每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇一

一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光結(jié)束了，我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，開始我期待已久的初中生活。

我走在上學(xué)的路上，一路上，我不停地思索著：我的學(xué)校是個(gè)什么樣子的呢？是不是一個(gè)又大又美的好學(xué)校呢？那里的老師是不是個(gè)個(gè)都和藹可親，是不是都像父母一樣關(guān)心我呢？那里的同學(xué)會(huì)不會(huì)個(gè)個(gè)都像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心，互相愛護(hù)、互相幫助呢？我想那肯定會(huì)的，想到這里，我不由得加快了腳步。不一會(huì)，我終于來到了盼望已久的學(xué)校。

剛跨進(jìn)校門，一陣清爽的微風(fēng)吹了過來，啊！真令人神清氣爽，想必這學(xué)校里的綠化工作應(yīng)該做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色令我大吃一驚，這根本就不是我想像的那樣美，而是比想象中的還要美上十倍，一百倍，一千倍。那幾棟高大的樓房應(yīng)該是教學(xué)樓吧！這么多教室該會(huì)容納多少學(xué)生??！教學(xué)樓前面長著幾棵參天大樹，樹上鳥雀歡叫，和和睦睦，十分熱鬧。樹邊有一個(gè)大大的噴泉，噴泉里的水像蘑菇一樣噴出來，樣子十分好看。前面還有幾個(gè)大大的花壇，花壇里百花齊放，綠草如茵，真是美不勝收。

“丁零零”上課了，第一節(jié)課是語文課，我不知道初中的語文課是否有趣，只聽說初中的老師十分嚴(yán)厲。這時(shí)，一個(gè)白凈端莊的女老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。這個(gè)老師上課上得有聲有色，教我們不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能成功。這節(jié)課上得真有趣，希望以后都如此。

操場(chǎng)上，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，沒想到一個(gè)同學(xué)摔了一跤，許多人都跑過去把他扶起來，送到教室里，我從中也體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，和這樣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我也懂得了和睦相處的真正含意。

這樣的初中生活真值得我期待，值得我奮斗，值得我努力。

李茂隆

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇二

向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。

“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚?！薄昂醚?！給！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”

“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來不生氣，還會(huì)開心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接著會(huì)傳來一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。

“同學(xué)們，今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟(jì)南的東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯(cuò)了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會(huì)見大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”

我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇三

有一種期待，能讓我以平和的心態(tài)在人生中漫步，風(fēng)和日麗中咀嚼悠然，暴風(fēng)驟雨時(shí)笑傲黑暗。十三歲，我多了一分期待?！}記

十三歲，我多了一分期待。

期待一種境界，像陶潛那樣追尋自己心中的那份詩意，那縷清閑。那采菊東籬下的悠然，那不為五斗米折腰的灑脫……那是不為世俗的浮華所干擾。那種境界，是如蓮花般出淤泥而不染。

期待一種自在，是岳飛發(fā)出“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯志；是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的堅(jiān)持……這種自在，是不被萬物所拘束，所牽制，是心的自白，是對(duì)世俗的對(duì)抗。

期待一種選擇，是良禽擇木而棲的本性，是山泉舍棄安逸閑適，選擇了奔向大海的遠(yuǎn)大志向；是居里夫人放棄富貴榮華，選擇自由清貧的純粹；是蒼松舍棄肥田美水，選擇貧瘠山巔的頑強(qiáng)……這種選擇，是智者的體現(xiàn)。

期待一種友情是伯牙子期心意相通，無需多言的知音；是嘔心瀝血，共同努力寫就《資本論》的馬克思和恩格斯……這種友情，是時(shí)刻伴隨左右的影子，是引我前進(jìn)的明燈，如陽光般溫暖。

十三歲，我多了一分期待，期待一切美好的事物。這種期待，可以讓我不停下尋找的腳步，可以讓我透過迷霧看到幸福的未來。這種期待，讓我在困難中昂首奮進(jìn)。

十三歲，我多了一分期待。

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇四

無論多么失意，總有一種期待，在冥冥中給我們力量;無論前路渺茫，總有一種期待，在前方閃亮;世界或許黯淡，總有一種期待，指引我們方向。希望之樹常青，人生之路常新。

命途多舛，只要還有期待，新生之路將更加坦蕩。逆境中的可樂男孩，在廢墟中等待救援還打著手電筒看書的女孩，還有被埋100小時(shí)后奇跡生還的幸存者，他們都讓我們認(rèn)識(shí)到：期待，在遠(yuǎn)方熠熠閃光，新生就在一念之間。

海闊憑魚躍，只要還有期待，人生之路就會(huì)譜寫新的篇章。李白吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”離開了長安，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，不再“摧眉折腰事權(quán)貴”的他“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”，當(dāng)他專注于一支筆時(shí)，寫就了一代“詩仙”的傳奇。蘇軾被貶杭州時(shí)，修蘇堤，興水利，深受百姓愛戴;被貶黃州時(shí)，筑雪堂，辟東坡，“高唱”大江東去“，寫下前后《赤壁賦》，”傳播了“”東坡居士“的美名。陶淵明意識(shí)到不能再為”五斗米折腰“時(shí)，毅然離開樊籠返自然，書寫了《歸園田居》的新詩篇，成就了一代”田園詩人“的美名。他們都是在失意時(shí)，懷著對(duì)生活永不放棄的那份期待，書寫了人生新的篇章。

