無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三十年后的我作文 以后的你作文篇一

他以堅(jiān)韌的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫(yī)生的預(yù)言。生活就這樣有條不紊的進(jìn)行著，但是平靜的海面下卻有一絲暗流正在涌動(dòng)。

有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評(píng);第三天是在綿綿陰雨中度過的。這時(shí)，兒子從床底爬了出來，哭叫著說：“爸爸，你走后，有一條大蟒竄到屋里，我好怕啊。風(fēng)停了，雨住了！12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每24小時(shí)有150到200種生物物種從地球上消失。

比賽一輪輪過去了，終于輪到我了，我拿著跳繩站在自己的位置上，整裝待發(fā)。爸爸媽媽聽了我的話，陷入了沉思，家里突然變得十分安靜;每天放學(xué)后，我便到學(xué)校附近的商店逛一逛，想為爸媽挑選一張精致的賀卡，可是連續(xù)好幾天也挑不到一張稱心如意的，不是太單調(diào)，就是太無聊，即使挑到稱心如意的，但是價(jià)格之高令我擔(dān)負(fù)不起。它在地上跑得時(shí)候和普通汽車一樣用四個(gè)輪子跑。

那個(gè)被子又厚又大，蓋上它會(huì)出一身汗;愛德華的第一個(gè)電話是打給他的助手的，但打到一半（還沒接通），就打給另一個(gè)助手，這時(shí)，他又想起一件更重要的事情，連忙打給他的母親。因?yàn)?，我是在旅途中過年的。

一年后才能正式斷奶，離開保育袋，但仍活動(dòng)在媽媽袋鼠附近，隨時(shí)獲取幫助和保護(hù)!”我得意的說。

三十年后的我作文 以后的你作文篇二

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間30年過去了。我翻開日歷，已經(jīng)2044年了，我已經(jīng)整整四十歲了，時(shí)間過得真快呀！

30年后的我是一個(gè)舞蹈家，我在各電視臺(tái)演出過，我去過很多地方，各個(gè)地區(qū)都很隆重。比如說北京，我穿好表演時(shí)的服裝，化好妝。往北京那么一站，所有人都關(guān)注我，我在那么一跳舞，人來的更的多了了，連開車的人都停下來，我更引人注目了，隨著音樂的歡快，他（她）都情不自禁的跟著唱起來，跳完了。有的人鼓掌、有的人說再來一遍還有的人說跳得真好……

自己還開了個(gè)舞蹈學(xué)校，幫助他們學(xué)習(xí)舞蹈。每一次上課，小朋友們都能笑容滿面、開開心心的來學(xué)習(xí)，高高興興的回家。

舞蹈對(duì)人有三大好處：

一、鍛煉身心：舞蹈起著調(diào)節(jié)作用，通過四肢的和諧運(yùn)動(dòng)舒展肢體并且調(diào)整自己的呼吸達(dá)到健身的效果。

二、交友娛樂：都市人的生活緊湊，同時(shí)又必須承擔(dān)較大的工作壓力，通過舞蹈來交朋友。

三、提高素養(yǎng)：舞蹈是一種高尚的藝術(shù)，豐富了生活也提高了人們的修養(yǎng)品質(zhì)。

我要通過舞蹈帶給人們快樂，讓世界到處充滿歡聲笑語。

這就是30年后的我，一個(gè)著名的舞蹈家！

三十年后的我作文 以后的你作文篇三

一輛車停在校門口，助理走到后排紳士地拉開車門，我從里面走了出來?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的畫家了，看著熟悉的校園，我感嘆道：母校啊，30年了，我終于回來了！

我走進(jìn)母校，一位鬢發(fā)蒼蒼的老人走了出來，這正是我的班主任閆老師。我飛奔過去正要和閆老師敘舊，發(fā)現(xiàn)老師后面站著兩個(gè)人，仔細(xì)打量一番，這不正是班長朱啟睿和師傅韓雨欣嗎？這么多年了，她倆還是好閨蜜，我們邊走邊聊，邊聽閆老師介紹。比起三十年前，母校已經(jīng)有了巨大的改變。來到以前上課的四樓，驚訝地發(fā)現(xiàn)，一臺(tái)機(jī)器，正端著幾杯咖啡送到辦公室，教室里的黑板也是一臺(tái)機(jī)器，里面的知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)丟，學(xué)生的課桌也是一臺(tái)機(jī)器，能自動(dòng)感應(yīng)下一節(jié)是什么課，便會(huì)自動(dòng)呈出書來，若上課沒聽懂下課會(huì)自動(dòng)講解。

