在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光初中作文字篇一

生活中，充滿了愛。老師的關(guān)愛，朋友的友愛，父母的疼愛，社會(huì)的博愛……這些愛，讓我們有了一種被呵護(hù)的感覺溫暖的幸福的感覺。而這種幸福，就是感動(dòng)。感動(dòng)，讓你的心變得濕潤一點(diǎn)，柔軟一點(diǎn)；讓你的生活，變的快樂一點(diǎn)，簡單一點(diǎn)，然后，再幸福一點(diǎn)。其實(shí)，我們的感動(dòng)很簡單：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句祝福，一句勉勵(lì)……感動(dòng)，無處不在。

因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。對于別人給你的感動(dòng)，有沒有想過，自己也可以讓別人感動(dòng)，讓別人幸福？所以，我們就學(xué)會(huì)了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語來表達(dá)；可以用筆來抒發(fā)，也可以用行動(dòng)來證明。感恩的形式，是多種多樣的。

感恩之心，我們都應(yīng)該懷有。感恩父母。他們生我養(yǎng)我；感恩老師，他們塑造了一個(gè)全新的我；感恩同學(xué)，他們關(guān)心我?guī)椭?；感恩社?huì)，以其博大的愛來包容我關(guān)愛我……人應(yīng)該懂得感恩，也學(xué)會(huì)感恩。

感恩之心常在，我們的快樂常在。理解感恩，我們的快樂常在，懂得感恩，我們的快樂常在。感恩，也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己生命的意義，我們會(huì)快樂。奉獻(xiàn)，亦會(huì)讓我們的生活更美好。

因?yàn)楦卸?，我們的生活，陽光明媚一整天。我們在感恩中成長。我們的生活，將會(huì)更加美好。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。面對生活中的種種，我們更應(yīng)該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對手。其實(shí)對手也是一種財(cái)富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發(fā)自己的潛能，難道這還不值得感恩么？

人們常說，播下什么種子就會(huì)收獲什么果實(shí)。播下愛的種子，你就能收獲感動(dòng)；播下感動(dòng)的種子，你就能收獲感恩；播下感恩的種子，我們就會(huì)收獲陽光般明媚的生活！

陽光初中作文字篇二

風(fēng)在指間溜走，桌上攤開的書本被風(fēng)翻起，香味不禁撲面而來。

一、懵懂的兒時(shí)

某個(gè)盛夏，爺爺像往常一樣，手捧著報(bào)紙，悠悠然地看著，那時(shí)我總把頭伸向報(bào)紙，想看懂些什么，但是密密麻麻的字，看著頭暈。我扶著額，又撓撓后腦勺。爺爺笑而不語。 孩子的世界，總是五顏六色的。與書結(jié)緣是在五歲的時(shí)候，那也是我的第一本書，書里面五顏六色的配圖總能吸引我的眼球。而幾行文字還附有注音。一段時(shí)間，我愛不釋手地捧著它，生怕它丟了，壞了。睡前，母親總會(huì)坐在床邊，一字一詞一句地教我，那時(shí)大字不識(shí)一個(gè)，也就一知半解地讀著。

二、盛夏的花季

十幾歲的年紀(jì)，我對書有了一定的見解，也有了一定程度的喜歡，書是心靈物語，你會(huì)讀懂它;書是老朋友，友誼情深潭水。我對書的癡迷可說差點(diǎn)“走火入魔”，比如下面這件小事。 兩個(gè)小時(shí)前，我低著頭，捧著書，狼吞虎咽地啃著書。那時(shí)天已昏暗，低沉，眼看大雨就要來到，我仍然埋著頭在空蕩蕩的教室待著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。鐘的指針滴滴答答地一分一秒地走著，忽然一個(gè)雷電，雷聲震耳，我好似從夢中睡醒，恍惚地眨著雙眼。那時(shí)才發(fā)覺自己一個(gè)人在教室。窗外，“嘩啦嘩啦”下著雨;窗內(nèi)，“撲通撲通”著了急。雨不覺停了，想到回家還得挨罵，我背著書包二話不說地一路小跑。

三、夢想的贊助商

書，穿梭于過去，現(xiàn)在，還有將來。書，給予你的不是簡簡單單的只言片語，而是歌德所說的：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。”書，所有你夢想的贊助商。希望某年某月的某一天，你給的無聲贊助，我還的不負(fù)眾望。 香味愈發(fā)清香，我坐在桌旁，桌上是陽光的影子，默道：“一路書香，一生陽光?！?/p>

