無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇一

活動開始后，我首先來到三（3）班教室參加“巧手繪國旗”，每個同學必須在五分鐘時間畫完。一拿到紙和筆，我就立刻畫了起來，可五分鐘時間不知不覺地就過去了，評畫的同學只在我的游園表上蓋了一個章，因為我還沒畫玩，所以只能獲得一個。

接著，我跑到四（2）班教室，參加“穿越封鎖線”的游戲，這個游戲是兩個同學比賽跨線和鉆線，以誰先到達終點為勝利者。我和一個高年級的姐姐比，她比我跑得快，跨線和鉆線的動作也比我快，最后我輸了。

為了多參加幾個項目，我連忙趕到二樓的舞蹈教室參加“匍匐急行軍”的比賽。這次我與同班同學比賽，一開始我就拼命地爬，并一直堅持到終點，最后我贏了，這次總算得到兩個章。

最后，我來到二（3）班教室參加“搶凳子”的游戲。開始前，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，聽到“開始”就馬上沖過去，接著連贏三次，到第四次時輸給了一位高年級的姐姐。

今年的“迎六一”紅色游園活動真好玩！

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇二

在六一國際兒童節(jié)那天，我們班組織了一些活動，這一天，我覺得很開心。特別是下午的班隊活動，讓我記憶猶新。

第一個游戲是乒乓球。游戲規(guī)則是把裝滿水的乒乓球吹出臉盆，誰吹出的球多，誰就是冠軍。因為我是第一次參加這個游戲，心里有點緊張，一用力，球倒沒動，整個臉盆都搖晃起來，但球一個也沒吹出臉盆，而我的臉弄得滿是水，我成了一只“落湯人，老師宣布無效，當時我的心里很郁悶，但更多的是不服氣。

第一個游戲我失敗了，但第二個游戲更讓我失望。這個游戲是“射氣球”，游戲規(guī)則是：每個同學拿兩個鏢，站在三米之外射氣球。氣球里有一張紙頭，刺破了就可拿出來看。紙上寫著的內(nèi)容有的是獎品，有的是按里面寫的內(nèi)容去做。我投的兩個鏢：一個沒投中，另一個只是尾部刺到了氣球，但只是給氣球搔了一下癢，氣球根本就沒破，我一個獎也沒有得到，這個游戲使我大失信心，今天我的興奮點還沒找到呢！我要繼續(xù)努力!

讓我找回自信的游戲是夾氣球比賽。老師讓我們自找好朋友，用背在一分鐘內(nèi)夾破球。我的好朋友有許多，有四位朋友找我玩這個游戲，但不同的朋友，夾氣球的方法也不同。與林炳炯夾時，我由于心發(fā)慌，選的氣球是葫蘆形的，不管我們怎么使勁，拼命地用力，氣球一點也沒有要破的樣子。第一輪我們輸了。但在第二輪，我與支一帆合作時，我吸取了教訓，我們倆人背對背，用力頂氣球，氣球擋不住我倆強大的力量，終于在最后的兩秒鐘英勇就義了，??！我倆贏了。后來兩輪，我玩起來得心應(yīng)手，只要稍一用力，氣球就會自動爆破，我連連獲勝，一連贏了三局，我頓時感到無比快樂，剛才所有的不快，都拋到了腦后，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，臉上露出了燦爛的笑容。

啊！六一節(jié)，你給我?guī)砹丝鞓?，啊！游戲，你讓了快樂無窮，我盼望每天都像六一那么快樂！開心！

……

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇三

在這個歡樂的六一兒童節(jié)游園活動中，我與同伴一次決定先去參加三年5班的“指壓板跳繩”活動。

排了近5分鐘的隊后，終于輪到我和蓁蓁，“”首先站在指壓板上”，宣布規(guī)則的老師嚴肅的說道，“接著我同我們同學會幫你們計算，你們在30秒內(nèi)跳繩的數(shù)量，并且和旁邊的朋友比一比，嗯，誰贏了也就是誰跳的多就獲勝，可領(lǐng)取獎品哦！”“天吶！”“哇哦─有獎品！”，聽到“獎品”兩字，大家都騷動起來，“果然獎品最有誘惑力呀！”我都兩眼放光，興奮的盯住禮品籃說。”“雙方選手各就各位，比賽即將開始啦！”聽到這話，我與伙伴蓁蓁急忙脫了鞋子，留下襪子，站在指壓板上。