我又到了校后操場，放眼望去增加了許多運(yùn)動(dòng)器材。老師介紹說這些器材可是現(xiàn)代化科技器材：有拉手的可以鍛煉臂力；有仰臥起坐的增加孩子的體能；跑步的可以增強(qiáng)腿部力量，這些器材只有運(yùn)動(dòng)滿半個(gè)小時(shí)，孩子不僅快速增加體能，還能拿到喜歡的小獎(jiǎng)品。小孩子們玩得可高興了。

突然一陣清香飄過來，我跑過去，哦！這正是桂花香味，這地方以前是一片小樹林，當(dāng)年我們親手栽下的桂樹已經(jīng)一合抱粗了。旁邊空地上栽上了美麗的鮮花，閆老師又介紹：這些植物是新培育的品種，孩子來這里散步十分鐘，可以緩解一天的疲勞，能精神飽滿地迎接下一節(jié)課，調(diào)高注意力，所以現(xiàn)在課堂上孩子們傾聽得可認(rèn)真了，課堂效果超級(jí)高效?！巴?！”我再次感嘆：“我要是當(dāng)年能有這樣環(huán)境，估計(jì)成績會(huì)更棒吧！”

我又來到食堂，里面的食物可豐盛了，你想吃什么就點(diǎn)什么，如果點(diǎn)錯(cuò)了，有個(gè)按鈕可以消除，這么豐盛的午餐，對(duì)孩子的身體健康很有幫助。

我拿起畫筆，刷刷幾下，把母校的變化用抽象手法表現(xiàn)出來，鄭重地簽上名，呈送給了閆老師，老師笑得皺紋綻成了一朵花。

叮零零，鬧鐘響了，原來我在做夢(mèng)。

真希望夢(mèng)里的一切快點(diǎn)到來！

三十年后的我作文 以后的你作文篇四

30年后的我是一位發(fā)明家，發(fā)明出了很多東西。

首先是一套綠色環(huán)保桌椅。這套桌椅是可以折疊的。桌子的顏色是綠色的，非常親近大自然。別看它的抽屜很小，其實(shí)它放的東西可多了。它有四個(gè)層級(jí)，第一個(gè)是放鉛筆、橡皮、尺子、蠟筆等等文具用品的；第二個(gè)是放數(shù)學(xué)書、語文書、英語書等書本用的；第三個(gè)是放每次考試的卷子；第四個(gè)放的是字典，詞典等學(xué)習(xí)工具書。

說起椅子呢，它比桌子還神奇。它可以感應(yīng)到有沒有人來。一旦有人來，它就會(huì)變大或者變小，變寬或者變窄。因?yàn)橛腥烁撸腥说?，有人瘦，有人胖，它可以辨別不同人群，然后變成相應(yīng)的舒適座位。

接著，我還發(fā)明了一個(gè)特殊的空調(diào)。它可以感受到你所處的區(qū)域暖不暖和？冷不冷？如果冷的話，它就會(huì)自動(dòng)散發(fā)熱量，當(dāng)人離開時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。還有，它是靠空氣來發(fā)動(dòng)的，所以很環(huán)保。

除了上面兩個(gè)發(fā)明，我還發(fā)明了一種特殊的衣服，穿上它，看起來會(huì)像一只鳥。它里面裝有微型空調(diào)，中間有一層防彈設(shè)備，外面是用絲織品來做的翅膀。它既能飛又能防彈，而且還會(huì)根據(jù)你的體溫來調(diào)節(jié)溫度，給你最舒適的感受。

通過我不懈的努力，終于，30年后的我獲得了諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)，成為了當(dāng)之無愧的發(fā)明家。

三十年后的我作文 以后的你作文篇五

我把它放在地上，它向左走走，向右逛逛，好像在顯示它的服裝呢，蠻有意思。書房是所有房間中的最方便的，你坐在椅子上，說：我要故事書。

緊接著，一場xxx大戰(zhàn)xxx爆發(fā)了？”我剛要說話，一個(gè)哲子的同伴就打斷了我的話，嗲聲嗲氣地問。她的眼仍然炯炯有神，她的話語還是情真意切，獨(dú)一改變了的便是霜雪飛上了她的黑發(fā)。只為看到你的身影?