陽光初中作文字篇三

天空陰蒙蒙的一片，像是氣息也夾帶著一絲塵埃。我的視線是這樣灰灰暗暗的，看不見一絲陽光。拖著半身的疲憊，我獨(dú)自行走在這泥濘的路上。

腦中一路上一直回蕩著那教室里的莎莎筆聲，那樹葉一篇一篇的翻動(dòng)聲。按理說，對我們這些文人來講，翻書的聲音應(yīng)該是美好的，可是此刻的我卻感受不到絲毫的愉悅。感覺自己處在一個(gè)高壓鍋上，鍋里的水是一直保持沸騰的，我們，高三的學(xué)生，從來沒有片刻的放松。

清晨抬頭可見月，歸寢時(shí)刻遇故人。陪伴我們的，是清風(fēng)，是明月，更是那片片書聲。

泥濘的小路不時(shí)的變得更加濕潤，路旁的大樹也漸漸在風(fēng)中搖曳起來了身姿。雨滴就這樣稀稀疏疏的落了下來，砸在了每一片樹葉上，每一朵鮮花上，落在了每一粒塵埃里。

我靜靜的看著，看著河水上的層層漣漪，每一朵浪花。仿佛此刻，我便成了那清清的河水，在雨滴的沖刷下，得到了放松，靜靜地向遠(yuǎn)方流去。

此刻的我，是如此的放松且平靜，仿佛成為了這景色的一部分，一個(gè)元素。

當(dāng)我看到那一顆樹的時(shí)候，在大雨的沖刷之下，它仿佛比身邊的樹更綠了。我看見，它用它那挺拔的身姿正在用力的遮擋身邊的小樹苗。這是一顆青年的樹木，卻在雨中挺直了身軀。

也許我的心就是在這一刻才得到真正的釋懷，我們的能力決定了我們的責(zé)任。我們的每一份付出都被時(shí)光記憶著，保存著。那一輪的彎月，一份份試卷，又何嘗不是生命中的陪伴，能力的檢測呢？

想到這，雨滴竟然漸漸地停了起來，而幾絲陽光也便從那烏云里穿透了出來，溫暖的陽光輕輕的灑了下來，泄露在了那朵紅紅的小花上，那翠綠的樹葉上，更灑在了我的心頭。

是的，當(dāng)你身在雨中時(shí)，你不會(huì)知道這雨是大或是小，當(dāng)你走出了這片雨，你才有能力去衡量它。不過到那時(shí)，我們心里大概卻只會(huì)剩下那一米陽光了吧。

陽光初中作文字篇四

陽光溫暖、清新、自然。每當(dāng)一抹陽光灑在窗臺(tái)上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽光的完美。陽光如此美麗。

在春天的每一個(gè)角落都能夠覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親一樣溫柔地為剛出生的小生命披上一層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發(fā)著泥土和陽光的氣息。我踏著滿地的綠色，同樣享受著陽光。初春的寒意早已被美麗的陽光洗滌干凈，全身煥發(fā)一新。

夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，最終露出了整張臉，此時(shí)陽光直直的，卻不呆板、單調(diào)，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽光，令人沁透心脾。

秋天來了，帶著金黃燦爛的喜悅。經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽光將樹葉變成了和自我一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成夢想，即將離去的憂傷呢哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原先，它們是將陽光帶給生它、養(yǎng)它的根!是啊，這美麗的陽光也養(yǎng)育著世間萬物，令人洋溢著豐收的喜悅。

冬天，讓一切都白了。陽光漫無目的的尋覓著，只為一片所熟悉的樹葉，它想穿透雪層?？墒呛窈竦陌籽o情的將陽光反射回去。陽光不甘心，用自我的堅(jiān)強(qiáng)，自信，融化了大地最終一朵雪花。于是，生命又開始蘇醒。美麗的陽光再次戰(zhàn)勝了困難，一絲絲暖意閃入人心。

四季因陽光而循環(huán)，陽光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅(jiān)強(qiáng)，共同構(gòu)成了陽光的美麗。

