人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生作文仿寫篇一

月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。月亮照亮了城市的街道，照亮了我家門前的葡萄樹，照亮了又寬又長的白河…

這時候爸爸喜歡牽著我在灑滿月光的小路上走著。走啊走啊，我和爸爸走月亮！

緩緩的河水流著花草的香味，流著月光。河面的橋上，許多散步的行人欣賞著月光，舒展著身體。月光下的水面波光粼粼，夜釣的人們，耐心地等待著魚兒上鉤。爸爸你曾在河邊草叢里陪我嬉戲，你的手機給我留下了一個個快樂的瞬間。而我把柳葉當(dāng)口琴吹，吹奏著美妙的音樂。哦，爸爸我們?nèi)タ纯辞宄旱暮铀纯撮L長的柳枝，看看可愛的小花…

啊，我和爸爸走月亮！

小區(qū)的修建十分完整，一個個健身器材擺放整齊。許多孩子在健身器材旁邊玩耍，一棵棵風(fēng)景樹像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著小區(qū)。又高又亮的路燈照亮了小區(qū)的每一個角落，花壇里的花朵在月光的照耀下顯得格外美麗，水塘里不時有一條條小魚躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃晶瑩的水珠落到水塘里的月亮上，水面上顯出一道道波紋。哦，爸爸白天你在鍛煉身體，而我在花壇里嬉戲玩耍。

啊，多美的夜晚啊，我和爸爸走月亮。

小學(xué)生作文仿寫篇二

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像剛開始的樣子，高高興興地整理書包，走出校門。

鳥兒忙碌了一天，翅膀上背著太陽向遠(yuǎn)方飛去，有時還看看地上的學(xué)生們的笑臉，好不快活！

同學(xué)們，你不讓我，我不讓你向食品店征集去左望望右探探各式各樣的點心燒烤、棒冰在學(xué)生手上穿梭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有名字的，沒名字的散在小店周圍就好是五顏六色的清醒站在學(xué)校周圍那包裝袋的光澤，在這美麗的夕陽下，更加耀眼了。

走在鄉(xiāng)間的小路上，花香伴隨左右，各種各樣的花，在小路旁開放有小傘狀的，也有繡球狀的。風(fēng)一吹，樹木之間花朵的瞧不過來，草青的逼人的眼花花草草襯托出這特別的傍晚。

風(fēng)，在村里是最常見的，也是最奇妙的一陣陣風(fēng)吸引來了風(fēng)箏，也迎來了大大小小的孩子。大人們也被拉著扯著數(shù)不盡的風(fēng)箏，數(shù)不盡的歡樂，在這無邊無際的天空中開放。

勞作了一天的農(nóng)民們也帶著斗笠，拎著鋤頭，邁著沉重的步子，與太陽一起合著清風(fēng)，帶著疲倦向遠(yuǎn)方，徐徐走去。

風(fēng)不再吹了，風(fēng)箏不再放了，花草不在舞動了，可是孩子們的歡快還在繼續(xù)。

放學(xué)，好似一粒種子，在學(xué)生們的心里歡快生長，在大自然中自由生長。

小學(xué)生作文仿寫篇三

走進山，就與微風(fēng)來了個擁抱，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息。早晨，好清爽!

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走在一條安靜的石子路上，去訪問我的朋友。

那條小河是我最好的朋友。喂，小河你還記得我嗎?你平靜像一面鏡子純凈多少人的心靈?你照亮了別人，也照亮了自己。

走進這片草地，蝴蝶與我打招呼，小草呼喚我的名字每一朵花都是我的知己，他們帶來了繽紛的色彩。每一朵花都對我微笑，在陽光下他們的笑容顯得格外燦爛，我坐在花海中，一陣微風(fēng)掠過，靜靜地仿佛自己也是一朵花隨著花兒的節(jié)奏在花群中翩翩起舞，在風(fēng)兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場音樂舞蹈大會。

這山中的一切，哪個不是我的朋友?我親切地跟他們招呼：你好，青翠的樹林!你身上的色彩，像是渲染出來的顏色。你好，自由的鳥兒!你們飛得那么高，是想觀看最美的景色嗎?你好，可愛的小蟲!你優(yōu)美的歌聲，給大自然帶來勃勃生機。

慢慢地太陽落山了，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。

小學(xué)生作文仿寫篇四

太陽落山了，有再升的時候；流星閃過了，有再來的時候；百花凋謝，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？

它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？

我不知道它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。

去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時，時間從打鬧聲中逃走；哭泣時，時間從淚光里閃過；煩悶時，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠(yuǎn)了一步。

在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。

聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？

小學(xué)生作文仿寫篇五

花兒謝了，有再開的時候，楓葉落了，還有再青再紅的的時候，大雁走了，還有再來的時候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們?nèi)怂廊チ藚s不能復(fù)活呢？

心里默默算著，已經(jīng)有四千多日子悄然地，一話不說的就從我身旁溜走。像一陣風(fēng)的吹過頭發(fā)，像一輪夕陽從天落下……我的日子消逝在歡樂中，悲傷中，哀愁中，難過中，時間飛跑著，懵懵懂懂的我也跟著追跑，但始終追不上它的腳步……

于是，打球時，時間從汗水旁溜過；生日時，時間從那搖晃的燭光過去；傷心難過時；時間在眼前默默的閃過；歡樂時，時間從嘻嘻哈哈的笑聲中離去……

在逃去如飛的日子里，在世界徘徊的我能做些什么呢？我曾經(jīng)留過些什么痕跡呢？我何時珍惜過時間，只是在時間離我而去的時候掩面嘆息罷了，沒有珍惜過時間，時間也遺棄了我。

過去的日子如青煙，被一陣陣微風(fēng)吹散了。我們的時間也像河流那樣不會在逆流回來了。但是不能平的，我們?yōu)槭裁匆装椎淖哌@一遭呢？

難道我們來到世間只能是留下遺憾？不！還是讓我們把握時間，讓那理智的頭腦好好在把握一次吧！不要再到了失去再知道后悔。

或許，難道我們真的是在世間白白走一趟嗎？

小學(xué)生作文仿寫篇六

燕子是一首優(yōu)美的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

烏鴉太大而嫌生硬。即使如雪白的鴿子或五彩斑斕的鸚鵡，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而燕子卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那深藍(lán)色的小腦袋，灰黃的長喙，那雪白的胸脯，那剪刀似的黑色尾巴，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，細(xì)之一忽則嫌瘦，粗之一忽則嫌肥。

在湖面上空，時有一只兩只燕子掠過，翼尖或剪尾不時點一下水面，湖面便蕩漾起一圈圈的小圓暈。此時，整個湖變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。湖的大小好像是有心人為燕子設(shè)計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它站立于柳樹的枝頭上，一陣風(fēng)吹來，看來像是不安穩(wěn)，而它卻那么的優(yōu)雅，那么的悠然。人們說它是在盼著親人的歸來，可它真是在盼著親人的歸來嗎？

