范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇一
有一圖：一人背靠高墻，有一長(zhǎng)梯在旁，其人覺(jué)天寒，以刀劈長(zhǎng)梯做柴取暖之。原可以梯離墻，為一時(shí)之暖而斷其后路，豈不愚也！是啊，為了一時(shí)的溫暖而砍斷了自己的后路，你又能溫暖多少呢？
在如今的社會(huì)上，就應(yīng)當(dāng)在保證自己前途光明的同時(shí)，留一條能確保自己全身而退的后路。這只是為了在不違反法律道德的前提下，遇到“危機(jī)”能全身而退。多少人在與命運(yùn)xxx中因少了一條后路而命喪黃泉。項(xiàng)羽刺殺楚王，斷了盟友之路，棄范增，斷了謀士之路，最終導(dǎo)致自己在烏江自劌。
韓信在劉邦統(tǒng)一天下后居功自傲，斷盟友之路，最終死于呂后之手。
有的人善于利用后路而創(chuàng)造成功，項(xiàng)羽破釜沉舟，斷2萬(wàn)楚軍后路，使自己絕處逢生，使百二秦關(guān)終屬楚。韓信背水一戰(zhàn)，破20萬(wàn)趙軍。他們都在絕境中逢生，這需要的是勇氣和毅力，更是對(duì)自己的自信。人也要懂得終別人留后路，否則把別人的后路堵死了，把對(duì)方逼入死胡同，就會(huì)在不知不覺(jué)中使自己走向絕路，懸崖勒馬也來(lái)不及。
趙匡胤便懂得給他人留后路，不把事做的太死，杯酒釋兵權(quán)，讓武將無(wú)法造反，只能交出兵權(quán)回老家養(yǎng)老。秦始皇和秦二世不知給底層階級(jí)的人留后路，使他們難以生存而發(fā)動(dòng)大規(guī)模的農(nóng)民起義，使聲名顯赫的大秦帝國(guó)僅存在十幾年就滅亡了。
有的人，視民族危亡而不顧，轉(zhuǎn)頭變成xxx。他們見(jiàn)財(cái)而喜，見(jiàn)利難棄，為了“前途”和“后路”，無(wú)惡不作。但他們的后路在雄獅崛起之日就已被利刃切斷。而有的人為了民族之“后路”而棄生死于度外，他們的大名將永遠(yuǎn)載入中華民族的史冊(cè)，刻在每個(gè)中國(guó)人的心中，他們必將永垂不朽。
如果說(shuō)人的一生是前半生的后半生組成的，那么，人的命運(yùn)亦是由前途和后路組成，縱你前途一片光明，無(wú)后路可走，哪里會(huì)有前途憧憬的保證？后路啊，因?yàn)槟悴辉?，多少人家破人亡？因?yàn)槟闾P(guān)注某人，使其腳踏兩條船，最終不慎墜入“海底”？只要有幾個(gè)你，足夠了。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二
時(shí)光老人帶走了光陰，蹉跎了歲月，往事被流年一遍遍地沖刷，留下的只有模糊的輪廓。想要回憶什么的時(shí)候，不禁翻開(kāi)那本相冊(cè)。我拍過(guò)的照片不多，只因我不喜歡拍照，那張照片卻留下了我最燦爛的笑容。
那年夏天，某節(jié)課鈴聲響起，老師讓我們把凳子搬到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們沒(méi)有像往常以樣帶著疑惑問(wèn)老師，大家心里都清楚，只是微笑著。井然有序地排好位置后，太陽(yáng)似乎也打著配合，光芒四射。一切準(zhǔn)備就緒，我的手一時(shí)竟不知該如何安放，只好緊緊貼著褲縫。
“西瓜大不大？”“大——”我能想象，大家都裂著嘴歡笑的樣子，“校長(zhǎng)美不美？”“美——”的確，這又是一次不假思索，不約而同的回答。在響亮的回答聲中，聽(tīng)不到相機(jī)拍攝時(shí)的“咔嚓”聲，聽(tīng)不到嘈雜的蟬鳴，聽(tīng)不到微風(fēng)的輕拂，回答的拖音很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，仿佛定格了般，靜止在了這美好時(shí)刻，靜止在了這無(wú)聲默契中。
畢業(yè)照的拍攝完畢，沒(méi)有想象中的熱鬧本以為還會(huì)勾肩搭背，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們，只是安靜地拿著凳子回到了教室，教室里的鴉雀無(wú)聲，少見(jiàn)！
忘了過(guò)了多久，才發(fā)來(lái)這張照片。拿在手中細(xì)細(xì)看著，顏色很柔和，被太陽(yáng)的余暉籠罩著，昏紅的操場(chǎng)，純綠的花壇，灰白的教學(xué)樓，筆直的大樹(shù)，連那銅黃的大門(mén)也一同上鏡?？粗且粡垙堉赡鄣哪橗?，一一辨認(rèn)，忽然感受到了照片里透出慈祥的光芒，那是老師的溫柔注視。
緊攥著這張照片，忘不了與我相伴六年的同學(xué)，忘不了老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇三
去年12月底的一天，天空灰蒙蒙的，烏云密布。我們還沒(méi)下課，雪就開(kāi)始下了。
起初，天是雪，好像天空中有人拿著白色的砂糖扔了下來(lái)。放學(xué)后，學(xué)生們?cè)跇窍職g呼，看著雪回家。一粒雪落在我們的臉上和脖子上。我們還沒(méi)來(lái)得及抓住它們，天就涼了，融化了。
我到家后不久，就下起了大雪。雖然沒(méi)有北方的鵝毛雪那么大，但這是我記得那天以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。
做完作業(yè)后，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到街上看雪：地面、屋頂和樹(shù)上都積了一層薄薄的雪。路上的行人留下了一系列大小不一的腳印。那些又瘦又高的白楊樹(shù)，像頑皮的孩子，不時(shí)搖晃著身體，把身上的白色雪花抖到地上。我們談?wù)撟疃嗟脑掝}是吉祥的雪預(yù)示著好的一年。幾個(gè)孩子在雪地里跳著，拍手唱歌：雪兒，雪兒，快點(diǎn)，我們一起打雪仗吧！
當(dāng)我聽(tīng)到打雪仗的聲音時(shí)，我很興奮，蹲下來(lái)，撿起一把雪，把它捏成一個(gè)雪球，跑了幾步，把它扔給我父親，只聽(tīng)到一記耳光，扔對(duì)了，我高興地跳了起來(lái)，然后聽(tīng)到一記耳光，我摔倒了，一條狗吃了泥。爸爸媽媽急忙跑過(guò)來(lái)看我是否受傷了，但我摔倒時(shí)還是咯咯地笑?？吹轿一耐獗?，爸爸拿出我的數(shù)碼相機(jī)，離開(kāi)了這個(gè)難忘的時(shí)刻。我是這樣寫(xiě)專(zhuān)輯的。
現(xiàn)在我看到這張照片時(shí)忍不住笑了。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇四
時(shí)光一去不返，記憶未老塵封。而能讓人想起陳年舊事的，怕是只有照片了。它們靜待著偶然的拾起，去溫柔歲月，去驚艷時(shí)光。
這一張照片，永遠(yuǎn)在我的成長(zhǎng)里，有著不一樣的故事。
那時(shí)我五六歲的樣子。
魯迅有“百草園”，我祖父也有一個(gè)。一放了假，那兒便是我的天地。祖父別的愛(ài)好沒(méi)有，只喜歡種花。
后院的花兒朵朵，但我卻不識(shí)多少。那一日，祖父正彎腰鋤著水架邊上的一株花，我就惦著腳尖想在祖父頭頂戴上一朵，不料祖父像是看見(jiàn)了，回頭牽過(guò)我的手，攆著手上的泥土，教我認(rèn)花：白的叫梔子花，紅的是玫瑰花，那這個(gè)小的還抽芽的叫什么?哦，叫茉莉。他慈祥地看著我，摸了摸我的頭。
日子在后院的花開(kāi)花落中周而復(fù)始，我也終于知道，我們后院春有迎春、月季、杜鵑;夏有梔子、繡球、茉莉;秋有菊、桂、海棠;冬天還有傲然的臘梅相伴。一年四季，萬(wàn)紫千紅。就這樣，芳香四溢的花在我的腦中生了根：“告你一個(gè)秘密!我想種糖!”我的臉激動(dòng)地漲紅了。祖父先是愣了愣，然后哈哈大笑起來(lái)?！盃敔斝κ裁囱?難道也覺(jué)得種不成嗎?爸爸媽媽也這么說(shuō)…”我有些失落，手中的水果糖被捏的有些粘了。
“不不，我是想幫你種!”祖父趕忙湊了過(guò)來(lái)，拿來(lái)了花盆、土、小噴壺和小鏟子。忙活了好一會(huì)兒，總算是種好了!我開(kāi)心地蹦蹦跳跳了大半天，祖父微笑著，似乎祖父的后院都彌漫著糖果的氣息。
從那之后夢(mèng)都是甜的：水果糖從花盆里抽出枝芽，又冒出白的粉的小花，緊接著結(jié)下了各種糖：奶糖、水果糖、棉花糖…過(guò)年的那天果真結(jié)果了!一株茂盛可愛(ài)的紫色繡球花上，竟有著糖果!彩色的糖紙包裹著糖果，像一個(gè)個(gè)嬰兒似的，熟睡在一簇簇淺的深的小紫花里。我歡天喜地地拿了一顆糖給祖父，告訴他，真的成功了，真的結(jié)果了!祖父看著我紅的快熟透的臉，還是笑盈盈的，竟然一點(diǎn)兒也不驚訝，像是早就知道地說(shuō)：“那快吃吧，別讓它都化了?！?/p>
照片里的我，在深深淺淺的綠色后院里，站在一株長(zhǎng)著糖果的紫繡球花旁，圓圓的臉上溢出了甜甜的笑，彎彎的眉眼看著拍照的祖父，眼睛里是滿滿的快樂(lè)。
照片的故事就講到這里，可那時(shí)候和祖父、和花兒們的快樂(lè)，怕是一輩子也講不完。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇五
如果說(shuō)，生活中最容易遇見(jiàn)的“時(shí)光穿梭機(jī)”，那便是照片。過(guò)去的事情，都會(huì)化成一張張“照片”，在心中，等再去把它整理，連在一起，也許是一部完整的電影，也許只剩下一個(gè)又一個(gè)的小片段。
