在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

兩個小販打架的電視劇兩個小人打架視頻篇一

我們小區(qū)里貓可多了。

只聽見車底下爆發(fā)出一陣陣貓叫，一個聲音尖銳、音調(diào)顫抖，顯得很害怕。另一個聲音是從喉嚨深處發(fā)出的怒吼，和前者比，有種王者的威武和足夠的底氣。

這時，我聽到一聲凄涼的“喵”，一只橘貓膽戰(zhàn)心驚的從車底爬了出來，還不死心的回頭沖著車底喵了一聲，但聲音明顯很膽怯。沒想到車底竟然無聲無息。于是橘貓還小心的往前走了幾步。誰知，剎那間從車底下竄出一只大白貓，挺著尾尖有黑毛的大尾巴，向橘貓發(fā)起了攻擊。橘貓也抖了抖毛，擺出一副迎戰(zhàn)的架勢，還沖白貓揮舞了一下爪子。接著，橘貓一個弓背、后腿發(fā)力，竟然一個轉(zhuǎn)身，逃向了灌木叢。

白貓看到橘貓?zhí)又藏擦?，立刻亮出鋒利的爪子，。毫不猶豫地追趕而去了。兩只貓你追我趕，一下就跑的不見蹤影了。

媽媽看了看我說：“你看，小區(qū)里的貓也不全是懶貓呀?！?/p>

我想起去年我家鬧老鼠的情景，不禁嘆息：勤快的貓還是越來越少了。小貓們，你們平時一定多鍛煉，多跑多斗，練好搏斗的本事，為我們消滅老鼠啊。

兩個小販打架的電視劇兩個小人打架視頻篇二

今天晚上，我再一次來到周馳家，并且要住在她家呢。

我來到周馳家第一個感興趣的就是倉鼠，一走進周馳家的門，我就直往倉鼠籠那奔，周馳見我對倉鼠這么感興趣，就連忙告訴我一個消息：“頑子，告訴你個消息，中午我家兩只倉鼠繁殖了呢！”“是嗎？！”我饒有興趣地說：“那它們可以放在一起嗎？”“試試看吧！”。

周馳大方地將一公一母兩只倉鼠抓了出來，放在洗衣桶上面，誰知到，這個舉動，導致了事件的發(fā)生。

兩只倉鼠左聞聞右嗅嗅，似乎在確認對方的身份，沒想到，剛嗅完，那只母倉鼠便跳了起來，一口咬在了公倉鼠的身上。公倉鼠瞬間疼得吱吱叫，兔子被逼急了也會反咬一口呢，公倉鼠不甘示弱，擺脫母倉鼠的撕咬后馬上就反咬了一口。

這一口，咬掉母倉鼠一簇毛，母倉鼠疼得驚叫起來，一腳踢在公倉鼠的肚子上，倉皇朝著周馳跑去，腳一踩空，竟從洗衣籃上掉了下來！

公倉鼠得意洋洋地叫了一聲，似乎在宣布戰(zhàn)爭的勝利。

周馳心疼地抱起母倉鼠，當然，公倉鼠也被周馳抓回了籠子。

風波到此平息。

兩個小販打架的電視劇兩個小人打架視頻篇三

記得小時，學習不好，因為學習不好又貪玩的原因，往往就是老師眼中的釘子，經(jīng)常性的罰站就成了家常便飯。

有時，做過的與不做過的，過錯都會堆到自己頭上來，理當?shù)谋涣P與冤屈雜在一起，就成了小學時的主旋律。

罰站在同學前面，罰站在風里，雨里，太陽下，時間久了便積了怨氣，于是便將墨水倒在老師的課桌里，倒在書里然后一合，于是，便自然地得到更嚴厲的處罰。

罰了，便也收不住心，每一次的冤枉便每一次地找老師的孩子，一個與我同齡同級的孩子，打他。

于是便結了怨一樣的罰，發(fā)了狠一樣的打。

終于，有一次后，引發(fā)了家長間的紛爭。

在那個年的那個農(nóng)忙的時候，大人們在草場上打碾，孩子們便瘋一樣的竄來竄去，那個老師的我的同學兒子，那個老師的女孩子，那個老師的兒子，還有一個兒子，老師生了一個比我同學大幾歲的女子，比我同學小的二個兒子，把我圍在了草垛的深處，那意思也就是明白不過的了，四個打我來了。

