在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇一

我準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)香甜可口的甜瓜；兩個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果；一個(gè)白胖胖的桃子；一個(gè)黃澄澄的香蕉，一個(gè)小盤(pán)子和一把水果刀。

老師一聲令下，我們便開(kāi)始了行動(dòng)。我把香蕉剝開(kāi)，李曉嘉又讓我切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，切成八份。我一想：太簡(jiǎn)單了吧！我便左一刀，右一刀地切開(kāi)了，不一會(huì)兒，八份切好了?？晌矣窒耄河凶阉闶裁词聝?jiǎn)幔繑[上去多難看呀！于是便把籽切掉了。我把八個(gè)小蘋(píng)果給了她，她拼了一個(gè)花兒的形態(tài)，我又想：她拼的花挺漂亮的，就是有點(diǎn)單調(diào)，不如給它切一個(gè)芒果花裝飾一下吧！于是我說(shuō)：“李曉嘉，把芒果給我。”她拿了一個(gè)芒果給我。我對(duì)準(zhǔn)芒果的中間偏一點(diǎn)，切了下去，芒果成了兩半，我拿起偏小的一半，對(duì)著芒果肉橫幾刀，豎幾刀切下去，然后把果皮往上一頂，美麗的果花就出來(lái)了。可與原來(lái)的花放在一起并不漂亮，還有點(diǎn)喧賓奪主的意思。所以，我剝得香蕉還未使用，便被我切成小片片，自己慢慢品嘗了。

終于，我們的果盤(pán)拼好了，老師讓我們?nèi)∶?，我們想了又想，廢了n多個(gè)腦細(xì)胞才想出的名字是“荷塘月色”。之所以我們用這個(gè)名字，是因?yàn)樗虚g有一個(gè)小亭子，靠邊的水果拼的像一個(gè)小池塘，中間的蘋(píng)果像是一朵荷花。

最后，老師公布一等獎(jiǎng)是“別有洞天”，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)“揚(yáng)帆起航”。雖然我們的“荷塘月色”沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們依然很開(kāi)心。

“叮咚~叮咚~”下課了，我依依不舍地離開(kāi)了教室。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇二

秋意濃濃，陽(yáng)光卻早早地鋪滿(mǎn)大地，天藍(lán)得十分澄澈。我卻激動(dòng)不已，因?yàn)榱钊伺d奮的“水果盛宴”活動(dòng)即將開(kāi)始。

教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭(zhēng)搶著向老師打探虛實(shí)。不料老師說(shuō)要先梳理知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動(dòng)在老師端來(lái)的幾盤(pán)讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開(kāi)了帷幕。

眨眼間，教室里沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)忙著去洗手，有的同學(xué)忙著去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲(chóng)”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤(pán)，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對(duì)他刮目相看了。

水果拼盤(pán)創(chuàng)意大pk開(kāi)始啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來(lái)。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機(jī)一動(dòng)，我決定用家鄉(xiāng)的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的花。于是，我認(rèn)真地做了起來(lái)，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒(méi)有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點(diǎn)噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過(guò)神來(lái)，我又認(rèn)真地做了起來(lái)。

不一會(huì)兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤(pán)中。只見(jiàn)盤(pán)子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個(gè)小瓢蟲(chóng)，互相映襯著，愈發(fā)相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。

今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動(dòng)中，我們玩得盡興，學(xué)的開(kāi)心，不但收獲動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè)趣，而且還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇三

周一，我們的實(shí)踐課楊老師讓我們親手制作水果拼盤(pán)，以前只是在飯店見(jiàn)過(guò)廚師做好的現(xiàn)成的，這次我們要親手實(shí)踐。大家一聽(tīng)接到這個(gè)“任務(wù)”，不是拍桌子，就是大聲喊叫，好不熱鬧。開(kāi)始行動(dòng)了。我們小組一致決定主題定為———飛翔的小鳥(niǎo)。