黃昏的空中，偶見燕子低飛，更是一種恬美的享受，那是多么美好的天使般的形象，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，燕子不會唱歌，但燕子本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

不，歌未免太鏗鏘了。

燕子實在是一首詩，一首贊美春天的散文詩。

小學(xué)生作文仿寫篇七

盼望著，盼望著，時間到了，放學(xué)的鈴聲響了。

一切都像剛剛復(fù)蘇的樣子，突然間充滿了活力。教學(xué)樓亮堂起來了，操場寬敞起來了，學(xué)校門口也擠滿了人。

小草挺直了腰板兒，一個勁地往操場上望去，眼珠子瞪得大大的，想讓小朋友把它帶回家。操場上一大片一大片的小朋友排著隊，興高采烈地走出來，跑著，跳著，走著，追趕著，跳躍著。風(fēng)輕悄悄的，草綠油油的。

黃鸝、百靈、麻雀，你不讓我，我不讓你，都在嘰嘰喳喳地叫著。黃鸝的聲音像鋼琴，那樣優(yōu)美有力;百靈鳥的聲音像豎琴，那樣委婉動聽;麻雀的聲音像吉他，那樣時而歡快時而低沉。鳥兒們的歌聲伴著放學(xué)的喜悅，仔細(xì)聽，仿佛像一場歡樂的演唱會。蜜蜂在嗡嗡地飛，蝴蝶在快樂地舞。

校門口的香樟樹，枝繁葉茂，只是為了給接孩子們的大人乘涼。樹生長得可慢了，可在大人眼里，它長得可快了，從小樹苗到參天大樹，好似只是睡了一覺，卻不知道已經(jīng)幾十年過去了，時間從繁忙中流逝。

校園內(nèi)的告別五彩繽紛，校園外的風(fēng)景也別有特色。小店里，各種模樣的人，來來往往，叫人怎么也數(shù)不清。有拿著吃的，有拿著玩具的，有拿著錢著急買東西的，真多呀，擠都擠不進去。

放學(xué)是激動的心情。

放學(xué)是快樂的事情。

放學(xué)還是和諧的樂章。

小學(xué)生作文仿寫篇八

放學(xué)了，太陽偷渡了西山的青峰，快下山了。

是我上課的時候，太陽偷偷化了妝嗎？夕陽是那樣的火紅，那樣的清晰，映紅了教室的門，映紅了整個學(xué)校，還映紅了整片大地……

這時候，爸爸喜歡牽著我，在學(xué)校被夕陽映紅的地方走著走著……啊，我和爸爸走夕陽！

噴水廣場的噴水池中游著魚兒，還游著夕陽。大大小小的魚兒游在水池。有金色的，有紫色的，還有黑色的……每條魚都可愛極了。哦，爸爸，以前我們在水池里放了一條小魚，現(xiàn)在小魚已經(jīng)長大了，它又生了許多小魚……哦，爸爸，我們到水池邊去吧，去看看水池，看看我們放的魚，看看水池里的夕陽……

學(xué)校的道路已經(jīng)翻新過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)用水泥覆蓋住。哦，爸爸，你看，夕陽把地面照得火紅火紅，好似一地紅地毯！

??！我和爸爸走夕陽！

有時，爸爸給我講夕陽的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過空無一人的教室，走過新新的路地，走過飄揚的國旗，走過……我仰起頭看爸爸的臉的時候，我突然看見，火紅的夕陽牽著那些美麗的彩霞，好像也在天上走著，走著……

多么奇妙的一天啊，我和爸爸走夕陽！

小學(xué)生作文仿寫篇九

盼望著，盼望著，放學(xué)了，快樂的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大街上熱鬧了起來，小賣部里的人多了起來，人們繃緊的神經(jīng)都放松了。

同學(xué)們紛紛從校園里走了出來，悠閑的，自在的。小店里，馬路旁，瞧去，大片大片滿是人。走著，跑著，熟人見了面，寒暄幾句，談?wù)劮艑W(xué)后的打算。同學(xué)們輕快樂地走著。

小攤，馬路，你不讓我，我不讓你，都擺滿了文具趕趟了。小店里透著新奇，閉了眼，手上仿佛滿是好吃的、好玩的、好看的，成群結(jié)隊的同學(xué)喧鬧著、擁擠著。

友情使人喜悅上升，悲哀減半，不錯的，友誼像母親的手撫摸著你。放學(xué)了，同學(xué)們走在一起，互訴一周以來的心情，分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，友誼則在交談中變得更深。

放學(xué)在盼望中到來，高興起來了，呼朋引伴地享受放學(xué)的樂趣，奏出友誼的交響曲，跟放學(xué)的清風(fēng)應(yīng)和著。

放學(xué)像出了籠的鳥兒，帶我們享受自由的快樂。

放學(xué)像斷了線的風(fēng)箏，五彩繽紛的，飛著，飄著。

放學(xué)像一位位小精靈，有神奇的法力，讓我們變得輕松了。

小學(xué)生作文仿寫篇十

春天正是我的故鄉(xiāng)油菜花開花的季節(jié)，每年我回到故鄉(xiāng)，都會看見油菜花像黃皇后一樣高傲地挺立著。

小時候爸爸逗我：“天天，你知道那個是什么花嗎？”我看著花不知道它叫什么？于是蒙了一個說：“小黃花?！卑职中α诵?，告訴我它叫油菜花。從那以后我就知道了它的名字。

我喜歡油菜花，因為它看上去很高傲。一棵棵像皇后一樣高傲地抬著頭，挺著胸，高高在上，放眼望去，黃澄澄一片，猶如黃色的湖泊，靜靜地怒放著。

每年秋天我可以看見許多人在收割“油菜花”，于是我又好奇地問爸爸：“油菜花不見了，人們在油菜地里忙什么？”爸爸告訴我，油菜花已結(jié)果實了，它就是油菜籽。油菜籽可以用來榨油，我們吃的食用油就是它榨出來的。我好奇地拉著爸爸跟著爺爺奶奶去收油菜籽。這是我第一次拿著割刀去幫爺爺奶奶收油菜籽，第一次近距離地看著我喜歡的“油菜花”。原來它是個寶，難怪如此高傲。

