無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
誰和誰聊天作文字篇一
游凱文
小螞蟻：
你好！
你和我們共同生活在這個(gè)地球上，我也是這個(gè)龐大家庭的一員，請(qǐng)你不要害怕，我想和你聊聊天。
雖然我的身軀比你大很多，甚至說是大了幾千倍，但是我依然很崇拜你，是你的一個(gè)忠實(shí)粉絲，沒想到吧？
我崇拜你的第一點(diǎn)，就是你的種族龐大，雖然說我們?nèi)祟愔髟椎厍?，但我們?nèi)虻娜思釉谝黄鹨膊灰欢〞?huì)多于全球的你們的數(shù)量，并且你們的種類繁多，什么黑螞蟻呀，黃螞蟻呀，數(shù)也數(shù)不完。
我崇拜你的第二點(diǎn)，那就是你們祖祖輩輩傳下來的優(yōu)良品質(zhì)，你們?cè)谟龅交馂?zāi)時(shí)，會(huì)抱成一團(tuán)，互幫互助最終度過難關(guān)，看到食物時(shí)也會(huì)齊心協(xié)力抬回家，然后共同分享。
好了，小螞蟻，改天你也跟我聊聊吧！
你的粉絲游凱文
誰和誰聊天作文字篇二
我和表弟聊聊天
熊艾琳
表弟，你現(xiàn)在聽話嗎？我特別想念你，聽說你一直都很好奇我學(xué)的校園生活是什么樣子的，今天我就來說一說我的校園生活吧！可有趣了。
早上早早的起床，一番洗漱之后就背上我心愛的書包，拿上我吃飯的“家伙”便走向?qū)W校。
走進(jìn)教室，一縷縷陽光照了進(jìn)來，同學(xué)們陸續(xù)地來到教室，立刻捧起書，用自己甜美地聲音朗讀課文，瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每個(gè)角落……
叮叮，伴隨著優(yōu)美的上課鈴響起來，開始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)端端正正，精神抖擻地坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。沒人在做小動(dòng)作，也沒有人說悄悄話的，大家好像被老師講的課吸引住了，當(dāng)老師問問題時(shí)，我們都舉起手來搶著回答。
下課了，我們又在走廊上玩游戲；有的同學(xué)玩老鷹捉小雞地游戲；有的同學(xué)玩石頭、剪刀、布的游戲；有的玩抓人的游戲；有的同學(xué)玩……反正有各種游戲，都可好玩，可有趣了！
表弟啊，現(xiàn)在你還小，等你上學(xué)了，再慢慢感受吧！相信你一定會(huì)喜歡這豐富多彩的小學(xué)生活的。[由整理]
誰和誰聊天作文字篇三
我和爸爸聊聊天
俞珞遙
“哈嘍！我們一起聊聊天吧。”我高興地說。
“好啊，爸爸說。
“先聊聊什么呢？先聊聊我每天都吃的伙食吧！”我說。
“好啊?！卑职纸又鴨栁?，“遙遙，你每天都吃些什么呀？”
我答道：“我們學(xué)校的伙食可好吃了，每天都變著花樣，有辣雞腿，豆芽菜，糯米團(tuán)子，海帶湯……”
爸爸好奇地問：“那你最喜歡吃什么菜呢？”
“我們學(xué)校的菜都好吃，但最好吃的還是豆芽菜和海帶湯，”我說，“那豆芽菜咬起來脆脆的，味道好極了。還有海帶湯，湯里的海帶有的又長又細(xì)，有的打成了一個(gè)結(jié)，湯里還帶點(diǎn)咸味。喝起來很爽口?！?/p>
我話題一轉(zhuǎn)，問：“哦，對(duì)了爸爸，圣誕節(jié)快到了，你會(huì)給我準(zhǔn)備禮物嗎？”
“哦，圣誕節(jié)要爸爸給你送禮物嗎？”爸爸笑瞇瞇地說，“不應(yīng)該是圣誕老人送你禮物嗎？”頓時(shí)，我無語了。
正當(dāng)我若有所思，打算繼續(xù)追問的時(shí)候，爸爸的手機(jī)響起來電鈴聲。
爸爸趕緊說：“讓我們猜猜圣誕老人會(huì)送你什么禮物吧。”說完，急忙去接電話了。
因此，我們的聊天也到此結(jié)束了。
誰和誰聊天作文字篇四
我和媽媽聊聊天
張鈺涵
昨天，我寫完作業(yè)，于是就對(duì)媽媽說：“媽媽，不如我們聊聊天吧！”
我們先聊聊學(xué)校的事吧！在我們班級(jí)，田老師對(duì)我們又嚴(yán)格了許多，因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，她希望我們每個(gè)人都能取得好成績。
媽媽，你知道嗎？我們馬上就要三跳比賽了，長繩隊(duì)員們都十分認(rèn)真地練習(xí)，而且我覺得我們班跳得是最好的，肯定可以贏得第一名呢！媽媽聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再來說說咱們班的同學(xué)吧！向樂平和王文忠十分調(diào)皮，每天都像不正常的人一樣，傻乎乎地玩來玩去，而且動(dòng)作也很慢，可把田老師氣瘋了！媽媽聽了，嘆了口氣。