我們使用的容器是我從家?guī)?lái)的一個(gè)鮮嫩的綠葉形狀的盤(pán)子，主角小鳥(niǎo)也是我在家提前用蘋(píng)果切片組合而成的，大家又紛紛拿出帶來(lái)的其它水果進(jìn)行裝點(diǎn)。有的用黃瓜片折造型，有的用櫻桃點(diǎn)綴四周，還有的用黃瓜皮削成長(zhǎng)條狀進(jìn)行鋪墊……不到10分鐘，我們就在“造型設(shè)計(jì)師”呂鈺龍的指揮下完成了作品。

小鳥(niǎo)象征著希望，展翅高飛在綠色的原野，周?chē)被ㄋ棋\……它寓意著我們滿(mǎn)懷美好的理想向著未來(lái)飛翔，我們就要畢業(yè)了，將要升入初中，踏入更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，我們一定勇往直前，克服前進(jìn)道路上的重重困難。

大地啊，你就好比辛勤的老師給我們依托，關(guān)注著我們是不是飛得更高、飛得更遠(yuǎn)……之后由“攝影師”張英鶴給我們拍照留了影，我們有說(shuō)不出的成就感，還真舍不得吃呢！這次實(shí)踐體驗(yàn)讓我感到很新鮮，很快樂(lè)。

這不禁又讓我想起來(lái)我小時(shí)候的一次實(shí)踐行動(dòng)。還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我對(duì)游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是因?yàn)槲遗滤?，所以進(jìn)了泳池就一直讓媽媽扶著我。爸爸在一旁一直給我做示范動(dòng)作，讓我放心大膽地去游，并說(shuō)：你老這樣不去嘗試，對(duì)自己沒(méi)有自信，放不開(kāi)，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。媽媽看著我說(shuō)：加油，你一定能行的，去吧，孩子！在他們的鼓勵(lì)下，我打消了緊張的心情，慢慢地開(kāi)始練習(xí)呼氣、吸氣、蹬腿、劃水，漸漸的也有點(diǎn)兒像模像樣了，現(xiàn)在我在水里簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是“如魚(yú)得水”了。

看吧，這就是實(shí)踐產(chǎn)生的“魔力”，所以凡事我們除了要多動(dòng)腦外，還應(yīng)該多動(dòng)手，多用行動(dòng)去證明自己。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇四

盼星星、盼月亮，我期盼已久的“水果拼盤(pán)活動(dòng)課”終于要開(kāi)始了。一大早，我興致勃勃地拎著一些葡萄、蘋(píng)果、桃子和一個(gè)香蕉來(lái)到了金筆課堂上。只見(jiàn)水果琳瑯滿(mǎn)目地?cái)[在桌子上，有橙子、有桃子、有葡萄、有西瓜……。教室里彌漫著水果的香味。老師準(zhǔn)備好一把刀和切板，負(fù)責(zé)幫我們切水果呢！

開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了，我們組里看了看材料，我有了一個(gè)想法：“要不做一個(gè)小帆船吧?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好！”我們先把桔子和葡萄組合，用牙簽叉在一起，一一擺在盤(pán)子外圍，然后再讓老師吧哈密瓜切成四份，一小半放在盤(pán)子中間的左邊一點(diǎn)，一小半放在盤(pán)子的右邊一點(diǎn)。最后，在盤(pán)子中間擺一個(gè)葡萄，葡萄上叉一個(gè)牙簽，把蘋(píng)果片的邊放在牙簽上，“小帆船”就這樣做完了。

周徐頡拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我們一起再做一個(gè)‘刺猬’吧！”“好啊，好??！”我興奮地說(shuō)，“可是‘刺猬’怎么做呢？”周徐頡胸有成竹地說(shuō)：“先拿一個(gè)桃子，再把牙簽叉在桃子上，然后把葡萄放在牙簽上，就成了‘刺猬’的一個(gè)‘刺’，還要再擺多點(diǎn)的‘刺’。最后把牙簽放在一個(gè)沒(méi)‘刺’的地方，把兩個(gè)葡萄叉在牙簽上，這就是‘刺猬’的‘嘴巴’?！题妥龊昧?。我們開(kāi)始做吧?！薄昂茫　蔽覀兂脽岽蜩F，很快就做好了。我看了看別人做的東西，有的做的“海灘三星”，有的做的“椰子樹(shù)”等等。

