總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，學(xué)習(xí)了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內(nèi)容，積極參加市教研室組織的理論培訓(xùn)，并能自覺地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一備課，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

3、提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們認(rèn)為多媒體的運(yùn)用，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性?？傊鲗W(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。

4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

5、堅(jiān)持聽課評(píng)課：本組老師都能按規(guī)定經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課時(shí)一方面聽教師對(duì)課堂教學(xué)的整體把握，另一方面聽教師對(duì)教學(xué)方法、手段在運(yùn)用過程中的一些創(chuàng)新；評(píng)課側(cè)重評(píng)在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理，開拓教師的視野，通過“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

6、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄等檢查，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。

1、我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2、我組還承擔(dān)市級(jí)課題《農(nóng)村初中開展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。

本學(xué)期我組老教師繼續(xù)承擔(dān)新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié)，指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，聽課不少于5節(jié)，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎(jiǎng)，高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎(jiǎng)，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎(jiǎng)等。陳柱根老師還承擔(dān)了思想品德研究課公開課的任務(wù)，獲得一致好評(píng)。同時(shí)完成了評(píng)好課的論文寫作及培訓(xùn)工作。六、今后工作的努力方向。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，政史地教研組全組教師認(rèn)真按照期初制訂的工作計(jì)劃，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了比較理想的成績(jī)，具體工作匯報(bào)如下：

我們?nèi)M教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；積極參加各項(xiàng)進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，提高政治覺悟和理論水平，為教學(xué)工作服務(wù)。

（1）全組老師同心協(xié)力，政治、歷史、地理三個(gè)學(xué)科都能做到群策群力，資源共享，減少重復(fù)勞動(dòng)。

（2）加強(qiáng)集體備課，每一個(gè)學(xué)科設(shè)一個(gè)備課組，定期舉行備課組活動(dòng)。

每周一次的集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄（要求：針對(duì)備課的主題，確定每課的難點(diǎn)，同時(shí)，確定突破點(diǎn)）。統(tǒng)一備課摸板，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間，統(tǒng)一閱卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。尤其要抓好初三年級(jí)歷史、政治的教學(xué)工作，研究中考動(dòng)態(tài)，對(duì)潛能學(xué)生要進(jìn)行課外輔導(dǎo)，提高課堂的教學(xué)效率，努力提高教學(xué)的成績(jī)。在初三的期中考試中，初三的政治名列全市第2，歷史學(xué)科名列全市第4。

（3）相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提倡多聽課，多提建議，共同提高教學(xué)水平。馮惠琴、陸林、黃秀芬、黃菊等老師積極參加了組內(nèi)公開課的展示活動(dòng)，組內(nèi)老師積極評(píng)課議課，共同探討課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。陸志丹老師和黃菊老師還還精心準(zhǔn)備，參加了信息技術(shù)和課堂整合的教研活動(dòng)，做了精彩的展示。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”等常規(guī)教學(xué)工作，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作、

在本學(xué)期教學(xué)中，以逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)中遇到的問題為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，形成健康心理素質(zhì)，樹立公民意識(shí)、法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有專題，定主內(nèi)容，定時(shí)間、提高教研活動(dòng)的效率。

今后，我們要繼續(xù)努力，積極組織和參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升本組教師的教育教學(xué)能力，著力提高課堂實(shí)效，打造一個(gè)積極向上的教研組形象。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極參與學(xué)校開展的“教是為了不教”的課改活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過各種途徑探討并實(shí)踐課堂有效性教學(xué)，努力提高政史地的課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jī)。

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，從日常做起，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

我們組實(shí)際有政史地三門學(xué)科，所涉及到的教學(xué)班級(jí)比較廣，各學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣我們就可以多方學(xué)習(xí)多方面借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。

本學(xué)期政治歷史2個(gè)組的全體教師積極參加了學(xué)校組織的“教是為了不教”的課改活動(dòng)。認(rèn)真完成每個(gè)月的讀書摘抄和讀書心得。并把學(xué)到的這些理論知識(shí)應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。政治組和歷史組的部分教師還參與和組織了2個(gè)微型課題：由顧玉蘭老師組織的《初中思想品德課問題設(shè)計(jì)的有效性研究》和陸志丹老師組織的《導(dǎo)學(xué)案》在初三歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)用的有效性研究。

本學(xué)期部分老師繼續(xù)積極參與學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)由張俐吉老師和沈麗英老師分別參與了學(xué)校組織的互動(dòng)式課堂教學(xué)研討活動(dòng)。向兄弟學(xué)校展示了我們市二中老師的風(fēng)采。此外，顧玉蘭老師在太倉市思想品德評(píng)優(yōu)課暨蘇州市思想品德評(píng)優(yōu)課選拔活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。黃秀芬老師在江陰市舉行的20xx沿江七市區(qū)初中思想品德課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中所上的展示課《行為與后果》獲得了一等獎(jiǎng)。

1） 開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。本學(xué)期教研組活動(dòng)每2周開展一次。全組教師都能按計(jì)劃，有內(nèi)容，開展好教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章.

