人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

安全教育平臺(tái) 安全生產(chǎn)管理制度篇一

今國(guó)法可依，冤假錯(cuò)案未起，然安全隱患猶在。于春日，撲蝶覓林，好玩而走失者；于夏日，鳧水潛泳，喜涼而溺亡者；于秋日，胡吃海塞，食品不良而腹患者；于冬日，破冰而漁，始解而入冰者，屢見(jiàn)不鮮。國(guó)人心有余悸，而人心惶惶。是故，安全應(yīng)如警鐘在耳長(zhǎng)鳴也。

何謂安？入虎穴，探龍?zhí)叮诘度?，死于火海，不可以安相稱。國(guó)之安，救民于水火之中，予以幸福之感，方可國(guó)泰民安，四海升平。

予以為大國(guó)治法，以安全為首。自爾安居，闔家幸福。

自我注重，以此維安。不獨(dú)浮于水，不私游于野，不與生人同行，不攜損友以歸，見(jiàn)義勇為，人人相助，是自保也。

而社會(huì)亦有其責(zé)，需以民為本。常推安全之制，常慮安全之法，常宣傳于市井，常管制于市郊，是社保也。

今之中國(guó)，百姓思安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家倡幸福生活，則宜興民生工程，宜彰安全法制，俾使國(guó)家治理得體，民心向善，社會(huì)安定，是國(guó)保也。

甘棠湖畔，濂溪故土，旨在育人，因材施教，尤重安全教育，諸生快樂(lè)學(xué)習(xí)。故晨光驕子學(xué)亦有成，才子慧人輩出，濂溪之風(fēng)持久。安全前行，學(xué)業(yè)有成，則可為民報(bào)國(guó)，創(chuàng)千秋功績(jī)也。

世謂禍福相依，因禍得福、以事故為殷鑒，以安全為要?jiǎng)?wù)，既而有安全之保，則?？删镁樱灿械溤?？嗚呼！以安全，以幸福，固民生，壯華夏，大國(guó)之風(fēng)，方可浩然長(zhǎng)存矣！

安全教育平臺(tái) 安全生產(chǎn)管理制度篇二

每天都能通過(guò)不同的渠道看到或聽(tīng)到與戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡有關(guān)的字眼，一種陰冷莫延開(kāi)來(lái)，但它們實(shí)在太遙遠(yuǎn)，對(duì)我們只有文字的意義，所以我們對(duì)這種安全的需求并不迫切，那些記憶不久后便會(huì)迅速消散。

我們需要的安全，或者說(shuō)我們能爭(zhēng)取的安全，就在身邊的每一件小事中。而這樣嚴(yán)肅的詞，我對(duì)它的最初印象，卻來(lái)自一個(gè)倦息的夏夜。

那時(shí)，年幼的我為媽媽講故事前，總要檢查一遍門窗、電器而不樂(lè)意，媽媽笑著說(shuō)：“檢查一遍是為了更安全。” 似乎看出了我的迷惑，她又補(bǔ)充道：“安全，是很重要的。沒(méi)有安全，就沒(méi)有家，沒(méi)有媽媽，沒(méi)有一起玩的小朋友，沒(méi)有發(fā)的石子和貝殼，沒(méi)有人講故事給你聽(tīng)……”

沒(méi)有這么多，怎么行呢?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，莊重地記住了“安全”這個(gè)詞。

安全于那時(shí)的我，是裝著神秘故事的盒子，是能吹出五彩泡泡的肥皂水。

我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽便讓我自己的臨睡前檢查門窗，這時(shí)的我，接觸了以另一種面目出現(xiàn)的安全。給我留下了深刻的印象，不是因?yàn)樗拇嬖?，而是因?yàn)樗娜毕?。一起又一起事故，扯地我的神?jīng)生疼。