那次，我翻開(kāi)相冊(cè)，一眼就看到那張照片，那是我和媽媽在城北下雪時(shí)一起拍的。
我腦海里浮出的視頻開(kāi)始播放。
我還記得那時(shí)我站在雪地里，幾個(gè)大姐姐戴著手套，在角落里堆起了兩個(gè)橢圓的雪團(tuán)，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)，小一點(diǎn)的堆在大一點(diǎn)的上面。我見(jiàn)了，有些好奇，便伸手去摸，就等我快要摸到時(shí)，姐姐連忙用手抓住我的手，慢慢挪開(kāi)，姐姐對(duì)我一笑，我看著她那笑，便把手從她手中伸了回來(lái)。
片段結(jié)束了，另一個(gè)片段的進(jìn)度條開(kāi)始移動(dòng)。
我站在草叢前，眼前哥哥，媽媽和爸爸正把草叢中的雪揉成一個(gè)個(gè)團(tuán)兒，向前面砸去，我還記得哥哥使勁地捏著一團(tuán)雪，結(jié)果捏出了幾大滴水，滴在了地上。
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩，于是也在草叢上抓了一把雪，揉成一個(gè)球，正想向前砸去，但那團(tuán)雪在光的照映下，像是發(fā)了光一樣，我瞬間就把它放入自己的口中：
“怎么沒(méi)味道呀？”
我說(shuō)得這句話成了片段的結(jié)尾。
這次，我站在了屋檐下。沿著屋檐，水滴狀的冰從屋檐上耷拉下來(lái)，我叫爸爸拔了一個(gè)下來(lái)，我剛拿到冰，就往嘴里放，這塊冰很狡猾，在我嘴里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我樂(lè)的笑了。
結(jié)束了，我把相冊(cè)翻到了下一頁(yè)。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇六
五一前后，爸媽帶我和爺爺奶奶，自駕游到了柞水去玩，那里最出名的莫過(guò)于柞水溶洞。我們?cè)诳h上吃了午飯，買(mǎi)好門(mén)票就乘觀光電梯上去了。
“哇！好大一個(gè)石洞??！里面就是溶洞了?！笨墒沁@人也太多了吧！從樓梯都開(kāi)始排隊(duì)了，那好吧，只能慢慢排隊(duì)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于排到我們了，我像一個(gè)急切的小猴子，飛也似的就跑到洞里。“哇！好漂亮??！”里面有好多鐘乳石，在許多光的照耀下，這些石頭十分美麗。首先在天佛洞中，我看到了一個(gè)是天宮玉兔似的石兔，我好奇地問(wèn)媽媽這是什么呀，媽媽說(shuō)：“兒子你仔細(xì)看看上面有介紹呢?！庇谑俏揖妥屑?xì)看了看，好多生字我都不認(rèn)識(shí)，但知道大體意思，這些東西都是水滴下來(lái)慢慢形成的，活靈活現(xiàn)的。
我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)有好多人都在那里圍著，我跑過(guò)去一看究竟，哦，原來(lái)是在石兔那里拍照，還有專(zhuān)業(yè)攝影師給我拍，我跑回去給爸媽一說(shuō)，爸媽說(shuō)拍吧！你長(zhǎng)大了還能留個(gè)紀(jì)念，我十分開(kāi)心跑去排隊(duì)，到我們了，攝影師讓我擺個(gè)動(dòng)作，正好后面還有個(gè)欄桿，我兩手一搭，感覺(jué)很享受。拍好了，攝影師給我看了一下照片，讓我們到出口去取。
接著，我們又著出口走，走了半個(gè)多小時(shí)，前面又有一大堆人，“完了，我又想拍?！蔽倚睦锇蛋档叵胫?，不敢給爸媽說(shuō)，可是媽媽好像看透了我的想法，小聲的對(duì)我說(shuō)，你是不是再拍一張，我膽怯地說(shuō)了一句：嗯！“哈哈，我還不知道你?！眿寢尠翄傻卣f(shuō)，我又興高采烈地跑過(guò)去了。到我了，那個(gè)攝影師讓我擺一個(gè)帥氣的造型，因?yàn)槲医?jīng)常不自拍，不知道擺什么。此時(shí)，媽媽在后面給我演示動(dòng)作，我照著媽媽的動(dòng)作擺了出來(lái)，拍完后，攝影師叔叔對(duì)我說(shuō)擺得真好，我笑了，媽媽也笑了。
一晃就是下午六點(diǎn)了，我懇求爸爸帶我去玻璃棧道上玩一圈，可是爸爸很怕那個(gè)東西，所以有點(diǎn)畏懼，走在上面感覺(jué)自己要變成神仙了。我往左邊看有許多的叫聲，哦！原來(lái)是滑索，我給爸爸說(shuō)我想玩，爸爸說(shuō)只要你不害怕，你就玩，爸爸給我買(mǎi)好票，我坐在上面向下俯沖，內(nèi)心好像從高處掉了下來(lái)，下來(lái)后，我說(shuō)了一句：“好爽??！可惜沒(méi)拍上照片，有點(diǎn)可惜?！?/p>
看到那張照片，柞水溶洞的游玩經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇七
我家有一張照片，因?yàn)樗?，我的心里充滿暖暖的回憶。
今年一月份，班主任王老師邀請(qǐng)我和媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)我爽快地答應(yīng)了，但是心中還有一絲恐懼，因?yàn)樗麄儾恢?，我的?nèi)心一直藏著一個(gè)“我”，一個(gè)膽怯害羞的小男孩。這個(gè)“我”只要站在眾人面前就會(huì)緊張不安，不知所措。
那天放學(xué)回到家，我征求媽媽的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)了，毫不猶豫地回答：“孩子，你一定要去表演，這是練習(xí)膽量的機(jī)會(huì)。”媽媽的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定。于是我在家埋頭苦練吉它，媽媽練習(xí)唱歌，我們希望演出最佳效果。
這將是我人生第一次在同學(xué)和家長(zhǎng)們面前表演！
在家排練的時(shí)間，媽媽對(duì)我格外嚴(yán)格，不斷提高要求。有一次，只因一個(gè)音符沒(méi)有彈標(biāo)準(zhǔn)，就被媽媽責(zé)怪了一頓。我們家里，時(shí)時(shí)會(huì)傳來(lái)吉它的聲音和媽媽嘹亮的歌聲。爸爸則在一旁為我們加油打氣，給予精神鼓勵(lì)，他很遺憾為什么不邀請(qǐng)他。
家長(zhǎng)會(huì)終于來(lái)了，我早早來(lái)到學(xué)校的小劇場(chǎng)等待。那時(shí)，我緊張得手心都冒出許多冷汗，生怕自己在表演時(shí)會(huì)出差錯(cuò)。
終于輪到我們上場(chǎng)了！“下面請(qǐng)小謝母女”主持人說(shuō)?！安粚?duì)，是小謝母子來(lái)表演吉它伴奏《小幸運(yùn)》?！迸_(tái)下一陣哈哈大笑，我也放松很多。
我和媽媽走上臺(tái)，我努力克制自己的緊張情緒。在舞臺(tái)上，我歡快地彈著吉它，媽媽唱著歌。
優(yōu)美的旋律從我的指尖中流出，大家聽(tīng)得津津有味。有時(shí)，我意識(shí)到媽媽的節(jié)奏與我不一致時(shí)，我們進(jìn)行眼神交流，心領(lǐng)神會(huì)，互相配合，共同演繹。在歌曲的高潮部分，我感受到了音樂(lè)的魅力，情不自禁地和媽媽共同演唱。臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，我的心情無(wú)比愉悅。
整個(gè)過(guò)程，我又激動(dòng)又緊張。表演終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)。這次的表演十分成功，臺(tái)下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。
第一次登臺(tái)，還是和媽媽共同表演，媽媽的“小幸運(yùn)”就是唱給我的。我是父母的小幸運(yùn)，這是愛(ài)的告白！
這次，我收獲的不僅是掌聲，還有家人對(duì)我的鼓勵(lì)，大家對(duì)我的肯定。更重要是：我戰(zhàn)勝了那個(gè)隱藏在自己內(nèi)心的“膽怯小男生”。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇八
光陰似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過(guò)去的唯一通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。
而每當(dāng)我看到這張照片，那塵封已久的關(guān)于我們的記憶便噴涌而出。
這是我的，第一張畢業(yè)照。
放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于他們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過(guò)了六年歲月輪轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)，把我們五十多人聚在一起，有了能夠相見(jiàn)的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們?cè)谶@個(gè)校園生活了六年，我們嘗過(guò)了甜，也試過(guò)了苦；我們?cè)谶@里經(jīng)歷了驕陽(yáng)，也經(jīng)歷了風(fēng)雪……這里承載了我們太多太多成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)角落都有過(guò)我們碌碌的身影，每一寸土地都有過(guò)我們凌亂的腳印，每一個(gè)教室都有過(guò)我們稚嫩的聲音。