2）堅(jiān)持定期集體備課。分成三個(gè)具體的備課組：政治、歷史和地理備課組，由本組的備課組組長(zhǎng)每2周組織在一起鉆研教材、教法，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。例如政治組在備課過程 中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

3）落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過程。評(píng)課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，以后政史地教研組的工作會(huì)做的更好。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇四

隨著20xx年中考成績(jī)的揭曉，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)落下了帷幕。本學(xué)期可以說忙碌而又充實(shí)，為了總結(jié)一學(xué)期以來政史地生教研組的成長(zhǎng)與收獲，反思不足與問題，以新的期待迎接新學(xué)年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點(diǎn)在7(27)班召開期末工作總結(jié)大會(huì)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)xx老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)。

會(huì)議首先由各備課組組長(zhǎng)進(jìn)行工作述職，總結(jié)一學(xué)期以來的工作實(shí)績(jī)以及反思改進(jìn)。政治組丁燕老師從教學(xué)常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團(tuán)工作等方面進(jìn)行了總結(jié)。一項(xiàng)項(xiàng)全面細(xì)致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團(tuán)隊(duì)的氣魄擔(dān)當(dāng)。歷史組xx老師從常規(guī)工作的堅(jiān)持與落實(shí)、教研工作的成長(zhǎng)與收獲再到社團(tuán)工作的創(chuàng)新與發(fā)展，讓我們感受到歷史組一年以來的不認(rèn)輸、創(chuàng)新實(shí)干的拼搏精神。地理組xx老師無論是對(duì)常規(guī)工作還是部門工作，都做了具體詳盡的總結(jié)，同時(shí)讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿滿。生物組xx老師播放了一段組內(nèi)小伙伴們半年來工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實(shí)前行中的團(tuán)隊(duì)合力，大家有事一起做，這無疑是最具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。四位組長(zhǎng)重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來的精彩述職，堅(jiān)定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。

過去的一學(xué)期里，有些小伙伴們的迅速成長(zhǎng)與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，結(jié)合教研組的組本評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)選出學(xué)年進(jìn)步之星：

成長(zhǎng)的路上，我們個(gè)人也應(yīng)不斷反思總結(jié)。接著，作為組內(nèi)年齡最小的xx老師分享了她與三尺講臺(tái)的故事，讓我們看到從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進(jìn)與斗志。xx老師分享了她與新壽春的遇見，從初入新壽春的不適應(yīng)到個(gè)人成長(zhǎng)之路越發(fā)成熟自信。其實(shí)組內(nèi)小伙伴身上都有著勤奮實(shí)干、不畏困難的壽春品質(zhì)，激勵(lì)我們不斷前行。

隨后，xx組長(zhǎng)——小伙伴們的領(lǐng)路人，從以下四個(gè)方面進(jìn)行了教研組總結(jié)：提高組長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí);讓做好常規(guī)工作成為一種習(xí)慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長(zhǎng)的每一項(xiàng)思考性的總結(jié)，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)，緊跟備課組、教研組乃至學(xué)校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強(qiáng)，充滿干勁的時(shí)期都能遇見更好的自己!

最后，左晉文校長(zhǎng)肯定了政史地生教研組在xx組長(zhǎng)帶領(lǐng)下一學(xué)期以來的實(shí)績(jī)與成長(zhǎng)，并與老師們分享了先進(jìn)的教育理念，左校指出教育是慢的藝術(shù)，需要連續(xù)不斷的去成長(zhǎng);教育人應(yīng)心無旁騖，一人一生努力做一件事。大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們年輕，我們還需不斷成長(zhǎng)!