后來我再也沒有看見油菜花了，因為科學(xué)發(fā)達了，有了各種油，油菜花也少了。

我又想起收“油菜花”的快樂情景，這是我小時候的記憶，也是我忘不了的回憶！

小學(xué)生作文仿寫篇十一

盼望著，盼望著，細(xì)雨來了，放學(xué)的腳步近了。

一切都寂靜了，欣欣然放了學(xué)。山寧靜下來了，雨飄落下來了，太陽的光輝暗淡下來了。

瞧，細(xì)密的雨絲從天空中落下，輕輕的，無聲的。校園中，樹叢里，望去，一大片一大片滿是水珠。玩著，鬧著。風(fēng)悄悄的，雨靜靜的。

東方、南方、西方、北方，你不讓我，我不讓你，都布滿了風(fēng)趕趟兒。吹起歡騰，吹起笑語，吹動了這靜謐的校園。風(fēng)里帶著花香，閉了眼，身旁仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。成千上萬的雨滴鬧著，打著，隨著清風(fēng)搖曳而舞。

雨傘是最尋常不過的，撐開就是一大片，可別惱?？矗裨贫?，似地毯，若彩虹，密密地聚集著，人家頭頂上必少不了它?；▋杭t得發(fā)亮，野花也美得逼你的眼。

雨中的黃昏也是極美的。此時，已上了燈，一點點溫暖的光輝，烘托出這熱鬧的放學(xué)景象。在鄉(xiāng)下，小路旁，石橋邊，總會有那些撐起傘漫步的人。

飄浮的“云朵”之下，一個個孩子歡天喜地，他們有的與同行的伙伴說說笑笑，有的與朋友打打鬧鬧，有的談?wù)撝惶斓娜な隆?/p>

放學(xué)，像波濤洶涌的大海，使人心潮澎湃。

放學(xué)，像蒼翠欲滴的叢林，給予動物無盡的歡樂。

放學(xué)，像浩瀚無垠的天空，任憑飛禽自由自在、無拘無束。

小學(xué)生作文仿寫篇十二

五點十分﹑五點十五分﹑五點二十分!終于收卷了!我交了卷子后，回到五年一班教室。

我一邊抄作業(yè)，一邊想：我參加選拔賽，忘記跟媽媽說了!她現(xiàn)在一定正在校門口等我呢!再加上……糟糕!今天是星期五!我五點半有課!來不及了!我加快了速度。

當(dāng)我沖到樓下時，已經(jīng)五點半了。只見媽媽站在校門口，一會看看表，一會往學(xué)校里張望。我大跨幾步，來到媽媽面前，氣還沒喘過來，媽媽倒先說話了：“今天怎么回事？四點放學(xué)，都五點半了!害我等了一個多小時!是不是作業(yè)沒寫好，罰抄書了？還是上課不認(rèn)真聽，被老師留堂了？說你多少次了？周五早點兒出來，你就是不聽……”媽媽喋喋不休地訓(xùn)斥著。“我……”我正想解釋，卻又被打斷了：“甭解釋了，說了也白說!”

媽媽一路上嘀嘀咕咕的。我委屈極了，冰涼的淚珠從我臉上滑過，一滴一滴落下。我參加選拔賽有什么錯？

趁著媽媽在電梯里喝水的當(dāng)兒，我解釋道：“媽，我是去參加選拔賽了，不是留堂?！薄芭叮渴菃?？早說嘛!誤會你了，對不起啊!”

雖然這件事也有我的錯——我忘記告訴媽媽了。不過，媽媽，您也應(yīng)該弄清事情真相再下結(jié)論。這個道理，能理解吧？

小學(xué)生作文仿寫篇十三

我和我家人一起在深夜食堂吃日料。

奶奶本不愿意出來的，她人老了，耳朵有些不靈光，不喜歡在吵鬧的環(huán)境里，也不愿意去吃這些所謂的“山珍海味”，我說多去吃些新奇的東西，才能品味人間的美味，她信服地點點頭就去拿鞋子。

已經(jīng)是初夏了，今年的夏天熱的很遲，很遲。七月溫度還是20多度，讓人感覺非常涼爽。

看著琳瑯滿目的菜單，我早就忍不住，想要滴口水了。可一看奶奶，還是一如既往的平靜，眉頭還微皺，可能覺得有點吵吧。

后來發(fā)生了分歧，奶奶不想點焗大蝦，因為怕我們吃不了那么多，而我想嘗一嘗，畢竟是這家店的特色菜品。不過一切都取決于我，因為今天本來就是補償我之前游泳獲獎而出來吃的。我內(nèi)心很糾結(jié)，很想找一個兩全其美的辦法，但是找不出，我決定妥協(xié)奶奶，因為她好不容易出來一次，不能為了一道菜，搞得大家不愉快吧，而且我今后吃蝦的機會還多著呢。

但是奶奶卻突然改變了主意，“你想點就點吧?！薄暗欢ㄒ酝昱丁！闭f完又補了一句。

這樣我終于嘗到了焗大蝦，上菜了之后我還特意給奶奶夾了一只，她嘗過之后說：“這有什么好吃的?！钡铱吹贸鏊巧蠐P的嘴角。

那上揚的嘴角里包含著奶奶對于我的慈愛和疼愛。

小學(xué)生作文仿寫篇十四

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)越來越近了。

一切都像剛開始的樣子，有著書聲朗朗，同學(xué)們在寫著作業(yè)，老師在講臺上指點江山，家長們在校門口高聲談笑。

鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像脫韁的駿馬向柜子奔去，拿好書包把書往里面塞，放好水杯，背上書包一氣呵成。

同學(xué)們排著隊伍到了校門口，就散了，等到最后一支隊伍走出了校門，校園里沒有了同學(xué)們嬉戲的身影；沒有了清脆的口哨聲；也聽不見小鳥在樹頭的歡唱。靜寂籠罩著整座校園，平日熱鬧的學(xué)校再一次沉沉的入睡了。

一陣微風(fēng)拂過，幾片蝴蝶似的香樟葉在空中翩翩起舞，校園里的桂花雖然沒有八月半那樣金桂瓢香，但葉子卻是那么的綠，綠得發(fā)黑，綠得發(fā)亮。

天空中時有幾只麻雀，圍著學(xué)校飛翔，好像是一位位xxx在巡邏，保護著這沉寂的校園。教學(xué)樓沉睡了，香樟樹也只是搖了搖身子，這一切的切都沉寂了。

校園是沉寂的，一切都沉睡了。

校園是美麗的，一切都是充滿活力的。

校園是喧鬧的，一切都富有生命了。

小學(xué)生作文仿寫篇十五

在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。

那是我上二年級時，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事。

那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧!

”他們答應(yīng)了。

我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你!

