在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我眼中的她字篇一

朦朧的大眼鑲上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可愛(ài)的臉蛋泛著微紅的血色，長(zhǎng)嘴巴高鼻梁看著似乎是來(lái)自外國(guó)的人，她就是我的語(yǔ)文老師張老師。

張老師在我印象中還是比較深刻的，我打小就喜歡上她的課，我認(rèn)為她講課比任何老師講課都引人入勝，仿佛能夠讓我們這群孩子進(jìn)入到另一片天地。在新的天地里我們獲取更多的知識(shí)，了解更多的道理，學(xué)會(huì)為人處世。我的老師似乎在我們的背后默默地守候著，她呆呆地站在那里沉默不語(yǔ)，我們?cè)谥R(shí)的天地里暢游，不需要更多的人打擾，語(yǔ)文老師懂得適當(dāng)讓我們獨(dú)立思考。

以前，我和同學(xué)們都喜歡在街頭玩耍，而張老師正是我們的班主任，她得保護(hù)我們的安全。為了能夠更好的保護(hù)我們，她就經(jīng)常放棄自己休閑的時(shí)間來(lái)看我們。在她看來(lái)，我們的安全重于泰山，老師的安全卻微不足道。

很多時(shí)候?qū)W校里的食堂沒(méi)有飯菜，張老師就會(huì)給我們掏腰包，她會(huì)到街上為我們買些雞蛋餅吃，我們吃的很香，老師看著我們吃的香，手中的錢包也不再管了，面對(duì)失去的錢財(cái)能夠換來(lái)我們純真的笑容，她覺(jué)得值了。

小的時(shí)候我特別調(diào)皮，能夠?qū)W(xué)校的花壇給弄破，將學(xué)校的水龍頭給踢掉，甚至將老師的書(shū)本給打濕。這一切都不是一個(gè)好孩子應(yīng)當(dāng)做的事情，然而張老師卻對(duì)我抱有很大的寬容心，她在我期末的成績(jī)單上打個(gè)優(yōu)秀，給我發(fā)個(gè)“好孩子”獎(jiǎng)狀，我真的特別羨慕老師的善良。

張老師很多年來(lái)都很寂寞，她每天一個(gè)人上班，每天一個(gè)人回家，每天一個(gè)人睡覺(jué)。她沒(méi)有親人，唯一的親人就是她的寵物狗。她的父母在她10歲那年就雙亡了，她的爺爺奶奶在她沒(méi)出世的氣候就已經(jīng)不在了。她長(zhǎng)這么大都是她的舅舅帶大的?？墒橇钗覀冸y以置信的是，她的舅舅在她大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候也因?yàn)榈昧税┌Y去世了?？蓱z的張老師只能過(guò)著一個(gè)人的生活，她似乎沒(méi)有太大的勇氣來(lái)面對(duì)未來(lái)的生活。

她索性當(dāng)了老師，教育我們這一屆調(diào)皮的學(xué)生。我們讓張老師不感到空虛，讓張老師的精神生活更加飽滿，因?yàn)橛腥伺惆椋圆辉偌拍?。我相信張老師現(xiàn)在的生活一定很美好，即使我們都大了，但是我還是認(rèn)為張老師不會(huì)老。她溫柔賢惠的性格永遠(yuǎn)不會(huì)改變，她是最令我崇敬的人了。

前不久，我的老同學(xué)看見(jiàn)了離別已久的張老師。他說(shuō)：“張老師現(xiàn)在有了家庭，她還有了輛轎車。她的對(duì)象很英俊，她的兩個(gè)孩子很聽(tīng)話?！碑?dāng)我打開(kāi)微信群聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正聊的熱火朝天，我趕忙上去蹭個(gè)熱鬧。看著同學(xué)們都發(fā)著開(kāi)心的表情，我也真切地流露出微笑的表情。

張老師留給我們每個(gè)人的印象都很深刻，我們這屆學(xué)生在她的帶領(lǐng)下成功地走向人生的正軌。剛開(kāi)始沒(méi)有張老師的溫柔賢惠時(shí)我們都很難過(guò)，我們都期盼著能夠與她團(tuán)聚。一晃多少年過(guò)去了，我們不再那么想念老師了，而是將她留在了心底深處，或許那溫柔的一面就是張老師的特寫(xiě)。

我眼中的她字篇二

在某一個(gè)春天，有一個(gè)嬰兒哇哇地叫，那個(gè)人便是我，她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，為我做盡一切事，而我卻一直不懂事。她是春雨，滋潤(rùn)著小草的成長(zhǎng)；她是一把傘，為我遮擋一切暴風(fēng)雨的來(lái)臨；她是一片天，為我抵擋一切壞事物的入侵。

我的到來(lái)，給她帶來(lái)了不少麻煩，她不知為我操勞了多少，我有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)搗蛋，她有時(shí)也會(huì)煩惱，但卻一直耐心的教導(dǎo)我。