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇六

政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻(xiàn)”的精神，以學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)我校‘明理博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新’的辦學(xué)理念，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識(shí)概況為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)政治課的德育功能。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我教研組教師都把“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，無私奉獻(xiàn)”作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和完善自我人格的追求目標(biāo)。不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，而且還在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生，生活上處處關(guān)心學(xué)生，人格上充分尊重學(xué)生，努力做一個(gè)無愧于人類靈魂工程師的人民教師。

我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。以比賽課、公開課為活動(dòng)契機(jī)，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)公開課，開展了“如何備課”、“如何說課”的學(xué)習(xí)和討論，在多次使用多媒體手段基礎(chǔ)上，開展了“多媒體在教學(xué)中作用及運(yùn)用要求”的思考和討論，積極參加‘班班通’培訓(xùn)和博客的創(chuàng)建，多位老師發(fā)文都在五篇以上。

我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想，始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是，本組班主任，他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應(yīng)用，善于思考，勇于創(chuàng)新，工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高各個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃化為了使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的按步驟的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，我們本組始終做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每位教師制定完整的教學(xué)計(jì)劃，使每一位教師對(duì)教學(xué)進(jìn)度、將要開展的活動(dòng)、開課聽課等情況做到心中有數(shù)。備課教案規(guī)范化認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持集體備課制度，做到進(jìn)度、內(nèi)容、要求三統(tǒng)一。每個(gè)教師所上的每一節(jié)課都有詳細(xì)而完整的教案。全體教師堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，把教材內(nèi)容與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合起來，使教案充滿時(shí)代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)，而且重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持反思失誤、失敗的原因，注重經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)滴積累。課堂教學(xué)實(shí)效化,教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”，營(yíng)造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。以求新、求實(shí)為目標(biāo)，努力做到教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是；教學(xué)過程針對(duì)學(xué)生實(shí)際，注意因材施教；教學(xué)形式力求新穎實(shí)用，講究課堂實(shí)效。積極培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統(tǒng)一。堅(jiān)持每學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，在研討活動(dòng)中相互提高。重視考后的分析講評(píng)工作。

教學(xué)科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙，盡管在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，這個(gè)也是我們今后努力的方向。

今后加強(qiáng)教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。在教務(wù)處的指導(dǎo)下把工作搞的更好。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。透過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

3、各任課教師用心借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也用心上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課教師均能做到教學(xué)課后用心反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)潛力提高。

5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，透過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了必須的教研活動(dòng)。各位教師都能用心參加組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。透過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)潛力。

2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題用心申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》

(一)成效：

1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。

3、各個(gè)教師都能夠用心學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，用心編寫實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。

3、教師都用心制作實(shí)用有效的“兩案一件”。

4、用心參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。

5、教師用心撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。

(二)不足：

1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

(三)下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：

1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有必須不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮群眾智慧，深入開展教研，用心推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)潛力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加和利用教研活動(dòng)，圍繞新課程，學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)，各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善，教學(xué)水平得到提高。

2、加強(qiáng)教育的開放性，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)，在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

1、學(xué)期初，每位教師就根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動(dòng)在后，并按照進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，也積極多上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。

5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了教研活動(dòng)。通過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。

2、在課題研究上，由張勤老師申報(bào)的《在初三思想品德課中滲透民族精神教育有效途徑的探究》為區(qū)學(xué)科德育百題的立項(xiàng)課題，現(xiàn)已完成結(jié)題。

3、在本屆學(xué)校論文評(píng)選中，翟稚捷老師的論文獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，張勤老師的論文獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

本學(xué)期，我們每門學(xué)科都開展了學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生興趣被調(diào)動(dòng)了起來，取得了很好的成績(jī)。特別是初一年級(jí)的李袁博同學(xué)獲得了中學(xué)生時(shí)政競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。政治組獲得區(qū)、市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。張勤老師獲市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（一）成效：

1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。

3、教師都積極制作教學(xué)課件，豐富多彩又實(shí)用有效。

（二）不足：

1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇十一

能認(rèn)真及時(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地開展組內(nèi)工作，能主動(dòng)關(guān)心本組教師。今后工作要高質(zhì)量完成，要有創(chuàng)新。

1.教研組工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、能落實(shí)。我們根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制定了教研組三年發(fā)展規(guī)劃，青年教師也據(jù)此制定了三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期初都據(jù)此制定教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃。

2.集備制度。至少每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，并有活動(dòng)記錄。

3. 能主動(dòng)參加各備課組活動(dòng)，把握各年級(jí)的教學(xué)情況和銜接工作。

4.地理校本課程開發(fā)。本學(xué)期，孫華老師開設(shè)了《趣味地理》、郝曉燕老師開設(shè)了《餐飲與旅游》。

1.能做好各級(jí)公開課的組織工作，組織好備課、聽課和評(píng)課工作。本學(xué)期政治歷史學(xué)科在教學(xué)中積極探索學(xué)案教學(xué)，9月，張永康老師在全校上了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的展示課，獲得了較好反響。

2.一學(xué)期聽組內(nèi)每位教師至少兩節(jié)課并有反饋意見?；就瓿?，3位教師未聽滿。

3.掌握各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，把好命題關(guān)。組織全組教師學(xué)習(xí)《蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)操作建議》。未對(duì)測(cè)試卷提出書面意見。