六年的漫漫歷程早已結(jié)束。在小學(xué)六年生活即將結(jié)束時(shí)，每天都會(huì)收到那精美卻蒼白的同學(xué)錄，一張張紙，要你寫(xiě)下姓名，愛(ài)好，住址……寫(xiě)下你玩笑般卻又鄭重的話。
回首小學(xué)時(shí)那一位位曾玩的很好的玩伴，如今也有了些生疏，即便遇見(jiàn)了也不會(huì)像曾經(jīng)那樣打成一團(tuán)，即便也會(huì)欣喜，也會(huì)聊天，也會(huì)擁抱，但總會(huì)感覺(jué)其中隔了一層說(shuō)不清的面紗……
有一次，我拿出小時(shí)候的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)看過(guò)去，竟連從前的自己都覺(jué)得陌生至極。等到我頭發(fā)花白的時(shí)候，我恐怕會(huì)顫顫巍巍地?fù)嶂W(xué)的畢業(yè)照努力回想?yún)s怎么也想不起來(lái)同學(xué)們的音容笑貌吧！畢業(yè)照擺在我面前，我不禁感慨：原來(lái)還有這么多人，和我一起走過(guò)美好的童年。
時(shí)光一去不返，它悄無(wú)聲息地從我們身邊溜過(guò)。然而，沙子流失，能夠再抓一把；花兒凋零，能夠在來(lái)年春天重綻芳顏；光陰流逝，卻無(wú)法從頭再來(lái)。照片定格了永恒的那一刻。
照片成了舊照片，但故事里的我們一直都在。
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，那里面記載了我們?cè)S多童年的趣事。但不論是難過(guò)的，還是快樂(lè)的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀?，雖然并不十分的甜美。
時(shí)間，照片，溫情……照片里的故事，回味無(wú)窮……
愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇九
日月山下，一張燦爛的笑臉，一個(gè)駱駝，定格在一次“咔嚓”聲下。
沒(méi)錯(cuò)，照片上的那個(gè)笑得十分燦爛的女孩是我，我當(dāng)時(shí)上四年級(jí)，正和爸爸媽媽在青海的日月山玩。
那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)把它招牌式笑容拿了出來(lái)，天藍(lán)得像寶石，一縷縷“白煙”又嵌在寶石上，美麗無(wú)暇。山是翠綠的，綠的像披了一件大衣，星星點(diǎn)點(diǎn)的花在山上開(kāi)著，宛如綠海里散發(fā)著誘人光澤的珍珠。
剛來(lái)到日月山的時(shí)候，我的確被那美景震撼了一下，景還沒(méi)看完，一個(gè)駱駝群又吸引了我的注意。幾個(gè)穿著少數(shù)民族服飾的人正拉著一群駱駝，駱駝們包成小圈，像是在交談著什么。駱駝?dòng)懈哂惺?、有胖有低。壯一點(diǎn)的毛發(fā)蓬松，高高的駝峰豎立起來(lái)，骨骼健壯，肌肉無(wú)比發(fā)達(dá)，像一只體育選手。瘦一點(diǎn)的也不賴，眼睛炯炯有神，瘦的精神。
老爸見(jiàn)我看得目不轉(zhuǎn)睛，便笑著說(shuō)：“想坐嗎？”坐！開(kāi)玩笑！那么高，誰(shuí)敢坐！可還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，老爸便一臉興奮地招呼大家去坐駱駝。
幾個(gè)孩子歡呼雀躍地向前跑去，我也被老爸拉著來(lái)到了駱駝群前。
望著這群高高大大又安安靜靜地駱駝，我可是真慫，萬(wàn)一駱駝在不高興把人踢一腳可怎么辦。
老爸先騎上駱駝，他一臉興奮與愉悅，沒(méi)有絲毫緊張感。大家一個(gè)一個(gè)地上去了，連最小的妹妹都上去了。這時(shí)，老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“賈奕澤，你還沒(méi)上吧，趕緊騎一下，體驗(yàn)一下，快點(diǎn)！”“我、我算了，費(fèi)錢(qián)！”“喲，賈奕澤還知道費(fèi)錢(qián)！我看你是不敢吧！”“誰(shuí)，誰(shuí)不敢上呀！上就上！”我一急，心一橫，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
我忐忑不安地騎上駱駝，駱駝沒(méi)有我想的脾氣暴躁，只是輕輕把頭搖了搖，我一上來(lái)，就沒(méi)了緊張感，反而感到無(wú)比舒暢，好像空氣都能把我融化了，我不由得展開(kāi)一個(gè)燦爛的微笑。老爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，給我拍了一張最珍貴的照片，永遠(yuǎn)記錄了日月山下的那一刻。
世上無(wú)難事，只有嘗試了才會(huì)知道結(jié)果。從此，這張照片我貼到了書(shū)桌上，永遠(yuǎn)地提醒我。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十
時(shí)光流逝，歲月如梭，每個(gè)人身上都發(fā)生過(guò)很多故事，有太多美好的回憶，被歲月吞噬在時(shí)間的長(zhǎng)河里，也有一些事被封存在腦海中、照片里……
那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨，天上好像有一塊看不見(jiàn)的黑色幕布，將陽(yáng)光全都遮住了?？粗掷飫倓偘l(fā)下來(lái)的語(yǔ)文試卷，心里一陣說(shuō)不出的苦澀，這次考試我考砸了……這一張?jiān)嚲砣缤缣炫Z，將我的心情打入谷底、墜入深淵……下午回到家，我心灰意冷地坐在書(shū)桌旁，忽然看到書(shū)角露出一點(diǎn)白白的東西，我漫不經(jīng)心地將它拽了出來(lái)。原來(lái)是我的一張舊照片，照片后的幾個(gè)剛勁有力的字卻顯得特別醒目：兒子，加油！
照片上的我那時(shí)才九歲，正在攀巖！我清楚的記得那是2015年10月3日，我被爸爸帶到了一個(gè)山地游樂(lè)場(chǎng)，爸爸好像什么都安排好了似的，徑直帶我來(lái)到一個(gè)巨大的攀巖墻下，熟練的為我戴上護(hù)具，然后說(shuō)：“去吧，兒子，今天你爬不到頂端，我們就不回家！”還極有預(yù)謀的拿出一個(gè)折疊凳，坐在旁邊看著我。我愣了愣神，然后沖了上去，可巖墻好像在和我作對(duì)，已經(jīng)爬了半個(gè)多小時(shí)的我還沒(méi)爬到頂……
天色已漸黑，爸爸仍注視著我，本來(lái)已失去信心的我，也不知哪來(lái)的力氣？又一步步摸索著繼續(xù)往上爬……終于，我爬到頂了，我成功了！
我激動(dòng)地跑到爸爸面前，爸爸笑著摸著我的頭，投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“兒子，你真棒！”我拉著爸爸的手奔向我們溫暖又舒適的家。
驀然，我似乎明白了什么……人生不就像一場(chǎng)攀巖？只要有勇氣、有決心，不斷摸索，不斷前進(jìn)，就一定能到達(dá)頂端，到達(dá)人生的巔峰！
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十一
黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)西下，我靠在座椅上，一邊享受余暉，一邊翻看相冊(cè)，回憶過(guò)往，翻到一張與眾不同的照片，是我跟父母站在一塊大石頭上的合影，靜靜地看著，不禁陷入了回憶。
那時(shí)正值夏季，由于酷熱難耐，父親帶我們?nèi)ド嚼锉苁睢Ｉ嚼锍汕先f(wàn)棵樹(shù)，遮天蔽日，涼爽至極，一路上都能聽(tīng)到小溪嘩啦嘩啦清脆的流水聲，這時(shí)父親提議到河邊玩?！叭ツ歉墒裁矗磕抢锶鞘^，崎嶇不平，小溪也不寬?！蔽也唤獾馈！澳阋粫?huì)兒就知道了?！备赣H笑道。
到了之后，父親便問(wèn)道：“敢不敢在這些大小不一的石頭上來(lái)回穿梭？”“什么？這我可不敢?！蔽揖o張地說(shuō)道。父親笑了一下，便輕巧地跳了下去，只見(jiàn)他先在石頭上站穩(wěn)，隨即抬起自己的腳，預(yù)估兩個(gè)石頭之間的距離，緊接著后腳一蹬便輕盈地落在下一個(gè)石頭上，而我和母親則顯得十分笨拙。我們先是顫巍巍地蹲下，而后雙手扶地將腿慢慢地伸過(guò)去，等到伸出去的腳踩在另一塊石頭上后，又要廢九牛二虎之力，將身子挪過(guò)去，這才算完成。就這樣，父親打頭，我和母親緊跟，一切還算順利。
可當(dāng)又要越過(guò)巨石，我不由得停了下來(lái)，因?yàn)檫@次的間距比以往都大，這意味著必須要用父親的方法過(guò)去。父親靈活得像猴子，我和母親卻笨拙得像只豬，這時(shí)這兩塊石頭間的距離就像一個(gè)深淵大口，稍有不慎便會(huì)被吞掉。