當(dāng)我遇到挫折想要放棄時(shí)，她就給我講道理，一直鼓勵(lì)我，支持著我，讓我咬牙堅(jiān)持下來(lái)，選擇了勇敢面對(duì)；當(dāng)我迷惘時(shí)，也是她，耐心的為我解答這一切；但我煩惱時(shí)，她會(huì)一直陪伴著我，為我打開(kāi)心結(jié)；當(dāng)我進(jìn)入歧途時(shí)，也是她，及時(shí)把我從歪路硬生生地拉了回來(lái)；當(dāng)我……( )

總而言之，她為我做出了很多，卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。而我卻連一句感謝的話都沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)，不由得有些愧疚。

當(dāng)我跟別人開(kāi)玩笑時(shí)，輕而易舉地說(shuō)出了一句“我愛(ài)你”，卻從未對(duì)我的母親說(shuō)聲我愛(ài)你。在此，我想對(duì)您說(shuō)：

媽媽，我愛(ài)你，謝謝你把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，這個(gè)溫暖的家。你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今天起，換我來(lái)照顧您，您對(duì)我的付出，我這輩子都報(bào)答不完，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你。

母親的心懷，猶如海洋般的寬闊。

我眼中的她字篇三

生活是豐富多彩的。它像彩虹一般絢爛多姿。向每一個(gè)熱愛(ài)生活的人展示著它的光芒。而我也熱愛(ài)著生活，因此在我眼中，不同的事物都有不同的色彩。

在我眼中，藍(lán)色代表家庭。

藍(lán)色，它如天空般包容寧?kù)o。每當(dāng)我看到家中墻壁的藍(lán)色時(shí)，原本浮躁憤怒的心都會(huì)平息下來(lái)，讓我投入和諧溫馨的家庭生活。每天早晨父子的交談，臨行的叮囑：路上騎車注意安全。每天放學(xué)回來(lái)，媽媽總會(huì)細(xì)心地詢問(wèn)一天的學(xué)校生活，耐心地與我分析考試的成敗。家就像一片蔚藍(lán)的大海，我就是其中的一只小魚(yú)，總能受到海的呵護(hù)與包容。藍(lán)色，賦予了我的家庭以和諧溫馨。

在我眼中，綠色代表學(xué)校。

隨著我們的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始走出家門，走進(jìn)翠綠的學(xué)校。綠色，生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，是樹(shù)木的顏色。班級(jí)里的朗朗書(shū)聲，操場(chǎng)上的輕快腳步，活動(dòng)中的齊心協(xié)力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們就像一棵棵樹(shù)苗，寄托著未來(lái)的希望與責(zé)任，向著自己的目標(biāo)與理想蓬勃向上，共同組成一道美麗的風(fēng)景。綠色的生機(jī)，遍布在校園的各個(gè)角落。

在我眼中，紅色代表社會(huì)。

雖說(shuō)我們尚是中學(xué)生，但也已或多或少地走入社會(huì)，為社會(huì)帶來(lái)一抹紅色。紅色，熱血的顏色。它代表著中學(xué)生的激昂，辛勤的奉獻(xiàn)。在獻(xiàn)血屋前，我們普及知識(shí)，號(hào)召市民；在義賣上，我們忙忙碌碌，募集善款；在賽場(chǎng)上，我們慷慨陳詞，指點(diǎn)江山。我們用自己的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的改變著社會(huì)，為社會(huì)輸入青春的熱血，注入火紅的活力。

生活是豐富多彩的，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與向上的心，就能看到靚麗的彩虹，時(shí)刻感到生活中的溫暖與力量。

我眼中的她字篇四

她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛(ài)的是她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每天早上用她那生動(dòng)的話語(yǔ)帶我們朗誦。

她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年，有一次，下課鈴響了，同學(xué)們好像脫了僵的野馬，四處奔跑。班里只見(jiàn)她一個(gè)人在那認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看她多認(rèn)真呀！

她還是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，上次，我們要期中考試了，我一看，沒(méi)有帶橡皮，就問(wèn)旁邊人借，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅，這時(shí)她拿出了一塊橡皮給我說(shuō)：“這塊橡皮送給你吧！”“謝謝你”我感激得回答。

她還有一個(gè)特長(zhǎng)，書(shū)法寫(xiě)的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫(xiě)下來(lái)，可大部分同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，老師把她的作業(yè)拿到講臺(tái)上給同學(xué)們看，還說(shuō)：“她的字就像字帖上的`字一樣好，我們一定要向她學(xué)習(xí)?！?/p>

我悄悄地告訴你，她還有個(gè)缺點(diǎn)，她平常除了老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，都不喜歡跟別人不話。

她有二個(gè)美好的夢(mèng)想，第一是當(dāng)老師，她要把自己的知識(shí)傳遞出去，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)知識(shí)的海洋。第二個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢(mèng)想總會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)。

她是我最好的朋友，是我的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的榜樣，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好少年，不辜負(fù)老師、家人對(duì)我的期望。