1.各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。

2.青年教師發(fā)展參加書寫比賽，張永康獲第一名

參加普通話演講比賽吳青、張永康獲第一名

郝曉燕《地理課堂中的激勵(lì)與體驗(yàn)》——師陶杯三等獎(jiǎng)

張永康《歷史故事——?dú)v史課的載體》——年會(huì)三等獎(jiǎng)

孫華《讓孩子在地理課堂快樂學(xué)習(xí)》——減負(fù)案例一等獎(jiǎng)

張永康《做“活”學(xué)案，以學(xué)導(dǎo)教》——減負(fù)案例一等獎(jiǎng)

張潔《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”推動(dòng)減負(fù)增效的嘗試》減負(fù)案例二等獎(jiǎng)

高穎《課堂因“生活”而精彩紛呈》——減負(fù)案例二等獎(jiǎng)，兩篇論文發(fā)表

郝曉燕《運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考》——減負(fù)案例二等獎(jiǎng)

1.《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》

參加人員有：丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕

2.《做活學(xué)案 促進(jìn)有效教學(xué)》

參加人員有：徐建元、張永康、張潔、吳青

網(wǎng)站欄目設(shè)置合理，內(nèi)容豐富。一般是學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料，以后注意及時(shí)更新和充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇十二

我們組是一個(gè)特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法9名老師集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

我組現(xiàn)有高級(jí)教師2人，一級(jí)教師4人，二級(jí)教師3人。全組教師均為大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中政治教師4人，歷史教師3人，地理教師2人，年齡結(jié)構(gòu)合理，為開展工作奠定了基礎(chǔ)。

教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。三、教研組工作

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周一教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真觀看了《做一名卓越教師》的講座，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。2、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

（2）定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個(gè)特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了5節(jié)組內(nèi)教研課，1節(jié)展示課，全組教師共聽課158節(jié)。

（4）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

3、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，吳文英老師、王靜霞老師、彭燕老師還有我自己積極參與小課題研究，并順利結(jié)題了。共辦《五色土》板報(bào)4期。

5、做好了對(duì)青年教師的帶教工作。

本學(xué)期我組陳建新、吳文英、李紅梅老師承擔(dān)青年教師余彬、王靜霞、彭燕老師的帶教工作，老教師通過傳、幫、帶，使青年老師很快提高了工作能力。6、積極開展教研活動(dòng)月活動(dòng)。

10月份本組老師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行了知識(shí)性，趣味性的活動(dòng)，具體有地理學(xué)科的繪圖比賽，小板報(bào)比賽，政治學(xué)科的演講比賽等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，取得了良好的效果。四、今后工作的努力方向。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，以校為本課題的研究還不夠等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想資料，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)了一個(gè)新的水平。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，以及“五三三”教學(xué)模式，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校開展“五三三”教學(xué)達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)中，組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的高潮，本次教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，到達(dá)豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。

我組學(xué)科多，有政史地生四個(gè)學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組群眾備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，個(gè)性是老師們用心研究探討學(xué)科疑難問題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

全體教師用心參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有資料、有主題的開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次，加強(qiáng)群眾備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)狀況，個(gè)性是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行交流、研究。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。透過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)潛力。

當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

政史地教研組工作總結(jié) 政史地教研組工作總結(jié)篇十四

本組成員共19人，其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感讓全體組員團(tuán)結(jié)在一起，形成了一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。

一學(xué)期來在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項(xiàng)工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下。

新的集體形成之初，我們共同商量本學(xué)期的教研組工作的指導(dǎo)思想，制定了明確的目標(biāo)。指導(dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念;落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強(qiáng)課件資源的共享;積極培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);組織各種學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。

1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。

我們教研組有三門學(xué)科，本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，按照新課標(biāo)的理念開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開。

2.聚焦有效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課和說課任務(wù)，通過說課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

3.搭建科研平臺(tái)，深化課堂教學(xué)改革。

教而不研則淺。本學(xué)期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。

4.凝聚集體智慧，提高備課組的活動(dòng)效果。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提下，針對(duì)課堂實(shí)際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長(zhǎng)。

通過學(xué)校的拜師結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)有效開展，年輕教師和新教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快，為學(xué)校的發(fā)展儲(chǔ)備了力量，王麗梅老師在揚(yáng)中市好課堂展示活動(dòng)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

教研組各項(xiàng)工作的開展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不高，沒有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，沒有起到應(yīng)有的作用。對(duì)中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

3.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流，為教研活動(dòng)打開一個(gè)新的窗口。