“你怎么了？”正當(dāng)猶豫之際，父親問(wèn)道。我只好說(shuō)出緣由，父親聽(tīng)完后說(shuō)道：“人總是會(huì)遇到許多困難，如果戰(zhàn)勝不了它，就會(huì)使人變得懦弱，加油，我相信你！”可我仍舊認(rèn)為我無(wú)法戰(zhàn)勝它，就在此時(shí)，母親從我身后穿過(guò)說(shuō)，我先試試，隨即學(xué)習(xí)父親抬起腳往后一蹬竟然過(guò)去了，母親笑道：你看我都可以，你有什么不行的呢？受到父母的鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)縱身一躍，當(dāng)我再睜眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)過(guò)去了。父親笑道：你成功了，你又一次克服了困難。
盡管已時(shí)間久遠(yuǎn)，但每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起父親關(guān)切的笑容和堅(jiān)定的鼓勵(lì)，這使我又重整旗鼓，去戰(zhàn)勝它。是父親讓我懂得了應(yīng)該去勇敢地面對(duì)困難，父親，謝謝您。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十二
在我家的電視柜上，始終都有一張照片擺在那里，照片上是兩個(gè)小女孩，一個(gè)誰(shuí)都看得出來(lái)是我，另一個(gè)則引起了所有人對(duì)這張故事的好奇。
每當(dāng)別人來(lái)我家，看見(jiàn)那張照片問(wèn)我，這是你和誰(shuí)??？我都會(huì)既想要傾訴，又微微笑，用沉默代替了傾訴。關(guān)于照片上那另一個(gè)小孩，我還沒(méi)想好應(yīng)該怎樣向別人介紹她。她是我的好朋友，只是她在一場(chǎng)意外中，再也沒(méi)有和我一起手拉手的上學(xué)、聊天了。她在那場(chǎng)意外中，走了，而這張照片就成了我和她最后的合影。
這樣的介紹，對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)我這張照片的人來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該會(huì)是一個(gè)難以承受的話題吧！畢竟我們才多大，她走的時(shí)候才多大，就照片上那么大的一個(gè)孩子，就這么消失在了人間。幸好她還留給了我這張照片，在拍這張照片時(shí)，正好是她十歲生日。
她十歲生日的時(shí)候，沒(méi)有像我十歲生日那般，在家里弄一個(gè)盛大的party，她只邀請(qǐng)了我一個(gè)人，不是在她家過(guò)生日，而是和她一起去登山。當(dāng)然，以我那從沒(méi)有登過(guò)山的體力，最后只能讓她陪著我坐纜車(chē)上去。不過(guò)好朋友在一起，做任何事情都是開(kāi)心的吧？我倆將登山變成了坐纜車(chē)上山后，也沒(méi)有因此而不愉快，反而是倆人手拉著手，坐在纜車(chē)?yán)铮积R俯瞰了我們這個(gè)城市。
那照片是我們到達(dá)山頂之后，站在頂峰位置讓旁邊的叔叔阿姨給我們照的，雖然我們心里都知道我們不是爬上來(lái)，而是坐纜車(chē)上來(lái)的，但我們都依舊在照片上留下了快樂(lè)的笑臉，留下了她十歲生日的紀(jì)念照片，也留下了她在這個(gè)世間和我照的最后一張合影。
我將那張照片擺在那里，爸爸媽媽從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，他們只會(huì)在她生日的時(shí)候，拍拍我的肩膀。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十三
一次，幫母親整理衣物，無(wú)意間翻出了一張照片，有些模糊，上面布著一層灰塵，我輕輕用手拭去。
照片中，五個(gè)人并排坐在沙發(fā)上，從左數(shù)第二個(gè)女孩就是我，笑得含蓄，卻又顯露出內(nèi)心的喜悅，桌上擺著一個(gè)大蛋糕，上面插著幾根蠟燭，五個(gè)人都其樂(lè)融融。看著這張照片，我的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，指尖覆上照片，摩挲著，往事漸漸浮現(xiàn)。
那是一次假期，我住在阿姨家，也不覺(jué)生日將近，只是那一天早晨起床后，看著床頭柜上的日歷，才想起來(lái)，今天不是我的生日嗎？！但現(xiàn)在并不是在家里，父母也不能給我過(guò)生日，今年的生日，難道就這么過(guò)去了嗎？
我搖了搖頭，打算消除這種念想。走出房門(mén)，一切都與平常無(wú)異。吃早飯時(shí)也是和阿姨，表哥和表姐說(shuō)著一些趣事。
看來(lái)今年的生日會(huì)很平常啊。我想著。
“我出去一下！”我糾結(jié)許久，還是決定出去散散心。
在小區(qū)中轉(zhuǎn)悠著，碰到了同小區(qū)的幾個(gè)孩子，便一起玩耍。玩累了，就坐在草地上，聊些有的沒(méi)的。也不知是哪個(gè)孩子起了個(gè)頭，大家聊起了生日?！拔业陌职謰寢屆看味紩?huì)給我買(mǎi)一個(gè)很大的蛋糕，還會(huì)送我玩具呢！”“我是昨天的生日哦，我們一家人吃了很多蛋糕?！蔽覄傁胝f(shuō)我是今天過(guò)生日，卻不知怎地，話到了嘴邊，什么也沒(méi)說(shuō)，相互道別后，還是回去了。
心中似乎有某一處落空了，這是一種什么感覺(jué)呢？是難過(guò)嗎？又或是失落，嫉妒？我也說(shuō)不清了。
敲了敲門(mén)，門(mén)緩緩打開(kāi)了，阿姨站在門(mén)口，笑盈盈地看著我。我抿了抿唇，剛要開(kāi)口說(shuō)些什么。突然從左側(cè)傳來(lái)了“砰”的一聲，隨即而來(lái)的是禮炮的小彩條，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小彩條就落在了我的發(fā)上，肩上，飄落在了地上。
我一時(shí)愣住了，阿姨笑著說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，給你準(zhǔn)備了驚喜喲！”我走進(jìn)門(mén)，一眼就看見(jiàn)了坐在沙發(fā)上的外公和外婆，一時(shí)有些歡喜，跑過(guò)去剛要說(shuō)些什么時(shí)，突然又傳來(lái)了歌聲：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)?！彪S即，姐姐從房間里走了出來(lái)，手中端著一個(gè)大蛋糕，上面插著幾根蠟燭。所有人都輕聲唱了起來(lái)。
“來(lái)，一起拍個(gè)照留作紀(jì)念吧！”阿姨拿出手機(jī)說(shuō)道。
我們坐在沙發(fā)上，桌上放著蛋糕。
“三，二，一，茄子！”
我笑了笑，將照片壓在我的書(shū)中，這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非凡??！
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十四
“我坐激流勇進(jìn)的時(shí)候，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了！”姨媽的這句話使我對(duì)激流勇進(jìn)充滿了好奇。因?yàn)槠綍r(shí)別人都說(shuō)激流勇進(jìn)沒(méi)什么可怕的，于是我就和我的好朋友小葦，還有我倆各自的媽媽來(lái)到了桂林樂(lè)滿地游樂(lè)園，我們要好好地體驗(yàn)一下這里的激流勇進(jìn)。
待在激流勇進(jìn)的等候隊(duì)列中，我突然想起姨媽的話，于是有點(diǎn)害怕了。隊(duì)伍在不斷地前進(jìn)，我越來(lái)越緊張，我在猶豫到底要不要玩。媽媽怕我不敢玩，一直在動(dòng)員我，最后，我鼓起勇氣，終于決定玩一次激流勇進(jìn)。
輪到我們了，工作人員為我們披上了大大的雨衣，我們坐上了船。船開(kāi)了，一開(kāi)始慢慢地前進(jìn)，突然，一個(gè)巨大的“山坡”出現(xiàn)在我們的眼前，船一顫一顫地、吃力地往上爬，就像一頭笨重的大熊。爬到山頂時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)很陡的斜坡，我真的好緊張。就在這時(shí)，船快速俯沖，飛馳而下，我被嚇得魂飛魄散，緊緊地閉上眼睛，不由自主地大喊起來(lái)：“啊——”仿佛高高的山頂上只有我一個(gè)人。只聽(tīng)見(jiàn)“刷”的一聲，我們的船飛速地在斜坡上奔向水面。這時(shí)，我感覺(jué)我的心好像跳出來(lái)了，像夢(mèng)游中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，大腦一片空白，自己仿佛懸在半空中，毫無(wú)依靠。突然，海嘯般的水花出現(xiàn)在我的眼前，我就像冬眠的熊縮在樹(shù)洞里一樣……船的兩邊激起擎天巨浪，水濺到了我們的身上——真爽……
過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)“哈哈，哈哈哈……”的笑聲，睜開(kāi)眼睛一看，水花消失了，原來(lái)是朋友們?cè)谛ξ摇＿@時(shí)，我不再害怕了。我們上了岸，媽媽拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我拍下一張照片。
