每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生身邊高尚的人共多少字我身邊最高尚的人篇一

在我們家，有一位任勞任怨、默默奉獻(xiàn)，要上24個(gè)小時(shí)班的人，那就是我的媽媽。

我的媽媽在工作上非常認(rèn)真，她上班的時(shí)間是其他人三天的時(shí)間，她那入木頭刻的皺紋，她那烏黑的頭發(fā)中有幾根銀白的頭發(fā)顯得格外清楚。她那粗糙的手上，有幾個(gè)老繭。

我的媽媽有一次，為了加汽油把手指頭割傷，沒有注意，也沒有發(fā)現(xiàn)。工作了一晚后，手指頭化膿了，去了好多家醫(yī)院都沒有辦法，媽媽忍著痛，去上班沒有給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，又工作了一天一夜?；氐郊液?，手中腫的更厲害了。

我的媽媽在家里也是非常辛苦，他每天為我洗衣做飯，每天工作后，回家睡覺不到5個(gè)小時(shí)，就要起來(lái)送我去學(xué)校。我每天卻說(shuō)媽媽老是玩電腦、看電視，一點(diǎn)都不辛苦。

其實(shí)她比誰(shuí)都辛苦，媽媽為了我，默默奉獻(xiàn)了11年，我很調(diào)皮總是讓媽媽不開心、生氣。

有一天，我放學(xué)沒有回家，而是和同學(xué)在她媽媽工作的地方寫作業(yè)。我到了7點(diǎn)多鐘才給媽媽打電話，媽媽讓我出來(lái)，媽媽氣極了，直接就打我。

回到家后，我邊吃飯媽媽邊罵我，說(shuō)：“她找我找了2個(gè)多小時(shí)！”我吃驚極了，我非常害怕，心里忐忑不安。

我們要向身邊的人學(xué)習(xí)，媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨的精神，深深地打動(dòng)了我。

小學(xué)生身邊高尚的人共多少字我身邊最高尚的人篇二

我從未想過(guò)一個(gè)擁抱竟有這樣的力量，讓一個(gè)老人的眼中充滿了對(duì)生活的希望，我走過(guò)去，把自己身上所有的錢拿出來(lái)，放在他手中，他用感激的眼神看著我?在春的無(wú)私奉獻(xiàn)下,祖國(guó)的山河多么美麗,多么壯觀。冰馨如雪，情如斯。

”“呵呵，這是我第一次聽到這么美妙的答復(fù)？”“我是真的不知道啊。

“親愛的移動(dòng)用戶您好，您的話費(fèi)不足十元。忘物忘我大智慧，醒是聰明，醉也不傻!

不依賴別人才是真正的自由，或許命運(yùn)不公平，但起碼我們健康，所以讓我們學(xué)習(xí)肯尼。我想問(wèn)一句：你們真正愛國(guó)了嗎。他拿出一顆柿種，對(duì)小螃蟹說(shuō)：小螃蟹，我用柿種換你的飯團(tuán)行嗎!

我給它們?nèi)∶?，一只叫“黃黃”，一只叫“麥穗兒”?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。

一口井，即使遇到暴雨也依舊可以清澈，因?yàn)樗贸恋?剛要走，老農(nóng)民忙掏出一疊角票，從中拿出一張兩角錢，遞給外國(guó)人，外國(guó)人接過(guò)錢后，笑著對(duì)農(nóng)民伸出大拇指，用生硬的中國(guó)話說(shuō)：“中國(guó)好”此時(shí)那個(gè)亂囔囔小伙子灰溜溜地走了。它的嘴巴有三半，嘴巴兩旁還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須?！皠倮驮谘矍埃恳患?jí)臺(tái)階就是一個(gè)新的突破，新的勝利”我們一邊用這樣的語(yǔ)句激勵(lì)著自己，一邊欣賞著四周的美景;愛需要悄悄進(jìn)行。

小學(xué)生身邊高尚的人共多少字我身邊最高尚的人篇三

這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)甚多，學(xué)習(xí)好，愛護(hù)環(huán)境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起來(lái)，鼻子就縮成一個(gè)小蒜頭，嘴巴變成細(xì)月牙，看起來(lái)如同一尊彌勒佛，真是可愛。不過(guò)，他的眼睛卻不僅僅只有可愛，更多地流露出豐富的思想。

有一次，我倆去黃河邊玩。一路上，我們愉快地在順河風(fēng)中前進(jìn)，有說(shuō)有笑，似乎有說(shuō)不完的話題。路過(guò)一個(gè)小攤時(shí)，他忽然彎下了腰。

“哎，你的鞋帶又沒開……”

話剛說(shuō)一半，我就知道自己錯(cuò)了——他嘿嘿一笑，將手伸向地上的一個(gè)小塑料袋。原來(lái)他在撿垃圾！在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上，如此作為的會(huì)有第二個(gè)人嗎？我在想，他的主動(dòng)彎腰，體現(xiàn)出自覺愛護(hù)環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。

他不僅具有自覺改善和維護(hù)環(huán)境的美德，更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度。

他的“官”目前是全班最大的，許多事都需要他來(lái)判定。上學(xué)期的一天，我因?yàn)樵隗w育課后處于極渴的狀態(tài)，想偷偷在校門口買瓶水（學(xué)校不允許學(xué)生在校門口買東西）。我左看看右看看，見沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時(shí)，他從“地下”冒了出來(lái)。

“你知道校門口不讓買東西嗎？”

“知道啊，但實(shí)在太渴了。”

“你難道不能忍一忍嗎？”

“忍不了了，我都快成‘上甘嶺’了。”

我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒，但央求的成功率幾乎為零。之后，我就被他徹徹底底地“訓(xùn)”了一頓。當(dāng)時(shí)他的目光像老師一般嚴(yán)厲，我像被老師批評(píng)一樣，開始反省。

愛護(hù)環(huán)境，文明禮貌，嚴(yán)于律己，品學(xué)兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長(zhǎng)張家明同學(xué)的突出品質(zhì)。