”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢?”“為什么救它呢?”“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎?”我心想：“原來是這樣，那是我錯了?我怎能傷害我們的朋友呢??！庇谑牵艺\懇地說：“我錯了，請您原諒我，好嗎?”“知錯就改，就是好孩子?！薄?/p>

以后，每當(dāng)我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。

小學(xué)生作文仿寫篇十六

這條路，是我放學(xué)回家的必經(jīng)之路。這里，留下了我和我的朋友們多少成長的腳印?？鞓返淖阚E。

我從一年級的時候就在這條路上走著，春夏秋冬，寒暑交替。如今，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。這條路，我稱它為“快樂之路”。

最初，我一個人走在路上。突然有一天，在路上遇到了我以前的好朋友王奕皓。我和他特別投緣，一起談起了電腦游戲，后來我倆正式成為了好朋友，在“快樂之路”上一起走著。

過了一個學(xué)期，又一位“王者”來到，壯大了我們的隊伍，他就是王志影。不久，李波喜也來了。這樣我們便組成一個“快樂組合”：“兩王”之下，有劉有李。大家都叫我們“四大金剛”。

這樣的集體，有時也會發(fā)生一些矛盾……

又一次，王志影和李波喜要與我來一個“私下聚會”，只瞞著王奕皓一個人。中午放學(xué)時，我們的游戲開始了，誰知被王奕皓看見了，一氣之下，他翻臉不認(rèn)人。我特別傷心，可是又有什么辦法呢?

下午，我們對王奕皓誠懇道歉，很快，他原諒了我們，我們就又重歸于好了。

我們之間也很有友情，比如說……

有一次我做值日，出校門后已經(jīng)很晚了，我估計伙伴們已經(jīng)走了很久了。一個人走在路上，如此冷清，低著頭，穿梭在人群中。忽然，一只手搭在我的肩膀上，我回頭一看，原來是王奕皓、王志影和李波喜。我沒有想到他們會一直在放學(xué)路上等我，我真是太感動了!

這條路，春天陽光明媚;夏天綠樹成蔭;秋天撒滿落葉;冬天白雪飄飄。它見證了我和朋友們的友誼，放學(xué)路上，總是那么快樂，那么有趣。

小學(xué)生作文仿寫篇十七

放學(xué)以后我背著書包，蹦蹦跳跳地來到媽媽辦公室。我和平時一樣，打開書包，拿出鉛筆盒開始做作業(yè)。不一會兒，奶奶來了。我開心地問奶奶：“奶奶，你來啦!找媽媽有什么事嗎?”奶奶笑瞇瞇地說：“沒什么事，奶奶燒了你愛吃的排骨，拿來給你吃呀!希望你長得白白胖胖的、高高的。”我一下從椅子上跳了起來，摟住奶奶說：“奶奶真好，你是天底下最好的奶奶。”……

奶奶為了不打擾我做作業(yè)，和我聊了一會兒就走了。我繼續(xù)寫著我的作業(yè)。沒過多久，我就做好了，這時媽媽也從教室出來了。我告訴媽媽，奶奶來過了，還燒了我最喜歡吃的排骨。

幾分鐘以后，媽媽下班了，我便和媽媽去校門口送乘車的學(xué)生。

媽媽拿了許多東西，我就主動幫媽媽拿東西。媽媽直夸我是個好孩子，我聽了比吃了糖還甜。媽媽還獎勵我兩個青團子，我吃著青團子和媽媽一齊去找爸爸。路上遇到了何懿婷姐姐，我還把其中的一個給了姐姐吃，阿姨夸我：“唐唐真大方，到底是一年級的小學(xué)生了!”我聽了阿姨的話心里更開心了。

沒走多遠(yuǎn)，我就看見了爸爸在打籃球。我就在爸爸的車旁等爸爸，我和媽媽還玩起了游戲。又過了一段時間爸爸滿頭大汗地向我們走來。我對爸爸說：“爸爸，一定累了吧!先去洗個臉吧!”“好的，乖寶寶!”

太陽開始下山了，我和媽媽乘著爸爸的汽車回家了……

小學(xué)生作文仿寫篇十八

盼望著，盼望著，夕陽來了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像已然沉睡的樣子，欣欣然閉上了眼。陽光暗下來了，水慢下來了，鳥兒的叫聲也漸漸輕了下來。

小草不再隨風(fēng)擺動了，靜靜地挺立在土地上。小河邊，一大片一大片，滿是的。坐著，躺著，看著夕陽漸漸落下了，聽著知了慢慢叫著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

道邊，總能看到梧桐樹立在那兒。夕陽匆匆忙忙地給梧桐葉換上了金裝，風(fēng)兒路過這兒，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶在翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像舞蹈家，婀娜多姿。漸漸地，風(fēng)兒停了，一股青草味迎面撲來，仿佛置身于草原之中。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩上去軟綿綿的。夕陽灑落在枝葉間，投下星星點點的光斑，似乎是無數(shù)朵云落在了地上。

風(fēng)像一位旅行家。它飛向樹林，樹葉隨它起舞，它飛向小溪，溪水隨它奔跑。風(fēng)還像一個淘氣的孩子，在小道上，發(fā)出奇怪又令人毛骨悚然的聲響。風(fēng)又像一位母親，輕輕撫摸孩子的臉頰，給予他們溫暖。

放學(xué)路上，你總會看見形形色色的人。戴眼鏡的光頭男人，穿裙子的小女孩，長頭發(fā)的女人……老老小小，跟去趕集似的，匆匆忙忙。停靠在馬路邊的電瓶車原本空蕩的座位上已經(jīng)有了孩子們的身影。大人們緊緊牽著孩子的手，生怕孩子走丟了，他們的身影也漸漸消失不見，大概是到家了吧。

放學(xué)像小姑娘，美麗如花。

放學(xué)像開心果，帶來歡樂。

放學(xué)像風(fēng)娃娃，緩解一天的疲勞。

小學(xué)生作文仿寫篇十九

月兒歸了，有再掛的時候。蠟燭滅了，還有再次點燃的時候，草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時候。但我的日子卻為何無法重來？

晚上，見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空，天亮?xí)r便又和太陽倒個班回去了，一日一日論著班，卻從不輪回，不回，不歸！我的日子，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶，我的時間也隨沙子，飄然離去。

四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時間一日日被拋在腦后，溜了。

窗前的柳，見它一年又一年發(fā)芽、長葉、又枯黃凋零，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風(fēng)了。

日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無聲的走了。在打電腦時，日子從按動鍵盤的指尖飛去。在看電視時，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時，從璀璨明亮的燈火前招手而過。

日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息？必須抓緊生活！

我追趕著時間輕快的步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無聲無息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石，濺起的水花，無法抓住，去了，逝了，罷了。

莫要再回首，朝前看。莫要再問：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……

仿寫作文11-25

小學(xué)生作文仿寫篇二十

“叮鈴鈴……”唉，又放學(xué)了!