直到今天，我還非常喜歡這張照片，一看到這張照片。就想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：想那挺可怕的飛流直下的一瞬間，想那大聲喊完時(shí)非常放松的滿足感，想那克服壓力后取得勝利的成就感，真的非常滿足！
我很珍惜這張照片，因?yàn)樗涗浟宋乙淮胃矣谔魬?zhàn)的難忘的經(jīng)歷，使我明白了，人生中充滿著激流，我們應(yīng)當(dāng)不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，就算“山窮水盡”也不服輸。我相信，成功一定是這樣贏得的。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十五
我的相冊(cè)里一直保存著一張照片，但它寄托了我們同學(xué)之間的友誼與對(duì)老師的不舍。我看著這張照片，閉上了雙眼，仿佛又回到了那個(gè)下午……
操場(chǎng)上，參天的大樹(shù)下，我們四十多名同學(xué)排成三行，都擺著各式各樣的姿勢(shì)，第一行的（從左到右）第三個(gè)人就是我，我竟擺了個(gè)最丑的姿勢(shì)。最后一排中間的就是我們的語(yǔ)文老師。這張照片，“記錄”著一個(gè)故事。
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)的我們還沒(méi)分班，都是一班的，但我們已經(jīng)知道，我們即將要接受一次命運(yùn)的考驗(yàn)，一次憂傷的分別。
那天，班主任語(yǔ)文老師把我們叫到了操場(chǎng)上，說(shuō)要給我們拍“分班照”。我們既開(kāi)心又傷心的奔向操場(chǎng)。
快要拍照了，我們擺出那些稀奇古怪的樣子：劉子琦是閉著眼睛的，劉婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛，沖淡了我們心里的悲傷。
照片拍完了，我們馬上意識(shí)到這個(gè)“分班照”意義是什么。它說(shuō)明我們即將分別，迎來(lái)分班。我們整個(gè)內(nèi)心被不舍充滿，被難過(guò)所填滿。但我們改變不了現(xiàn)狀，只能順其自然，勇敢地去面對(duì)未來(lái)。
在學(xué)期的最后一天，語(yǔ)文老師說(shuō)她可能不教六年級(jí)了，說(shuō)著就落下了淚，我們也難過(guò)的哭了，不想與這位最美，陪伴了我們五年時(shí)光的老師分開(kāi)?？?，人生有相逢就有離別，難道不是嗎？
“轟！”轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，但我卻沒(méi)有睜開(kāi)雙眼，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)令人難過(guò)的夢(mèng)，一個(gè)特別令人感動(dòng)的夢(mèng)……
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十六
今天我打掃寫(xiě)字臺(tái)的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張小時(shí)候的照片，照片里的我騎著自行車(chē)，究竟是怎么一回事？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
一個(gè)夏天的下午，我們出去散步的時(shí)候，看許多小朋友都在騎自行車(chē)，便央求爸爸給我買(mǎi)一個(gè)，爸爸先是說(shuō)什么都不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)了。
第二天，爸爸給我買(mǎi)了一輛黃色折疊的小型自行車(chē)，我非常喜歡。爸爸就陪我學(xué)了起來(lái)，一開(kāi)始我在前面騎，爸爸在后邊兒把著。騎著騎著，爸爸見(jiàn)我騎的不錯(cuò)就放開(kāi)了手，我有些得意洋洋了，一個(gè)不小心摔了個(gè)四腳朝天。
我再一次騎上了自行車(chē)，開(kāi)始我的心里有些忐忑不安，心里像個(gè)小兔子一樣砰砰的跳，然后車(chē)把子也像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不聽(tīng)使喚左右亂晃，突然我遇到了一個(gè)小石子把我拌（絆）倒了，腿都摔疼了，我忍著疼痛又一次騎上了自行車(chē)。
這一次，我掌握住了平衡，心里也不緊張了，我在這條路上越騎越快，越騎越好，越騎越穩(wěn)，越騎越高興。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這一瞬間，被爸爸及時(shí)照了下來(lái)。
我非常喜歡這張照片，把它完好無(wú)損的保存了起來(lái)。照片里的故事告訴我：只有不懼怕挫折，勇于挑戰(zhàn)的人才能獲得成功！
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十七
輕輕翻開(kāi)那塵封記憶，靜靜欣賞你和他的故事，那一張張艷麗的照片仿佛能把我?guī)У侥切┠?，你倆在一起時(shí)的場(chǎng)景。
那時(shí)，你還剪著齊耳的短發(fā)，身上穿著一件橘色的背心和墨綠色的七分褲，儼然一副清純學(xué)生的樣子，實(shí)在無(wú)法聯(lián)想到現(xiàn)在的你。水靈的大眼睛被那單眼皮襯得既可愛(ài)又單純，嘴角微微翹起，望著山的那一方，似乎在遐想著些什么。
那時(shí)，他還留著一個(gè)大背頭，土氣十足，但他后來(lái)一本正經(jīng)地跟我解釋說(shuō)，當(dāng)年劉德華也是這個(gè)頭型。除了頭型的怪異，他還帶著一個(gè)棕色鏡片的近視鏡，眼睛本來(lái)就小的他，在那副能把眉毛都罩住的眼鏡里，愈加顯小?？钠ご笠?，黑色的羊毛衫，藏藍(lán)色的西褲，棕色圓頭的皮鞋，這樣的裝束，配上那個(gè)不規(guī)則的“大鵬展翅”的姿勢(shì)，讓人覺(jué)得滑稽有趣。
后來(lái)，你穿著淺粉色的婚紗，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被高高挽起，被一朵嬌嫩的花朵覆住，飽滿的額頭露在外面。而他穿一身黑色西服，還是那個(gè)大背頭和棕色的眼鏡，胸前插了一朵紅色的花，他將你輕輕抱起，從二層小樓抱到婚車(chē)?yán)?，我想，那五分鐘的路程在那一刻?yīng)該很漫長(zhǎng)吧！
你和他含情脈脈地凝視著對(duì)方，我真想穿越到那時(shí)候，聽(tīng)你和他說(shuō)：“我愿意。”你和他皆是笑靨如花，兩手緊緊地牽在一起，再換成一個(gè)深深的擁抱。旁人臉上的羨慕、欣慰、喜悅、被拍紅的雙掌，都在為這對(duì)新人祝福。
現(xiàn)在你從當(dāng)初的清純變成如今的成熟干練，現(xiàn)在他從當(dāng)初的傻氣變成如今的穩(wěn)重瀟灑。你們從當(dāng)初熱戀中的小情侶，變成今天默契十足的“老”夫妻，從當(dāng)初的艱辛動(dòng)蕩變成今天的舒適安穩(wěn)。我不禁想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)液昧w慕你們！”
緩緩合上相冊(cè)，慢慢閉上雙眼，幻想著，我的他，我和他。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十八
點(diǎn)開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，第一張照片就是我爺爺?shù)莫?dú)照，他那又白又短的頭發(fā)上有一個(gè)小辮子，而這個(gè)老頭還在樂(lè)樂(lè)地笑著。
那天是周末，我正愁怎么打發(fā)這些無(wú)聊的日子，我走進(jìn)客廳，一看見(jiàn)爺爺?shù)念^，立刻來(lái)了靈感，爺爺正安靜的坐在沙發(fā)上，看抗日劇，他好像要鉆進(jìn)去了一樣。
我仔細(xì)盯著他的頭，趁他不注意，我趕緊抓住一縷頭發(fā)不放，將他的頭發(fā)用皮筋扎起之后，我看了看他的新發(fā)型，露出了滿意的笑容。但他卻害羞的臉紅了，直到我給我弟弟也扎了一個(gè)比我爺爺還“好”發(fā)型之后。我爺爺就一臉得意地笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“你看看你的，哈哈哈！你是小刺猬嗎？頭上那么多“刺”！哈哈哈！”
“你頭上不也有嗎？好意思笑我?！蔽业艿苣樇t的說(shuō)。
吃過(guò)晚飯，我弟弟很熟練的把皮筋取了下來(lái)，而我爺爺和以往一樣出去散步。
一路上碰到老伙伴，大家都笑話爺爺：“老潘呀，你頭上扎的是什么玩意兒？你多大的人了，還扎皮筋?！?/p>
“這我孫女給我扎的，你沒(méi)有吧！”我爺爺?shù)靡庋笱蟮貙?duì)他的朋友說(shuō)。
回來(lái)后爺爺還特地拍下了這張照片，記錄下這美好的時(shí)光。
哈哈，這么可愛(ài)的爺爺，你們有嗎？
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇十九
這是一張邊角已經(jīng)泛黃照片：一個(gè)約莫七八歲的小姑娘，戴著一頂破舊的而且又不合尺寸的草帽，臉上有匆忙用水洗過(guò)而沒(méi)有擦干的痕跡，身著一件帶有補(bǔ)丁的連衣裙。一只手上還攥著一個(gè)簡(jiǎn)易的魚(yú)竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后還有一個(gè)比她大一點(diǎn)的男孩，正蹲在地上不知道挖著什么東西。
