始后悔了，平時(shí)總覺(jué)得這些句子很容易背，根本沒(méi)在意，可現(xiàn)在怎么也想不起來(lái)了。

我抓耳撓腮，冥思苦想的樣子怎么能逃過(guò)媽媽的眼睛呢，媽媽開(kāi)始數(shù)落起來(lái)了:“叫你背一背你就是不聽(tīng)，怎么，不會(huì)寫(xiě)了吧！”

“我只是想喝杯熱水，媽媽?zhuān)銕臀业挂槐桑　蔽壹鞭q道。

“好吧，那你快寫(xiě)。”媽媽邊說(shuō)邊倒。

天哪，機(jī)不可失呀！我連忙瞟了幾眼語(yǔ)文書(shū)，順利地默寫(xiě)成功。媽媽倒完水過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我默寫(xiě)完了，高興的說(shuō)“你默寫(xiě)完了啊，女兒可真聰明，記性可真好，媽媽剛才真是錯(cuò)怪你了！”

聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里像有無(wú)數(shù)只小螞蟻在爬似的，渾身不自在。我真是一個(gè)大騙子。不僅把作業(yè)蒙混過(guò)去，還騙取了媽媽的信任！

下一次，我會(huì)保守我的誠(chéng)信！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇八

一天夜晚，天空還是那么多星星，地上還是那么多人，只不過(guò)太空中又多了一對(duì)朋友：月亮和黑洞。他們不離不棄，總是有福同享、有難同當(dāng)。

一天，他們正在公園里玩。突然他們隱隱約約看到一簇簇光，他們把頭向后一轉(zhuǎn)，看到火星在玩手電筒?！巴?，嚇?biāo)牢伊?，我還以為是鬼呢！”他倆異口同聲地說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，他們又看見(jiàn)一道道光，說(shuō)道：“火星別鬧了，討不討厭啊，煩死人了呀”那道光沒(méi)說(shuō)話(huà)，他們又把頭向后一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了一位二十幾歲的公主從光里走了出來(lái)，對(duì)月亮和黑洞說(shuō)：“我給你們一個(gè)問(wèn)題，十年以后我們?cè)僭谶@個(gè)地方相見(jiàn)，可以嗎？”月亮和黑洞又說(shuō)：“可以是可以，可問(wèn)題是什么呢？”“什么是誠(chéng)信？”公主說(shuō)完就不見(jiàn)了。

十年時(shí)間很快就過(guò)去了，月亮和黑洞又相見(jiàn)了。他們來(lái)了一個(gè)激情的擁抱，就手拉著手去找那位給他們出問(wèn)題的公主。他們?cè)诤凸饕郧跋嘤龅牡胤揭?jiàn)到了公主。公主還是二十幾歲的樣子。公主問(wèn)道：“你們找到什么是誠(chéng)信了嗎？”

月亮說(shuō)：“我是開(kāi)超市的，我認(rèn)為誠(chéng)信就是不欺騙顧客。因?yàn)轭櫩途褪巧系??！?/p>

黑洞說(shuō)：“我是賣(mài)水果的，我認(rèn)為誠(chéng)信就是不在水果里摻假?！?/p>

“看來(lái)你們都找到誠(chéng)信了，我走了”

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇九

在這個(gè)世界上，最美的是金子嗎？不，最美的是人的誠(chéng)信。言而有信是我們的祖先代代相傳的美德。

一天早晨，媽媽送我去上學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校附近的早餐店吃早飯，付錢(qián)的時(shí)候，媽媽沒(méi)有仔細(xì)看，就把店主給自己找的錢(qián)放進(jìn)了口袋里。

吃完早餐后，突然，我想到了上午的數(shù)學(xué)課要用到尺子，就叫媽媽給我買(mǎi)了一套新尺子，媽媽就從口袋里拿出了錢(qián)準(zhǔn)備付錢(qián)。

“你這張是假的錢(qián)！”文具店的老板對(duì)著我們大聲的叫著。我和媽媽頓時(shí)就愣住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著這張假的錢(qián)。我想起來(lái)了，這張假的錢(qián)一定是早餐店的店主找的。“真倒霉！”我心里默默地想著。這時(shí)，媽媽連忙從口袋里又掏出了一張錢(qián)，還仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍才遞給了文具店的老板。

走在去學(xué)校的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@張假的錢(qián)怎么辦？總不能讓我們吃虧啊，有機(jī)會(huì)就花掉它?！?/p>

哈哈哈神情頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“使用假的錢(qián)是違法的，如果使用假的錢(qián)，人就失去了誠(chéng)信，這張假的錢(qián)不能再用了。”

后來(lái)，這張假的錢(qián)一直放在我家書(shū)房里。他時(shí)時(shí)提醒著我，做人一定要有誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，就無(wú)法做人，更無(wú)法做事。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇十

