人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

幸福原來(lái)就在這里作文字 幸福原來(lái)在這里作文字篇一

小草的幸福是可以與大樹(shù)為伴;鳥(niǎo)兒的幸福是可以翱翔藍(lán)天;水滴的幸福是可以奔流入海;我的幸福是可以學(xué)海作舟。

小草還是一粒種子，它便迫不及待地想要破土而出，看一看身邊大樹(shù)颯爽的英姿。于是，它發(fā)芽了，并且不斷地成長(zhǎng)著。終于，它見(jiàn)到了大樹(shù)，而且要永遠(yuǎn)伴在大樹(shù)身邊。春去秋來(lái)，小草一次又一次地由黃變綠，由綠變黃。哪怕是日曬雨淋，它也未曾枯萎。原來(lái)，它的幸福在這里。

鳥(niǎo)兒仍嗷嗷待哺，仰望著一方青天，看著媽媽在天空中自由飛翔，鳥(niǎo)兒的眼里滿(mǎn)是羨慕與崇拜。于是，它長(zhǎng)大了，羽翼豐滿(mǎn)。終于，它展翅于藍(lán)天，而且要永遠(yuǎn)翱翔于藍(lán)天。等葉慢慢枯黃，掉落，發(fā)芽，變綠，鳥(niǎo)兒一次又一次地振翅。哪怕是霜風(fēng)凜冽，它也未曾退卻。原來(lái)，它的幸福在這里。

水滴還未匯入小溪，幻想著大海的浩瀚與澎湃，它夢(mèng)想著化身為一朵浪花。于是，它匯入了小溪，向東奔流而去。終于，它見(jiàn)到了大海，并且要永遠(yuǎn)存身xxx。滄海桑田，水滴一次又一次地化為浪花。哪怕是狂風(fēng)暴雨，它也未曾離開(kāi)。原來(lái)，它的幸福在這里。

我還蹣跚學(xué)步，看著哥哥姐姐們奮發(fā)的讀書(shū)，我便萌發(fā)了渴望。于是，我步入了學(xué)習(xí)的殿堂，不曾懈怠。終于，我漫步于學(xué)海，而且要永遠(yuǎn)遨游于學(xué)海。檢驗(yàn)來(lái)襲，我一次又一次地遭遇挫折。哪怕是遭受嘲笑，我也不曾言敗原來(lái)，我的幸福在這里。

抬起頭，望著窗外一輪明月，頭腦中不禁浮現(xiàn)出問(wèn)題的答案：幸福，原來(lái)在這里。

幸福原來(lái)就在這里作文字 幸福原來(lái)在這里作文字篇二

幸福，是無(wú)形的，看不見(jiàn)的，我們時(shí)時(shí)刻刻又能感受到幸福，有一句名言說(shuō)：“我們常常過(guò)于關(guān)注關(guān)閉的幸福之門(mén)，而忽略了開(kāi)啟的幸福之門(mén)?！笨墒切腋Ｓ志烤乖谀睦锬?

《幸福在哪里》這篇課文告訴了我們最完美的答案。

這是一篇童話(huà)故事，講述了三個(gè)小伙子將森林里的泉水弄干凈時(shí)，智慧的女兒品嘗了泉水，并指導(dǎo)他們?nèi)ふ倚腋?，最后找到了幸福，知道了幸福在哪里的故事?/p>

文中的第一個(gè)孩子當(dāng)了醫(yī)生，覺(jué)得當(dāng)他把重病的病人醫(yī)治好，讓他們不再痛苦時(shí)是幸福，這種幸福就是幫助他人。

第二個(gè)孩子當(dāng)了消防員、服務(wù)員和很多很多的職業(yè)，他沒(méi)有拒絕任何工作，當(dāng)他感到自己的付出沒(méi)有白費(fèi)時(shí)，他就認(rèn)為這是幸福，付出汗水就是他的幸福。

第三個(gè)孩子留在村子里耕田種地，到了秋天有了很多的收獲，當(dāng)他感到自己的勞動(dòng)讓他人豐衣足食時(shí)，他認(rèn)為這就是幸福。

總而言之，幸福就是智慧女兒的那一句話(huà)：幸福存在于有益人類(lèi)的勞動(dòng)中。

掩上書(shū)本，我深深地思考著智慧的女兒的那句話(huà)，心中感嘆到：幸福原來(lái)是在有益于人類(lèi)的幸福中啊!我突然想到媽媽每天都在不同的地方查賬，可是幾乎天天她都在幸福地笑著，她的幸福就是為人民服務(wù)，讓人們過(guò)上更好的生活;爺爺每次都在放學(xué)以后幫哥哥輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也是整體嘻嘻哈哈，開(kāi)開(kāi)心心地，爺爺?shù)男腋＞驮趲椭绺绲臅r(shí)候;羅濟(jì)海每天都非常熱情地幫助班級(jí)、辛勤勞動(dòng)，他也是整天樂(lè)呵呵的……

幸福存在于有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中，存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處，我們?cè)撚眯娜ンw會(huì)生活，用勞動(dòng)去開(kāi)發(fā)生活，去感受心里那一絲沁人的甜蜜。幸福在哪里?幸福就在這里，在我們張開(kāi)雙臂，去幫助別人的那一瞬間。

