在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇一

春，萬物復(fù)蘇，雨裝點(diǎn)著大地，柳樹的柳條拂著，水面驚起了波波漣漪，春筍掙脫了大地的束縛，貪婪地吸允著春日溫暖的陽光，大自然呈現(xiàn)一片生機(jī)，??！這就是春天！

夏，烈陽普照，風(fēng)輕拂著萬物，樹上的知了唱著，森林響起了陣陣歌語，鳥兒撲回了鳥巢的懷抱，歡快地享受著夏日涼爽的樹蔭，大自然呈現(xiàn)一片盛景，啊！這就是夏天！

秋，麥穗金黃，葉覆蓋著大地，果園的熟果垂著，空氣傳起了絲絲果香，農(nóng)民收割了麥穗的曼舞，愉悅地收獲著秋日欣慰的成果，大自然呈現(xiàn)一片歡愉，??！這就是秋天！

冬，寒風(fēng)刺骨，雪籠罩著萬野，地面的樹木搖著，森林喚起了點(diǎn)點(diǎn)凄涼，萬物尋找了暖地的庇護(hù)，慵懶地躲避著冬日萬丈的冰窖，大自然呈現(xiàn)一片凄意，?。∵@就是冬天！

那年我站在冰雪之中望著曾無比旺盛的事物一步步由新生走向衰敗，我似乎明白了：春日預(yù)示嬰兒的新生，夏日預(yù)示少年的旺盛，秋日預(yù)示青年的成熟，冬日預(yù)示老年的凄涼，人生不過春夏秋冬，四季可以輪回那人呢？

韶華已逝，白首仍惜，那一刻我駐足在雪地之上，那一刻我為時(shí)光的流逝而感動(dòng)。

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇二

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來始啦！全校師生都積極參加各類體育項(xiàng)目。

昨天，你是我的同學(xué)，今天變成了站在跑道旁為我們吶喊加油的拉拉隊(duì)員。你們?yōu)槲覀兒捌坪韲?，也沒有埋怨過一聲，你們?yōu)槲覀冞\(yùn)動(dòng)員所取得的好成績而開心，其實(shí)你們才是我們班的驕傲，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感激勵(lì)著我們奮勇向前！

昨天，你還是帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)的老師，今天卻是拿著秒表的裁判，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展和我們的健康成長流下了辛苦的汗水。老師，您辛苦了！

昨天，您還是在家關(guān)心著我們衣食住行的父母，今天，卻是場上的服務(wù)人員、裁判，對(duì)我們?nèi)匀皇侨f分親切和體貼！

我崇拜籃球巨星科比，他的球技精湛；我崇拜跨欄王子劉翔；跳水公主郭晶晶，他們是如此的出色，能令全球矚目。他們經(jīng)過了多少個(gè)春、夏、秋、冬的苦練，才取得了今天的成績，他們的堅(jiān)毅，令我佩服，我們要向他們學(xué)習(xí)。

還記得龜兔賽跑的故事嗎？兔子之所以會(huì)輸給烏龜，是因?yàn)轵湵財(cái)。晕覀円欢ㄒ潋溄湓?、謙虛謹(jǐn)慎。運(yùn)動(dòng)能令我們身心健康；運(yùn)動(dòng)能令我們延年益壽。運(yùn)動(dòng)是健康的根本，我們一定要從小養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣！

最后，讓我們大聲喊出自己的口號(hào)：熱愛運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄，出類拔萃，大鵬展翅！

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇三

老師說星期二要舉行橡皮泥活動(dòng)，我激動(dòng)得不得了，我趕緊去買彩泥。

星期一我就興高采烈的拿來了，可是老師說是星期二。星期二我又拿來了，同學(xué)們都拿著各種各樣的泥，有的拿彩泥，有的是超輕粘土，還有的買的是真的橡皮泥。

活動(dòng)開始了，有的同學(xué)說他要捏一個(gè)獅子王，有的同學(xué)說要捏一朵花我想：我還是做兩個(gè)糖果、一杯汽水、一個(gè)菠蘿和一個(gè)雞蛋吧。

我先把包裝袋給撕開，再把白色的揉成一個(gè)圓形的再壓扁，然后再把黃色的弄成橢圓形的，把它們粘在一起。我接把兩個(gè)顏色的泥混合在一起，揉一揉，再拿一個(gè)牙簽扎上去。終于做好了，我看著我的作品太好看了，我非常高興。

我又看了一下其他同學(xué)的作品，有獅子王，小熊貓，小鳥恐龍世界等，各有特色，

我覺得這個(gè)橡皮泥活動(dòng)太有趣了。

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇四

那個(gè)夏天的往事，永遠(yuǎn)地鐫刻在我的記憶深處。而緊緊牽住這段記憶的，是一位平凡無奇的電梯工人。

那天午睡后，我隨手帶了爸爸留給我的二十元，匆匆下樓買東西。

電梯停留在15樓，門打開后，出現(xiàn)了一位工人。工人原本準(zhǔn)備進(jìn)電梯，一看見我，原本踏進(jìn)來的半步，又急急地縮了回去，局促不安地猶豫著，不知道自己該不該進(jìn)來。

