人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇一
在雨中，在風(fēng)中，我們?cè)?jīng)哭過，笑過，嬉鬧過。每當(dāng)春天來臨，亂了頭緒的我，總會(huì)想起昨天的你！
有人說過“少年是一幅畫”，讓我感動(dòng)的是在“畫中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。
記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。本來是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭吵，現(xiàn)在忽然覺得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了————-一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘?？吹贸?，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛。
記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問題的激烈；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿心意的手帕；記得你對(duì)我說過：“成績只代表過去，一切從今天開始?！敝两?，這句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛音樂，熱愛生命中的每一天這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎？
送你到機(jī)場時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷?！拔液湍阕哌^的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無法抵抗，也無處躲藏?！?/p>
你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇二
你們痛恨對(duì)手嗎？大家當(dāng)然會(huì)恨和自己作對(duì)的人，但是我卻要深深地感謝我的對(duì)手。
我的對(duì)手是和我一個(gè)班級(jí)的，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們?cè)谏闲W(xué)之前就認(rèn)識(shí)了對(duì)方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說近不近說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，突然，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現(xiàn)在的對(duì)手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們?cè)诿佬g(shù)界的共同話題。那有人肯定會(huì)問：“后來你們?cè)趺闯闪藢?duì)手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué)，因?yàn)槲覀兌加忻佬g(shù)天賦，美術(shù)老師希望把我們培養(yǎng)成才，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因?yàn)檫@件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會(huì)站在外面的空地上聊天，但現(xiàn)在我和她坐在各自的座位上練習(xí)畫畫，后來她勝了，我本以為她會(huì)來嘲笑我，但她卻跟美術(shù)老師說：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏?！泵佬g(shù)老師非?？上У卣f：“好吧！我再找人選。”聽后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
指導(dǎo)老師：樓老師
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇三
我叫夏晴，一個(gè)雖然活潑但經(jīng)常闖禍，不怎么愛學(xué)習(xí)并且成績中等的女孩兒，一個(gè)扔在人堆里，就算拿著放大鏡甚至顯微鏡都找不出的普通女孩。
夏末開學(xué)的季節(jié)，我坐在我坐在教室里無所事事。教室外池塘里的鴨子把水?dāng)嚨门九镜捻懀麄円彩菬岬牟恍辛税桑?/p>
突然，走進(jìn)來的一個(gè)女生的身影吸引了我的眼球，她身上夾雜著泥土的樸質(zhì)和純凈，就好像一個(gè)綠衣花仙子，讓這浮躁不安的夏天平靜了下來。
我聽見周圍同學(xué)一聲聲對(duì)著她說的“這里有人坐了”或者是“那個(gè)位置是我的”，就對(duì)她大叫“同學(xué)，你過來坐吧，這里沒人?！逼鋵?shí)同學(xué)們是欺騙了她的，哪里可能這么早就都坐滿了？
她怯生生地望了我一眼，像是沒反應(yīng)過來。那表情就像一只茫茫草原下的細(xì)細(xì)嚼草的綿羊，在陽光的普照下，反射著白色的光芒。
“啊，哦，好的，謝謝?！?/p>
她又有些緊張地問了我的名字，我習(xí)慣地笑了笑，說：“我叫夏晴?！?/p>
我們成了好朋友。她金點(diǎn)子很多，而且內(nèi)斂不張揚(yáng)，虧得她，我才變得沉穩(wěn)，不再總是闖禍。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇四
在成功的道路上，有一條路，那是對(duì)手創(chuàng)造出來的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因?yàn)槌煽兒芎?，所以被同學(xué)們稱為“學(xué)神”。成績不錯(cuò)的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號(hào)，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語文老師突襲，試卷發(fā)下來，題目不多，這次一定能考到好成績。