人人都喜歡放學(xué)鈴聲，為什么我會嘆氣呢?先跟我沖出教室吧，然后我再慢慢地解釋。

每天放學(xué)，我都要夾在人群中，一點一點地向校門外“挪”去。心里一邊期盼著，今天校外的人能少一些。

瞧，我的期盼又落空了!校門外是里三層外三層，圍滿了表情各異的家長。那邊的幾位叔叔踮著腳，伸著脖子向校門里張望著。急什么呀?除非你們家孩子長了翅膀，否則都得排著隊慢慢走到校門口。

再看那邊幾位老奶奶，每看到一個班的路隊走出來，就一個勁兒地喊：“寶貝兒，在這兒呢!”那激動的樣子，引得所有“寶貝兒”們都想喊她們一聲奶奶。

也有比較“瀟灑”的阿姨們。她們站在“等候區(qū)”談笑風(fēng)生，衣服、化妝品、護膚品，什么都聊，還不時小小爭論一番。

擁擠的人群中，除了來接孩子的家長，還有發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜?

如果說家長和孩子是水，那么那些散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~了。只見他們“游弋”在家長和學(xué)生之間，以最快的速度把廣告紙塞進家長手里。一些家長還沒反應(yīng)過來，“魚兒”已經(jīng)消失了。

最麻煩的是，校門外還有一圈密密麻麻的小攤販，從他們中間穿過很容易卡住書包。而且，每一個攤點前都擠滿了買東西的人。

據(jù)我目測，即使我成功穿過小攤小販“陣營”，前方還有家長們成排的自行車和摩托車……

我深吸一口氣，勒緊書包帶子，出發(fā)!

小學(xué)生作文仿寫篇二十一

我是溫酒，不醉卻暖和。

我是織女的綢鍛，細(xì)膩綿軟，又清香馥郁。

我是光明，人類最純凈的心靈。

春天時，我四處散發(fā)魅力。夏天時，我灑下無數(shù)金光。秋天時，我將綠葉染成金黃。冬天時，我將舞天交給雪花。我離去時，大自然不舍道別。我出現(xiàn)時，世間萬物狂歡不已。

太陽那個糊涂蛋，下凡旅游時將我落于人間。我潛入小溪里，與魚兒一同嬉戲。我躲進棉被里，和棉花玩捉迷藏。我鉆入糖果中，把它變得更甜密。我融化在時鐘里，滴答滴答。唱起歡快的音樂。

風(fēng)里有我的蹤影。湖里有我的模樣。空氣里有我的氣息。花里有我的芬芳。

我喜歡在你如鉆般的眼睛里停留。我喜歡在你如歌般的話語里等待。我喜歡在你如泉水般的心靈中占個大部分位置。

我曾與你對視，隔著一扇窗戶。我曾出現(xiàn)在你的圖畫本上，淡黃的那部分。我曾等你下課，盼望你的分享。我曾從你的生命中劃過，創(chuàng)造了獨一的金黃。

輕輕的，我在你心底畫下一道繽紛的彩虹。悄悄的，我離去時留下一串深深的腳印。

小學(xué)生作文仿寫篇二十二

漆黑的哀色之夜，一把銀白色的利刃反射著不屬于天空的光芒，冷不防地刺向深巷的黑影，刺向顫抖著的心房，欲著世界以絕望色。

顫抖著，身體被恐懼與絕望占領(lǐng)，動彈不得；狂奔著，腿腳被恐懼與絕望推動，向著更黑暗的深淵奔跑；抱怨著，聲帶被恐懼與絕望敲擊，用嘴掩飾自我；瘋狂著，思緒被恐懼與絕望刺穿，向盾牌反撲。

粗糙的盾牌，不顧自身的傷痕與薄弱，抵擋利刃的一次次攻擊，向著以絕望為名的希望微笑著。它的每一個分子都做好了最后的覺悟，在機器下告別了昔日與同伴一起構(gòu)成的物質(zhì)，在黑暗中，牽起彼此的手。巷子路面上無數(shù)的雜草碎石，都讓開了路，鎖上自己以確保盾牌的進退。盡管不被發(fā)現(xiàn)，也一樣令人憐愛。

希望？絕望？都還觸手可及，仍在迷茫中游蕩。做好選擇的堅韌之盾，如磐石般堅固，舍棄被斬成千段的外殼，擦出的火星應(yīng)聲而落。迷茫之盾最后的猶豫也被燒灼，挺起身子迎向利刃。

絕望與希望在火星與碰撞聲中舞動著，謳歌著不為人知的故事。

如果無法斬斷利刃，那就把它壓倒！運用智慧吧，調(diào)動腦筋吧，鼓起勇氣吧，獻出力量吧！如果前方?jīng)]有未來，那就創(chuàng)造一個！

黎明的日光將灑遍雞身，灑到十四萬萬人張開的雙手上。

小學(xué)生作文仿寫篇二十三

盼望著，盼望著，秋風(fēng)吹來了，秋天的腳步近了。

一切都像很孤獨的樣子，葉子輕飄飄地落下了，河流的水漸漸少了，太陽的臉慢慢地陰下來了！

田園里，果子爭先恐后的從樹上鉆了出來，大大的，美美的。園子里，小路邊，瞧去，一大片一大片滿是的。站著，坐著，摘幾個果兒，吹幾個口哨，看幾片云，風(fēng)輕悄悄的，心美滋滋的。

蘋果、桔子、香蕉，你不讓我我不讓你，都長滿了果子趕趟兒，紅的像火，黃的似陽光，果子里帶著香味兒。菊花開的遍地都是，有的是黃的，有的是紫的，五顏六色，美麗極了！

落葉是最尋常的，風(fēng)一吹，大片大片飄飄悠悠地降落，有的都落在你的頭上，你可別惱，看！那片像蝴蝶，那片像手掌，那片像愛心……這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？周末時，你可以去樹林里一看！哇！地上全是落葉，踩一腳，就發(fā)出“滋滋——”的聲音，像唱歌似的。

晚上，家家戶戶都出來了，把桌子搬了出來，再擺上自家做的農(nóng)家菜，聞著淡淡的桂花香，一家子談天說地，好不快樂！

秋天是快樂的小精靈，跟著秋風(fēng)到處作樂。

秋天像美麗的大姑娘，花枝招展，笑著，走著。

秋天像一個壯年，力大無比，領(lǐng)著我們向冬天進發(fā)。

小學(xué)生作文仿寫篇二十四

春姑娘踏著輕快的腳步來了，花園里的花兒競相開放。我和爺爺去花園里賞花。一到花園門口，一股沁人心脾的香味撲面而來。我趕緊迎著芬芳，拉著爺爺跑向玫瑰花園。

玫瑰已經(jīng)開了不少了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小仙女穿著紅的、粉的衣裳在風(fēng)中翩翩起舞。走進一看，有的才展開兩三片花瓣兒，像是一個害羞的小女孩，露出了她那嬌嫩的臉龐；有的花瓣兒全展開了，猶如美麗的少女穿著一身火紅的裙子，分外妖嬈；有的還是花骨朵兒，好似紅瑪瑙。我輕輕地?fù)崦囊黄ò陜?，仿佛摸到了紅紅的棉花糖一樣，軟軟的，舒服極了。當(dāng)我準(zhǔn)備撫摸葉子時，發(fā)現(xiàn)葉子上長著鋸齒，我趕快把手縮了回來，還是繼續(xù)欣賞玫瑰花吧！

此時，我覺得自己仿佛就是一朵玫瑰。我火紅的衣裳變成了它的花瓣兒，一陣陣輕風(fēng)吹來，我便舞蹈起來，百靈鳥在我的身邊唱著悅耳動聽的歌。風(fēng)停了，一只蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的快樂，蝴蝶飛過來，告訴我春天的美好，螞蟻爬過來，告訴我壘窩的樂趣......

