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2022年教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-04 06:41:04
2022年教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思(8篇)
時間:2022-12-04 06:41:04     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇一

一聽課組織

根據(jù)市局安排的直播時間,每節(jié)課前讓學(xué)生在釘釘群里打卡報到,沒有報到的同學(xué),老師利用電話,微信語音,丁丁電話等方式單獨(dú)通知。確保了每節(jié)課的聽課人數(shù)都能達(dá)到100%

二自習(xí)組織

老師利用釘釘直播間進(jìn)行直播,對個別學(xué)生,個別問題進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo),并布置相應(yīng)的作業(yè)。

三作業(yè)檢查,

利用微信群交流作業(yè)中存在的問題,并進(jìn)行解決,利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次,作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上。

四存在的問題

直播期間,老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看,課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批,完成的質(zhì)量也不高。

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇二

要說網(wǎng)絡(luò)課把人民教師逼成了網(wǎng)紅主播,那么家長們就活生生被逼成了代課老師和午托阿姨,還是沒有工資薪酬那種。

想想能夠愉快安心上學(xué)的日子有多好啊!每天早上起床開車把孩子送到學(xué)校就可以毫無負(fù)擔(dān)地等到下午六點(diǎn)去接人,那么漫長的10個小時都不需要想念,只需晚飯后守在溫暖的臺燈下看著他們學(xué)習(xí)做作業(yè),愉快的一天就結(jié)束了。即便偶爾因為學(xué)習(xí)問題大吼幾聲,也是生活的調(diào)劑嘛。

可如今,停課不停學(xué)的每一天是這樣度過的。

之前“坐月子”睡到自然醒的日子一去不復(fù)返,每天雷打不動八點(diǎn)起床,因為網(wǎng)絡(luò)課九點(diǎn)準(zhǔn)時開始,為了趕上時間,必須早起做好營養(yǎng)美味的早餐給孩子和自己(這個特殊時期你是買不到早餐的,必須自己做)。

你說網(wǎng)絡(luò)課可以自由選擇時間聽?看你就是沒有孩子的,時間一拖,一整天的安排就不夠了,還有其他課程,漏了一天的明天后天還得補(bǔ)上,這不是自找麻煩嗎。

網(wǎng)絡(luò)課程上完基本上一個半小時,休息半小時,就要把同步練習(xí)跟上。這一個半小時家長必須全程陪同的,因為不陪同不知道老師教了什么,同步練習(xí)就無法考證孩子是否做對。遇上孩子不懂的問題,還必須親自上陣,充當(dāng)老師給孩子再順一遍,答疑解惑,批改當(dāng)天作業(yè)。然后開始各種網(wǎng)上接龍打卡才算完成,這些流程走完基本上到中午了。

匆匆忙忙趕去做午餐,特殊時期家里食材有限,買菜都是一次買三天左右的量,還要充分發(fā)揮就地取材的聰明才智方能做出一頓美味可口的飯。

午睡時間基本沒有,即使有也壓縮在一個小時之內(nèi)。下午開啟各類興趣班網(wǎng)絡(luò)課程。因為興趣班網(wǎng)絡(luò)課基本屬于面授課程,網(wǎng)絡(luò)課程的耗時就更大了。孩子看視頻反復(fù)跟學(xué)已經(jīng)花了很長時間,再獨(dú)自練習(xí)一會很快就可以熬到晚飯時間。

晚上也不能消停,還有課外閱讀的跟進(jìn)。

每天就在做飯——陪學(xué)——各類打卡中度過。

每天都要時刻關(guān)注手機(jī)叮叮的信息聲,導(dǎo)致經(jīng)常性幻聽。

每個家長都身兼老師和午托阿姨的雙重職責(zé),在疫情嚴(yán)峻的形勢下堅強(qiáng)地支撐起一個健康的家庭。

于是,那些心存僥幸不聽指揮整天出門亂竄的同志們,還是聽話一點(diǎn)吧。讓疫情趕緊過去,還我們一個正常的生活。那個時候你愛竄哪就竄哪,還有人陪你一起亂竄,不是嗎?