我的好朋友小米人品很好。每一次我有數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，她都會(huì)拿著她的作業(yè)本給我耐心講解，講完后還問我有沒有聽明白。
在學(xué)校里，我很開心，可以和同學(xué)們玩，可以互幫互助，可以聊天，可愉快了。
昨天，我和媽媽聊聊天，聊了很久，也很開心。
誰和誰聊天作文字篇五
我和媽媽聊聊天
章銥晨
媽媽，這是我第一次用作文的形式和您聊天，因?yàn)橛行┦?，我說不出口。
第一，我雖然已經(jīng)10歲了，但在一個(gè)人睡覺的時(shí)候，我還是十分害怕的，甚至有些時(shí)候，我會(huì)害怕到把頭捂在被子里，雖然您有無數(shù)次對(duì)我說：“世界上沒有鬼，根本不需要害怕?！钡看挝铱吹胶诤鹾醯姆块g，聽到窗外傳來風(fēng)的聲音，都十分害怕。
還有，我是非常喜歡狗、貓，但我是“葉公好龍”的一個(gè)人，雖然我在路上看見貓貓狗狗，都會(huì)顯得十分感興趣，看上去恨不得直接抱回家，但如果讓我摸一摸，我可真是一點(diǎn)兒也不敢，甚至在別的同學(xué)帶來貓貓狗狗的時(shí)候，我都只敢輕輕用手觸碰一下，都不敢安心地用手摸。而且，只要他們一張開嘴我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里不停地念著：“不要過來不要過來??！”
還有就是，我們家雖然養(yǎng)了好幾條魚，但我經(jīng)常不負(fù)責(zé)，把他們給忘了，直到我突然想起來，才發(fā)現(xiàn)那些可憐的魚兒已經(jīng)餓得半死了，所以每次您看我喂魚時(shí)，都說：“你不用喂了，還有作業(yè)要做呢！”時(shí)，我都不會(huì)理睬，請(qǐng)您理解。
我有很多事說不出口，但我在這篇作文里都寫出來了，希望您看到了后不會(huì)笑話我。
誰和誰聊天作文字篇六
一天我寫完作業(yè)后，到小區(qū)里放風(fēng)箏。我?guī)еL(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏像鳥兒一樣飛在空中越飛越高，再后來連風(fēng)箏的白線都看不見了。
突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了下來。就在這時(shí)，刮過來一陣風(fēng)，它問道：“你愿意和我做朋友嗎？我可以幫你掌握風(fēng)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)消失了，我卻突然感覺渾身充滿了力量，我用力把風(fēng)箏扔向空中，深吸一口氣，然后用洪荒之力吹了出來，風(fēng)箏像箭一樣飛向天空，在下面抬頭望，只看見一個(gè)小黑點(diǎn)。
由于我吹的風(fēng)太大了，把空中正在玩耍的鳥兒們都吹回了它們的窩中。玩兒了一會(huì)兒，我把風(fēng)箏收了，回家去了。
回到家中，我拿了些食物，和朋友約好來到一片草地上，我們一起野餐。我走到升起火的烤架旁邊，另一位同學(xué)拿著把扇子，努力地扇著火，他汗流滿面，我讓他站到一邊，輕輕吹了口氣，火馬上燃燒起來了，火焰烤著燒烤架上的羊肉串，我又吹了口氣，火越來越旺，羊肉串馬上就烤熟了。
烈日炎炎，太陽照耀著我們，個(gè)個(gè)汗流浹背，臉蛋通紅，每個(gè)人都用自己的雙手扇著自己。這時(shí)我使勁吹了一大口氣，狂風(fēng)大作，頓時(shí)涼爽極了！
但是不好了，風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處還沒有熄滅的火花上，火花落到樹葉上，著火了，就在這緊急的時(shí)刻，天氣突然變陰了，出現(xiàn)了一片烏云，天空中下起了雨，雨越下越大，把著火的樹葉澆滅了。我們這才松了口氣，趕緊飛奔回家了。
回到家中，我看著窗外說：“謝謝你，朋友！”風(fēng)暴說：“你不可以亂用風(fēng)，用的不當(dāng)，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的?！蔽衣犃藨M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和風(fēng)暴做朋友，使我擁有了一種超能力，但是這種能力能做好事，也可以辦壞事，所以一定要謹(jǐn)慎使用！