生活無限美好，只要還有期待，理想的光輝就將永遠(yuǎn)閃耀。商紂暴虐，姜子牙一心摧毀暴政，雖已是耄耋之齡，卻懷著期待，在周文王回都途中，用沒有魚餌的直鉤釣魚。終令文王稱奇，得以發(fā)揮奇才，幫助文王和他的兒子推翻商紂統(tǒng)治，成就了周朝王國。諸葛亮躬耕隴畝時(shí)，好為《梁父吟》，甘當(dāng)“臥龍”。一曲《隆中對(duì)》，讓“臥龍”不再孤芳無人賞，他在期待中得遇知音，最終成為杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家，彪炳史冊(cè)。他們都因執(zhí)著于自己的理想，永遠(yuǎn)期待，才創(chuàng)造輝煌。

總有一種期待，讓生命之樹開花;總有一種期待，讓人生之路常新;總有一種期待，讓理想之樹常青。

只要明天還在，不用去想未來是平坦還是泥濘，我會(huì)永遠(yuǎn)期待，用樂觀度過每一個(gè)漫漫長夜，用熱情的希望擁抱每一個(gè)黎明。

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇五

碎片，是零星破碎的物片，我們的生活早已碎片化，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的娛樂，仿佛早就習(xí)以為常，我認(rèn)為，碎片化的生活，需要改進(jìn)。

碎片化的生活有他的好處，即時(shí)性便是其一，其實(shí)碎片化的生活早就出現(xiàn)在中國人的生活中，“枕上，馬上，廁上”便是對(duì)利用碎片化的時(shí)間最好的利用。碎片化的閱讀，也讓中國人的讀書效率提高顯著，如今哪怕在擁擠嘈雜的地鐵上，也總有人在捧著手機(jī)看書，碎片化的生活，讓生活節(jié)奏加速。

碎片化的生活還有一個(gè)好處便是他的隨性，我們不必為讀哪本書而焦慮，那些推薦書本的微信公眾號(hào)早就將每本書的精華節(jié)選出來，你只需要花兩三分鐘，讀一讀，喜歡的話也不用用手摘錄，只需輕輕點(diǎn)一個(gè)收藏，便可將他保存，碎片化的生活，讓我們更加輕松。

可是我最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，正是這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了碎片化的弊大于利，也是我認(rèn)為他需要改進(jìn)的地方。

如今在閱讀室里，花整個(gè)下午泡在那閱讀的人越來越少，哪怕條件寬裕，有足夠的時(shí)間與條件讓你閱讀紙質(zhì)的書籍，人們還是選擇拿起手機(jī)，去閱讀那些碎片化的書，碎片化的生活讓我們的生活卻少規(guī)律性，沒有多少人愿意去規(guī)劃自己的閱讀道路，大多都是看到哪算哪，哪怕文字再吸引人，也不會(huì)去花大段的時(shí)間去閱讀整本書，碎片化的生活，讓我們?nèi)鄙僖?guī)律性。

碎片化的生活，讓我們不再深入閱讀，一有時(shí)間，第一念頭便是拿起手機(jī)，看幾條朋友圈，刷幾條微博，愿意捧起書來的人越來越少。人們哪怕看一部文學(xué)改編的電影，也不愿去翻一翻原著，這就導(dǎo)致了我們語言的匱乏。老一輩的技藝，愿意傳承的人越來越少，人們的生活越來越快速，卻也越來越凌亂，哪怕那些看微信上好書節(jié)選的人。也比不上以前讀書人閱讀那么細(xì)心了。蘇東坡讀阿房宮賦能讀到四更天，而放到現(xiàn)在，花上一個(gè)下午去讀一本書，也少有人能做到了，碎片化的生活，讓我們變得浮躁，沉不下氣去干一件事。

這個(gè)是碎片化的生活導(dǎo)致的嗎，我想也不盡然，我覺得更多是我們自己導(dǎo)致的。碎片化的生活是好事，但碎片化的生活只是讓我們利用好碎片化的時(shí)間，而不是讓我們把原本完整的生活變得支離破碎。換句話說：我們要用好碎片化的時(shí)間，而不是讓我們主動(dòng)把生活碎片化。我們只要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，生活便會(huì)越來越好。

碎片化的時(shí)間，需要利用：碎片化的生活，需要改進(jìn)。我希望我們未來的生活，越來越好。

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇六

母親是依靠。母親對(duì)我的愛是永無止盡的。母親對(duì)我的愛可能是一句鼓勵(lì)的話語，可能是一個(gè)溫暖的擁抱……但母親對(duì)我的愛永遠(yuǎn)都是默默無聞的，微不足道的。但是它給我?guī)淼?，卻是無法用來金錢衡量的——愛!