be裁判的哨聲響了。我與珍珍同時拿起跳繩開跳，當我的腳底接觸到指牙板的那一刻，我疼得直咧嘴，疼痛刺激的腳底，我的速度也不由自主的慢了下來，而蓁蓁的跳繩更輕便，襪子也更厚，比我更有優(yōu)勢，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)快20秒了，我一驚，甩繩甩得更快了點，時間飛逝，后10秒我跳得飛快，好像已經(jīng)六十幾下了?！巴?！”終于停了……我吁了口氣，開始聽成績了。

粉色衣服女生，嗯劉依依吧……把你63下。而另一位，你的名字是張宜蓁吧，哦，你是58下。劉依依獲勝了喲！”裁判笑瞇瞇地拍拍我的肩膀，又和蓁蓁說，你表現(xiàn)不錯，再接再勵，我興奮地朝禮品臺走去。三年5班的同學給了我一大把的糖果，又給蓁蓁幾顆，說是鼓勵獎，希望下次游泳會會再來光顧三年五班，我與蓁蓁向他們道謝。

這一次的六一游園，真有趣，我喜歡三年5班有趣的指壓板跳繩，因為這個活動與普通跳繩不同，更具有挑戰(zhàn)性，而他們也把班級布置的格外漂亮，格外惹人喜愛。

這一次的六一游園會是我入學4年來最開心的一次，因為我感受到了學校和老師的良苦用心和溫暖。

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇四

一眨眼，一瞬間，一年一度的六一兒童節(jié)又來了。我懷著無比激動的心情來接待這一個好節(jié)日。

在這個陽光明媚的早晨上，太陽公公仿佛在對著我微笑。而我懷著無比激動的心情跨進校門，看!到處張燈結(jié)彩，到處人山人海;聽!到處都充滿了歡聲笑語。往日那重如泰山的書包沒有了，昔日那寂靜無聲的校園沒有了，取代而之的是同學們歡樂的笑聲。

我走進教室，平日那朗朗的讀書聲沒有了，取而代之的是一瓶瓶彩噴和同學們歡樂的笑聲?！八焕病?一條黃色彩帶向我頭上飛來，把我的頭纏成了爆炸頭。就像水里濺起的水花一樣。

這時老師來了，老師叫我們排成做操的隊形，然后老師把我們帶到體育館。

到了體育館，那里已經(jīng)人山人海了。老是師把我們分配到一個空位子上，讓我們坐下來。

“敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!一年一度的六一兒童節(jié)又來了，我們今天早上要舉行一個頒獎會，我們有請鄭老師上臺來念獲獎同學!然后有請各位領(lǐng)導來為學生頒獎!”

一整個上午就被頒獎“搶”走了!

到了下午，我們就開始了游戲大會。

第一個游戲是：彈力球。只見同學們爭先恐后的加入了游戲，我也加入了其中。

老師告訴我們把乒乓球放到球拍上，讓他一直彈，一分鐘后誰的球沒掉誰就贏了。

準備好了后，就開始了比賽。只見我們的球在球拍上彈動著，邱海萌彈得最高，老師笑著說：“邱海萌的球最危險!呵呵!”

這時，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一聲笑了出來，結(jié)果我的球也掉了，同學們的球也接二連三掉了下來。

最后只剩下江嶸、海萌和王燊了。只見海萌的的球越彈了越高，結(jié)果沒接到。只剩王燊和江嶸。

“時間到!獲勝者是王燊和江嶸!”