當(dāng)報(bào)紙上、電視里，因?yàn)椤笆韬觥?、“意外”、“安全隱患”而釀成的悲劇一次又一次沖擊我們的心房時(shí)，我們?nèi)绾纬涠宦?當(dāng)一條條生命伴著濃濃的遺憾與悔意，或是消失，或是殘缺時(shí)，我們?nèi)绾我暼魺o(wú)睹?這樣的教訓(xùn)太多太多了，安全在我心中越變?cè)街?，即使“安全”這個(gè)詞在生活中以高頻率出現(xiàn)，我也從沒(méi)有麻木。它是一只手，時(shí)時(shí)繃緊我的神經(jīng)，敲動(dòng)我的警鐘。

安全是那么嚴(yán)肅、重要。這時(shí)的安全于我是保證現(xiàn)實(shí)世界正常運(yùn)轉(zhuǎn)的灰白的、冰冷的框架。

安全，得到它很容易，但我們總會(huì)在不經(jīng)意間又讓它溜走。不用刻意提起，我也能感覺(jué)到安全在我心里沉甸甸的份量。

安全教育平臺(tái) 安全生產(chǎn)管理制度篇三

人們說(shuō)“安全重于泰山”，我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)。

安全，交通安全，是精神文明的窗口，每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，可為什么還是有人違反交通呢？是因?yàn)樗麄儾欢湎ё约旱纳?，為了搶時(shí)間橫穿馬路等等一些芝麻大小的理由，就葬送了自己或他人的生命，這，值得嗎？

每年都可以從電視上、報(bào)紙上看到一個(gè)個(gè)美好的生命因出意外從這個(gè)世界上消失，一個(gè)個(gè)闖紅燈的結(jié)果不是重傷就是死亡，這一件件事故的背后要不就是一個(gè)小小的失誤、小小的借口，要么就是一個(gè)小小的冒險(xiǎn)、小小的比賽。真是很可怕，這些都是一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)。

我們學(xué)校門口的那條路很窄小，加上家長(zhǎng)們?cè)诮铀秃⒆觽兊臅r(shí)候亂停放車輛，把路堵的水泄不通。我們小朋友過(guò)馬路一定要萬(wàn)分小心，一定要一站、二看、三通過(guò)。我們平時(shí)上街時(shí)要遵守交通規(guī)則，避免事故發(fā)生。

不僅要注意交通安全，而且我們?cè)谏钪幸惨岣呔瑁彩露嗔魝€(gè)心眼，這樣也許就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

我從來(lái)不會(huì)私自下河塘游泳，因?yàn)槲医?jīng)?？吹诫娨暽希磕甓加腥艘?yàn)樗阶韵潞佑斡径退?。不止這些，有時(shí)候，就是在樓梯上嬉戲、玩耍，也有可能摔個(gè)頭破血流。有時(shí)候，用濕手去接觸電器，就可能觸電至死亡。

生命就如一次性杯子，走了就不會(huì)回來(lái)了；生命是可貴的，讓我們來(lái)珍惜它吧！讓安全法規(guī)牢牢拴住我們的心吧！每年，有多少條生命被意外奪走，有多少個(gè)幸福美滿的家庭破裂，有多少個(gè)善良的人們要失去親人了。如果我們每個(gè)人都遵守交通和日常安全規(guī)則，我相信一定可以減少意外傷亡事故、避免事故發(fā)生。讓我們牢牢記?。禾岣甙踩庾R(shí)，珍愛(ài)寶貴生命。

安全教育平臺(tái) 安全生產(chǎn)管理制度篇四

生活中，安全系著每一個(gè)人。如果安全都沒(méi)有保障，何去談別的事情。

近幾年來(lái)，安全事故頻發(fā)。安全！引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)，過(guò)馬路時(shí)要一看二行三透過(guò)，遵守交通規(guī)則。學(xué)校也多次開(kāi)展地震火災(zāi)逃生演練，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們安全事故發(fā)生時(shí)中能夠持續(xù)鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。

雖然，學(xué)校與家長(zhǎng)多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如：我們班有一名男同學(xué)，在放學(xué)的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了許多節(jié)課。幸好，他來(lái)上學(xué)后，同學(xué)們用心的為他補(bǔ)課，他才沒(méi)在學(xué)習(xí)上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了必須的損失，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學(xué)的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧。