小姑娘就是母親，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是她小時(shí)候留下來(lái)的唯一一張照片。這照片里有一個(gè)故事，一輩子不會(huì)忘記！
那是一個(gè)炎炎夏日，孩子們干完家里的活兒，就忙不迭的來(lái)到“樂(lè)園”處尋找自己的樂(lè)子了。當(dāng)時(shí)，媽媽正拿著簡(jiǎn)易的漁具，坐在潺潺的河畔釣魚(yú)……媽媽說(shuō)那時(shí)候的魚(yú)鉤不像現(xiàn)在的可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)短，簡(jiǎn)單到只有一桿細(xì)長(zhǎng)的木棍或者竹竿，一根線——是大人縫衣服用的棉線，一個(gè)魚(yú)鉤——用廢棄的塑料物品換來(lái)的。魚(yú)餌就是小河邊天然的——蚯蚓。雖然簡(jiǎn)單，但是每晚的魚(yú)湯還是很鮮美的。
“拍照啦，拍照啦……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了有人拍照的聲音，可樂(lè)壞了孩子們。大家紛紛放下小魚(yú)兒，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。
當(dāng)時(shí)科技還并不發(fā)達(dá)的年代，誰(shuí)家有個(gè)黑白電視機(jī)都是可以炫耀全村的事，何況是新出的照相機(jī)。于是大家都擠著想拍個(gè)照，媽媽也在行列中……
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好不容易輪到自己了，慌慌張張的理了一下頭發(fā)，傻傻的對(duì)著“會(huì)發(fā)光”的燈頭看著，笑著，就是不知道放下漁具，來(lái)做個(gè)動(dòng)作。
等待那個(gè)攝像師幫孩子拍好照片的時(shí)候，已經(jīng)到了黃昏。稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數(shù)飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。
“那你還去釣魚(yú)？”
“當(dāng)然沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)就在想拍照的事情，都在笑各自在拍照的傻樣呢，哈哈……”
“你不是說(shuō)這是一張有故事的照片嗎？哪里有故事？”
“有時(shí)候，這張照片本身，就是一個(gè)故事……”
看著這張照片，閉上眼睛，腦海里就浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：
那是一片空曠的翻涌著麥浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一層單薄的金裝，在夕陽(yáng)下閃著昏暗又明亮的光芒，而迎著夕陽(yáng)的背后，則是被拉長(zhǎng)了的兩個(gè)影子。這兩個(gè)影子的主人，把小小的腦袋湊在一起，看著一張嶄新的照片。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十
十二個(gè)春秋，幾百?gòu)堈掌?，?jiàn)證了我的成長(zhǎng)……
打開(kāi)相冊(cè)的那一刻，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張，從小時(shí)候的可愛(ài)稚氣，再到如今的高大帥氣，每每看到這些照片，我的嘴角總是不自覺(jué)地微微上揚(yáng)。
看！這張照片，這是我8歲時(shí)，剛剛搬了新家，家里的親戚們來(lái)到到家里慶祝我家的喬遷之喜，我正向他們介紹自己的房間時(shí)，媽媽為我拍下的照片。
每次說(shuō)起自己的房間，一種自豪感便從心底油然而生?？吹侥菑埓擦藛?？還有那書(shū)桌，那窗簾，可以說(shuō)房間里二分之一的家具都是我自己攢錢(qián)買(mǎi)的，真的，絕對(duì)是真的！當(dāng)時(shí)爺爺說(shuō)他幫我買(mǎi)，但我執(zhí)意要自己買(mǎi)。我還記得當(dāng)時(shí)媽媽擔(dān)心地說(shuō)“恐怕你的錢(qián)還不夠吧，要不買(mǎi)便宜的吧”。“不，要買(mǎi)就買(mǎi)好的！”可當(dāng)時(shí)我口袋空空，要想滿足自己的想法實(shí)在是很難，沒(méi)辦法，最后還是決定向媽媽借些錢(qián)，買(mǎi)了家具。此時(shí)讀文章的你一定會(huì)笑話我，這叫什么自己買(mǎi)，明明花的是家里的錢(qián)……
但在此聲明，我決沒(méi)忘記借錢(qián)一事，雖媽媽總說(shuō)不讓我還，但為表決心，我真的有親自寫(xiě)下借條，并準(zhǔn)備分期還錢(qián)給媽媽。善良的媽媽還給我出了一個(gè)主意，說(shuō)我可以通過(guò)勞動(dòng)還清我的“欠款”，這就使得我的還錢(qián)之路暢快多啦！
對(duì)于平日里很少做家務(wù)的我，這次下狠心，決心多做家務(wù)，再者說(shuō)我都這么大了，也該幫助家人做一些力所能及的事了，另外也可以早日還掉“欠款”。
從那以后，每天早上，我都早早的起床，洗漱、收拾屋子、準(zhǔn)備早餐。收拾屋子還算容易，但這早餐可沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，平日里看媽媽做起飯來(lái)很是容易，怎么一到了自己便不斷地出錯(cuò)，煎雞蛋的油總是跑到我的手上，燙得我在地上亂跳，在媽媽的耐心指導(dǎo)下，慢慢地做起早餐也是得心應(yīng)手了。晚上放學(xué)后，我還會(huì)主動(dòng)到陽(yáng)臺(tái)上收好衣服、折好、放衣櫥……
就這樣，一個(gè)多月過(guò)去了，一天早上媽媽告訴我“款”還清時(shí)，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，同時(shí)通過(guò)一時(shí)間的勞動(dòng)，我也知道了平日里家人們的辛苦，欠款雖還清，但勞動(dòng)絕不會(huì)停止。
一張照片，一個(gè)故事，這將是我人生中不可淡忘的收獲！
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十一
一看見(jiàn)那張照片，哎呀呀，我就禁不住要臉紅啦。
照片里的我，穿著雪白的短袖，圓滾滾的胳膊，像一段白藕，兩只胖乎乎的小手舉到胸前，合在一起。臉上呢，掛著汗珠子，還堆滿了假笑?！俸?，真是不好意思呀。
那是在三年前的一個(gè)夏天，天熱得要命，到中午就更加不得了。那時(shí)候我才幾歲呀？反正爸爸媽媽每天中午都非要我睡午覺(jué)，可是我怎么睡得著呢？這正是玩水的好機(jī)會(huì)呀。接一大盆子水，往里面丟什么都好玩兒——玻璃球啦，塑料鴨子啦，還有五顏六色的塑料小魚(yú)等等，這不就成了一片湖水？而且，最要緊的是，衣服弄濕了也不會(huì)挨吵。
不過(guò)，我必須睡覺(jué)。躺在床上，閉著眼睛，我翻來(lái)覆去，怎么辦？
有啦！我睜開(kāi)眼，對(duì)著爸爸耳朵喊：“小手呀！”爸爸皺著眉，哼了一聲：“去廁所？好，快點(diǎn)！快兩點(diǎn)了！”我偷偷笑著，下了床，溜到洗手間里，關(guān)上門(mén)。
水真涼啊，還是玩水好，睡什么午覺(jué)呢？忽然想起，爸爸給我洗澡，總是放一些藥味很濃的東西，叫什么“寶寶金水”，可是一直不讓我玩兒。現(xiàn)在好了，我擰開(kāi)瓶蓋，倒了滿滿一手心，黃黃的流成一大片。哇，還是那草藥味，又苦又腥，難聞死了。
才多大一會(huì)兒啊，爸爸就叫我了：“怎么回事？這么長(zhǎng)時(shí)間？”“快了快了！馬上！”爸爸急了說(shuō)：“我去看看，到底干啥了。”我趕緊竄到臥室，跳上床，乖乖躺下去。
可這回爸爸睡不著了。他坐起來(lái)，撓著頭，嘀嘀咕咕地說(shuō)：“哪來(lái)這么大的味啊？”一邊開(kāi)始東瞅細(xì)瞧，四下找起來(lái)了。我吃了一驚，也只好做出奇怪的樣子說(shuō)：“就是呀，這么大味兒。”爸爸終于恍然大悟：“是寶寶金水吧。”忽然，他拉著我的手大叫：“在這里在這里呀！這么黃！好哇，你小子竟敢偷玩這東西！”我的臉一下子熱烘烘的，含含糊糊地強(qiáng)笑著說(shuō)：“不是！不是！這個(gè)不是！”
爸爸笑呵呵的，摸起身邊的手機(jī)，“啪——”把我照下來(lái)了！
就這樣，我那不好意思的樣子就留在照片里啦。
現(xiàn)在想想，還是爸爸說(shuō)的對(duì)：“有什么過(guò)錯(cuò)都可以給爸爸說(shuō)嘛，越裝越丟丑呀！”
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十二
這幾天待在家里，時(shí)不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到樓下有小狗在欣喜的吠叫，可能是它們太久沒(méi)出去了吧。一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就想起了我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的一只狗，它的名字叫肉球。