馬上要開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了。老師看了看，對(duì)王將睿豎起了大拇指：“恭喜你們這一組是小組獎(jiǎng)！”“耶！”老師來(lái)到我們這一組，沖我們做的小帆說(shuō)：“你們是最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)！”我們歡呼雀躍。

水果拼盤(pán)做完了干什么呢？當(dāng)然是吃啦！我拿起五個(gè)桔子就往嘴里塞。甜甜的，可真好吃。大家都開(kāi)開(kāi)心心的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我還沒(méi)有玩夠、吃夠呢！希望下一次做水果拼盤(pán)的時(shí)候，我一定要做得更加好，更加地表現(xiàn)出自己的才華！

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇五

一進(jìn)到教室，我就看見(jiàn)老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來(lái)今天我們是要做水果拼盤(pán)呀！

“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問(wèn)我?！拔覀冏龃笙蟀?？大象比較簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該可以完成吧！”我說(shuō)。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛(ài)打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！

開(kāi)始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋(píng)果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長(zhǎng)長(zhǎng)的一塊，因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長(zhǎng)，我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不像大象啦！

我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說(shuō)了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對(duì)！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。

我們先切了一片梨，當(dāng)青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng)意??！我還串了幾串葡萄，當(dāng)作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤(pán)終于大功告成咯！仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著智慧的光芒；芒果嘴巴咧開(kāi)來(lái)，似乎有什么開(kāi)心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇?fù)硐拢嗤芡踝语@得特別神氣！

做水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤(pán)真有趣！

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇六

你知道“桔子小人”是誰(shuí)嗎？你一定沒(méi)想到吧，她是一個(gè)水果拼盤(pán)，因?yàn)榭雌饋?lái)像一個(gè)可愛(ài)的小女孩，所以我就給她取了這個(gè)名字。

一天晚上，我和媽媽一起做水果拼盤(pán)。我們先找來(lái)了各種各樣的水果，有黃綠色的大梨、亮晶晶的紫葡萄、披著青綠色大衣的西瓜。還有兩個(gè)因怕被吃掉而藏起來(lái)的黃桔子。我趕緊把桔子從柜子里拿出來(lái)。一看，桔子爛了個(gè)洞?！皨寢?zhuān)圩訝€了，再怎么辦？”我很著急。“給我看看?！眿寢尳舆^(guò)桔子，若有所思地看了半天。“噢，有了！”媽媽眼睛一亮，高興地說(shuō)：“我們用這個(gè)桔子做小人的頭，爛掉的那塊挖掉正好做臉蛋?！?/p>

我們先用水果刀把桔子爛掉的地方摳掉，挖出一個(gè)長(zhǎng)圓形的小坑，露出嫩嫩的桔紅色的果肉。再把小坑正上方的桔皮剪成一條條的細(xì)絲，這就是小人的劉海了。我們又用兩顆黑色的西瓜子做小人的眼睛，然后把青綠色的西瓜皮剪成一個(gè)小三角形和一條細(xì)細(xì)的弧線(xiàn)，嵌入臉形小坑的果肉中分別做小人的鼻子和嘴巴。一張可愛(ài)的桔子小人臉就做好了。

“媽媽?zhuān)∨⒌念^怎么光禿禿的？”我一邊端詳著這個(gè)小人頭，一邊思索著?！笆茄剑趺赐晟埔幌履?？”媽媽一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)正在吃桔子的我，手里拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桔皮，突然想到了什么。桔皮長(zhǎng)約10厘米，寬1-2厘米，呈淡黃色，還帶有淺綠的條紋，扣在頭頂，兩邊