今天女兒說了:媽媽,我想開學(xué)了,天天和你在一起真的好崩潰。

還用你說,何止崩潰,是要抑郁吧。

能安全地宅在家里,身體健康,活動自如,功能健全已實屬不易,大家且宅且珍惜吧。

話說等會要錄健身視頻打卡了,大家加油啊!

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇三

一、具體工作教學(xué)流程

1.上課時首先要求同學(xué)們坐姿端正,把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開,提前5分鐘等候。

2.今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是講解課本練習(xí)四,正好也是我自己錄的這節(jié)課,具體教學(xué)流程如下:準(zhǔn)備:課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。提前5分鐘點(diǎn)名。拿出昨天的作業(yè),把錯誤打×,不明白的地方把題號圈起來。開始觀看視頻,觀看過程中有不明白的在題號的右邊標(biāo)五星。補(bǔ)充兩道題的講解,講解之前會提問同學(xué)。8點(diǎn)以前提交作業(yè)。

3.下午數(shù)學(xué)在線時間我們還是進(jìn)行數(shù)學(xué)線上習(xí)題交流,首先對昨天作業(yè)進(jìn)行批改反饋,讓孩子們做了幾個題,然后拍圖發(fā)在群內(nèi),重點(diǎn)進(jìn)行了錯題的講解。對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行了展評與表揚(yáng)。

二、問題

1.個別同學(xué)群內(nèi)點(diǎn)名,不能及時反饋,家長監(jiān)管不到位。

2.還有極個別同學(xué)錯題更正不及時,或者講評后還能再做錯。

三、改進(jìn)措施

1.微信、電話、語音單獨(dú)聯(lián)系家長通知詢問孩子不能及時回答問題的原因,了解具體情況,具體原因具體分析。

2.出現(xiàn)問題較多的題型群內(nèi)講解,多次講解。個別學(xué)生的錯題,單獨(dú)聯(lián)系家長,讓家長再重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、良好的方法與措施需要及時強(qiáng)化。

1.多表揚(yáng),鼓勵學(xué)生。老師的一朵小紅花、一個微笑的表情、一個點(diǎn)贊的大拇指都激勵著孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。

2.及時有效地提問與學(xué)生積極互動,調(diào)動學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇四

新冠肺炎疫情,讓我們共同經(jīng)歷著一個不同尋常的假期。昨天,x校長親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會,今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會,在此,請允許我代表校委會,向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校x老師、x老師、x主任三位老師的家人致以崇高的敬意!向以x校長為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝!向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠地道一聲:你們辛苦了!

為進(jìn)一步落實好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教(學(xué))”的文件精神,結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實際,特組織召開疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會。

今天會議主題:如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。

一、前期線上教學(xué)工作總結(jié)

一直以來,我校線上教學(xué)工作,由郭主任全程策劃并具體組織實施,各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難,主動作為,線上教學(xué)扎實有序開展,社會反響很好。在此,再次對參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝!

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,前期線上教學(xué)亟待解決的共性問題如下:

1.線上教學(xué)教師參與度有待提高。

2.學(xué)生按時上線率、聽課認(rèn)真度不及預(yù)期。

3.線上教學(xué)師生互動、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。

4.學(xué)生作業(yè)落實效果不佳。

二、后期線上教學(xué)工作要求

疫情防控期間線上教學(xué),有利于解除學(xué)生家長的后顧之憂,有利于社會穩(wěn)定,是特殊時期的一項民生工程,鑒于目前x疫情的形勢,線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上,因此為進(jìn)一步做實做好。特提出如下要求:

1.各年級迅速召開年級教學(xué)工作會。再次發(fā)動年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與,以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實處、取得實效。

2.目前沒參與的老師迅速參與,不能落伍于時代。經(jīng)歷本次疫情之后,未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革,不再是單一的傳統(tǒng)授課方式,線上教學(xué)必將是未來課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。

3.分級落實好主體責(zé)任。年級主任是管控教學(xué)的核心,要帶好班主任隊伍;班主任是班級管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者,加大班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實,從而提高線上教學(xué)效果??迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候。每一個班級、每一個學(xué)科,都要靜下心來算算時間帳,今天的線上教學(xué)把握得怎么樣,考試結(jié)果是最好的反饋。