讓我們打開心扉，接納生活中無論哪一季的陽光，那么，我們會(huì)感到陽光如此美麗。

陽光初中作文字篇五

當(dāng)微弱的絲陽光照亮心靈的窗戶時(shí)，那束陽光會(huì)永恒的留在心間。

周末獨(dú)自人在家，天氣并不是很好，絲陽光都沒有。正準(zhǔn)備出門買零食時(shí)，從家門口進(jìn)來位陌生的婦女。

婦女的穿著很樸素，衣服已經(jīng)很舊了，褲子上的花紋也快被洗掉色了，但絲毫不影響她的氣質(zhì)，她輕攥著筆錢，還 有張寫了密密麻麻字的`紙，婦女來到我眼前，我問道:“你找誰？”她并沒有回答我，眼神閃閃躲躲，只是拿起手上的紙遞給了我，意思是讓我看紙上的內(nèi)容，我邊看，她邊跟我講關(guān)于她的事情，她們家被大火席卷空，現(xiàn)在是貧如洗，希望我伸出援助之手。

在她講述的同時(shí)，我不時(shí)地注意她臉上的表情，她臉色微紅，手腳的動(dòng)作也顯得不自然，或許是尷尬也或許是愧于內(nèi)心，紙上的內(nèi)容我沒有仔細(xì)看，只是粗略的看了幾眼而已，她慢慢地將紙上的個(gè)印章指給我看，有些怯弱地說道：“你看這是政府蓋的章。”我很不耐煩地回答道：“哦，行，我知道了?！闭f完便轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了幾步，背對這她，婦女等待了會(huì)兒。便失望的離開了。

我握著口袋里的錢，思緒在腦海中交織，我并不知道她是不是騙子，終于我做出了決定。

我跑了出去，來到并沒有走遠(yuǎn)的婦女跟前，輕拍了她肩膀下，并把錢遞給了她，微笑地說道：“給，雖然不多，但可以幫的上你，希望你家庭平安?！眿D女流露出喜悅的笑容，眼中是片光明，連說了兩個(gè)謝謝，應(yīng)該是對錢和祝福的感謝把。但是這時(shí)我感到絲溫暖的陽光滑過我的心間。

微弱的絲亮光，雖說不能照亮整個(gè)房間，但所以亮光聚集起來，便可以看清房間里的內(nèi)容，陽光不也是這樣匯聚起來的嗎？

讓陽光灑滿人間，讓溫暖和愛永恒地留在心間。

陽光初中作文字篇六

那一縷陽光用悅目的色彩溫暖了娜汐回首的張望……

初夏·成長之痛

在娜汐心中成長是一種毒，一旦沾染上了，便再也戒不掉，時(shí)間一長，這份痛也越來越重……

“你永遠(yuǎn)都是只是這個(gè)分?jǐn)?shù)！”同樣的尖酸刻薄再一次在耳邊響起，不知從何時(shí)起，這句話已成了永恒，似乎上天注定這永恒永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。娜汐從小就不曾見過自己的父親，是母親一手撫養(yǎng)長大的，她不是沒心沒肺的人，她能理解母親的不易，但無論她多大的努力、付出，都不是同等的回報(bào)。她曾幾次在夜深人靜的夜晚偷偷躲在被中哭，常常第二天醒來，枕邊都濕了，臉上粘粘的……。曾幾何時(shí)，這眼淚已再?zèng)]出現(xiàn)。是的，娜汐成長了，她明白哭是無用的，沒人會(huì)為你流淚，但這份成長伴隨的痛，只有娜汐一人最清楚……

夏至·卑微的友誼

考試越來越多，老師發(fā)現(xiàn)幾個(gè)女生成績下降，男生告密，女生天天看小說，決定徹查此事。

下課時(shí)，常幫助娜汐的沫抱著書跑來，說：“這是我借的書，不能被收。但我的書桌塞滿了?！闭f著讓娜汐看了書桌，“你那空，讓我放一下行不？”“可是……”“老師不會(huì)懷疑，放心……”娜汐躊躇許久還是答應(yīng)了。

考前桌椅重?cái)[，桌子被抬出去，過門時(shí)書從里面落下，最扎眼的還是那些小說。娜汐一進(jìn)班，就被老師罵了一頓，她掃視全班，最后，目光落在用書擋著臉的沫身上，自嘲地笑了，卻什么也沒有說。很多事她不是不明白，只是不想明白。