掛下來(lái)，正好做桔子小人的長(zhǎng)發(fā)。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩色閃亮的橢圓形小標(biāo)簽，把它粘在桔皮頭發(fā)的一側(cè)上方，成了一個(gè)漂亮的發(fā)飾。我們把桔子小人的頭疊在圓圓的大梨上，一個(gè)漂亮可愛(ài)的“雪人形”桔子小人就做好了。最后我們把桔子小人放在一個(gè)圓形的水果盤(pán)里，又在四周擺上一圈亮晶晶的紫葡萄，就像給桔子小人穿上一條紫色的花邊裙。桔子小人更美了。

做水果拼盤(pán)真有趣。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇七

“太陽(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光——彩。”我一邊哼著小曲，一邊做著我的水果拼盤(pán)。

為什么我會(huì)一反常態(tài)的做起水果拼盤(pán)呢？因?yàn)槔蠋熃裉靹e出心裁，想讓我們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力，準(zhǔn)備了各種水果，讓我們?cè)谡n堂上做一次“水果盛宴”。

我先剝開(kāi)了香蕉皮，把香蕉切了數(shù)十片，鋪在盤(pán)子周?chē)?，在上面又鋪了一層橘子片。然后，我在里面放上了五個(gè)小番茄，每個(gè)小番茄后面放上楊桃塊，看起來(lái)活像五只小蝌蚪在水里游來(lái)游去。最后，我在盤(pán)子中心放上了一片楊桃，又在上面放了一塊小山丘似的蘋(píng)果，在上面小心翼翼的刻上了一個(gè)笑臉，呵，一個(gè)活靈活現(xiàn)的太陽(yáng)就躍然盤(pán)上了。我覺(jué)得還不過(guò)癮，又切了一片火龍果放在蘋(píng)果上，又用小番茄做了一個(gè)笑臉。這樣，既讓這張臉變得更形象，又讓這個(gè)果盤(pán)變得更豐富了。

這時(shí)候，大家都差不多做完了。老師見(jiàn)了，便宣布道：“好了，大家都把桌子移回原位，我們準(zhǔn)備評(píng)比‘最佳果盤(pán)’了！”“耶！”我們都不約而同的歡呼起來(lái)。一個(gè)同學(xué)大喊起來(lái)：“太好了！終于可以吃了！”一句話(huà)讓全班都大笑起來(lái)。一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我看你就是個(gè)吃貨！”這句話(huà)又引起了一陣哄堂大笑。

一陣歡笑聲中，果盤(pán)評(píng)選終于開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一番激烈的評(píng)選，結(jié)果終于出爐了，我和搭檔做的果盤(pán)拿到了第一名，我高興得蹦了起來(lái)。

今天的水果拼盤(pán)課真是興味盎然啊。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇八

昨天下午，是屬于我們自己的兩堂課，因?yàn)槲覀冎谱髁酥幸宰屓嗤瑢W(xué)歡呼的水果拼盤(pán)。

籌備中……

前一天快放學(xué)時(shí)，主持人范斯怡才慢條斯理地站起來(lái)大聲說(shuō)：“明天班隊(duì)活動(dòng)是水果拼盤(pán)……”沒(méi)等她說(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。范斯怡不耐煩地繼續(xù)說(shuō)：“可以4＿5個(gè)人一組……”又不等范斯怡說(shuō)完，同學(xué)們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒(méi)說(shuō)完呢！”她像發(fā)怒的獅子一般，“帶好水果、盤(pán)子和沙拉醬?！薄鞍。€要沙拉醬？！”一大半同學(xué)驚呼起來(lái)。“沒(méi)有沙拉醬也沒(méi)事，哦，對(duì)了，還要帶水果刀?！闭f(shuō)完，我便找起人來(lái)……不一會(huì)兒我就分配好了任務(wù)：孫青青帶青蘋(píng)果和黃金瓜，范斯怡帶盤(pán)子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我?guī)烟液瞳J猴桃。另外，當(dāng)然就是每人帶一把水果刀啰！