最后，王森和江嶸贏到了一只紅筆。

隨著放學的鈴聲響起，大家都還意猶未盡。我在心里期盼著，期盼著下一個“六一”的到來。

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇六

六一，是全國小朋友最喜歡過的節(jié)日，因為可以開來自我們節(jié)日的聯(lián)歡會了！在這里先祝同學們：“六一兒童節(jié)快樂！”

我們班也開聯(lián)歡會了，而且開得非常非常的隆重，我現(xiàn)在就來講我們班的聯(lián)歡會的過程吧：

為了這次演出，我中午一直練習了好多遍，下午才去的。

路上，爸爸順便給我買了點零食，到了那以后，我們就開始裝飾教室，我負責給氣球打氣，打氣筒是我向劉明爍借的，我一個一個的打氣球，也沒人給我送，只能從地上撿氣球，別說，撿氣球還真好，我一口氣撿了兩個氣球，這兩個氣球還是我費了九牛二虎之力才撿的，我真的沒力氣了，我就向別人借氣球，借了幾個又沒人借了，我就把打氣筒還給了劉明爍，又向別人借雙面膠，因為要給黃繼策粘氣球，跑來跑去，弄了一大會兒?？偹懵?lián)歡會開始了。我氣喘吁吁的做到座位上，劉明爍第一個表演魔術(shù)，把兩個鐵圈套在了一起，我看出來了怎么變，但是我還是不說了吧，總的來說看魔術(shù)不能有一種看破綻的眼神去看嘛！

終于輪到我了，我很緊張的走上了臺，變魔術(shù)的時候，我不小心被郝柯捷看出了一個破綻，但是表演的還是很棒。后面一個表演魔術(shù)的是杜科威，把撲克牌變色了，看起來非常奇妙。

六一兒童節(jié)真是一個快樂而豐富的節(jié)日。

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇七

雖然已經(jīng)跟六三班的那群朋友們分別了！但我依然戀戀不忘與他們在一起的每時每刻。尤其是那件事情，讓我至今想起來，仍然記憶猶新。

六一節(jié)快到了，這次的六一節(jié)對我們來說非常特殊。因為不久我們就要升為初中了，這是我們?nèi)松斨械淖詈笠粋€“兒童節(jié)”，所以，我決定要在六一節(jié)那天上臺表演?？墒?，我要表演什么呢？唱歌嗎？不，我的舞臺風采不好。講故事嗎？又覺得沒有新鮮感。那到底要表演什么呢？我被這個問題搞得一個頭兩個大了。

就在我為表演什么節(jié)目而苦惱的時候，我的好朋友鴻雨對我說：“你可以演小品??！我再多找?guī)讉€同學，我們一起演?！甭犃锁櫽甑脑捄?，我就像撥開了黑云，見到了青天?！澳阏媸俏业募皶r雨啊！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆！

于是，我便到網(wǎng)上搜查，看有沒有什么好的小品，我們可以拿出來作為我們表演的節(jié)目。我尋找了許久，終于找到了一個非常適合我們演的小品。它的名字叫《空城計》，這是《三國演義》里的一個精彩片段。這個小品只要六個人，而且非常有意思，我當時就覺得我們能把它演好。

就在我找到節(jié)目的時候，鴻雨也給我?guī)砹撕孟?-他已經(jīng)找到了四個主動愿意跟我們合作演小品的人了。接下來，就是決定表演的人物了。我們通過討論決定，讓鴻雨來當這個小品的第一個主角。我來當?shù)诙€主角。其他人都聽從我的安排，紛紛選擇了屬于自己的角色。

太好了，終于完成了所有有關(guān)小品的工作了。接下來，就是要排練節(jié)目了。我們一開始都十分自信，以為這個小品容易得很?？蓻]向?qū)В瑓s出乎了我們的預料。在排練時，我們每個人都被小品里面一些搞笑的情節(jié)所吸引了，個個都哈哈大笑起來了，等笑聲過了以后，我們都沒心再演了。當時我就意識到，如果想要把小品表演好，就必須堅定我們的意志，在表演時，我們不僅要認真地表演，而且也要時刻提醒自己：不能笑。