好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學(xué)校，只見講臺(tái)上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報(bào)成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。
光陰似箭，一學(xué)期過去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快。和他比成績時(shí)，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績?cè)絹碓胶?，讓我的速度越來越快，就這樣，我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相請(qǐng)教。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇五
她，瘦瘦高高、她，美麗可愛、她，溫柔大方。她，就是我的好朋友──林青欣。
在我難過時(shí)，她會(huì)安慰我、在我氣餒時(shí)，她鼓勵(lì)我、在我悲傷時(shí)，她會(huì)為我加油打氣。
回想起那時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我前面坐了一位看似文靜，其實(shí)很”活潑”的女生。她的笑容，像陽光般美麗，為我的生活增添色彩，也讓我的生活多采多姿。我們一起玩、一起上課、一起聊天，日復(fù)一日，我們漸漸的，建立了我們之間珍貴的友誼。
有一天，爸爸心血來潮，帶我們?nèi)疫€有我最好的朋友──林青欣去板橋林家花園玩，我們一邊散步，一邊聊天，玩得不亦樂乎?？鞓窐O了，我們兩個(gè)在耀眼的陽光下，成了一幅美麗畫作中的主角，這時(shí)的我們，心中有說不出的幸福、感動(dòng)和無比的快樂。相識(shí)一笑，我們又繼續(xù)玩耍，我們了解到，真正的友情，是再多的金錢都得不到的。
可是，好景不常，五年級(jí)就要分班了，使我們無比的依依不舍，難過。不過，再好的朋友也是要分開。
“太陽也是會(huì)被云遮住的”，回想那時(shí)的快樂，讓我勇氣百倍，陽光，我想對(duì)你說：”我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇六
當(dāng)樹還是一顆種子時(shí)，它與根包裹在一起。撒下它們后，根小心地托著綠葉，孕育著綠葉的生命。
不久，種子終于發(fā)芽了，成為一株小嫩苗，它與辛辛苦苦孕育著它的根，不離也不棄，整天，有許多悄悄話。綠葉吃到的肥料，分給根。吸收到的陽光，分給根。喝的水，也分給根
這么日復(fù)一日，年復(fù)一年地過去，綠葉終于成為一棵健壯的小樹。雖然，每天和根說悄悄話的時(shí)間越來越少，他們卻也是和之前一般，分享著食物，但關(guān)系已經(jīng)疏遠(yuǎn)了??！
終于！當(dāng)初的那一顆小小的種子，一眨眼，長成了魁梧的大樹。綠葉在上，根在下，他們已經(jīng)幾乎不說話了，想說話，也說不了了樹干阻撓了他們的悄悄話。
夏季一過，立秋隨風(fēng)而來，小綠葉脫下了那鮮綠的外套，換上了鮮紅的大衣，而根，不必做什么準(zhǔn)備，它常年埋在土中?。?/p>
“呼”，“呼”，一陣陣大風(fēng)，令人凜冽。那紅葉，也瑟瑟發(fā)抖，卻一直堅(jiān)持粘在樹枝上它不愿離開這嶄新的世界。可樹枝再也支持不住了??！終于，在狂風(fēng)中“咔”它斷了。紅葉也悠悠地飄在根的旁邊。繼它而后，果實(shí)“飄”上了枝頭。根見了葉，流著眼淚感嘆道：“孩兒??！下來吧！和我一起吧！”葉深知，它現(xiàn)在，只有根這唯一的依靠，便安心地微笑著向根走去，與根一起廝守，廝守到天地消失之際
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇七
外婆早已經(jīng)古稀之年，但是她這輩子也沒有看到“外面的世界”。況且也快春天了，母親便把她接了過來。
來到城市之后，外婆也只是一個(gè)人靜靜地坐在陽臺(tái)上，看著窗外的飛鳥翱翔天空，妄想沖破天際。
可是，外婆這幾天總是在陽臺(tái)上思念故鄉(xiāng)，不分晝夜，幻想回到故鄉(xiāng)，已經(jīng)勞累得很是虛弱了，就這樣病倒了，她牽著母親的手：“我本來就不屬于這里，讓我回去吧，你們城里人不懂鄉(xiāng)下人?！蹦赣H也只好答應(yīng)下來，外婆笑了，外婆果真好一些了。
媽媽讓外婆靜養(yǎng)了幾天，又怕外婆一個(gè)人在家鄉(xiāng)太孤獨(dú)了，便又把她接了過來。外婆病好以后，回到這里，仍是不愛惜身體，整天遐想著故鄉(xiāng)，還是悶悶不樂地坐在陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向故鄉(xiāng)
冬日的白天時(shí)光總是短暫，像兔子尾巴的率性，一搖，一擺，就溜去了。新年的夜晚唯有激動(dòng)與喜悅，屋舍外，煙火美得正好，化成道道流星，“簌簌”劃開夜空，裝點(diǎn)在幕布上，像耐聽的故事。但是在眾人歡喜的時(shí)刻，外婆一個(gè)人靜悄悄地站在門外，淚水逐漸漫出眼眶
外婆再也忍受不住心中的故鄉(xiāng)情，在心中噴薄而出：“我想回家，回到那個(gè)我懷念的故鄉(xiāng)?！蹦赣H不舍地答應(yīng)下了。外婆又笑了，看向窗外，一片落葉飛舞在天空，慢慢地飄落在土地上，聆聽根的呼喚。
外婆比以往還要興奮，欣慰地看著這一片青山綠水，欣慰地笑了：“故鄉(xiāng)啊，你的落葉回來了”
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇八
我有一個(gè)純真的好朋友，他在我傷心的時(shí)候安慰我，在我沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，他就是咱班的許朋。
許朋有著一張胖乎乎的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣極了!