晚夏·愿贈(zèng)你一抹陽光

時(shí)光越縮越短，學(xué)習(xí)壓力越來越重，娜汐好不容易趴在桌上，小憩。

窗外的知了聲絲毫沒有停過，娜汐煩悶地戴上耳機(jī)，播放著她熟悉的旋律，三心二意地翻閱著書。這時(shí)，一杯白開水放在娜汐面前，母親疲憊的笑定格在娜汐眼中。不知怎么的，娜汐的眼眶濕潤了……

窗外的陽光慵懶地灑在書上——愿贈(zèng)你一抹陽光。娜汐開心地笑了……

陽光初中作文字篇七

對你而言，最大的對手是誰呢？相信你們一定會(huì)不由自主地想到“別人家的孩子”吧？

不，不是的。其實(shí)你最大的對手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說過：“最大的對手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對手就不多了?！?/p>

是的，你最大的對手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認(rèn)為自己比不過別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應(yīng)該戰(zhàn)勝的人就是你自己，或者換一句話說，就是你的自卑。

《加油！你不可以輸給自己》這本書中的主人公張博愛，在大家看來，是一個(gè)不知不扣的壞孩子?？捎钟姓l知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀(jì)就承擔(dān)起了照顧爺爺奶奶的重任。

從張博愛孝敬爺爺奶奶中，可見他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因?yàn)樽员?，再加上運(yùn)用了不正確的方法，是大家認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。

我們不應(yīng)該自卑，而應(yīng)該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。

你們知道以長篇小說《簡·愛》而著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒有停止過寫作嘗試，她們都希望用筆敲開幸運(yùn)之門?？墒牵齻冊谖膶W(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒有使她們退縮，也沒有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅(jiān)持，在文學(xué)的道路上開辟出了一條道路。

而書中的張博愛，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長的小櫻桃爭奪省級的“三好少年”。 雖然沒有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎(jiǎng)”。

我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿陽光！

陽光初中作文字篇八

在我的印象里，外公外婆就是我的爸爸媽媽，因?yàn)槲覐男〉臅r(shí)候就是他們帶著我長大的。爸爸媽媽這兩個(gè)詞對我來說是多么的陌生。

在外公外婆那里就是我天真快樂的童年。時(shí)光在漸漸流逝，現(xiàn)在我也和爸爸媽媽來到了外地。只要每當(dāng)我想外公外婆的時(shí)候，就會(huì)想起和外公外婆那一段段不堪的往事。

學(xué)校里我家也不遠(yuǎn)，可是每天外公接我上下學(xué)，每天中午給我送飯，不管是春夏秋冬，還是狂風(fēng)暴雨，外公總是很準(zhǔn)時(shí)的給我送飯。記得有一年的冬天。雪下得好大，積雪也很深。

我在教室里等了很久，外公沒有來個(gè)我送飯，過了一會(huì)，我感到冷就回了教室，教室里只剩下我一個(gè)人。我的同學(xué)都回家吃飯了。教室里很安靜，這是我聽到了隱隱約約的腳步聲，我心里想應(yīng)該是老師或同學(xué)吧，就沒有出去看。漸漸的這聲音來到了班級門口，叫了我一聲，這是我才知道是外公給我送飯來了。外公把手里的飯和暖手袋送給了我。叫我趕緊吃，不吃就涼了。讓后外公就轉(zhuǎn)身離開了。

我在教室走廊里，看著外公那憔悴的身影離開，心里有點(diǎn)酸酸的感覺，還在想：有時(shí)候老是跟我外公吵架，這是個(gè)沒良心的孩子。外公對我這么好，以后一定要好好地報(bào)答外公。

到了下午放學(xué)的時(shí)候，又看到了外公來接我，外公把我被在身上。走在路上，我的同學(xué)看到了外公背我，都在說：“你外公對你多好啊”。我就沖他們笑了笑。快到家的時(shí)候我問外公：“累不累，冷不冷啊。累的話就把我放下走吧”。外公說：“不累，你下來的話鞋就濕了。何況馬上要到家了”。我知道外公所做的一切都是不想讓我累著。把心都放在學(xué)習(xí)上。我想對外公說一句：“我愛你”?？墒敲恳淮蔚叫∽爝呌盅柿嘶厝?，因?yàn)槲覐膩矶紱]有說過這么矯情的話。

在外公外婆這里，我看到了一縷縷冬天的陽光，冬天了是這一縷縷陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。

