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2023年小學(xué)校園中難忘的一件事作文 校園中難忘的一件事作文字精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-28 13:42:58
2023年小學(xué)校園中難忘的一件事作文 校園中難忘的一件事作文字精選
時(shí)間:2023-05-28 13:42:58     小編:文友

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)校園中難忘的一件事作文 校園中難忘的一件事作文字篇一

還有一個(gè)月的時(shí)光,我們將要離開(kāi)生活六年的母校。那個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,正是我向往的。每天早晨,沿著道路走進(jìn)校園,兩旁的.五彩繽紛的花朵在向你頻頻點(diǎn)頭。聽(tīng)!樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點(diǎn)綴下變得亭亭玉立。

在六年的學(xué)習(xí)生活中,我們每個(gè)人都有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷;在校園里走過(guò)了六年的時(shí)光,那里刻印著我們走過(guò)的腳印,唱著歡快的樂(lè)曲。此時(shí),我們六年的歡聲笑語(yǔ)也就從此飄蕩在校園的角角落落。

夏天,到處是烈日當(dāng)頭,驕陽(yáng)似火;可這個(gè)夏天,感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。今年夏天,是個(gè)充滿希望的季節(jié),我們徘徊在奮斗中,過(guò)了這段日子,就不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn),曾相處的畫(huà)面,不停重復(fù)地在我腦海里出現(xiàn)。很快,我們將要和母校分開(kāi),將要和六年的兄弟姐妹離別,我的心是劇烈的傷痛。此時(shí)此刻,大家都努力奮斗著,朝著夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn),到那時(shí),我們的校園已換了陌生的面孔!

我們的母校,那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園,比我們的母校還要大還要美。但是,在那里我們已經(jīng)生活了六年,多么溫馨如家的校園??!我將永遠(yuǎn)記住母校,永遠(yuǎn)記住這個(gè)大家族;因?yàn)樗涗浿页砷L(zhǎng)的足跡、回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

這六年生活,充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣,真是其樂(lè)無(wú)窮!在這奇怪的班,我看到了真誠(chéng)的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是,我們始終都不會(huì)忘記母校,因?yàn)樗俏覀円院笪ㄒ槐3种詈竦挠颜x之地!

我的母?!屛乙簧y忘!

小學(xué)校園中難忘的一件事作文 校園中難忘的一件事作文字篇二

在我們讀書(shū)的校園路,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,表演成功了,獲獎(jiǎng)了……有一盤(pán)象棋,我至今記憶猶新。

在五年級(jí)的一節(jié)體育課上,語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了,更何況有個(gè)巨大的“賭注”:當(dāng)天的回家作業(yè),如果我贏了,這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái),在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當(dāng)時(shí),我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。

此時(shí),我很緊張,因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”,但我很快就平靜下來(lái),投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后,就邊防守邊進(jìn)攻。中間,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學(xué)散去了一些,但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局,我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù),我沉著地應(yīng)對(duì)。

接著,我大軍挺進(jìn),“主力隊(duì)”過(guò)河了一大半,恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”,連小卒也在大車(chē)的保護(hù)下,步步為營(yíng)的前進(jìn),猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,將得老將無(wú)處藏身,我終于贏了。完成了“重托”;沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們期待,我如釋負(fù)重地回到了座位。

老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。

事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵(lì)我?。?/p>

這盤(pán)棋中,老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂(lè)趣使我難忘。

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