被打與追著打刮起的旋風一樣的圍著草垛，象鬼子炮樓一樣的草垛轉(zhuǎn)，旋風刮的急了，就會亂撞，一下子撞到了草垛上，便圍成了一點，四點半圓的架勢。

退不可退了，就撞出去了。

人群便圍成了一個圈子，一個嘰嘰喳喳的圈，包裹著五個人的沖突，伸縮著，變形著，大聲小聲著。

就這樣沖突了好一陣，也沒有歇的架勢，經(jīng)久的被打積下了這個時候這個地點的要得一得結果的勢頭。

最終還是得了一個結果。

一下拉扯著女子的長發(fā)往下摁，一胳臂夾住我的同學，二個胳臂同時用力，摔著，轉(zhuǎn)著，用二只腳，踢打著撲來撲去的二個小的兒子。

這個時候，后面是草場的墻，胳臂夾著大兒，腳踢二個小兒，一手一拉一推地攥著女子的頭發(fā)，頭發(fā)下面是女子的頭，再下面就是無法站穩(wěn)當?shù)呐拥膲褜嵉纳戆?，她二手可著勁抓住我的手，使勁地想松開了去，但因為擺動著無法著力。

悶著聲可著勁扭打的，與圍著叫的，就這樣固定在那個晚飯的時候沒有大人的場地里。

忽然地一下子都靜了下來，象寒月的雕塑。

老師牛眼圓睜的站在場子里，就象寒冬的那勢，凍結了整個在場的孩子們，大的，小的，都屏了氣。

老師睜著牛眼，看著我，我們五個象六月暑天的牛，大聲地喘著。

接下來的事很干脆，很利落。

老師一把抓住我，一抬手，我便到了墻的另一面，那是一瞬間的事，一瞬間的事，可以在記憶中拉出一條長長的痕。

過了墻的我，跌坐在地上，屁股的生痛與重挫在這個時候是麻木的，只是抬了頭，看著那堵高過我一倍的高墻，發(fā)楞。

沒有思惟，也沒有一點想哭的意思，只是楞著，坐著，看著那很高的墻，心間慢慢泛起一種怪怪的味。

回過味來的我，一看，邊上還站著一個白胡銀發(fā)的老人，也楞在那里！

許多年后，想起謝家大爺那神情，就象他住的那個似龍非龍，似狗非狗的拐杖一樣的不可定位。

謝家大爺是用年紀來走路的，年紀很大了，便走起來重的多了，忽然掉下一個人來，還是從天上下來的，這個驚詫可能一生也少見。

接著的大人的事了，我要好的發(fā)小急急的到我家，急急的給母親說：扔過墻了，摔死了！

回了家的我，很晚的時候，母親進了門，全身翻來轉(zhuǎn)出看了一遍一遍，象烙大餅一樣地翻。

一邊翻一邊問：“痛不痛？”