記得有一次上課，我和許朋在講小話，被老師看到了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我和許朋，我傷心的哭了起來。后來許朋安慰地對(duì)我說：“別哭了，以后咱們上課別說小話就是了，這樣我們就不會(huì)挨老師的批評(píng)了?！甭犃嗽S朋的話，我破涕為笑了。
記得還有一次考試，我沒考好，整天悶悶不樂，許朋似乎看出了我的心思，輕輕地對(duì)我說：“算了吧，失敗乃成功之母，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗就放棄了，要加油?！敝螅矣种匦抡一亓宋业淖孕?，開始發(fā)奮圖強(qiáng)，每天加緊學(xué)習(xí)，結(jié)果在下一次考試中，我果然取得了好成績，我開心的和許朋抱在了一起。
許朋不僅在學(xué)習(xí)上很刻苦，而且在生活當(dāng)中他也很孝敬自己的父母。有一次，他的父親不幸病倒了，而當(dāng)時(shí)許朋的母親卻出差了，家里只剩下許朋，于是他擔(dān)起了家里所有的責(zé)任，每天幫爸爸喂藥，服侍他的生活起居，自己還要抽時(shí)間出來學(xué)習(xí)，而且成績一直保持在班上的前3名，因此，我很佩服他頑強(qiáng)的毅力，我一定要向他學(xué)習(xí)！
你瞧，這就是我的好朋友，你覺得他可愛嗎？如果你覺得他很可愛，一定要和他交朋友哦！
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇九
你，你是這清晨的風(fēng)。清新，透明。
大海的裙裾飄然的被你掀起，是在夢(mèng)中的等待，還是守了千年的不安。倉促的呼吸中你憔悴的臉龐，我數(shù)著海邊的細(xì)沙，你素寫一段平凡的年華。
這邊的早晨安靜的很。坐著，坐著，就滑落了一行晶瑩的眼淚。于是，大海的心情也開始不平靜，壯闊的波濤一層一層打破了這孤單的靜寂。離別的愁苦，遠(yuǎn)隔天涯的哀傷。你是風(fēng)，撩人的風(fēng)。帶著我的夢(mèng)。
思念成災(zāi)。聽他們說，即使遠(yuǎn)隔兩地，旅途孤單，也會(huì)有“身似天涯遠(yuǎn)，心在咫尺間”的陪伴。清晨的第一輪紅日升起，你撫摸著大海褶皺的臉龐，抖落了一地的哀傷。歲月的餞別，再次回到原地，你熟悉著未曾熟悉的熟悉，你只覺得大海依舊如以往一樣親切，只是驀然間多了一份蒼老，這叫做耳濡相隨。
“走吧，走吧，你注定不是停留，也不是被羈絆的人。你有你的方向?！边@是大海的勸說，聲音有幾分凄迷。
你久久的不肯離去。蔚藍(lán)色的天空下有你的一份執(zhí)著。一如歌詞中唱到的“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里?！蹦阍诘却?，等待著大海與你執(zhí)手，相看淚眼，然后，任年華老去。
波濤洶涌，大海開始怒吼了。憤怒的搏擊著清晨這柔弱的風(fēng)，它打碎了所有水晶的夢(mèng)，里面有風(fēng)的不舍。
風(fēng)走了，很難過的走了。海面漸漸的恢復(fù)了平靜。
天空落下了一滴水，融入了大海。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十
我有一個(gè)好朋友，她十分聰明可愛，她剪了一個(gè)不帶劉海的學(xué)生頭，長著一對(duì)褐色的超大眼睛，臉兒紅撲撲的，像染上的紅霞，年齡比我小但是卻比我高。
她也會(huì)耍?！靶÷斆鳌?，如果讓我說她的“小聰明”，真是三天三夜也說不完。我借她個(gè)修正帶，她就在紙上寫，要我給錢。如果她借我的修正帶，就睜大她原本就很大的眼睛，雙手托下巴，做小萌貓狀：“喵”！讓你看了百分之百會(huì)可憐她。