“予人玫瑰，手有余香?！?/p>

玫瑰的濃濃香味，讓人忘記了煩惱；

玫瑰的熱情似火，讓人看到了希望；

玫瑰的盡情綻放，讓人增添的力量！

小學(xué)生作文仿寫篇二十五

臘八前后，正是家鄉(xiāng)梅花盛開的時節(jié)。

小時候，無論什么花朵，我都喜歡。每個植物的名字及科目我都懂，與其他植物相比，我最喜歡的是梅花。因為梅花色彩鮮艷，而且又香又艷麗，人稱“四君子”之一。

我們的梅花一年四季只在冬季開放，那時候，梅花山上的所有梅花會全部綻放。梅花山是我家鄉(xiāng)的一座山，這座山上全是梅花，家鄉(xiāng)人每年在山下雙手合起，希望自己永遠(yuǎn)富有、幸福。

我們還會搖梅花，梅花紛紛落下，猶如一場大雨，落在身上頭上腳下。搖下來的花用籃子去裝?；厝プ雒鎴F，把梅花攪爛，放進面團，加糖，最后我們要把它烤一烤，最好吃的梅花糕就做好了。

梅花山里的梅花每年臘月全部開放。本來是棕色的山，到夏末的時候，變成綠色的山，可到了冬天，梅花的花苞開了，整個山猶如一張粉紅色的布，蓋著一整座山。

在家鄉(xiāng)生活了5年，我們轉(zhuǎn)到城市里去生活。在城市有許多梅花，我經(jīng)常來觀看梅花，但媽媽說：“這里的梅花再好看，也比不上家鄉(xiāng)的梅花！”

小學(xué)生作文仿寫篇二十六

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”鈴聲響起來了，放學(xué)的時刻近了。

一切都開始?xì)g騰，欣欣然打破一片寂靜。天明朗起來了，空氣清新起來了，黃昏清透起來了，身上的縷縷陽光也溫暖起來了。

梧桐樹，銀杏樹，你不讓我，我不讓你。綠得似玉，紅得似火。風(fēng)中夾著香味兒，閉了眼，似乎看見錦溪旁栽種的簇簇花朵。花朵上的風(fēng)輕輕地拂著，蝴蝶悠悠地飛著。野花隨意地扎根：白的，紅的;大的，小的;像星星，像雪花;晶瑩美麗，散落在花叢之中。

風(fēng)里帶著果子的甜味兒，花朵的香味兒，在清新的空氣里彌漫。蝴蝶將家安在小巧的花兒之中，興奮起來了，呼朋喚友地炫耀自己的身姿，清風(fēng)也為她伴奏。

在春天的雨季，放學(xué)時落雨更是尋常。雨點紛紛揚揚，像花辮，像煙霧，輕松地飄蕩著，世界都蒙上了一層薄紗?；üt得似火，蝴蝶艷得逼你的眼。放學(xué)時恰恰是黃昏，這剩余的一絲光亮，似乎烘托出了這一幅歡騰的畫面。

校門口更是熱鬧，孩子們圍聚在一起，趕趟似的，一個個兒，跟著隊伍出來了。和同學(xué)戀戀不舍地告別，與家長分享今天的學(xué)習(xí)趣聞。有的是希望，有的是歡樂。

放學(xué)像魚兒歸入大海。

放學(xué)像鳥兒歸入?yún)擦帧?/p>

放學(xué)像馬兒歸入草原。

小學(xué)生作文仿寫篇二十七

盼望著，盼望著，天冷了，冬天的腳步近了。

一切都仿佛寧靜下來，悄悄地打起了盹。雪花漂落下來了，棉襖穿起來了，世界成了白茫茫的一片。

梅花悄悄地從樹干上鉆出來，嫩嫩的，紅紅的。院子里，小區(qū)里，瞧，一大片，一大片都是的。在窗戶上伸出頭看，在樓頂上瞅著看，在窗臺上趴著看。風(fēng)輕悄悄的，雪綿軟軟的。

窗花，雪花，梅花，你不讓我，我不讓你，都爭著搶著想讓人觀賞。閉上眼，世界里仿佛已滿是熱鬧、安逸與可愛，它們都是那么好看，讓我癡迷不已。

天上開始下雪了，路上的行人也多了，大人小孩兒都等著玩雪。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少，他們也趕趟似的，一個個都出來看雪了?！叭鹧┱棕S年”；雪剛下，人們就歡呼著，別提有多高興了。你瞧，他們雙手捧著，仿佛想迎接雪的降臨。一個小孩穩(wěn)穩(wěn)地接住了一個大雪球，看，他手舞足蹈著笑得多開心。雪下大了，人們都開始打雪仗，堆雪人了。一年到頭，孩子們、大人們都盼著這場雪，在雪地里肆意地打鬧嬉笑著！

冬天像剛剛睡著的小孩，模樣看起來是如此的恬靜。

冬天像冬眠的小熊，睡著，睡著，為來年蓄積著精力。

冬天像在沉睡中蓄勢待發(fā)的獅子，有鐵一般的毅力，它領(lǐng)著我們向前去。

小學(xué)生作文仿寫篇二十八

盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了一切都颯颯然的樣子，在風(fēng)中歡悅。

樹上的葉子，紅的像火，黃的像花，綠的像草。還有的綠中帶，黃中帶著紅，紅中還帶著褐色。一片片彩蝶般地飄落下來，樹上的同件也“沙沙”地鼓掌樹下，在稀稀硫疏的草叢里，走著一支“螞蟻軍隊”。它們抗著一些不知道從哪來的食物，順著果香，回到穴中。這便是今年最后的隊蟻了吧？

若不是那果香，你還真找不到那感在樹葉子里的累累砍果。這樹上是紅的，那樹上是綠的各種果香匯集在空氣中，久久地醞釀、飄散，像只無形的魚兒，在空中撒歡兒，吐出果香味兒的泡泡。

最妙的還是刮點兒小風(fēng)呀。人在路上走著，凡在前面跑著，一會撓保樹葉“沙沙”地笑，一會把樹葉吹得到處飄。還有時“呼”地一下撞得你滿懷，頭發(fā)飄著，像是夏同風(fēng)一起，去遠(yuǎn)游。