得到我不痛的回答后，母親便生起了氣，然后操起了條帚，倒提著，打了下來！

很忙的父親，在這個晚上也回的很早。

我便縮在墻角，接受著父母的再教育。

后來，聽說，母親找了老師。

后來，聽說，謝家大爺柱著他的龍拐，在老師面前，很生氣地說了那句很久留傳也經(jīng)常被引用的名言。

兩個小販打架的電視劇兩個小人打架視頻篇四

那是我有生以來第一次和別人打架，當然，也應該是我最后一次跟別人打架。

星期五的中午，林老師叫我們小組辦黑板報，說完就離開了教室。

同學們都在專心致志地忙活，李瑋鋒卻悄悄地走過來，打了我一拳。我想他可能不是故意的，就沒當回事兒，沒想到他得寸進尺，嬉笑著又跑過來打了我?guī)兹Ｎ覑佬叱膳?，心想：老虎不發(fā)威，你當我是病貓??！我追了上去，朝他臉上揮了幾拳。他也來勁了，轉(zhuǎn)過身來，我們倆扭打在了一起。吵鬧聲驚動了全班同學，有的看熱鬧，調(diào)皮的還在旁邊添油加醋，有的上前來勸架……這時班長跑過來拉住了我，其他幾位同學拖住了李瑋鋒。我身旁的同學生氣地說：“不要打架了！打架要扣分的，林老師要批評的！”可是，我倆像斗得正興起的公雞一樣，兩眼通紅，青筋暴起，哪肯罷手。手被他們抓住了，就用腳。你一腳來，我一腳去，把勸架的人都踢跑了，我們又打了起來?！皯?zhàn)爭”越來越激烈，許多同學見勸不住，就去找老師。過了一會兒，我們被“請”進了辦公室。

我們站在辦公室門口“示眾”，路過的同學都紛紛投來嘲笑的目光。我感到無地自容，真恨不得有個洞鉆進去。

林老師說得對，同學之間應該互相幫助，不應該打架。雖然無法避免一些小矛盾，但是互相退讓一步，不就可以避免不必要的“戰(zhàn)爭”了嗎？正如那句名言所說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

我發(fā)誓以后再也不打架了。

兩個小販打架的電視劇兩個小人打架視頻篇五

打架，向來是老師們最為頭疼與忌諱之事，因為老師們總要充當和事老。在我五年級時，班上曾發(fā)生過一起重大打架事件。

那天早上，余成突然對黃錦偉使出了“佛山無影腳”，周邊一下子彌漫著一股濃重的火藥味，又有“好戲”看了！

果然不出我所料，黃錦偉為了“回饋”余成的“佛山無影腳”，使出了“降龍十八掌”。余成的怒火熊熊燃燒，小宇宙爆發(fā)了！戰(zhàn)斗迅速進入了白熱化階段。

只見一個拳頭以迅雷不及掩耳之勢飛到了黃錦偉的臉上，余成的白褲子隨即便被印上了一朵“美麗”的“黑色妖姬”，而黃錦偉的白襯衣也立馬被印上了一道道“斑馬線”。

“看我的必殺技——天馬流星錘！”黃錦偉此時好似《水滸》里的武松在打虎一般，手腳并用，只管使出全身的力氣，對余成開始了“活動筋骨操”。只見他的眉毛挑起，嘴唇緊閉，活像一只憤怒的小鳥。而余成就如同那只大蟲，被打得全身無力，趕忙叫上平常玩得好的幾個“肝膽兄弟”來“路見不平，拔刀相助”。

其中一個死死地揪住黃錦偉的衣領，另一個一腳踩在黃錦偉的鞋上，并把他的雙手鉗在背后，剩下的就對黃錦偉拳腳相加。整個場面活像世界大戰(zhàn)一樣激烈。有幾個膽小的女生看不下去了，急忙跑去報告班主任。班主任聽了她們幾個添油加醋的講述后，鐵青著臉，飛也似的趕到教室，沖著那幾個打架的男生大吼：“你們都給我來辦公室！”一番“嚴刑逼供”之后，終于真相大白。原來余成聽到黃錦偉別的同學罵自己是笨豬后，火冒三丈，自然就找黃錦偉算賬去了。

其實關于打架這個問題，追根求底，都只是因為一些雞毛蒜皮的小事，寬容才是正理，要學會大事化小，小事化了，讓這朵暴力之花還處在萌芽期就被斬除。