她還“乖巧”又“粘人”，做完操，我去上廁所，她就跟著我，我跑到哪兒，她就跟到哪，除非甩開她，否則她就不會(huì)善罷甘休，就一直在后面窮追不舍。
話說回來，她也是熱心、溫柔的小淑女。過去有一回，我腿疼，她還扶我上樓梯呢！還有一次，我有道題不會(huì)，教室里近一半人都出去了，可我還沒出去，就在我心急如焚之際，她來了，她安然坐下，幫我分析題意，最終我在她的幫助下完成了這道題。
她還喜歡分享。她從外國帶來的巧克力呀，餅干呀，總會(huì)給我?guī)б恍?，我也?huì)帶奶片給她，她很樂意和別人分享這些。
這就是我的好朋友——李一諾。
在生活中，我們也要像她一樣，努力做一個(gè)乖巧懂事、樂于助人、樂于分享的好孩子。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十一
到暑假的時(shí)候，有幾天我總會(huì)和爸爸、媽媽一起去菜場買菜。
跨進(jìn)菜場，看著這些白花花的菜，我開心極了！“瞧一瞧！看一看！”一位老爺爺在使勁地吆喝著，他洪亮的聲音傳到我的耳中，“賣青蛙咯！又肥又大的青蛙……”這一喊，便有許多人把那位老爺爺圍得水泄不通。
我朝哪個(gè)攤位望去：那位老爺爺喜笑顏開，手里捉著幾只青蛙，它們拼命掙扎著。好多人都把青蛙買回去吃，這讓好多青蛙死于非命，我倍感心痛。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙的叫聲會(huì)讓人聯(lián)想到一派豐收的景象?？墒?，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在，卻有許許多多的人在賣青蛙、吃青蛙。一點(diǎn)兒都不把青蛙當(dāng)作益蟲，隨便吃、賣。
青蛙是動(dòng)物界杰出的“捕蟲能手”，就連農(nóng)民伯伯也親切地把青蛙稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。青蛙的眼睛十分銳利，可以看到許多蟲子，每個(gè)小時(shí)能夠吃三十個(gè)蚊子或九百個(gè)蚊子呢……
為了我們的家園，請(qǐng)讓我們攜手保護(hù)我們的好朋友——被譽(yù)為“捕蟲專家”的青蛙吧！愿我們地球母親的明天更加美好！
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十二
輕輕地，葉子告別了大樹，這不是無情，是真愛。
——題記
春日里，大樹孕育著我，我快樂的享受著和煦的春光，無憂無慮地成長著，我悄悄告訴大樹，我對(duì)明天充滿了希望。
夏日里，我貪婪地吮吸著大自然的甘露，因?yàn)槲倚闹杏袌?jiān)定的信念，我要努力，為了春天時(shí)的希望，為了希望努力，我無怨無悔，即使遇到暴雨狂風(fēng)，我也不會(huì)害怕，因?yàn)榇髽溆肋h(yuǎn)是我的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
瑟瑟的秋終于來到了，看著我曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)努力的足跡，我無所畏懼，憂愁嘆息的永遠(yuǎn)都不是我，因?yàn)槲疫€有一件重要的事情，那就是做我應(yīng)該做的——回報(bào)大樹。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽以谏镲L(fēng)的陪伴下，輕輕的飄落，又幸福的投入大地的懷抱，在泥土中我微笑著并且快樂著。
就這樣，我告別了孕育我的大樹，這是回報(bào)的開始，化作泥土的我與你永遠(yuǎn)不分離。你是我生命價(jià)值的延續(xù)，