秋天像一顆甜甜的水果糖，的處都是果香。

秋無像一個小男孩，叫著，跑著。

積天像一個笑嘻嘻的老婆婆帶來了豐收的碩果。

小學(xué)生作文仿寫篇二十九

晚飯后，我和媽媽來到樓下散步。道路兩旁的樹上掛著的燈亮起來了，爍麗無比，像是一棵棵金色的搖錢樹。

路邊那些燈火通明的商店連接起來，像是兩條巨龍臥在河岸兩旁，正隔岸相望呢。

道路上車來車往，有按著喇叭極速前行的，有打著雙閃緩慢爬行的，也有小心翼翼倒車的，更有停下腳步等人的。

我和媽媽沿著長長的步道往前走著，路燈一個一個有序地立在道路兩旁，像是一個個有禮貌的紳士正彎腰鞠躬呢。這時影子出現(xiàn)了，它陪伴著我們一起散步，它一會兒長一會兒短，跟著我們的腳步一起前行。我突發(fā)奇想，跑過去踩它的頭，可是每次我一沖它就跑開了。我氣得直跺腳，它也不甘示弱地沖我跺腳。

回家的路上，我看到了前溪橋下微波粼粼，還有一個浮動的大月亮，一只白鷺撐著它的大長腿立在溪水間，時不時地低頭啄著月亮，月亮卻巧妙地躲開了，我想白鷺一定是想嘗嘗月亮的味道，是草莓味的，還是甜橙味的呢。

媽媽時不時地輕輕哼著歌“月亮走，我也走……”我抬起頭發(fā)現(xiàn)，我和媽媽走了那么多的路，月亮還真的緊緊跟著我們，一直在我們頭頂上呢。

小學(xué)生作文仿寫篇三十

相信每個人都有一處屬于自己的快樂之地吧。

我的與眾不同，在兩幢樓之中，我每天上午或下午基本都在那玩。

炎炎夏日，那兒就是一個“避暑神地”。兩邊有樓擋住烈陽，七八月，還有飲料和冰淇凌賣。剛剛在那里跑跳的我，買一瓶幾塊的飲料喝，來一口，那叫一個“爽”！在那里玩累了，飲一口水，懶散地幾步，享受那里的一股股涼風(fēng)穿過耳際?？纯赐饷?，烈日灼地，地上都可以煎個蛋，生肉地上一放過一天，估計能有七八分熟，心里便升騰起一股說不盡的愜意。

凜凜寒冬，雪有幾尺之厚，這里的雪不容易融化。我們可以盡情地多玩幾天?；蜃テ鹨话眩釉谂笥焉砩?，露出一臉奸笑；或抓起一把，嘭地砸在墻上，讓雪再次四處飛散；或在那里堆個雪人，堆個大球，“一發(fā)入身”，不說了，我得回家換件棉襖。好，換完了，繼續(xù)……每天一個奇絕的小妙招，樂在其中。更絕妙的是將一大堆雪堵在家門口，門一開，嘩……自行想象，真叫一個壯觀！

冬日，雪很厚，如果感到冷，那里有暖寶寶賣，質(zhì)量很好；還有一系列熱飲料，比如香甜的果珍，微微發(fā)苦的阿華田。有時，這些熱飲也成了我們的玩具，飲料太燙，抓一把干凈的雪放進去，變冷了，就剛剛好了。

那個地方，妙??！

小學(xué)生作文仿寫篇

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)的時間近了。

一切都像忙了一天的樣子，疲累的眨著眼。學(xué)校嚷起來了，人多起來了，天空紅起來了，太陽慢慢的向西邊挪去，圓圓的，紅紅的，余輝將天空中，那幾朵云彩染成了金紅色。跑著，跳著，追著太陽，拍幾張照，聊幾句家常。校門口，馬路邊熱熱鬧鬧，陽光懶洋洋的。

一班、二班、三班……一個接一個，一隊接一隊，都蹦跳的出了校園。笑得像花，喜得像兔。歡笑中帶著老師的囑咐，閉眼老師的影與言卻仍在眼前閃現(xiàn)。處處都是同學(xué)：樓梯上、操場上、教室里、走廊上。散在校園里，像補充，像點綴。補充的是寒喧，點綴的是活力。

“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不錯的，像招呼人一同玩耍?？罩须m無風(fēng)箏，風(fēng)卻將孩子推向小賣部。路口車輛堵得水泄不通，再交鳴的喇叭聲中，也有熟人親切問候的聲音。波光粼粼的錦溪中，不時見稀少的魚閃過，銀閃閃的，和溪面相映成趣。

夏天，聲音也豐富起來，雖不是放學(xué)特有，但在此刻，卻顯得更具活力。蟲鳴、鳥叫是最常有，但可別惱。聽，鳥叫、蟲鳴，緊緊地交融在一起，像場歡迎孩子的演唱會。仔細(xì)聽，樂曲清得悅耳，脆得迷人，極具活力，實在令人沉醉。

傍晚時分，才見路燈齊齊亮起，昏黃的光照進校園，把喧鬧壓了下去，烘托出一個寂靜的校園，一個寂靜的夜。在城里，在路上，小溪旁，稀稀落落的車、人穿梭而過。

路上的人漸漸少了，天上星星漸漸多了，月也逐漸升了?；ɑú莶?、山山水水、老老少少也都漸漸睡了。明天，又是新的開始，新的希望。

放學(xué)，像夕陽，象征著一天的結(jié)束。

放學(xué)，像夜月，帶來了一片寧靜。

放學(xué)，像第二天的朝陽，象征著新希望。

小學(xué)生作文仿寫篇

從學(xué)校到我家，騎車不過十幾分鐘，卻有看不盡的風(fēng)景和許多有趣的發(fā)現(xiàn)。

放學(xué)了，出了校門往右走，就可以看到一排排小店。那里有五花八門的玩具，琳瑯滿目的玩具，香氣飄飄的小吃媽媽常常帶我去買學(xué)習(xí)用品，其實我很想買那些有趣的玩具，也想買幾包小零食解解饞，卻害怕媽媽嘮叨。

往前走，就是鐵心橋，橋下是清澈的河水，橋上是奔流不息的車輛，如同一條條長長的龍。沿著河堤岸邊，有不少爺爺奶奶、叔叔阿姨在散步聊天，小朋友們在愉快地奔跑。

過了橋是寬寬的馬路，路邊長滿了綠色的樹，猶如一把把撐開的綠色大傘。春天或者秋天，這里開滿了花，粉的、黃的、白的，一陣風(fēng)吹過，花瓣如同美麗的蝴蝶翩翩起舞降落人間，給大地披上了一條五彩的毯子