看第一張照片！這是肉球第一次來(lái)到我們家的照片。小時(shí)候我一直想養(yǎng)一只寵物，母親就在我20xx年生日的時(shí)候給我了個(gè)驚喜，把肉球接回了家。肉球是親戚家的狗生的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有狗了，而且我還很想要寵物，所以母親就商量把肉球送給我。
肉球剛到我們家的時(shí)候不是很開(kāi)心，可能離開(kāi)了它的母親吧。東西也不太愿意吃，但過(guò)幾天就變的活潑了，和我玩玩樂(lè)樂(lè)的，好不開(kāi)心。
第二張照片拍攝的時(shí)候下起了蘇州幾年難遇的大雪。我和肉球就在雪中奔跑，玩耍。他跑得很快，我追不上他，我們就這樣追追跑跑了一下午，它跑到了結(jié)冰的河面上，我嚇壞了，我把腳輕輕的踏在冰上，看看冰結(jié)不結(jié)實(shí)，確定結(jié)實(shí)后，我心驚膽戰(zhàn)的跑到冰上找肉球，沒(méi)想到我剛走了幾步，肉球就跑到我后面的陸地上了我們玩到雪融化了才回家。
第三張照片是我和肉球?yàn)閿?shù)不多的合影，直到現(xiàn)在，我依然十分懷念肉球，是它給我?guī)?lái)了兒時(shí)的歡樂(lè)，它是我兒時(shí)的玩伴，我也是它的玩伴。
直到有一天。它病逝了。爺爺把它埋在了老家樓下的一片土地里。把我種的一棵槐樹(shù)種在上面。
現(xiàn)在，那棵槐樹(shù)也老死了吧。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十三
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感……望著照片上那個(gè)天真帥氣的我，我?guī)еθ菹萑肓嘶貞洝?/p>
這張照片是我七歲那年的六月一日兒童節(jié)，媽媽到學(xué)校給我照的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時(shí)候每年六一兒童節(jié)我們都要表演節(jié)目，就連我這個(gè)活潑淘氣的男孩子也會(huì)經(jīng)?！氨黄取鄙吓_(tái)表演一些唱歌、跳舞等節(jié)目。
那個(gè)六一兒童節(jié)，演出時(shí)間快到了，我央求媽媽給我買(mǎi)一瓶我的最?lèi)?ài)——百事可樂(lè)，給我排解緊張的心情。那個(gè)味道，簡(jiǎn)直是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說(shuō)起百事可樂(lè)其實(shí)也不是什么特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這飲料，說(shuō)是對(duì)小孩子身體不好，至今我也沒(méi)明白到底對(duì)身體哪不好。
三兩下喝完飲料我登上了舞臺(tái)，緊張的心情慢慢緩解。隨著音樂(lè)聲響起，我的手和腳隨著旋律動(dòng)了起來(lái)，但是有些跟不上音樂(lè)的節(jié)奏，動(dòng)作總是比別的小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來(lái)，大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到人群中媽媽和老師的身影，他們雙手為我豎起大拇指！頓時(shí)一股勇氣油然而生，我慢慢的調(diào)整動(dòng)作幅度，似乎和音樂(lè)聲融合在一起了。而此時(shí)，母親為我拍下了一張“最帥氣”的照片。
對(duì)了差點(diǎn)就忘了，我們跳的是民族舞蹈，我跳的時(shí)候，就像騎著駿馬在草原上奔跑……
生活會(huì)為我們寫(xiě)下許許多多回憶，我將他們存放在一張張照片之中，每一張照片都有他們自己的故事。
照片，使我們回到過(guò)去，回味那已流失的美好光陰。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十四
當(dāng)快門(mén)按下時(shí)，你的笑容，你的眼淚，都將永遠(yuǎn)的在照片里，定格于那一秒。它可以記錄你那時(shí)的美好，也可以記錄你那時(shí)的失落。
無(wú)意間翻到一張照片，是我。雙手捂著嘴巴，眼角未干的淚水。那是我第一次拔牙，也是我終生難忘的一次，歇斯底里的疼，卻最終沒(méi)有拔掉的牙，這種經(jīng)歷怎會(huì)輕易忘記？
為了這顆牙，媽媽可是操碎了心啊。在我堅(jiān)持不懈地保護(hù)下，媽媽可算是使盡了渾身解數(shù)。我艱難地避開(kāi)著那顆已經(jīng)被我媽媽?zhuān)⒄勰ィ⒌袅艘稽c(diǎn)的牙，費(fèi)力地啃著甘庶。此時(shí)媽媽?zhuān)⒉粦押靡猓⒌貋?lái)到我面前，滿臉堆笑著對(duì)我說(shuō)：＂女兒呀，讓我看看你的牙還是否安好，放心，我不會(huì)傷害它的。＂我半信半疑地張開(kāi)了嘴，只感到她的手輕輕地?fù)崦业难?，突然一個(gè)猛的用力，眼淚嘩的落了下來(lái)，可牙卻沒(méi)有被帶下來(lái)。從那以后在我嘴里的牙就再也沒(méi)有＂遇到＂過(guò)我媽媽的手。
來(lái)到鏡子前看到那一顆搖搖欲墜的大門(mén)牙，不由得對(duì)它產(chǎn)生了同情?？晌覌寢屢琅f沒(méi)有善罷甘休，晚上吃飯時(shí)使勁地往我碗里夾排骨，似乎要對(duì)我苦命的牙進(jìn)行酷刑。但是最后我的牙還是堅(jiān)強(qiáng)的掛在我的牙床上，和我媽媽進(jìn)行著最后的抗?fàn)帯?/p>
后來(lái)我的牙又存活了幾天，我很是欣慰，坐在椅子上吃著西瓜，咦？這么大一顆，還是白的，這顆西瓜籽可不簡(jiǎn)單，撿起來(lái)一看，竟然是我的牙。終于，它還是堅(jiān)持不住了啊。
看著這張當(dāng)時(shí)被我爸爸無(wú)意間抓拍到的窘照，把我的思緒瞬間帶到了當(dāng)時(shí)的那個(gè)情境里。從回憶中醒來(lái)，我微微一笑，然后輕輕地把照片放回相冊(cè)里?；蛟S再過(guò)幾年，幾十年，我再翻看到這張照片時(shí)，會(huì)有別樣的感觸，別樣的心情。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十五
樹(shù)葉悄悄的落下，一年就要過(guò)去了，時(shí)光總是不眷戀這世間，日夜不停進(jìn)行著四季變換。翻看著那些泛黃的相冊(cè)照片，原來(lái)我和他已經(jīng)多年不見(jiàn)了，可是和他一起的時(shí)光至今還是歷歷在目。
我和小鵬是這個(gè)照片的主人公，但是我們還是八九歲的樣子，可是為什么要拍這個(gè)照片呢？接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)這個(gè)照片的由來(lái)。
我和小鵬是兒時(shí)的玩伴，我和他都是農(nóng)村的孩子，不同的是我爸爸媽媽在城市里面工作，他的爸媽呢，是依靠著土地生存的樸實(shí)的農(nóng)民。我每個(gè)月都會(huì)有很多新的玩具，可是我也厭倦的那些東西，然而小鵬呢，很多東西是他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，充滿了無(wú)限的好奇，所以他會(huì)經(jīng)常來(lái)找我想玩我的玩具。
時(shí)間久了我和他成為好朋友，有了新的玩具我總是能和他分享。后面他開(kāi)始帶我去玩，有捉野兔，撲魚(yú)和其它小朋友一起做游戲。然而讓我影響最深的是，在一個(gè)夜晚，我們約定好在村口的小樹(shù)林集合，我們一起去掏鳥(niǎo)窩。根據(jù)商議，我負(fù)責(zé)拿手電筒照亮，然而他負(fù)責(zé)動(dòng)手。他由于提前準(zhǔn)備的原因，我們?cè)缭绲牡木驼业侥繕?biāo)，只等到了晚上動(dòng)手。到了晚上我們?nèi)缂s而至，按照約定進(jìn)行，他抱著樹(shù)，用腳踢著樹(shù)提供動(dòng)力，他嫻熟的運(yùn)用著力量，很快就到了鳥(niǎo)巢，我一絲不茍照著亮，不敢亂動(dòng)，生怕嚇走了小鳥(niǎo)。一切準(zhǔn)備就緒，他用提前準(zhǔn)備的袋子，他用袋子很快的從上到下，將鳥(niǎo)窩裝在袋子里面。我們乘著月光滿載而歸。捕獲的一只斑鳩，然而由于我沒(méi)有養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，所以由他看管這個(gè)成果。
好像這個(gè)和照片沒(méi)有什么關(guān)系，不過(guò)卻是我和他友誼的產(chǎn)生的原因。直到我到讀書(shū)的年紀(jì)，我爸媽接我去城里面去讀書(shū)。去城市那天，他來(lái)送我，我們依依不舍，走兩步回頭看一眼。我爸好像看到了，他說(shuō)要不你兩拍個(gè)照片吧！就這樣才有了這張照片。
自從離開(kāi)我再也沒(méi)有回去過(guò)，但是我仍然記得照片里面的那個(gè)男孩，我希望再遇見(jiàn)他，我們還是兒時(shí)的關(guān)系。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十六
我的相冊(cè)里有一張照片，每每看到它我都會(huì)忍不住地笑。
