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梵高春的希望 春的希望字篇一

溫暖的春風帶走了冬的嚴寒，讓大地恢復了生機。我站在小河邊，并不覺得寒風“呼、呼”地刮著，而是一股溫暖的春風迎面而來。

春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)，小草在地里躲了一個冬天，終于在這個時候從地里偷偷地探出了頭；無精打采的花兒像是渾身充滿了力量，挺直了腰桿兒，朝人們笑著；大樹也甩去了沉重而刺骨的積雪，長出了新芽兒……所有的事物都充滿了希望，歡快地迎接著春天的到來。

那些整個冬天都躲在屋子里不愿出來的人們，也脫掉了厚重的棉襖，走出了家門來踏青，來尋找春天的足跡。看！田野里的人和物連在一起，構成了一幅喜氣洋洋、溫暖美好的畫面。

春天，不像夏天那樣綠意盎然，也不像秋天那樣碩果累累，更不像冬天那樣白雪皚皚，她所擁有的，是生機勃勃，那么浪漫，那么富有詩情畫意，充滿希望和欣喜。

在新的一年，我也有自己新的希望。希望我的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶每天都健康、快樂；希望我的爸爸媽媽在事業(yè)上步步高升；希望我自己擁有一個強壯的身體，踏踏實實地學習，考出好成績，為我理想而遠大的目標努力奮斗！

新的一年，新的希望，加油！

梵高春的希望 春的希望字篇二

春，到了。春，是萬物復蘇的季節(jié)……

都說：“一日之計在于晨，一年之計在于春?！贝?，是一年的開始，是新的開端。

花開的季節(jié)，就是春天。春風不知說了什么笑話，樂得小草和小花們前仰后合，梅花們也頑強地從冬天開到了春天。

我去了香雪海，觀賞這在春天舞臺上綻放了的堅強的花兒。雖然已是春天，但冬的氣息還沒走遠，空中還是彌漫著冬的涼意。

“??！”剛進大門，一股濃濃的梅花香鉆進我的鼻子里，真是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！眻@子里一片春意盎然的景象。漫山遍野的梅花競相開放，在明媚的春光的撫摸下，它們紛紛露出了粉色的小腦袋，在竊竊私語，在伸懶腰呢。唯獨這一株……

我沿著石徑小路慢慢地往前散步，一路上也看到了不少景色，有剛剛融化的小湖，有被小草們包圍著的小亭子，還有五彩斑斕的山嶺……我正沉浸在那仙境般的世界里，突然，拐彎的那一個小角落里，還有一顆全身光禿禿的梅花樹，地上還散落著有清香的粉色花瓣，估計是剛開完還沒有人打理，而被“遺棄”在這個沒有人問津，沒有明媚陽光的小角落里默默地生長。我還在為它的卑微而感到可卑的時候，一個不經(jīng)意，就瞄到它的側面一個小凹陷里邊在產(chǎn)生一個小生命，它，發(fā)芽了。

當我再一次去賞梅時，猛然發(fā)現(xiàn)，這一顆曾經(jīng)被人遺忘的美麗，已經(jīng)被管理員搬到大門口了，它那又白又紅的花瓣把我拉回了回憶中，頓時心里產(chǎn)生了一種溫暖：“太好了！春天來了！它也來報春了！”

春天不就是充滿希望的季節(jié)嗎？

“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……?！蔽业亩吇叵胫變簳r的兒歌……

梵高春的希望 春的希望字篇三

冬日暖陽在教室里的地上引出一片光斑，那八十一封期待，從我們手中涂抹出來。

——題記

墨綠的黑板邊上，不知何時貼了一張紙，一幅畫，一枝臘梅花和幾列字在畫上印得清晰。那九朵花，一朵一朵,頂在枝丫上,在那張黑白的紙上，輪廓清晰，花朵卻似褪了顏色似的，一片空白，毫無生機的、平淡地鋪在紙上。

我們要用紅色涂抹春天。一個花瓣是一天,一朵花是一九，九朵花是一整個冬天，當我們一天天將它們涂滿，那我們將迎來春天。

當一天早上，抗著一股股冷風，進了教室，那幅不引人注目的畫邊，擠滿了人。幾位同學還顧不上將書包放下，手中揮舞著紅筆，似是發(fā)現(xiàn)了新大陸，爭著，擠著，沉重的書包緊挨在一起；叫著，嚷著，聲音嘈雜一片。那幅畫上，被小心翼翼地涂上一小瓣紅色，像是從那個地方蹦出來的，很小的一點，它，在那張白色的紙上，一抹朝霞一般鮮紅的小塊兒，是春天的'一小塊兒，是春生的希望——小小的希望。

一位同學被擠得貼在那一幅畫前，晃晃悠悠站不穩(wěn)，他用書包抵在后面那人身上，扎穩(wěn)馬步，似是位畫家提筆作畫，鄭重地提起紅筆，停在空中思忖了幾下，之后精心地將筆落在花上一點點地小心地涂抹，紅色的面積慢慢擴大，春天在筆尖與紙的摩擦之間近了。他一臉歡欣，像是畫家畫成了一幅絕美的珍畫，似是孩童得到了自己期望已久的禮物。同學們站在畫前，停留許久，眼中充滿期待和滿足，才一哄離了畫，卻還念念不忘那畫，上課也不忘看黑板時，悄悄看一眼，自己親手涂上的花，親手繪上的春。幾日，那花已快要開滿了兩朵，那兩朵花身上顯眼紅成為教室里一道亮麗的風景線，是唯一的，特別的。

春，從我們手中涂抹出的最好的春。