陽光初中作文字篇九

應(yīng)該如何描述心中的悲傷?葬花，消融在血色的殘陽之中。無謂的啜泣，流逝在紅塵的人流里。瀟瀟霪雨，悲喜交加，瀟湘竹林，淚竹斑斑。

漫步于水鄉(xiāng)古道邊，隔絕了塵世的喧囂。川流不息的鳴笛，在此刻靜寂。沉默。嘆息。眼眸，泛濫著汪汪的淚。

淚水，泛濫，洗濯人類污穢的靈魂。無邊的血色殘陽，絲絲縷縷地射進(jìn)心房。

塵，覆蓋著人的血體。充滿血絲的眸子里，透露出無限的哀愁。一場大地的葬禮，埋葬了無數(shù)人的婚禮。生死邊緣的嘆息，緊緊握住深愛的你。

“孩子，請你記得我愛你?！蹦赣H離世，最后的嘆息。為了那粉色的肉體，那微小的生靈。在雨幕中祈禱，雨后會(huì)天晴。

靈魂，閃耀在午后的瑰云。微笑地面對著大地的毀滅，即將塵封地笑臉，我喜歡在重生之后，再將它浮現(xiàn)。輕輕地吟唱著——不怕不怕，我總會(huì)看見陽光;輕輕地默念著——相信上帝會(huì)多給我們一些時(shí)間。

風(fēng)和雨的交響，為汶川上演激昂;土與石的合奏，為四川祈禱重生!

靜靜地等候，命運(yùn)之神地降臨，把掩埋在沙礫堆中地你們，賜予生的權(quán)利。請相信，我們的心永遠(yuǎn)和你們連在一起，我們的手，永遠(yuǎn)牽住你們。

遍地的尸體，滿眼的血腥。對不起，你們已離我們遠(yuǎn)去。請不要難過，13億的心，沉甸甸地裝滿了你們的所有美麗。

這是一場殘酷的游戲?還是一場無情的考驗(yàn)?災(zāi)難讓人變得沉默，同時(shí)，使人變得堅(jiān)強(qiáng)。要記?。簥^斗者的幸福，是從痛苦起步;享樂者的痛苦，是從縱欲開始。奮斗一刻不能停緩!

為了你們的幸福，請努力的奮斗，光明就在彼岸。

你們幸福，就是我們的幸福。

你們痛苦，我們也一起痛苦。

你們重生，我們隨你們重生。

守候住那一縷縷，一絲絲的陽光，讓它們映射你們憔悴的臉龐。

守候住那一縷縷，一絲絲的陽光，讓它們溫暖你們寒冷的心窩。

守候陽光，守候你們重生后燦爛地笑臉。

陽光初中作文字篇十

陽光是萬物生存的條件，如果沒有陽光，世界將一片黑暗。而生命中沒有陽光，人的前途將一片昏暗。而在我的生命中，有許多陽光照亮了我前進(jìn)的道路。

首先、忍耐和努力?！翱嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這是描寫越王勾踐的話。勾踐為了滅掉吳國，為吳王趕車牽馬，做苦力，忍受了常人不能忍受的苦難。回國后，勾踐勵(lì)精圖治，與民同甘共苦，付出了多余常人的努力，最終三千越兵踏平吳國。勾踐的成功告訴我：要懂得忍耐，還要付出努力。

其次，重頭再來?！皠贁”沂遣黄?，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！边@是杜牧對項(xiàng)羽的評價(jià)。在接連失敗后，項(xiàng)羽逃到烏江，心中無限悲痛，失敗的陰影撲滅了那顆高傲，自負(fù)的心。因覺得無顏見江東父老，沒有勇氣重頭再來。他，倒下了，一個(gè)江東子弟認(rèn)為永遠(yuǎn)無法倒下的人倒下了，他的頸間有一股液體緩緩流出，染紅了大地，也染紅了烏江。項(xiàng)羽的死告訴我：面對失敗不要?dú)怵H，只要你有重頭再來的勇氣，你就可能成功。

再者、要愛國。“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”這是岳飛墳前的楹聯(lián)。在宋已經(jīng)到了亡國的邊緣，岳飛挺身而出，連續(xù)大敗金軍，收復(fù)失地，讓大家看到了宋振作起來的希望，然而當(dāng)朝宰相秦檜缺一心賣國求榮，岳飛的出現(xiàn)使他的計(jì)劃不能成功，為了自己的利益，秦檜將岳飛毒死在風(fēng)波亭，獄卒偷偷的將岳飛的尸骨偷出，并建立了岳飛廟。一時(shí)間，全國上下都建立了岳飛廟，并且每個(gè)岳飛廟都香火繚繞。岳飛的事跡告訴我：我們應(yīng)該有愛國心，如果不愛國，不但會(huì)遭到人們排斥，還會(huì)遭到唾棄，更對不起人的一撇一捺。