第二天我哼著小調(diào)走進(jìn)教室，剛一坐下，孫金文就嘟著嘴對(duì)我說(shuō)：“呂軼萌，范斯怡不和我們一組了……”什么？不和我們一組？！昨天明明答應(yīng)得好好的嘛！而且她不在了，盤(pán)子怎么辦呢？

這時(shí)只見(jiàn)孫青青拿著一個(gè)大盤(pán)子走了進(jìn)來(lái)，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。

制作過(guò)程……

水果拼盤(pán)時(shí)間到了！??！同學(xué)們都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡還沒(méi)有開(kāi)始演講，臺(tái)下就已經(jīng)亂套了，吃的吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒(méi)興致了。

首先，我讓吳樸把蘋(píng)果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一周。不一會(huì)兒，水果拼盤(pán)的一部分已經(jīng)完成了：周?chē)@著獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著吳樸用兩顆提子串起來(lái)的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢！

接下來(lái)，孫青青開(kāi)始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。

在等待小孫削瓜皮時(shí)，我們找來(lái)了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇?。。∷幢P(pán)出爐了！

經(jīng)8位評(píng)委的精心挑選，成績(jī)出來(lái)了，只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“一等獎(jiǎng)：1號(hào)（我們），二等獎(jiǎng)5號(hào)和10號(hào)，剩下的是三等獎(jiǎng)！”

“噢，太好了！”，我們領(lǐng)著獎(jiǎng)品和作品自豪地走下臺(tái)……

這次水果拼盤(pán)令人感到愉快、充實(shí)和滿(mǎn)足。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇九

鈴聲一響，我們小組五個(gè)同學(xué)趕緊從袋子里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋(píng)果等，滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)[了一桌。我們還準(zhǔn)備了小刀、牙簽、盤(pán)子等用具。

比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待地望著老師，盼望著比賽的開(kāi)始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開(kāi)心的笑容。

隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我對(duì)我們小組進(jìn)行了細(xì)致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋(píng)果皮、 有的切菠蘿、有的負(fù)責(zé)拼盤(pán)的圖案設(shè)計(jì)。

我看了一下自己小組帶來(lái)的盤(pán)子是一只圓形的盤(pán)子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，制造一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤(pán)。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來(lái)，再把它放在水果盤(pán)的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然后她把香蕉切開(kāi)一瓣瓣，擺放在盤(pán)子的周?chē)钸吷袭?dāng)花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開(kāi)一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內(nèi)邊。謝麗詩(shī)又把一個(gè)個(gè)圣女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅艷處點(diǎn)綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來(lái)，均勻地放在水果上面。

我們五個(gè)同學(xué)既分工又合作，一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了。因?yàn)檫@個(gè)水果拼盤(pán)五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做“五彩拼盤(pán)”。

比賽時(shí)間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤(pán)去給老師批分。老師為同學(xué)們的智慧而稱(chēng)贊不已。同學(xué)們做的都非常漂亮，有的水果拼盤(pán)叫“金玉滿(mǎn)堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生?？粗覀冃量嘀瞥傻摹白髌贰睌[放在講臺(tái)，我們焦急地等待著同學(xué)們的投票。

“‘小豬飛天’一等獎(jiǎng)，‘金玉滿(mǎn)堂’二等獎(jiǎng)……”老師宣布著名次。雖然我們小組落后了，但我已經(jīng)滿(mǎn)足了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤(pán)。這是我第一次做水果拼盤(pán)，我感到很開(kāi)心。

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇十

下午，我們大象作文班的同學(xué)在教室里展開(kāi)水果拼盤(pán)大賽。

一進(jìn)教室，我找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。楊老師講完比賽規(guī)則，我們就去洗手，再拿出各自的水果盤(pán)，比賽就開(kāi)始了。