人與人之間交往的禮品不是物質(zhì)上的欠缺，也不是相互請(qǐng)客吃飯、娛樂(lè)，而是彼此給予的誠(chéng)信。

記得有次，兩個(gè)同學(xué)約我出來(lái)看書(shū)，我毫不猶豫地答應(yīng)了，這是我一直盼望著是晴天，可誰(shuí)知道，天空慢慢下起了小雨，接著變成了雷電交加的雷陣雨，我一邊看著天氣預(yù)報(bào)看雨什么時(shí)候停，心里并坐著心理安慰：雷陣雨應(yīng)該很快就停了。這是母親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："孩子，要不你別去了，媽給你報(bào)了個(gè)作業(yè)班，你下午去那把題做一做！"我說(shuō)：“不行，既然答應(yīng)人家了，放人家鴿子不合適吧！”母親不耐煩的說(shuō)：“你今天必須去，不去的話(huà)你就休想看電視！”可這次電視在我這里一點(diǎn)用也沒(méi)有了，因?yàn)槲抑勒\(chéng)信才是最重要的。接著我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，但老媽狠狠地瞪了我一眼，我向老媽仔細(xì)說(shuō)明了我的去途，老媽看上去馬上就要同意了，可是這時(shí)老爸又來(lái)了一句：“你平時(shí)都不好好看書(shū)的，怎么會(huì)去圖書(shū)館呢？不會(huì)是想撒謊出去玩吧？”我大聲說(shuō)了一句：“我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了啊！”

“在你們眼里，學(xué)習(xí)就比誠(chéng)信、人品重要嗎？”我反駁道。

“你改天再去，我們這也是為了你好??！”媽媽不由分說(shuō)。

“你就讓她去吧?！蹦棠陶f(shuō)道。

奶奶說(shuō)：人與人之間最大的就是誠(chéng)信，你學(xué)習(xí)就算再好，沒(méi)了誠(chéng)信也一無(wú)是處。

我遵守時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，她們看到我來(lái)后激動(dòng)不已。誠(chéng)信是每個(gè)人必有的，誠(chéng)信讓生活更美好！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇十一

誠(chéng)信是道德之本，沒(méi)有誠(chéng)信，你便會(huì)孤立無(wú)助；沒(méi)有誠(chéng)信，你就會(huì)變得讓人討厭；沒(méi)有誠(chéng)信，人們就會(huì)互相猜測(cè)，互相欺騙；沒(méi)了誠(chéng)信，世間將會(huì)多么可怕？讓大家行動(dòng)起來(lái)，做一為有誠(chéng)信的人。

如果社會(huì)失去了誠(chéng)信，就像世界失去了太陽(yáng)，陽(yáng)光。還失去了溫暖和生機(jī)，甚至失去一切生命。

記得有一次，買(mǎi)東西時(shí)，店主多找了我一元錢(qián)，我便原路返回，把錢(qián)又還給了店主，哥哥還說(shuō)我傻，我說(shuō)；‘‘這如果是你你會(huì)咋想？’’哥哥無(wú)言可對(duì)。我想，誠(chéng)心也要我們互換角度去思考。

還有一次，我，媽媽還有爸爸去旅游，我們先到了一家名叫‘‘飛鹿’’的酒店爸爸說(shuō)；‘‘咱們先住下，明天一早，我們就出發(fā)?！?/p>

到了第二天，我們便出發(fā)了，到了那個(gè)地方，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間便下起了傾盆大雨，媽媽把衣服給我披上，我們便乘車(chē)回到了賓館。

回到了賓館，媽媽不顧一切的問(wèn)我難受嗎？我正想說(shuō)不難受，卻打了幾個(gè)噴嚏。

第三天， 我好了，媽媽卻感冒了，我感到心痛，我總結(jié)出來(lái)，不論是對(duì)家人還是外人都要以誠(chéng)待人。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇十二

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，終日會(huì)隨風(fēng)而去。

一位在意大利留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，擁有滿(mǎn)腹才華，卻在這兒找不到工作，他自己也很納悶，直到又一次求職碰壁后，他著急又疑惑地問(wèn)負(fù)責(zé)人才揭開(kāi)了答案。原來(lái)，他曾經(jīng)三次被人檢出在無(wú)人售票車(chē)上沒(méi)有買(mǎi)票。而在意大利無(wú)人售票車(chē)上，檢票是偶爾的事。因此，他在意大利失去了誠(chéng)信，以致沒(méi)有一家公司愿意聘用一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人。

可見(jiàn)失去誠(chéng)信，虛偽將充質(zhì)生活的每個(gè)角落，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。

誠(chéng)信不僅對(duì)個(gè)人在社會(huì)立足有作用，在生意上也起到非常大的作用。

我的姑姑是做批發(fā)生意的。有一次，一位商人要來(lái)訂五萬(wàn)元的貨，可他結(jié)賬時(shí)不小心多給了一萬(wàn)多。姑姑算完錢(qián)后發(fā)現(xiàn)多了一萬(wàn)多，便馬上把錢(qián)還給了這位商人。由于姑姑的誠(chéng)信，那位商人常年與她合作，這份誠(chéng)信使她贏得了更多的財(cái)富。

我渴望信任相信誠(chéng)信，希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。為了自己，也為了世界更美好，讓我們帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光！