在小區(qū)里，有一條這樣的規(guī)定，工人不得與業(yè)主同乘一部電梯?？墒羌热慌鲆娏?，也不好再把他拒之門外，我快速地按緊開門鍵，讓他進(jìn)來。工人笑了笑，真的踱進(jìn)電梯來。

到了樓下后，我快速地走出電梯，直奔目的地。然而一拍口袋，糟糕，錢不見了。我猜想一定是丟在電梯里，又恰巧被工人撿走了吧。我有點(diǎn)悶悶不樂地往前走，一抬頭，卻見那位電梯工人赫然眼前。我還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)笑著把錢遞過來，說：“你掉的，幸好你還沒有走遠(yuǎn)?！?/p>

那一刻，我被誠實(shí)的電梯工人深深感動(dòng)了。

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇五

4月24日，我們學(xué)校組織了一次家長開放日活動(dòng)。

當(dāng)我趕到教室時(shí)，一眼看見了我和同學(xué)們、實(shí)習(xí)老師、班主任的照片，清清楚楚的展現(xiàn)在大屏幕上。當(dāng)時(shí)，我一子就想到了和同學(xué)們、老師們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

第一節(jié)課上的是數(shù)學(xué)《圖形與變換》，課堂上同學(xué)們非常激動(dòng)，都想讓家長看到自已最好的表現(xiàn)。我也是，當(dāng)方老師把我折的角拿上去時(shí)，我感到自己的心都快跳出來了。

第二節(jié)課上的是語文《畫風(fēng)》。我聽著鄭老師優(yōu)美的朗讀，融入進(jìn)課文里，還搶著回答鄭老師的提問。一次當(dāng)我回答完后“臺(tái)下”的家長一片哄笑，我真有點(diǎn)不好意思。一問媽媽才知道，家長是因?yàn)槲易x得好才笑的，弄得我哭笑不得。

第三節(jié)課上的是美術(shù)《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”，我還把自己的“果實(shí)”——紙花瓶親手送給了媽媽。

家長開放日?qǐng)A滿地結(jié)束了，我真戀戀不舍??！

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇六

上課鈴聲一響，我心里就大叫:悲慘世界來臨了!—這一節(jié)課要抽查背英語課文。由于我忘背了，所以心情非常緊張。

揪心的鈴聲響過，陳老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望的。可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢?

抽查拉開了序幕。我環(huán)視了一下四周:a同學(xué)的手在兩膝間使勁兒地搓著;b同學(xué)似乎在微微發(fā)抖;c同學(xué)把書放在書桌上，低著頭，口中念念有詞。但不少同學(xué)，尤其是那幾位好學(xué)生倒是一副胸有成竹的樣子。

只見陳老師叫道:“7—號(hào)?！?號(hào)木然地站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營—一言不發(fā)。我不由得一陣緊張:下一個(gè)該輪到我了?!

盼星星，盼月亮，終于盼到下課的鈴聲響起。“唉，早知如此，何必當(dāng)初……”這是7號(hào)后悔的聲音。

我的心受到了震動(dòng)，剛才存有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)不知一下子跑到哪里去了。

動(dòng)作作文字 連續(xù)動(dòng)作作文篇七

今天下午，學(xué)校全體師生在操場上舉行了捐款活動(dòng)。

大家都知道吧，四川發(fā)生的大地震，經(jīng)濟(jì)損失很大，因此我們盡能力獻(xiàn)出一片愛心，捐款寄給四川人民。

首先，聽作文朗誦，這篇文章，寫锝好，讀的好，深情并茂，讓人不得不為災(zāi)區(qū)人民的生命擔(dān)憂，和我們一樣在花季少年時(shí)期的孩子，卻因?yàn)檫@場地震，喪失了生命，伴隨著悲痛，絕望的音樂聲，朗誦完了。飽含著同情的淚珠在我眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……，此刻，我就是奉獻(xiàn)我的一生，救回那些孩子，我也愿意??！我用手擦了擦眼睛。

老師先捐款一百，二百，三百，這些錢都是老師們的一片愛心那！之后，各班班長代表全班把同學(xué)沉甸甸的愛心，同情，幫助，鼓勵(lì)帶給了四川人民，哪怕只捐一毛，也是你的一片愛心?。∧且粡堃粡堚n票滿含著同學(xué)們的牽掛，祝福愛心。

最后，校長對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)，伴著音樂聲結(jié)束了。

我相信，當(dāng)退場時(shí)，每個(gè)同學(xué)心里一定都是悲痛，因?yàn)槲覀兊男撵`是最純潔的，最美好的……