每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)六年級(jí)作文字篇一
雖然我們素昧平生，但是我要代表全體中國的少年兒童向你們問好。當(dāng)我學(xué)完《一個(gè)中國孩子的呼聲》一課，我才真正了解你們現(xiàn)在的情況。你們雖然在那苦難的環(huán)境下生活，但是有著全世界的美好心靈關(guān)心著你們。我們大家需要和平，讓我們一致行動(dòng)起來好好學(xué)習(xí)，不能再讓罪惡的子彈再威脅我們這些和平之花。
現(xiàn)在，我們的世界并不和平，仍在戰(zhàn)爭(zhēng)。可怕的硝煙遮蓋了美麗的藍(lán)天和白云，使你們失去了金色的童年生活，使你們失去了與親人的天倫之樂!這種失去，使你們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，又使你們懷念。
可是有一種失去，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)挽回不了，是無法彌補(bǔ)的……那就是失去親人！也許你們的.親人是為維護(hù)和平而犧牲的，是光榮的；也許你們的親人是無辜的，是被戰(zhàn)爭(zhēng)而連累的……
希望你們能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后建設(shè)好自己的國家！我們一起把戰(zhàn)爭(zhēng)趕走，迎來和平美麗的世界;我們一起收藏知識(shí)的泉水，再次給和平之花澆水，讓它早點(diǎn)綻放吧！
祝你們
好好學(xué)習(xí)!
早日避開危險(xiǎn)！
一個(gè)普通的中國小朋友：
韋鈺欣
20xx年7月16日
小學(xué)六年級(jí)作文字篇二
挫折可以說是一個(gè)大大的“？”號(hào)。為什么呢？因?yàn)樗偸瞧圬?fù)那些知難而退的人，減少了他們的自信心，使他們一事無成。而當(dāng)它遇到那些不斷努力和奮斗的人時(shí)，便一下子作出了退卻，反而更使他們不斷增強(qiáng)自信心，邁入成功的行列。
當(dāng)然，我也遇到過挫折：
我十分喜愛寫作，自從在報(bào)紙、書刊、電視中看到那些同學(xué)們寫得佳作，便心里癢癢，也想寫篇文章投給某個(gè)報(bào)社。一來測(cè)測(cè)我的寫作水平如何，二來也可以掙點(diǎn)稿費(fèi)。于是下了決心，我便利用放假時(shí)間寫了一篇關(guān)于春天的文章，然后讓媽媽幫我打印了三份分別投給了三個(gè)報(bào)社。
說起寫這篇文章，我可是花了不少功夫！先用一周寫出草稿，然后再反復(fù)修改，最后再打印，整整用了將近半個(gè)月的時(shí)間。為了美觀，我又為信紙做了加工，再用信封裝好送去報(bào)社。自從投稿后，我每天都要往信箱前跑好幾次，看看里面有沒有我的信。
一天,兩天,三天…..一周,兩周,三周……轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了,我依然天天往信箱邊跑..看我著急的樣子,爸媽也常幫我去看,可是信箱仍舊是空的.后來,我也不再往信箱那兒跑了,因?yàn)槲颐靼?我的文章落選了!雖然我不相信這個(gè)現(xiàn)實(shí),我試圖騙自己:你的文章說不定沒有落選呀,再去看看吧!可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí),誰也無法改變它..從此以后,我加倍努力地閱讀作文書,認(rèn)真品味每一篇文章,仔細(xì)思考它其中的含義;每一篇文章寫完后,我都要反復(fù)修改,認(rèn)真 寫,再請(qǐng)父母評(píng)價(jià).
是呀,水滴穿石.日子久了,我積累的語言豐富了,自然”下筆如有神”.我的文章也越來越受到老師和同學(xué)們的好評(píng),我再也不為寫文章而煩惱了,反而把它當(dāng)作一種樂趣.
告訴你一個(gè)好消息,前幾天我又投稿了!因?yàn)槲艺J(rèn)為”事在人為“一分耕耘,一分收獲”,所以我想試一試.等著我的好消息吧！
每個(gè)人都有挫折,不要祈禱讓挫折來晚一些,告訴你:不會(huì)的!重要的是你能否在遇到挫折時(shí)努力克服它,把它壓倒而不要被它利用.像世界著名音樂家貝多芬,不是個(gè)既盲又聾的人嗎?但他不被挫折所壓倒,他的《獻(xiàn)給愛麗絲》現(xiàn)已風(fēng)靡世界;再比如霍金,嚴(yán)重的先天肌肉萎縮已使它過者非人的生活,如果他當(dāng)時(shí)退卻了,誰又會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞呢?再比如作家張海迪,一位身殘志堅(jiān)的偉大女性,用她頑強(qiáng)的毅力克服了生活給予她的挫折.
作為一個(gè)正常人,我們一定要克服挫折,重新做一個(gè)最好的你！