4.各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師,為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線上集體備課,一是要規(guī)范教學(xué)流程,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文;二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動課堂功能,老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課,對學(xué)情做到心中有數(shù),以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。

5.網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高,提醒老師們直播時的注意事項:

(1)突發(fā)事件的處理,因為網(wǎng)絡(luò)故障無法授課的,一定要在群里通告一下,及時布置學(xué)習(xí)任務(wù),安排作業(yè)。

(2)網(wǎng)絡(luò)直播期間,不宜打開網(wǎng)頁,避免彈出不健康的音視頻和圖文,類似仙桃一中的教學(xué)事故。

6.綜合素質(zhì)評價工作。據(jù)平臺應(yīng)用分析報告反饋,情況總體不錯。建議:七、八年級組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計發(fā)布活動,對學(xué)生開展教育,x富平臺資料,為正式開學(xué)后評比展示活動作準(zhǔn)備。我校作為x唯一初中試點(diǎn)校,務(wù)必通過抓落實,出成效,出經(jīng)驗。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺,給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評,促進(jìn)學(xué)生積極主動參與主題實踐活動。

有句話說得好“不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放寒假”,我們的學(xué)科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”,我們啟x的老師一定會比其他學(xué)校老師做得更好。

所有線上教學(xué)工作,年級、備課組都要如實記載好,我代表校委會表態(tài):復(fù)學(xué)后,第一時間對老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核。

三、新學(xué)期工作打算

工作要點(diǎn):1.明確中考目標(biāo),扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考、八年級地生中考工作。

2.加強(qiáng)過程管理,進(jìn)一步完善各類制度(常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度),并落到實處。

3.夯實七、八年級基礎(chǔ),切實抓好分層教學(xué)。

4.抓實校本教研,提高教師的科研水平。

5.控制低分率,以學(xué)困生為突破口,結(jié)合綜合素質(zhì)評價,改革評價體制,搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

6.開展好師徒結(jié)對活動,促進(jìn)青年教師快速成長。

7.強(qiáng)化備課組、教研組功能,科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。

工作要求:1.各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時,我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命,既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作,又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項工作。具體工作有:

(1)開學(xué)后的入學(xué)考試安排,試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

(2)開學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對性的過一遍。

(3)對因條件不具備沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補(bǔ)課。

(4)月考安排、英語周測、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計劃落實到周、到天。

(5)學(xué)期教學(xué)活動部署。

(6)中考精準(zhǔn)備考。

(7)開學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。

(8)晚培工作。

2.初三工作,我們先算算時間帳:今天x月x號,離中考只有x天,減掉后續(xù)線上教學(xué)時間,學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計時,而接下來的有x高預(yù)錄考試、航招海招、體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練、實驗操作考試備考過關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……,對于初二來說,地生中考時間就更緊,所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài),切不可掉以輕心。

一是要全員全心參與,更要全心準(zhǔn)備,因為學(xué)情特殊,教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效。

二是要把時間當(dāng)成在校一樣,對能進(jìn)x高學(xué)生對象逐個盯緊,一個不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準(zhǔn)施策,不放棄每一個學(xué)生。

要求做好復(fù)課后到中考前所有計劃安排,細(xì)化到每個知識點(diǎn)每個考點(diǎn),不要臨時再去耽誤時間,每個班級每個學(xué)科每個教師要上交安排計劃!做有心人,步步緊密步步生輝!

老師們,自去年暑假以來,在x校長的智慧領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,學(xué)校各方面的工作大有改觀,深受學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)好評,實屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐,后期工作我們要一如既往,彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會強(qiáng)調(diào):散會后,各年級、各班主任、教研組迅速分別召開教學(xué)工作部署會。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn),待到山花爛漫時,我們在美麗的校園重逢!祝全體老師及家人平平安安!