幸福原來(lái)就在這里作文字 幸福原來(lái)在這里作文字篇三

幸福一直是人們永恒不變的追求，功成名就、腰纏萬(wàn)貫、奢華享受……似乎都成了幸福的代名詞，可是當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到了什么是幸福，便發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，幸福就在我們身邊……

有的時(shí)候，看看電視劇中那些唯美的畫(huà)面和完美的結(jié)局，總會(huì)情不自禁地感嘆，自己的生活太過(guò)平淡，就像一碗白開(kāi)水，幸福則無(wú)處可尋。

如果胃病總是如影隨形，那么生活無(wú)論再怎么光鮮，也是酸楚的，更不用提幸福了。這些天，胃又開(kāi)始不舒服了，沒(méi)等物理課結(jié)束，我就抑制不住，奔向了廁所。下課時(shí)，我無(wú)力地伏在桌子上，希望緩解胃痛。

“怎么了，不舒服??？”一雙溫暖的手輕柔地?fù)嵘狭宋业谋?，是任老師，想必是物理老師讓她?lái)的吧。見(jiàn)我搖了搖頭，便帶著我去了她的辦公室，沖了一杯蜂蜜茶給我喝，讓我暖胃。可臨上課前，我仍覺(jué)不適，未跟老師請(qǐng)假，就擅自去了醫(yī)務(wù)室……

“你果然在這！”忽然間，洪鈺出現(xiàn)在了醫(yī)務(wù)室門(mén)口，因跑步而面色泛紅的臉頰上，沁出了細(xì)密的汗珠。一問(wèn)才知，陳老師見(jiàn)我沒(méi)來(lái)上課，急得趕緊讓她來(lái)找我。一絲愧疚浮上心頭，我從未想過(guò)自己一個(gè)冒失的舉動(dòng)會(huì)引起這么大的反應(yīng)?？墒蔷退闳绱?，進(jìn)班時(shí)陳老師也沒(méi)有怪我的意思，只是讓我下次遇到這種情況，一定要提前通知他。而洪鈺也全然不顧自己跑上跑下的辛苦，只是一個(gè)勁地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣。心中泛起了一絲漣漪，覺(jué)得中有一種感覺(jué)在心中升起。

中午，媽媽接到我的電話(huà)，飯還沒(méi)來(lái)得及吃就風(fēng)塵仆仆地從鄉(xiāng)下趕到了學(xué)校。在掛點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽怕我睡著要移動(dòng)手，就一直輕輕地半握著我那只手。就在這手牽手的時(shí)候，我突然覺(jué)察到在心中升起的那種感覺(jué)是幸福。老師給予的，朋友給予的，父母給予的，都是幸福。原來(lái)，它一直都在。

每一點(diǎn)滴的幸福匯聚起來(lái)，就是流過(guò)心間的溪流，只是它太過(guò)平常，平常得如一碗白開(kāi)水，就被我們忽略了。其實(shí)，親人之間、師生之間、同學(xué)之間、朋友之間，沒(méi)有一刻不是透著幸福的。

幸?？此坪苓h(yuǎn)，其實(shí)它一直在我們身邊，觸手可及……

幸福原來(lái)就在這里作文字 幸福原來(lái)在這里作文字篇四

手心上殘留著那亙古的月光，仿佛在見(jiàn)證我身邊的幸?！?/p>

茶香悠然，彌漫了整個(gè)房間。門(mén)外，草木發(fā)出的簌簌聲交織著微弱的，斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴聲。推開(kāi)門(mén)，古樸的青磚瓦房在月光下折散出泠泠的青色光點(diǎn)。微涼的風(fēng)吹散了我的劉海，吹散了我眸底深藏的哀傷，吹散了我滿(mǎn)心的憂(yōu)愁，茶香彌漫在我的整個(gè)心房……茶，是母親端來(lái)的的吧。我愕然，回首，是幸福。

一燈如豆，照亮了一方凈土。微弱的風(fēng)在黑暗中流竄，它們叫囂著，推擠著，誓要?dú)鐑H剩的光明。燭焰急劇燃燒著，暗了，滅了?！斑辍毕灎T再次被媽媽點(diǎn)燃，那昏黃的顏色在我的心中渲染。我看著那燭淚蜿蜒著流下，劃過(guò)了濃重的夜色，凝結(jié)成紅色的琥珀。幸福原來(lái)就在我的身邊，只是我從不曾珍惜。我苦笑，搖頭，頷首。

是啊，幸福就在我們身邊，我只是貪婪的享受別人給予的幸福，卻忘了幸福是需要相互給予的。最終，幸福因?yàn)槲业牧邌荻x我遠(yuǎn)去。

水波不興，安撫著受挫的心。月光倒映在湖面上，為一池清水增添了一份柔和，一份嫵媚。借著月光，我看到她臉上的點(diǎn)點(diǎn)晶亮。驀地，一聲低嘆傳來(lái)，寂寥便鋪天蓋地而來(lái)，吞噬了一切，將我湮滅其中。她還在因?yàn)樗幕诩s而難過(guò)嗎?我走過(guò)去安撫她，看著她臉上綻放出的明媚笑容，我沉思……幸福，原來(lái)就在身邊。

幸福就在我們身邊，不管是別人的幸福，還是自己的幸福，都值得我們用心去呵護(hù)……

手心上殘留著那亙古的月光，仿佛在見(jiàn)證我身邊的幸福。