再如：這是一個(gè)校園擁擠。四川通江縣的某學(xué)校的學(xué)生在晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過(guò)漆黑的樓道時(shí)，有人喊了一聲“鬼來(lái)了”，本就恐慌的學(xué)生們都毫無(wú)秩序地向樓下奔跑，互不相讓。突然，前面有一名學(xué)生因?yàn)樽叩锰於さ沽?，后面的學(xué)生仍不顧一切地向前擁擠，不斷踩在倒下同學(xué)的身上?，F(xiàn)場(chǎng)一片混亂，慘叫聲此起彼伏。最后，造成10人死亡，37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生家長(zhǎng)，精神上造成了極大的損失。它告訴我們，當(dāng)身處人群密集的場(chǎng)所時(shí)，要有秩序地走，互相謙讓，不要互相擁擠。在遇到突發(fā)事件時(shí)，要鎮(zhèn)定，注意避險(xiǎn)。

在這兩個(gè)案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的學(xué)生感到無(wú)比惋惜與沉痛。他們是祖國(guó)的花朵，但是他們還沒(méi)有盛開(kāi)就凋零了。罪魁禍?zhǔn)拙褪峭瑢W(xué)們對(duì)安全教育的缺乏和對(duì)安全的淡薄。所以，從此刻開(kāi)始，從這一分這一秒開(kāi)始，遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)安全教育，做一個(gè)懂安全，做安全的小學(xué)生。

讓安全伴我行。

安全教育平臺(tái) 安全生產(chǎn)管理制度篇五

人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的?？v觀人類歷史的長(zhǎng)河，我們的祖先在原始社會(huì)抵御洪水猛獸的襲擊，才有了今天人類的繁衍。即使今天，對(duì)抗各種各樣的自然災(zāi)害―洪災(zāi)、旱災(zāi)、火災(zāi)……仍然不斷的威脅著人類的安全，在交通日益發(fā)達(dá)的今天，交通事故也接連不斷的'發(fā)生，讓多少生命經(jīng)受痛苦的煎熬，有的鮮花般的生命過(guò)早凋謝，讓無(wú)數(shù)家庭蒙上陰影。

曾經(jīng)有人問(wèn)，世界上最美的花朵是什么？有人說(shuō)，是雍容華貴的牡丹；有人說(shuō)，是淡雅清麗的水仙；有人說(shuō)，是出淤泥而不染的荷花……但我覺(jué)得，最美的，是那脆弱嬌美的生命之花！與它比，再艷麗的鮮花都顯得蒼白無(wú)色。是生命創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)奇跡，是生命豐富了人間，是生命創(chuàng)造了這個(gè)世界！ 危險(xiǎn)，總是發(fā)生在一剎那。這是我親眼見(jiàn)到的一件事。

那是一個(gè)清晨，我和媽媽坐在一輛客車上，這時(shí)，外面一個(gè)男人騎著摩托車“飛”過(guò)，車?yán)锏娜硕忌鷼獾呢?zé)怪他，說(shuō)開(kāi)的那么快干嘛，多危險(xiǎn)。他剛走沒(méi)幾分鐘，客車開(kāi)了，我們?cè)谇懊婵吹搅怂?，可是，卻只是一具冰冷的尸體……

他的車撞到了一輛大貨車的輪胎上，人都飛了出去……

短短幾分鐘，一個(gè)鮮活的生命就這樣畫(huà)上了句號(hào)，有點(diǎn)不可思議，甚至我和別人說(shuō)時(shí)，他們不相信，可是，這是真的。死神不會(huì)等你追備好了再來(lái)到你的身邊，試想，如果他不是開(kāi)的那么快，如果貨車司機(jī)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候看看周圍?；蛟S，悲劇就不會(huì)發(fā)生，可是，現(xiàn)在這些都只能用如果了……

曾幾時(shí)，公路成了扼殺生命的泠血?dú)⑹?，汽車摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧。據(jù)衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了四千萬(wàn)人，相當(dāng)于第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的5倍，超過(guò)了第二次世界大戰(zhàn)人數(shù)的總和，冰姐以每年超過(guò)40萬(wàn)的速度遞增！

同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了自身的生命安全，為了家庭的幸福生活，讓我們時(shí)刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長(zhǎng)鳴！