這就是我生命中的陽光，它們?yōu)槲艺樟亮巳松罚刮夷芸辞宸较蜃呦蛭磥怼?/p>

同學(xué)們，你們的陽光是什么呢？

陽光初中作文字篇十一

當(dāng)秋風(fēng)帶著一絲絲陽光趕來的時(shí)候，我便踏著碎步緩緩漫步在學(xué)校的花園，去感受秋日的溫暖。

穿過雪松連接成幾米遠(yuǎn)的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍(lán)天，任憑陽光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時(shí)溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著那綠得發(fā)，亮的鐵樹看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一齊的白云清風(fēng)，我腦海里僅有一個(gè)念頭——人生因享受而變得幸福!

忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹前，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨(dú)的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀，可上頭依然點(diǎn)綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪。

或許是因?yàn)椴蝗虋Z走這個(gè)美麗生命唯一的陽光罷。當(dāng)斑駁的陽光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見一個(gè)倔強(qiáng)而俊美的生命，一個(gè)冷漠而孤傲的生命，一個(gè)熱雪沸騰的生命!我靜靜的站起來，環(huán)顧四周那些沐浴在陽光里的生命，我忽然想問，生命與自由有什么必然的關(guān)系?

看見李教師懶散的坐在對面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問，輕輕地走向她。

她平靜的坐在那兒，陽光環(huán)繞著她，那么美麗，那么優(yōu)雅。在圣潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質(zhì)，在她身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。她認(rèn)真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時(shí)不時(shí)微微一笑，好美。不忍打擾，便轉(zhuǎn)向另一條小道，我明白，那里由我想要的答案。

陽光永遠(yuǎn)是光明的，永遠(yuǎn)圣神，她會(huì)將你的心靈徹底洗滌。

回頭時(shí)，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發(fā)光!

陽光初中作文字篇十二

考試的失利，給了我心理極大的陰暗。我們班的同學(xué)上次沒考好的人這次考得很好，上次考好的人這次考得更好。只有我，我退步了，只有我...

面對考試失利的壓力，我忍著，一天又一天。自從考完試以后，我就知道我這次沒考好。面對強(qiáng)烈的自尊感，我不甘落后的。

自打考試的第一科成績出來，我就落后了 ，落后了好多好多。我欲哭無淚，那種滋味好難受，這種壓力壓得我喘不過氣來。每天晚上，我躲在被窩里哭，沒人能發(fā)現(xiàn)我。我更加不敢讓別人發(fā)現(xiàn)，我怕他們鄙視我。

我發(fā)現(xiàn)，他們自從考完試以后都很快樂，只有我在那里孤莫寡言。他們考的都比上次好，我真的該認(rèn)真反省自己了。

說來說去，考試沒考好還不是自己的是啊。自己沒有好好復(fù)習(xí)能怨誰呢，只有以后好好學(xué)吧，在努力一下。

中午午唱，別人都在很用心的唱，我那還有心情唱。只是聽著別人唱。聽著聽著。淚水浸濕了我的眼睛——同學(xué)們唱的是陽光總在風(fēng)雨后。是啊我不愿意是那“躲在避風(fēng)的港口”的人，我要做那“有波濤洶涌的自由”的人。我是不甘落后，但是我更不能失去對以后生活與學(xué)習(xí)的希望。

也許，我誤會(huì)同學(xué)們了，也許，我該面對現(xiàn)實(shí)了，也許，我真的錯(cuò)了...

“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上清空。珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在你手中。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右”是啊，彩虹總是在風(fēng)雨后的，沒有風(fēng)雨哪來的彩虹啊。我相信，我的天空會(huì)出現(xiàn)最美的彩虹的。我也會(huì)一直努力下去，他會(huì)一直在我的左右的。

鼓起勇氣對自己說：“看 到 你 前 面 的 陰 影 了 吧，別 怕，那 是 因 為 你 的 身 后 有 陽 光”“跌 倒 了，爬 起 來 再 哭”！

我相信我的下一次考試一定會(huì)更好的 ，因?yàn)槲視?huì)努力，因?yàn)槲业牟屎鐣?huì)出現(xiàn)!!!!!!