人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生寫(xiě)荷花池的句子 寫(xiě)荷花池篇二

暑假的時(shí)候，在讀過(guò)了朱自清的絕美文章《荷塘月色》后，我決定爸爸媽媽到三垟濕地賞荷去領(lǐng)略一下荷花的風(fēng)采。

我們?nèi)サ臅r(shí)間是中午，雖然體會(huì)不到朦朧的月色，卻真真實(shí)實(shí)地感受到了荷花給我們帶來(lái)的驚喜。

荷花池的荷花真多，挨挨擠擠的，一望無(wú)際，不留一點(diǎn)兒縫隙，讓我們不知道其實(shí)底下還有水。

荷葉就像舞臺(tái)，托著荷花“明星”上臺(tái)。荷花那粉紅的樣子，亭亭玉立，在太陽(yáng)的照耀下顯得分外鮮艷。有的綻開(kāi)了燦爛的笑臉，有的伸展著裊娜的身姿，有的依然羞答答地含苞待放，而有的似乎在擁擠中敗下陣來(lái)懶懶散散的側(cè)立著，卻也有一種慵懶之美。

荷葉又那樣的綠，那顏色，翠綠翠綠的。讓我們感到可惜的是，它那么綠，生命力又是那么旺盛，卻只能當(dāng)荷花的配角。

昆蟲(chóng)們?cè)诤苫ㄉ铣饎?dòng)聽(tīng)的歌曲，微風(fēng)掠過(guò)荷池，荷花荷葉跳起了優(yōu)美的舞蹈，帶來(lái)了陣陣清香，真讓人如癡如醉??！

這美景啊，畫(huà)家沒(méi)法畫(huà)出來(lái)，音樂(lè)家沒(méi)法把它唱出來(lái)，攝像師用攝相機(jī)也沒(méi)法把它拍出來(lái)，詩(shī)人也無(wú)法表達(dá)出來(lái)。

我愛(ài)你啊，夏日的荷花！我更愛(ài)你啊，三垟濕地的荷花！

小學(xué)生寫(xiě)荷花池的句子 寫(xiě)荷花池篇三

暑假里媽媽帶我參加市郊蒲團(tuán)橫山的第三屆荷花節(jié)，幾百畝荷田連在一起，真像一望無(wú)際的荷海。難怪吸引這么多人賞荷游玩呢！

夏天，荷葉正是茂盛的好時(shí)期，片片葉子像一把把綠色的大傘，更像碧綠的大玉盤(pán)，一片遮在另一片上，層層疊疊甚是壯觀。有的荷葉平坦地躺在水面上，有的葉子卷著或伸出頭來(lái)含羞瞇眼望著游人，有的擁擠在一起好像是永不分離的好朋友。

寬闊的葉面上，顆顆水珠兒在陽(yáng)光的照耀下晶瑩閃光，好像閃閃發(fā)光的珍珠，隨著荷葉的輕輕晃動(dòng)，水珠滾來(lái)滾去，似乎有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，荷葉明珠，怎能不使人贊嘆不已呢？

荷海里最引人注目的就是嬌艷美姿的荷花。它在綠葉的襯托下更加?jì)趁?。有的荷花只開(kāi)了兩三片花瓣，如青春淑女，吸引許多彩蝶，蜻蜓、蜜蜂……這些精靈停落在花瓣上，我不禁想到‘早有蜻蜓立上頭’的詩(shī)句來(lái)，小精靈們給荷花池增添了新的色彩；有的是花骨朵，飽脹得馬上破裂似的；還有的荷花全開(kāi)了，露出小蓮蓬來(lái)，摘下蓮蓬，剝開(kāi)讓人垂延欲滴的蓮子，將蓮米送到嘴里可真是清涼爽口呀！

撥開(kāi)荷葉就能看到池水清澈見(jiàn)底。一群小魚(yú)兒自由自在地游了過(guò)來(lái)，青蛙像跳水小健兒卟嗵一聲，水面蕩起了層層波紋。透過(guò)水面我仿佛見(jiàn)到污泥下的蓮藕來(lái)，也似乎聞到餐桌上那潤(rùn)滑可口的藕片的香味來(lái)。更啟迪我“出污泥而不染”的品質(zhì)。