落葉歸根，這不僅僅是一個(gè)周而復(fù)始的自然循環(huán)，更是綠葉對(duì)根的情誼呀！
落葉不惜生命代價(jià)地追求，努力、拼搏，只是為了那份感恩，在它落地的那一刻，它就早已經(jīng)明白：這一切都是值得的，曾經(jīng)的努力和拼搏就是為了今天更好地回報(bào)，如果不把這當(dāng)作動(dòng)力，那么也不會(huì)有今天這樣美麗的結(jié)局。
泥土中的落葉正在和根絮絮地述說著，述說著她的快樂，她的無悔……
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十三
友情是心靈的休息地，真正的友情只能用心體會(huì)，用愛感受。
君子之交，其淡如水。執(zhí)著而求，咫尺千里。
莎士比亞說：“人生如舞臺(tái)?！?/p>
人的一生有前臺(tái)，也有后臺(tái)。前臺(tái)是粉墨登場的所在，費(fèi)盡心思化好了妝，穿好了衣服，準(zhǔn)備好了臺(tái)詞，端起了架勢(shì)，調(diào)勻了呼吸，一步步踱出去，使出渾身解數(shù)：該唱的，唱的五音不亂；該說的，說的字正腔圓；該演的，演的淋漓盡致，于是博得滿堂彩，名利雙收，躊躇滿志而歸。
然而，當(dāng)他回到后臺(tái)，脫下戲服，卸下妝彩，露出疲憊發(fā)黃的臉部時(shí)，后臺(tái)有沒有一個(gè)朋友在等他，和他說一句真心話，道一聲辛苦了，或默默交換一個(gè)眼色，著眼色也許比前臺(tái)的滿堂彩都要受用，而且必要！
人有沒有這樣的朋友，很重要。后臺(tái)的朋友，是心靈的休息地，在他面前，不必化妝，不必穿戲服，不必做事情，不必端架子，可以說真話，可以說沒出息的話，可以讓他知道你很脆弱，很懦弱，很害怕，每次要走入前臺(tái)時(shí)都很緊張，很厭惡，因?yàn)槟愦_知后臺(tái)朋友只會(huì)安慰你，不會(huì)取笑你，不會(huì)奚落你。
況且，在他面前你早已沒有形象可言了，也樂得繼續(xù)沒形象下去。人生有一個(gè)地方，有一個(gè)人，在這人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴露弱點(diǎn)，可以是全身弱點(diǎn)，這是很大的解放。有此解放，人可以在解放一陣子之后，重拾勇氣，重披戲服，再次化妝，再次端架子，走到前臺(tái)去演好須扮演的角色，做一個(gè)人模人樣的人物，博得世俗的贊美。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十四
我叫小梅,在今年的初二轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)全新的環(huán)境。我害怕自己——一個(gè)從鄉(xiāng)村中學(xué)來的女孩兒，會(huì)不能適應(yīng)這個(gè)全新的廣闊世界。
就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，我小心翼翼卻又好奇無比地打量著這個(gè)學(xué)校的寬闊的走廊、美麗的花圃還有明亮的教室。
教室是極為擁擠的，座位貌似差不多都坐滿了，一張張陌生的面孔，夾雜著驚訝，將利劍似的目光赤裸裸地射過來，劃破了我原本偽裝好了的平靜。我焦急地低著頭找，看有沒有空位。
沒有了。
我的心咯噔一下，失落了不少。
“同學(xué)，你過來坐吧，這里沒人?！?/p>
別樣的面龐和清朗的聲音在這擁擠嘈雜的教室里就好像茫茫草原上的一棵蒼勁的、枝繁葉茂的大樹般突兀、奪人眼球，她一頭清新的短碎發(fā)，冰涼了整個(gè)炙熱烤人的夏天。
“啊，哦，好的，謝謝?！?/p>