我要做兩顆長(zhǎng)在沙灘上的樹(shù)。我拿出一根香蕉，把香蕉的衣服給脫了，之后切成兩半，當(dāng)做樹(shù)的樹(shù)干。接著取出兩個(gè)橘子，把它的衣服也脫了之后，就把橘片一片一片地掰下來(lái)，鋪在盤(pán)子的底端，當(dāng)做沙灘。我又拿起一根黃瓜，讓段老師幫我切成一塊一塊的，然后我自己再把那些黃瓜片切成兩半，當(dāng)做樹(shù)的葉子。最后，我向一個(gè)同學(xué)借了三個(gè)藍(lán)莓，把藍(lán)莓切成兩半，放在黃瓜片上，當(dāng)做是椰子。

我的作品完成了。我看見(jiàn)還有一些人沒(méi)有做完。終于到了評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我又激動(dòng)又緊張。老師給我們發(fā)了三張獎(jiǎng)票，讓我們自由投票。楊老師說(shuō)：“有一張票給自己，其他兩張票要給別人?！蔽覈雷永@了一圈，看見(jiàn)其它人做的作品，五花八門(mén)，各式各樣，有做花的，有做金魚(yú)的，還有做寶塔的……

評(píng)獎(jiǎng)完了，我得了四張獎(jiǎng)票，獲得了二等獎(jiǎng)，我挺開(kāi)心的。鮑詠彬和胡憫情得了一等獎(jiǎng)。公布結(jié)果后，楊老師就讓我們開(kāi)吃了，我們分享著自己的作品。

這次水果拼盤(pán)大賽真有趣，真好玩呀！

漂亮的水果拼盤(pán)作文 水果拼盤(pán)的小作文篇十一

星期一的下午，我們大象作文班的同學(xué)在教室里開(kāi)展水果拼盤(pán)大賽。

一到教室，就看到中間的桌子上擺放著圣女果、橘子、香蕉……。這些誘人的水果真讓人口水直流。老師講完了規(guī)則后，我們就去洗手。戴好手套，就開(kāi)始比賽了。

我由于昨天沒(méi)有準(zhǔn)備好要拼的樣式，所以只能趁切水果、拿水果的時(shí)候趕緊想。總算想到一個(gè)不知是好還是糟糕的造型了——一朵大花。

我先拿了三個(gè)桔子，一片一片地剝下來(lái)用來(lái)做花瓣?；ㄐ居么蟀雮€(gè)圣女果做成，切下一小半，剩下的大半放在“花瓣”中間。葉子是用兩片黃瓜皮做成的。花的底部隨意用幾塊餅干和幾片菜葉當(dāng)作裝飾。可我覺(jué)得我做得還是不太好。先不管那么多，我只管做了就是。

在我差不多擺好時(shí)，一位姓方的同學(xué)在切水果的時(shí)候不小心切到手指流血了，大家都哈哈大笑。原來(lái)，楊老師說(shuō)：“切水果的時(shí)候要注意安全，不要切到手了。”話(huà)音剛落，他馬上就切到手指了，他舉著手指哭笑不得地說(shuō)：“楊老師，你不說(shuō)這句話(huà)還好，一說(shuō)我就切到手了?！毙疫\(yùn)的是，傷口不太深。

在切圣女果時(shí)有一件事更有趣。一位女同學(xué)拿著水果刀輕輕切下去，切了半天也沒(méi)點(diǎn)動(dòng)靜，于是她一生氣，重重地切了一刀，圣女果雖然切開(kāi)了，但卻給切“爆炸”了——汁流得到處都是，果肉給擠得“飛”到一邊去了。哈哈哈?！媸翘阈α?。

所有作品完成后，開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)。楊老師讓我們把水果放在一起，然后一個(gè)一個(gè)地拍照。拍了照后，楊老師就給我們每人發(fā)三張獎(jiǎng)票，是用來(lái)投票的。可惜，在投完票后，我的作品除了自己投給自己的那一票外，沒(méi)有一個(gè)人投給我。唉！我想應(yīng)該是我準(zhǔn)備的做得不充分的原因吧！投完票后，老師讓我們把“作品”全吃掉——可不能浪費(fèi)哦！

這次的水果拼盤(pán)大賽可真是有趣?。?/p>