照片是前年暑假的時(shí)候媽媽拍的，那時(shí)我們和姑姑家的表姐表弟，還有爺爺奶奶一起在老家避暑。表姐大我3個(gè)月，表弟小我1歲，我們算是同齡人。老家的宅院久沒(méi)人住，我們好生打掃了一番，才舒服愜意地住下了。
一天早晨，被山野里清脆的鳥(niǎo)叫聲喚醒，忽又聞到一陣茶香，聽(tīng)得爺爺自語(yǔ)：“這自來(lái)水熬茶，還是沒(méi)有山泉水熬的香啊。”我看向表姐，確定她和我有了一樣的想法，我們悄悄溜了出去。拿起水桶和木棍，躡手躡腳走出院門(mén)，表弟在廚房幫奶奶燒火，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。
我們一路飛奔向遠(yuǎn)處山溝里的泉眼，以前聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，這個(gè)泉眼有上百年了，流出的泉水清甜可口，做飯熬茶特別地香。清晨的山林濕露露的，空氣也是甜的，一想到爺爺喝著泉水熬茶高興的樣子，我們腳底像生了風(fēng)一樣，順著小路滑向溝底。
早上打水的人不多，我們很快裝滿了水桶，把木棍穿進(jìn)水桶把手，一人抓著一邊向山上走去。我們希望還能趕上爺爺熬茶，即使回去的路都是上坡，也是快步走著，桶里的水隨著我們的腳步歡快地?fù)u晃著。
沒(méi)過(guò)多久，我們倆都不說(shuō)話了，屏著氣一步一步向前走，速度明顯慢了下來(lái)。這時(shí)原本安靜的山林不知從哪兒飛來(lái)一群麻雀，嘰嘰喳喳吵的人心煩。
忽然我被重重的拽了一下，差點(diǎn)摔倒，原來(lái)是表姐把水桶摔在地上不走了。她滿臉漲紅，用手揉著胳膊沖我大喊：“你是男生，我是女生，就不知道讓著我一點(diǎn)嗎？”我的胳膊本被她猛地放下的水桶扯得生疼，但看到她前額的頭發(fā)都被汗水浸濕了，我的怒火化作一聲嘆息。我把木棍向她那邊重重地戳過(guò)去一截，看也沒(méi)看她，說(shuō)：“走。”我們一句話也不說(shuō)，埋頭趕路。
小路轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎，路更陡了一些，水桶一搖一晃好像更重了。我的腳踩在路邊掛了露珠的草上不停地打滑，很難走，我低著頭咬牙堅(jiān)持著。正走著，路好像變寬了，我踩不到露珠草了，感覺(jué)稍微省力一些。抬頭看才發(fā)現(xiàn)表姐正踩在草上走著，她沖我抿嘴一笑，說(shuō)：“快到了?！蔽液鋈粊?lái)了精神，腳步也輕快了許多。
這時(shí)，迎面遇到了媽媽?zhuān)@喜地看著我們，拍下了那張照片。照片里的我們笑得很燦爛。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十七
我的書(shū)架上，有一張很大的照片。那是一張隨拍隨洗的旅游照。
照片中我和舍友兩人正坐在一個(gè)小氣墊船上，頭上戴著橙上頭盔，身上穿著橙色的救生服，我一手扶在船旁的小拉手，他的手中則拿著船槳。
沒(méi)錯(cuò)，這是一張?jiān)谄鞯臅r(shí)候，旁邊的工作人員抓拍的照片。
之前從沒(méi)有玩過(guò)漂流，剛好有次放假，幾個(gè)朋友相約就一起去體驗(yàn)了。
我對(duì)這個(gè)雖然覺(jué)得很好奇，但也有點(diǎn)小小的害怕。一到那，發(fā)現(xiàn)好多小朋友都爭(zhēng)先恐后地在玩，想一想，自己可不能比小孩還要膽小吧。
當(dāng)我們買(mǎi)了票，按順序去領(lǐng)了頭盔和服裝，然后就自己去抬那個(gè)漂流船。
整個(gè)過(guò)程是有很有趣也很刺激，但有的地方還是要注意有巖石，漂流點(diǎn)有幾處，應(yīng)該是人造的，其他的時(shí)候，就是像在河里劃船一樣，也有小朋友在拿玩具噴水。
中途，有些工作人員就會(huì)幫我們拍照，等上岸之后，他們會(huì)問(wèn)我們要不要買(mǎi)那些照片。一張十元錢(qián)。
想一想，這個(gè)很有紀(jì)念意義，很多人都會(huì)買(mǎi)下來(lái)的。
現(xiàn)在每逢看到這些照片，就能想到那天歡快的情形，的確很有意義。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十八
這天，打開(kāi)抽屜，厚厚的夾子里藏著一張嶄新的照片，那是我小學(xué)的畢業(yè)照。照片里古樹(shù)上的迎春花開(kāi)了，72張童稚的笑臉就是72朵盛開(kāi)的花兒。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓我印象最深刻的就是六年級(jí)的生活。
四月，隨著初夏的悄悄到來(lái)，學(xué)校上院老舊的古柏樹(shù)蔥蔥郁郁的，空氣中彌漫著綠葉的味道，夾雜著一絲春的氣息。我7:30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，看到教室里滿是人頭?！斑@道題肯定是我做對(duì)了?！薄澳憧隙ㄗ鲥e(cuò)了題。”在一片爭(zhēng)論聲中，班長(zhǎng)威風(fēng)凜凜地走上講臺(tái)，拍了幾下桌子，大聲喊道:“都給我回座位，準(zhǔn)備語(yǔ)文早讀。”語(yǔ)文課代表急匆匆地沖上講臺(tái)，開(kāi)始領(lǐng)讀?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。
迎春樹(shù)悄悄地開(kāi)花了，一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋迎接著五月的到來(lái)?；鹄崩钡奶?yáng)直射在體育場(chǎng)上。我們頂著太陽(yáng)，在操場(chǎng)上做午操。滿頭大汗的我們爬上三樓都?xì)獯跤?，趴在桌子上休息。教室里安靜極了，隱隱地聽(tīng)到有很小的背誦聲音，“how tall are you？”聲音從教室的角落傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是班里的淘氣鬼大王“章魚(yú)哥”，看著他眉頭緊鎖的樣子，與他之前嘰嘰喳喳的樣子相比，簡(jiǎn)直判若兩人。我驚呆了，“不，我不能被他超越?！庇谑俏已杆倌闷鹩⒄Z(yǔ)筆記開(kāi)始背誦。
就這樣堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)了一個(gè)月。六月，炎炎盛夏急忙忙的跟了上來(lái)。這天，模擬考試的成績(jī)出來(lái)了。老師邁著輕快的腳步，與其他班的老師有說(shuō)有笑地走進(jìn)了教室，老師的手里不知道拿著一堆什么東西，神神秘秘地走上了講臺(tái)。大伙兒猜十有八九就是成績(jī)單。果不其然，老師拿起成績(jī)單，舉得高高的，高興的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，我們這次成績(jī)居然全年級(jí)第一?！贝蠡飪簹g呼雀躍，教室里響起了熱烈的掌聲。這次成績(jī)?yōu)槲覀兊纳龑W(xué)考試增添了不少信心……
這照片里滿滿的都是回憶，仿佛能看到學(xué)校上院的古柏樹(shù)，仿佛聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，仿佛能聞到空氣中綠葉的味道，仿佛還是昨天。畢業(yè)照勾起了我深深的回憶，酸、甜、苦、辣五味雜陳。
二年級(jí)作文一張照片的故事 小學(xué)生作文照片里的故事字篇二十九
時(shí)光荏苒，我們的故事還在繼續(xù)?！}記
晚風(fēng)吹起窗簾，房間里多了一絲韻味，偶然看到了那張照片，照片上的場(chǎng)景和人熟悉而又陌生，我不禁感嘆，時(shí)光荏苒，歲月如梭?；貞浰查g涌上心頭。
那年的夏天，天很熱，我和她們經(jīng)常去操場(chǎng)看別人打球，操場(chǎng)有一棵大柳樹(shù)，我們經(jīng)常坐在柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，雖然很熱，但樂(lè)此不疲。有時(shí)熱的實(shí)在受不了時(shí)，會(huì)有微風(fēng)吹過(guò)，我們便感嘆上天開(kāi)眼。當(dāng)然，在哪里不僅是看球，我們還會(huì)討論哪個(gè)更帥，哪個(gè)打的好，而上課鈴也在我們討論的激烈的時(shí)候響起，雖然心里不情愿，但還是乖乖跑回了教室。
教室開(kāi)了空調(diào)，很涼快，可是心里卻是浮躁的，總想著下課時(shí)沒(méi)討論完的話題。過(guò)了大概十幾分鐘，我的姐妹終于忍不住了，將一張寫(xiě)滿字的紙條傳到我手里，里面寫(xiě)的是下課時(shí)討論的話題，我看完后寫(xiě)上傳回去，她們寫(xiě)完再傳回來(lái)，如此的往返，早已被“鷹眼”老師看在了眼里。于是，我們被請(qǐng)到了外面，從窗戶往里面看老師講課。而下課鈴也在此時(shí)準(zhǔn)時(shí)響起，老師將我們批評(píng)了一頓，我們非但沒(méi)有傷心，還笑的像個(gè)傻子一樣。
大課間做完眼睛保健操后，總喜歡到學(xué)校宿舍樓下的小賣(mài)部買(mǎi)一根雪糕，那便是我一天的快樂(lè)！
這張照片拍攝于20xx年的六月份，上面的幾個(gè)人是我所熟悉的，而照片拍攝的背景則是我的小學(xué)。
現(xiàn)在想來(lái)，那里全是遺憾和回憶，可惜小學(xué)不能再來(lái)，童年也一去不復(fù)返！