緊張極了的我結(jié)結(jié)巴巴的問了她的名字，她笑了笑，用大白牙首先跟我打了招呼，接著說：“我叫夏晴”。
名如其人。
我們成了好朋友。她會(huì)一個(gè)一個(gè)地給我介紹班上同學(xué)的名字和他們的一些情況，還會(huì)幫我報(bào)一些比賽的名。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十五
老家的門前有一棵高大挺拔的老槐樹，奶奶經(jīng)常帶著我來到老槐樹下。她帶著一張竹椅，一把涼扇坐在樹下，她坐在竹椅上閉目養(yǎng)神，而我卻在樹邊的沙灘上玩著，那是非常清閑的、安靜的。
現(xiàn)在，奶奶來到了城市，和我們一起住在新家。來到新家的每一天，奶奶都會(huì)站在窗前，她并沒有坐在過父親給她買的竹椅和涼扇。她的目光眺望著遠(yuǎn)方，眼中流露出渴望，轉(zhuǎn)眼看見樓下的大槐樹卻輕輕嘆一口氣。
那是父親出差回來的時(shí)候，奶奶這是來新家第一次流露出幸福興奮的笑容。
夜晚，大家坐在圓桌旁享受著美味的晚餐，奶奶今天是格外的興奮，嘴巴咧得大大的，呵呵的笑聲似乎沒有停下的意思。晚飯后，奶奶終于收斂了笑容，微笑地對(duì)著父親說：“你回來了，那我就回老家了吧?！备赣H沒說什么，只是淡淡地說了聲：“哦，好的。我明天送您回去?！彼孟裰滥棠桃f什么。
第二天，奶奶回到了老家，剛下車，便飛奔回房子，興奮得像個(gè)孩子。她又重新搬著竹椅，帶著涼扇坐在老槐樹下靜靜地閉目養(yǎng)神，仿佛誰也叫不醒她。
對(duì)啊，每個(gè)人都有懷念的事物，只有再次遇到它，才會(huì)流露出最幸福舒適的笑容。
老槐樹又一次落葉了，但葉子似乎不想離開樹，又重新飄向了槐樹的根，想要留在它身邊。
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十六
教室里的燈光像螢火蟲的尾巴一樣，是那么微弱，那么眇小。屋外風(fēng)雨交加，一陣一陣，將雨中的人們都淋成了“落湯雞”。
時(shí)間像沙漏一樣慢慢地流失。我一臉焦急地在教室里走來走去，時(shí)不時(shí)向走廊盡頭看去。樹枝竭力地?fù)]著手，仿佛在建議我不要出去。我嘆了口氣，心想：怎么就今天忘記帶傘了呢！唉，也不知道媽媽什么時(shí)候才會(huì)來接我？我起想越心急，臉色變得更加憂慮起來。就在我心急如焚的時(shí)候，一只手輕輕地拍了一下我的肩，我張皇地回過頭，原來是我的好朋友---雅如。
“沒帶傘吧，和我一起走吧！”雅如笑嘻嘻，沒有因?yàn)橄掠甓笪乙粯討n慮。“你有傘嗎？”我問道。雅如先是一愣，笑道：“當(dāng)然啦，快走吧?！?。她從書包里拿出傘，啪的一下打開，拉著我向前跑去。
外面一切還是那么朦朧，雨像是把一切顏色都洗成了灰色似的。熱氣被趕走了，清爽的風(fēng)陪著雨絲一起飄了過來。池塘里的水在雨水的碰撞下漾出一圈一圈的波紋，像小孩子手里握著的棒棒糖。不知怎么，我想起了愛吃棒棒糖的某些人，就和雅如低談起來。這樣才使得氣氛沒有那么沉悶。雅如微微一笑，又把傘向我這邊歪了過來。
到了樓下，我看著她那只濕淋淋的手和袖子，不禁紅了眼。而她卻微笑地拍了拍我，說道：“沒事的，只濕了一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽也恢f什么好，也不敢開口說話，生怕不爭氣的眼淚流下來，只緊緊抱住了她。
謝謝你，雅如，我的好朋友！
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十七
或許我再也不會(huì)見到他了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，不會(huì)忘記那遠(yuǎn)去了的、朦朧的身影。