車子拐了一個彎，咦？地毯怎么不見了？眼前，出現(xiàn)了熟悉的小區(qū)大門。原來，我到家啦！

我愛這條放學(xué)的路！

小學(xué)生作文仿寫篇

哈士奇是一首可愛的詩。

色彩的配合，身段的大小，一切都很適宜。

藏獒太大而嫌生猛僵硬，即使如棕色的喜樂蒂牧羊犬，或者白色的大白熊犬也覺得太大了一些，并且太難喂養(yǎng)了。

然而哈士奇卻因為他的體型常見而被人忘卻在茫茫的“狗”海中，并且讓它的優(yōu)點無法展現(xiàn)。它漂亮、活潑、熱情、溫順、友好、粘人……，沒有一處不讓人喜愛。

那黑白相間的毛皮，那流線型的體態(tài)，那尖尖的耳朵，那緊皺的“眉頭”，緊之一分則嫌皺，松之一分則嫌平，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。

在綠草地上，如有一兩只二哈在嬉戲玩耍，整個草地便成了一幅嵌在玻璃框里的畫，草地的大小好像是有心人為二哈設(shè)計的鏡匣。

每天的清晨，它總會孤獨地站在門口，看來像是想出門，可他卻是想宅家做小破壞，這是別的狗狗很難表現(xiàn)的.一種的嗜好。人們說它在思念，可它真的是在思念嗎？

暴雨的草地上總見哈士奇在奔跑，更是對人們的恩惠，那是與生命與困難在斗爭的形象化，而且具有生命力。

或許有人感到美中不足的是它不愛唱歌，但是哈士奇本身不就是一首美麗的歌嗎？

不，歌未免太鏗鏘了。

哈士奇實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

小學(xué)生作文仿寫篇

盼望著，盼望著，傍晚來了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像是剛剛上學(xué)的樣子，欣欣然走出學(xué)校，河邊熱鬧起來了，人多起來了，車密起來了。

幾個同學(xué)翻上了河堤，偷偷地，頑皮的。河堤上，走道上，瞧去，一大片一大片滿是人，追著，逐著，講幾句笑話，玩一會兒“鬼抓人”，聊一會天。風(fēng)靜悄悄的，馬路上熱熱鬧鬧的。

汽車，公交車，出租車，你不讓我，我不讓你，全部擠在馬路上，像海洋，像線衣。河邊的花里帶著陣陣清香，閉了眼，河面上仿佛開滿了荷花?；ㄏ?，成千上萬只蜜蜂、蜻蜓正在開舞會，大小、紅白的蝴蝶到處都是，在那優(yōu)美地跳舞。

學(xué)生到處都是：認(rèn)識的，不認(rèn)識的，散落在各處，像迷宮，像海洋，還動呀動的。

車是最尋常的，一來就是好幾輛，少則四輛，多則八輛。四個一群，八個一伙，像隊伍，像迷宮。密密的交錯著，有些車?yán)镒鴿M了人。放學(xué)的時候，小鳥不敢再大聲鳴叫，樹仿佛也沒有再發(fā)出沙沙聲，校園里，一切都是寂靜的，只有操場上幾位老師的身影。

路上的車漸漸消失了，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音，寂靜籠罩著校園，古老的城南又沉沉的入睡了。

放學(xué)像吸塵器，吸走了喧鬧聲。

放學(xué)像一個游樂園，充斥著歡樂。

放學(xué)像一片寂靜的樹林，一片幽靜，讓我們靜心。

小學(xué)生作文仿寫篇

盼望著，盼望著，傍晚悄然來臨，放學(xué)的腳步近了。

一切都像是剛睡醒的樣子，風(fēng)兒不再溫柔，花兒不再沉睡，鳥兒在大樹上“嘰嘰喳喳”奏響了交響曲，學(xué)校里頓時熱鬧了起來。

花兒偷偷地綻放出它的笑臉，紅紅的，艷艷的。樓道上，操場邊，都是同學(xué)的身影。有打球的，互相追逐的，紅的花，綠的草，你不讓我，我不讓你，都在歡送同學(xué)們回家。

大家紛紛走出校園，同學(xué)，家長，小販，人潮涌動;汽車，電動車，自行車，川流不息。家長們個個伸長脖子，尋找著自己的孩子，而同學(xué)們左顧右盼，找尋著自己的父母，小販們則在路旁，大聲吆喝著。

有的同學(xué)，三三兩兩沿著錦溪河邊走，勾著肩，搭著背，訴說著一天所發(fā)生的開心的、難過的事。遠(yuǎn)處的夕陽，照射在平靜的河面上，真像詩中所寫“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。

傍晚，天空中的火燒云更加漂亮。像奔馳的駿馬，策馬奔騰，像可愛的小狗，惹人喜愛，像游來游去的魚兒，自由自在。

同學(xué)們漸漸離去，擁擠的馬路變得暢通了，吆喝的聲音也沒有了，風(fēng)兒變得溫柔了，花兒也不再搖擺，就連樹上的鳥兒，也不再歌唱。

放學(xué)，就像天上的鳥兒，自由快樂。

放學(xué)，就像水中的魚兒，歡暢愜意。

放學(xué)，就像草原上的馬兒，追逐嬉戲。

小學(xué)生作文仿寫篇

轟隆隆——跟著震撼大地的雷聲，跟著湯圓大的雨點，閃電華麗的登場了。

先是看見它銀色的外衣，從烏云密布的天空中，從灰蒙蒙的世界中，隨著雷聲的伴奏，你化身一條銀龍，去到處嚇人，讓人膽戰(zhàn)心驚。

轟隆隆——轟隆隆——

雷先生的伴奏宛如雄壯的男高音，讓大地顫抖；閃電穿著他那閃花眼睛的衣服一跳就是一道弧線。

傾盆大雨間，仿佛給大地披上了朦朧的銀紗。這時，閃電出現(xiàn)了，現(xiàn)在的銀紗中參雜了閃電的顏色，那樣奪人眼球。雨越下越大，仿佛天地合一，一片渾濁，閃電和雷聲又來助陣，，無人可匹敵。

閃電破壞了世界的寧靜，雷雨中，閃電更加放肆，哭喊聲，尖叫聲，抱怨聲，還有一聲連著一聲的轟隆聲，比汽車的汽笛聲，比菜市場的喧鬧聲大百倍。路上到處是水洼，里面還有一些淤泥。一時狂風(fēng)大作，不知是誰扔在地上的塑料袋，也被狂風(fēng)吹到了空中，就像一個熱氣球。雷雨中，閃電的顏色更加閃了，閃得耀眼，閃得令人難以忘卻，一直深深地印在腦海中，這閃亮亮的顏色仿佛隨著雨在流動，流進池塘，流進泥土。

這空中的閃電，是很難被畫出來的，然而只要見過這閃電的人，就難以忘記。