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇五

停課不停學(xué)——每個小家都是一個功能齊備的“微縮校園”。

都說出來混遲早要還的。

疫情下的寒假,原本的“坐月子”有多清閑,現(xiàn)在的“停課不停學(xué)”就有多虐。

學(xué)校延期開學(xué)的通知一下,各種網(wǎng)絡(luò)文化課程全面開展,這是硬指標(biāo)。別人家的孩子那么優(yōu)秀都在緊跟步驟學(xué)習(xí),自己的孩子一定不能落下,于是學(xué)習(xí)環(huán)境必須打造良好。每天早上定點(diǎn)定時的各科課程,家里的電視機(jī)、電腦、ipaid甚至手機(jī)提前準(zhǔn)備好,孩子一坐下來就是一個半小時。為了不影響孩子視力,學(xué)習(xí)了一天兩天,大廳的電視機(jī)要讓出來了(屏幕大嘛,看得清),原本靠電視打發(fā)時間的老人更無所事事,只能在房間甩手扭腰,做點(diǎn)強(qiáng)身健體的室內(nèi)活動。

而此時其他校外興趣班的老師也不甘落后,紛紛免費(fèi)推出各種為期5天、10天的網(wǎng)絡(luò)小課堂,穩(wěn)穩(wěn)地把家長的心牢牢抓住。想想也是,只蒙頭看書做作業(yè)可不行,孩子必須勞逸結(jié)合。于是,早上文化課,下午晚上興趣班瞬間被安排得無縫連接。女兒的小提琴課就是跟著老師的視頻去學(xué)習(xí)新樂曲的,ipaid放譜架上,反復(fù)聽音,看譜自學(xué),那個難度哦!

舞蹈課老師更厲害了,實行網(wǎng)絡(luò)課打卡,每天在群里發(fā)布當(dāng)天的課程視頻,孩子們練習(xí)后發(fā)視頻相互點(diǎn)評。好了吧,家里就那么大點(diǎn)地,每天晚飯過后還要整理一番,硬是拖拉搗騰出一塊地方讓孩子可以盡情起舞。

前幾日女兒的羽毛球教練看到我朋友圈發(fā)了孩子網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)的視頻,也輕輕地在下面留了條言:有空要練習(xí)一下步伐和揮拍哦!不要忘了動作!好吧,一向天資聰明的家長怎能不領(lǐng)悟,羽毛球練習(xí)也要在家里開啟了吧。不就是運(yùn)動嗎,有何難的,能跳舞還不能打羽毛球,一定不要小瞧了為人父母的能耐。

就這樣,一個普通小家在這個特殊的假期里被打造成了集學(xué)習(xí)、娛樂、運(yùn)動、藝術(shù)、休閑于一體的全功能會所,無所不能的家長們兢兢業(yè)業(yè)守護(hù)著孩子豐富多彩的每一天。

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇六

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發(fā)第二天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)安排這個通知,要求家長和孩子共同確定通知,一小時后在群里反饋確認(rèn)情況,確保人人清楚第二天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間和安排。

2、上課前5分鐘發(fā)開課提醒和要求。

3、提前3分鐘開直播告知學(xué)生課上流程:

前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究,并讓學(xué)生完成后拍照發(fā)群里,教師根據(jù)上交情況進(jìn)行反饋。中間10分鐘對于易錯點(diǎn)和難點(diǎn)組織學(xué)生觀看視頻。 視頻中酌情進(jìn)行停頓和提醒,最后十分鐘教師小結(jié)并

當(dāng)堂練習(xí)。

4、下午在線輔導(dǎo)由于連線學(xué)生較多,所以超出了30分鐘。

4、繼續(xù)班級群內(nèi)開始發(fā)語音,讓孩子們說說當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說得更詳細(xì)和具體。

二、問題

1、課堂時間把控不好。

2、學(xué)生對于錯題視而不見。

三、改進(jìn)措施:

1、時間壓縮后就更要求咱們課堂上要提前設(shè)計好流程,精講少講。我組討論后決定:前一天就把探究單發(fā)下去,這樣孩子們有充分的時間預(yù)習(xí)。

2、今日釘釘又新增一個圈劃功能和一個“打回訂正”的功能,利用此功能督促學(xué)生做好糾錯工作。

四、做得好的:

1、組內(nèi)教師針對出現(xiàn)的新問題能夠積極討論,商量對策。

2、課準(zhǔn)備的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送第二天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及安排流程,并組織組內(nèi)討論。