我眼中的她字篇五

人生是一次旅程，朋友是其中的亮點(diǎn)。

——題記

她是一名活潑可愛(ài)的小女生，刻苦努力是她真實(shí)的寫(xiě)照；她有著遠(yuǎn)大的理想，勇往直前是她永不改變的諾言；她有很多美麗的幻想，但她并不講出，任憑時(shí)光來(lái)沖擊風(fēng)雨淋打，她無(wú)所無(wú)謂。

生氣時(shí)的她會(huì)低下頭，臉變紅，怒氣中卻發(fā)不出嘆息；微笑時(shí)的她像初升的太陽(yáng)，釋放出那美麗的光澤。活潑的她像一只小貓，似乎要跳上云臺(tái)；煩悶時(shí)的她似乎又像一只松鼠，一切事情都會(huì)讓她無(wú)動(dòng)于衷。

她從不言棄，拼搏努力是她裝扮自我的習(xí)慣，想起她的身影，我發(fā)現(xiàn)她笑了。

她時(shí)而頑皮，時(shí)而無(wú)畏，時(shí)而馴良；似風(fēng)般的她讓人難以捉住她的內(nèi)心基石。

喜歡大自然的她，享受著那春的柔情，奔馳在廣闊的田野之中，讓雨露去滋潤(rùn)心中的干涸，找回那片屬于自己的藍(lán)天。

這就是我眼中的她：可愛(ài)，美麗，自信，勇敢，充滿陽(yáng)光，富有朝氣。

一起學(xué)習(xí)的我們?nèi)螘r(shí)光在身上劃過(guò)痕跡，留下影蹤，只要彼此開(kāi)心，我們就會(huì)春常在。

我眼中的她字篇六

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是？？高雅。

我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧?！薄昂玫??！焙髞?lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野?，一定能找到的，不要灰心?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的?！?/p>

高雅生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學(xué)高雅，我的好朋友！

我眼中的她字篇七

20××，新的一年我們班的男女生有了巨大變故，我們班有智慧與帥氣并存的帥小伙、身體強(qiáng)健的“高大尚”、心靈純潔的淑女、具有紳士風(fēng)范的英語(yǔ)學(xué)霸······

看，那個(gè)個(gè)子矮矮的，身體小小的是我們班的領(lǐng)隊(duì)。他小時(shí)候背了唐詩(shī)300首具有非凡的思維，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)樣樣精通。聲音響亮成了我們班眾人皆知的“學(xué)霸”。

那個(gè)前后鼻音不標(biāo)準(zhǔn)的是我們班的“發(fā)燒友”。他的作業(yè)是要老師問(wèn)才會(huì)交的，又是還裝作照做把頭埋在也抽屜里，找了半天還是竹籃打水?！粓?chǎng)空。每天他的作業(yè)量是我們的兩到四倍，但他好像愿意做一樣，作業(yè)想不做就不做，總等著受罰。

那個(gè)胖胖的，個(gè)子中等的是我們班的第二領(lǐng)隊(duì)。別看他的手指肥肥的，但他的打字速度是一流的，“刷刷刷”速度還比信息老師更勝一籌。

看那個(gè)哼著小調(diào)的是我們班的“領(lǐng)頭人”。他雖然不是班長(zhǎng)但他有“領(lǐng)頭人”的風(fēng)范，哼的小調(diào)有強(qiáng)有弱，有高有低，非常具有節(jié)奏感。

那個(gè)個(gè)子最高的是我們班的“高大尚”。為什么說(shuō)他“高大尚”呢？因?yàn)樗烁唏R壯站起來(lái)一米六多比老師還高上一個(gè)頭。車子上，本來(lái)兩個(gè)人坐著很舒服，但王志楠一來(lái)位置就變的很擠了。王志楠能一個(gè)人站兩個(gè)人的位置，你說(shuō)他不“大”？“領(lǐng)頭人”陳書(shū)揚(yáng)，說(shuō)過(guò)一件事讓王志楠的品德更上一層樓：有人吐了大家很多都是不理睬裝作沒(méi)看見(jiàn)，但王志楠看見(jiàn)了卻沖上去拿起拖把清理，扶她去醫(yī)務(wù)室。這就是我們班的“高大尚”。

“螞蟻”，大家一聽(tīng)就會(huì)知道她很小個(gè)兒，沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班的“螞蟻飛人”?！愄祆?，之所以她有“螞蟻飛人”的稱號(hào)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，陳天旖跑的飛快，把其他選手全部甩在后面，還破了校園記錄！那次運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，陳天旖就成了名副其實(shí)的“螞蟻飛人”。

我們班有“領(lǐng)頭人”陳書(shū)揚(yáng)、有“肥指”打字王紅葉、有“高大尚”王志楠、有“發(fā)燒友”石天賜、有“學(xué)霸”王騁林、還有“螞蟻飛人”陳天旖······究竟他們誰(shuí)是這個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)袖？也許根本沒(méi)有領(lǐng)袖，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，世界是總沒(méi)有十全十美的人把。