母親給我?guī)砹颂嗵?一個(gè)眼神中包含著許許多多的感情。有鼓勵(lì)，有表揚(yáng)，有批評(píng)……

但母親那一次給我的眼神里充滿著陽光，讓我心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的勇氣。從而讓自己自信起來努力表演。

那是一次唱歌比賽。為了讓這次比賽獲得好成績，我在家可是費(fèi)盡了功夫，努力奮斗著。每天放學(xué)要在老師那里培訓(xùn)一個(gè)小時(shí)左右。回到家還要自己努力訓(xùn)練。每次訓(xùn)練的時(shí)候媽媽都會(huì)陪在我的身邊，糾正我的錯(cuò)誤，表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)!累了母親就會(huì)給我一個(gè)眼神。

母親給我的眼神里充滿著陽光，讓人心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的安慰與力量!從而讓自己再次振作起來，努力訓(xùn)練。為那一天的表演而更加的努力訓(xùn)練。

到了真正比賽的那一天了!自己的心情不知是激動(dòng)，還是緊張，或者是害怕……又可能都是吧!總之是雜亂無章的!

“秦思思上臺(tái)表演——”到我了。我的心臟一下子跳到了嗓子眼。腦子一片空白，聲音怎么也發(fā)不出來!不知如何是好。

這是我看到了媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里面充滿著陽光，讓人的心情平靜下來，將那首歌優(yōu)美的唱了出來。結(jié)果竟然的了一等獎(jiǎng)。

我完美的比完了這一場(chǎng)比賽。是因?yàn)閶寢尩难凵窭锍錆M著力量!

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇七

初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達(dá)那七彩的“夢(mèng)幻之國”。

初中的生活是彩色的。

藍(lán)色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對(duì)自己的未來有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會(huì)互相扶持，走上成功之路；當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。藍(lán)色夢(mèng)幻般的色彩。

綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來希望，帶來信心。當(dāng)我考試失敗后，不會(huì)認(rèn)為自己沒有希望，我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)硐Ｍ?/p>

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)從死亡中逃脫，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅(jiān)信只要不輕易放棄，一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。

藍(lán)色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會(huì)過得多姿多彩。

我渴望的初中生活作文共多少字 我渴望的中學(xué)作文篇八

“同學(xué)們，跟我來，去看他們跳集體舞啊！”全班瘋牛似的沖向舞教室。

“1、2、3、4。左右左。”老師叫著節(jié)拍，初二的同學(xué)叉著腰在練習(xí)走步?！皶?，這有什么好看的，走走走。”同學(xué)們開始打退堂鼓。“嘿嘿，別走，看著，好戲要來了！”體育課代表說道。“3、2、1，走——”初二的男生們拉著女生的手，轉(zhuǎn)了一圈，又跳了幾步?！肮?，他們太。太有才了！哈哈哈！”我們蹲在外面的窗邊哈哈大笑。

正在跳舞的男女生們聽見我們的笑聲，個(gè)個(gè)分開了手，跳起了“獨(dú)舞”！“哈哈哈！”我們笑得都快噴血了，這真是新世紀(jì)的舞蹈，“水上的芭蕾”啊！里面的學(xué)生聽了個(gè)個(gè)紅了臉，趕緊停住腳步。老師發(fā)現(xiàn)了我們，大開了門，大吼：“笑什么笑！回教室去！”被她這么一吼，大家“刷”地消失了。經(jīng)過剛才那么一吼，女生們都嚇破了膽，不敢再去，而我們男生，卻被她這么一吼反而變得勇氣倍加！

大家小心翼翼地靠近舞蹈室。

“你們?cè)趺椿厥拢扛蓡岵焕?？”舞蹈室里傳來了聲音，我們趕緊跑去?！肮?，里面的男生都不敢再拉手了！哈哈！”同學(xué)們?cè)诖斑呅÷曌h論道。果然，他們只敢用小拇指拉著跳，而且動(dòng)作不協(xié)調(diào)。我剛要大笑，卻被捂住了嘴：“噓。小聲點(diǎn)！”

“嘀——”上課了！大家沖回了教室?！肮?，那集體舞真好看！”“你們倒是拉手??！快點(diǎn)！”某某同學(xué)在學(xué)舞蹈老師講話。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，說道：“同學(xué)們，播送一條通知，下周二所有同學(xué)集中舞蹈室，我們要學(xué)集體舞啦！”“??？老師，不是吧！”我轉(zhuǎn)過頭，看了看同桌（女的），身子一震，起了一身的雞皮疙瘩。

下周二就要全體學(xué)集體舞了，我心里又激動(dòng)又緊張，到底跟女生拉手的感覺是怎樣的呢？但主要的還是，在跳集體舞的時(shí)候，男女生有“接觸”，我會(huì)很害羞的。但是說心里話，我還真的期待集體舞的到來。