他是誰？同學(xué)，卻又不是同窗。鄰居，盡管相隔幾十米卻又從未涉足他的家門。但——我們是最好的朋友。
我們，可以同生死、共患難；可以風(fēng)雨同舟；可以情同手足。但卻無法避免一些細(xì)微的摩擦，每次的唇槍舌戰(zhàn)之后，內(nèi)心深處總埋藏著深深的內(nèi)疚。
那是據(jù)和他分別只有兩周的時(shí)間的時(shí)候了，他比我高一年級(jí)，那時(shí)臨近畢業(yè)考試，我們之間出現(xiàn)了前所未有的一次矛盾。
看得出即便是與我爭吵他的眼中也流露出極不情愿的一種神色。隨著矛盾的進(jìn)一步的升級(jí)，我們已經(jīng)上升到你死我活的境地。終于我忍無可忍，惱羞成怒地沖向了他，那一剎那，我們的友情已經(jīng)在我的心中化為灰燼。他敏捷的一躲，順勢(shì)向我撲來，我以為他欲將我置于死地——但是，我錯(cuò)了。緊接著我撞在了他身后的簡易圍墻上，他也同時(shí)把我推到了一旁。就在那一瞬間，我分明看到他正將一縷微笑投向我寒冷的心————那一瞬間永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
他笑了。就在我撞向那面簡易的圍墻的沖擊將圍墻頂端的一塊瓦片擊落之時(shí)，正當(dāng)我要被砸到的時(shí)候，他撲向了我、撲向了那塊瓦片、撲向了危險(xiǎn)。
他的額頭慢慢地滲出了鮮血，我淚如泉涌。
那之后的兩個(gè)星期，我再一沒有見過他的身影————后來，他以優(yōu)異的成績考上了他理想的中學(xué)，面臨著喬遷新居，他找到了我，兩個(gè)星期沒見，全然一幅大病初愈的樣子，與我道別，轉(zhuǎn)眼間，淚水濡濕了我的眼眶。
時(shí)隔數(shù)個(gè)春秋，這段難以忘懷的往事漸漸被歲月塵封，唯一讓我記憶猶新的是他的“我沒事，你別擔(dān)心?！?/p>
我永遠(yuǎn)無法忘記他漸漸遠(yuǎn)去了的，朦朧的身影……
我與好朋友作文字 我與好朋友之間的故事作文篇十八
校園，一個(gè)我們熟悉而又感到溫暖的名字。我在這里生活了四年，校園便把我那零碎卻繽紛的記憶裝進(jìn)了夢(mèng)的小匣子里。
一座校門，挺直了腰，屹立在教學(xué)樓前，上面寫著幾個(gè)使我們感動(dòng)的字：成都師范銀都小學(xué)。是啊，我在這里生活了四年，這校門，一直陪伴我出出入入。每當(dāng)新學(xué)期開始，那紅色的拱門像彩虹一樣架在背著書包的我的面前，老師那滿面的笑容，飄進(jìn)了我的心田。
在操場上，有一片小小的綠化帶。綠化帶中，有幾棵灌木，高的、矮的、橢圓形的、圓柱形的。葉子青蔥翠綠，像閃閃發(fā)光的綠寶石，折射著太陽的光芒。我最喜歡在里面玩捉迷藏，高大的灌木把我掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使同學(xué)們找到我了，但也要花一些時(shí)間，我真為這些灌木叢的高大而感到驕傲。
后花園里，有兩株垂絲海棠，雖然現(xiàn)在花已謝了，但它開花的模樣仍然清晰地留存在我的腦海里。小巧得像鈴鐺的粉色小花一群一群地掛在樹梢，風(fēng)一吹，輕輕地?fù)u晃起來，好像要掉下來似的，讓人一看而起憐愛之心。那時(shí)，我便靜靜地站在樹下，看它的成長，看它的美麗，看它的飄落。
整個(gè)教學(xué)樓像一艘知識(shí)的大船。走進(jìn)一看，走廊上掛著同學(xué)們畫的畫兒，漂亮極了！我們的教室在四樓。在這里，我們笑過、哭過、玩耍過、學(xué)習(xí)過。它是多么的溫馨和美好，它是我們潑墨心靈的畫廊。
校園，一個(gè)我們熟悉而又感到溫暖的名字。我在這里生活了四年，校園便把我那四年的情感裝進(jìn)了夢(mèng)的小匣子里……