3、組內(nèi)教師愿意積極嘗試各種調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的方法和措施。

教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇七

從疫情爆發(fā)開始,武漢封城以后,全國各地的疫情防控阻擊戰(zhàn)也隨之打響。處在貴州邊緣南部小縣城的我,一名老黨員教師,每天宅在家,看到醫(yī)務(wù)人員、干警、領(lǐng)導(dǎo)干部忙碌于為抗擊疫情作準(zhǔn)備,心里也是無比的焦急,但又使不上力。特別是每天看到武漢疫情災(zāi)區(qū)中的報道,更是淚流滿面。許多同志和我一樣宅在家里,除了向一線的專家、英雄、白衣天使致敬;向感動于身邊的榜樣學(xué)習(xí),荔波最美的逆行者——90后的潘仕聘、80后的覃亮鼎,以及在一線參與建設(shè)武漢“雷神山”志愿者、勇敢荔波人——楊小標(biāo),默默為他們加油!祈禱他們平安歸

來!也會不時抱怨宅在家的煎熬,各種排查表格的收集填寫上報,對不接電話不回信息家長的擔(dān)心、埋怨等。靜下心來對照,宅在家的我們是如此幸福,世上哪有什么歲月靜好,只不過有人替你負(fù)重前行。宅在家的我們應(yīng)該提高思想認(rèn)識,雖然現(xiàn)在幫不上一線的忙,但是我們應(yīng)該

發(fā)揮我們教育人的作用,疫情總會過去,國家需要發(fā)展,就像習(xí)近平總書記講的“中國經(jīng)濟(jì)是一片大海,而不是一個小池塘,大海啊,有風(fēng)平浪靜之時,也有風(fēng)狂雨驟之時,沒有風(fēng)狂雨驟那就不是大海了,狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海,經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨,大海依舊在那里,經(jīng)歷了五千多年的艱難困苦,中國依舊在那。面向未來,中國將永遠(yuǎn)在這兒!”如此鼓舞人心的話語,鞭策著每一位中國人,面對暫時的狂風(fēng)驟雨,眾志成城,沒有解決不了的困難,攜手同心,沒有跨越不過的障礙。

國難當(dāng)頭,人人有責(zé)!作為教育工作者,我們宅在家的貢獻(xiàn)不僅僅是做好自己和家人的防控,配合社區(qū)開展工作。宅在家的日子,我們要更多關(guān)心學(xué)生,認(rèn)真、耐心堅持通過電話、釘釘、微信、家長群等渠道對學(xué)生家庭開展疫情防控知識宣傳,推送相關(guān)信息,排查在外師生信息,做好各種役情信息報送;宅在家的日子,我們更需要靜下心來思考役情過后如何育人教書,如何與家長建立良好關(guān)系,取得信任,共同配合幫助孩子樹立正確的人生導(dǎo)向。聯(lián)系役情抗戰(zhàn)的感人事跡教育孩子,不要再去追逐外表光鮮亮麗的明星,要知明理懂感恩,要以鐘南山、李蘭娟院士等為國出力奉獻(xiàn)的科學(xué)家們、保家衛(wèi)國的解放軍、許許多多在平凡崗位默默為國獻(xiàn)力的人為學(xué)習(xí)榜樣,要永遠(yuǎn)銘記像醫(yī)

生、無數(shù)干警為抗擊新冠肺炎獻(xiàn)出自己生命的英雄。教育孩子要從小熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),樹立長大報效國家的宏偉志向;宅在家的日子,我們要謀化開學(xué)工作,制定工作計劃,規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標(biāo);宅在家的日子,我們要強(qiáng)化師生、家長思想意識,不造謠、不信謠、不傳謠,不出門、不串門、不聚集,加強(qiáng)自我防護(hù),養(yǎng)成健康生活方式。我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要把守護(hù)師生身體健康和生命安全放在第一位,為后期的停課不停學(xué)做好充分準(zhǔn)備工作,為開學(xué)工作做好堅實的各項后勤保障。

我們堅信,只要人人堅持認(rèn)真履職,共同攜手抗役,時刻把疫情防控責(zé)任放在心上,扛在肩上,聽黨話、跟黨走、感黨恩,我們一定會打贏疫情阻擊戰(zhàn)!