我所居的屋子當(dāng)時(shí)正起了火，婢女舍命護(hù)我，將我救出，藏了起來。媽媽啊，請(qǐng)解開你的咒語，讓我扎上天使般的翅膀，自由的翱翔吧。以前那個(gè)短發(fā)爽朗天真的孩子哪去了呢?還有啊，那就是每天下了早讀我都要去廁所，而我們又在那段時(shí)間收作業(yè)，弄得我心急如焚，交了作業(yè)，趕緊去廁所。再往東走便是迷人的假山了。

假如我是媽媽，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)、幫助!做這個(gè)章魚可真不容易呀，我花了整整一節(jié)課才做好，不過看著自己親手做好的作品，我的心里像吃了糖一樣甜。

書中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的小飛俠?！薄耙荒阋詾槭裁?；

聽到可怕這個(gè)詞，你一定會(huì)很害怕，我說的這本書，別看名字滲人，可是有趣的很呢。在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄.。

我把它們拿回家？終于，皇天不負(fù)有心人，他找到了那個(gè)長滿了百合花，有白色鷹的大峽谷?！逼跋x大嬸厭惡的不愿多看我一眼，下起了逐客令。

三十年后的我作文 以后的你作文篇六

20年后的我，已經(jīng)有33歲了，人慢慢地步入了中年。

20年后的我，經(jīng)過了大風(fēng)大浪的我，已經(jīng)沒有年輕時(shí)的那股沖勁和固執(zhí)了。

20年后的我，已經(jīng)懂得了容忍和謙讓，明白了退一步海闊天空的這個(gè)道理，讓自己不再為那些瑣屑的小而去生氣。

20年后的我，明白了人生：人的一生是在不停的傷害自己和傷害他人，所以，自己需要付出更多的愛。

20年后的我，不再是為他人而活著，而是為了自己活著，為生命負(fù)責(zé)。

20年后的我，做事沉著，冷靜，知道自己的行為所帶來的后果，不會(huì)害怕，不會(huì)逃避，只會(huì)平靜地承擔(dān)。

20年后的我，對(duì)新鮮事物已缺乏了年輕人的熱情，但是對(duì)于朋友，我想我還是會(huì)像年輕時(shí)一樣忠誠，一樣珍惜。

20年后的我，不會(huì)再去留戀昨天的榮耀，也不會(huì)癡迷于未來的夢(mèng)想中。過去的事已經(jīng)過去，未來的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，重要的是今天，把握今天，把握現(xiàn)在。

20年后的我，不會(huì)在意別人對(duì)我的抨擊。生活，是自己的，那為什么要?jiǎng)e人的言語來左右自己呢？

我想，20年后的我，多了一些成熟，少了一些幼稚，多了一些閱歷，少了一些空虛，總而言之，我將會(huì)很快樂的。

三十年后的我作文 以后的你作文篇七

三十年后的今天，薩沙、托利亞和他們的爸爸媽媽又來到了這個(gè)大森林里，不覺天又雷聲大作，先飄著幾滴雨，接著大雨如注。他們只帶了一把雨傘，薩沙急忙把雨傘拿出來。

薩沙拿出雨傘后，自己卻沒有撐，快速地把雨傘遞給姐姐托利亞，姐姐接過也沒有撐，反而給了爸爸媽媽。

爸爸媽媽疑惑地說：“為什么給我們撐，自己卻不撐?”

薩沙意味深長地說：“因?yàn)槲叶畫寢屇闳昵霸谶@個(gè)大森林里說的話。就是要保護(hù)比自己更弱小的人?！?/p>

爸爸媽媽含著淚水，異口同聲地說：“這才是我的好兒子!你并沒有忘記我們的養(yǎng)育之恩!我終于把小樹苗培養(yǎng)大了!”

雨終于停了，一家人就這樣開開心心地回家了。