但是，我們的意志力好像都還不夠堅定，依然還有一兩個同學會早表演時笑出來。這時，一個同學提出了一個非常新鮮的想法，就是讓一個同學站著，其他的五個同學站在那個同學的面前盡情地笑，讓我們更加堅定自己的意志。這個辦法顯得非常有效，大家都不會再笑了。我們把它成為是“魔鬼般的訓練”。

一大難題解決了，我們也開始專心排練了，每天上午放學，我們都要在學校里面排練，在中途如果遇到了麻煩，我們都要重新排練?；厝ヒ院螅覀冞€要背誦臺詞，盡量不要在說臺詞時顯露出背誦的語氣。

到了5月31日那天了，我們又重新表演了一次，效果不錯，大家都覺得已經(jīng)能上臺表演了。這時，我想出了一個非常有趣的結(jié)尾，我覺得這個結(jié)尾很有趣。經(jīng)過討論，大家一致贊成將這個結(jié)尾加入小品當中。

就這樣，我們的排練非常成功，我們都懷著滿腹熱血期待六一節(jié)的到來！

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇九

“啪啪啪”的聲音響徹整個體育館，發(fā)生了什么呢？原來，今天是六一兒童節(jié)，表演馬上就要開始了！

體育館里座無虛席，一片喧囂，等主持人宣布表演開始，體育館內(nèi)立馬安靜下來。

首先表演的是兩位大姐姐，她們彈奏的是古箏，只見姐姐身穿一襲長裙，腳踏一雙布鞋，手抱一架古箏走到了舞臺中間。觀眾們屏息凝視，豎起耳朵，生怕錯過一段美妙的音樂。姐姐抬起手放在古箏上，右邊的手輕輕壓住右邊的弦，左手開始搖指，然后慢慢撥下來，最后再拍打一下，不一會兒，姐姐們彈奏完了。離開座位，鞠了個躬走下了舞臺，臺下的掌聲經(jīng)久不息。

接下來，是校歌隊表演。他們剛開口，體育館里就發(fā)出贊嘆聲。臺上的歌唱家們聲音一會兒高，一會兒低，像一條河流，一會兒穿過峽谷，一會兒淌過平原，忘情地唱著。在唱“來吧”的時候，還做起了動作：兩只手上下擺動，下面的觀眾也情不自禁地舞動著雙手，吶喊聲、尖叫聲此起彼伏。

一個個節(jié)目精彩紛呈，最后校舞蹈隊壓軸，跳了一支《趙錢孫李》，觀眾全都沉浸在優(yōu)美的舞蹈中。

表演在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。這次六一兒童節(jié)的表演真是令人難忘??！

六一兒童節(jié)游戲作文字 六一兒童節(jié)游戲作文六年級篇十

六一兒童節(jié)快到了。上個星期，老師就說：“六一兒童節(jié)時，我們要舉辦歡慶會，歡迎大家自報節(jié)目來參加！”

六一歡慶會該表演些什么呢？我左思右想，唉，不知道呀。

“安靜！”老師的聲音又從我耳邊響起，“大家可以幾個人合演一個小品或者背誦古詩、唱歌，跳舞都可以呀！”

我靈機一動，興奮地想：“對了，我不是在寫書嗎？只要用那本書做整體的情節(jié)，找來一個旁白及幾個自愿做角色的人來表演，不就好了嗎？”

于是，在下課時，我找來伊陽、燁雅、燦皓、靖霖和鎮(zhèn)城，問：“你們愿意出演我的舞臺劇嗎？故事情節(jié)是這樣的……”聽完我的介紹，他們齊聲說：“好！我們愿意參加！”我還沒有想到原來找演員這么容易。

但是回到家，細細琢磨思考發(fā)現(xiàn)，其實我沒有想得周到，比如沒有時間一起彩排，父母們會不會配合我們來演練，還有劇本也得重新調(diào)整……因為這些“壞人”，我們的第一個表演計劃解散了。

我有點悶悶不樂，但是突然想到，合作比較難達成一致。不如就來個特長展示吧，我有學唱歌，也有學鋼琴。自己來個獨唱吧？于是，我就報名了唱歌表演。

希望到時我可以在舞臺上大放異彩，成為閃亮的星星。