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教師停課不停學(xué)案例教學(xué)反思篇八

延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)活動,顯然是突發(fā)疫情這個特殊情況下的一種特殊教學(xué)方式變革,也是一次“被動”的教育教學(xué)改革。誠如一名教師所言:“‘一師一優(yōu)’平臺是一個很好的資源平臺,可以進(jìn)行教學(xué)、教研,全國一直在征集資源打造這個平臺,終于該用上了。一直放著,利用率之前也不高?!憋@然,線上教學(xué)之前在中小學(xué)校并沒有引起足夠的重視,一些很好的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源也沒有得到充分的利用和挖掘。

那么,疫情之后,線上教學(xué)會不會得到普及呢?

為此,我們設(shè)計了這樣一個問題:“疫情之后,您認(rèn)為中小學(xué)線上教學(xué)是否會普及呢?”通過個人的微信平臺,我們小范圍地調(diào)查了部分校長、副校長、教務(wù)主任以及普通老師(下面統(tǒng)一稱為教師),我們不妨摘錄部分教師的個人觀點(diǎn):教師1說:“(線上教學(xué)普及)有挑戰(zhàn),打破了以往的教與學(xué)的模式,困難會很多。”教師2說:“短時期應(yīng)該不會吧!”教師3說:“中小學(xué)線上教學(xué),會成為學(xué)校教學(xué)的有效輔助,我想這是一個必然的趨勢。但是普及,我覺得它會需要一個漫長的階段。其實,讓老師線上教學(xué)現(xiàn)在特別不好做,科技沒有達(dá)到,網(wǎng)絡(luò)總是卡,很多老師也不具備這方面的技術(shù)能力。”教師4說:“長遠(yuǎn)來看,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是一種趨勢,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的補(bǔ)充,但不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂。”教師5說:“中小學(xué)線上教學(xué)會逐步推廣,但具體普及還需要根據(jù)師生具體實際具體分析?!?/p>

教師6說:“其實疫情之前線上教學(xué)就有不少,我家孩子一直在上。我覺得在有網(wǎng)絡(luò)的地區(qū),普及只是時間早晚的事?!?/p>

教師7說:“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、線上教學(xué)是大勢所趨,必定會成為常規(guī)教學(xué)的有益和必要的補(bǔ)充?!?/p>

教師8說:“我認(rèn)為當(dāng)下的一些問題都是正常的,很多也是可解決的,任何一種新事物的進(jìn)入都需要一個摸索實踐的過程。但就未來發(fā)展來看,線上教育的趨勢顯而易見,但也不代表能夠完全替代學(xué)校學(xué)習(xí),兩者如果能夠有機(jī)結(jié)合。在班級學(xué)習(xí)共同體的基礎(chǔ)上適時發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+教育的作用,一定會對學(xué)生的個體發(fā)展提供更多元和有效的支持?!?/p>

教師9說:“我覺得線上教與學(xué)只能做輔助,難以推廣,因為任何時候線上教學(xué)都不能替代老師的作用、替代人的作用。真正的教學(xué)還要體現(xiàn)在課堂上,體現(xiàn)在真正的人與人的接觸上。

教師10說:“疫情后線上教與學(xué)會普及,會掀起一輪線上學(xué)習(xí)新風(fēng)潮,也是剛需,教育部也準(zhǔn)備開展國家網(wǎng)絡(luò)云課堂,供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這種模式一旦被更多人接受,以后再不斷完善,資源優(yōu)質(zhì)會是發(fā)展方向?!?/p>

教師11說:“我認(rèn)為會普及?!?/p>

……

從上述多名教師的個人觀點(diǎn)來看,疫情之后的中小學(xué)校線上教學(xué)普及可能性顯然不大,其中只有兩名教師認(rèn)為會普及。大家普遍觀點(diǎn)認(rèn)為,線上教學(xué)是特殊情況下的特殊教學(xué)方式,暫時不能取代傳統(tǒng)的學(xué)校線下課堂教學(xué)活動。但是,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、線上教學(xué)是大勢所趨,是對過去傳統(tǒng)課堂教學(xué)的補(bǔ)充,但不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂。當(dāng)然,在線上教學(xué)推廣的過程中,可能還需要克服很多的難題,比如技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生自學(xué)能力、家長輔導(dǎo)能力等等。

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