我多想把這最美的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，把充滿生機(jī)的荷海畫(huà)下來(lái)，讓我每時(shí)每刻都能賞欣到它。

小學(xué)生寫(xiě)荷花池的句子 寫(xiě)荷花池篇四

炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著，許多花兒綻然開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。荷花也不例外。

在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi)著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉；有的全開(kāi)了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀！

荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_(kāi)了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^(guò)后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng)，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機(jī)。

我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái)，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢！

炎熱的夏天，太陽(yáng)照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī)；碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花，美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛(ài)你！

小學(xué)生寫(xiě)荷花池的句子 寫(xiě)荷花池篇六

每逢盛夏，我就會(huì)回到老家，剛下車，我就朝一個(gè)方向奔去，因?yàn)槟抢镉形易钕矏?ài)的荷花池。

荷花池?fù)碛兄浯浒愕念伾滩ㄊ幯ｏL(fēng)一吹，就會(huì)泛起一層層漣漪。久久凝望，分不清人與水的界限，仿佛我就是水，水就是我。我沉醉在這歡樂(lè)之中，忘了煩惱，望了悲傷，只愿化作一只魚(yú)兒，投入她的懷抱，如母親般滋潤(rùn)著我。

池中開(kāi)滿荷花，這里成了粉紅和綠的世界，誰(shuí)也不能阻擋它們，它們與蝴蝶、青蛙共同生活在這個(gè)美妙的世界中。粉的花、綠的葉、飛的蝶、叫的蛙，構(gòu)成一幅有聲有色的畫(huà)?？粗@幅畫(huà)，就會(huì)想起宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

聞著清幽的花香，看著動(dòng)植物們快樂(lè)地玩耍，誰(shuí)都會(huì)入迷，誰(shuí)都會(huì)把太陽(yáng)不放在眼里。任憑它再熱，流的汗再多，也沒(méi)人注意。他們只看著荷花池，看著蜻蜓在水上盤(pán)旋，看著青蛙在荷葉上蹦跳，看著蝴蝶獻(xiàn)給他們的舞姿，看著魚(yú)兒在水中玩耍。

側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，有一種聲音：“叮咚”——“叮咚”。原來(lái)這是小水珠在為我們彈鋼琴??！仿佛這是一支交響曲，一支來(lái)自大自然的天籟之音！

太陽(yáng)西斜，就要踏上回家的旅途。我依依不舍的向她道別，我默默地想：我們還會(huì)再見(jiàn)的！

小學(xué)生寫(xiě)荷花池的句子 寫(xiě)荷花池篇七

夏天的早上，天藍(lán)藍(lán)的，像被水洗過(guò)一樣。太陽(yáng)像個(gè)大火球，在天空照著大地。白云像個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒變成小白兔，一會(huì)兒變成一座高大的山峰，一會(huì)兒變成一只幫助大樹(shù)滅蟲(chóng)的啄木鳥(niǎo)……

我來(lái)到荷花池，看見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小河，好像一面銀光閃閃的鏡子。太陽(yáng)照在水面上，我不禁想到蘇軾寫(xiě)的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

水池里還有許許多多的荷花，這些荷花有粉色的、白色的、粉白相交的……這些荷花展開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)像穿著美麗衣服的少女;有的荷花還是花骨朵，像一顆巨大的種子;還有的荷花是半開(kāi)的。小蜻蜓站在花朵朵上，我不禁想到楊萬(wàn)里寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

我又在荷花下看見(jiàn)了一片片又大又圓的荷葉，像一片片碧綠的圓盤(pán)。還有很多露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子。太陽(yáng)一照，小露珠被蒸發(fā)，到天上旅行去了。

湖上還有一座小橋，像一個(gè)月牙。人們?cè)谏厦孀邅?lái)走去。

這里的人也很多，有老人、年輕人、小孩。老人有的在下棋，有的在散步，有的在聊天……年輕人有的在釣魚(yú)，有的在拍照，有的在看小孩……還有很多孩子在快活地奔跑著。

岸邊的大樹(shù)上有許多的小鳥(niǎo)，有的在捉蟲(chóng)子，有的在飛，還有的在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌……

我喜歡荷花池!