人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇一

老師·辛勤的園丁

講臺(tái)上，有一個(gè)人拿著粉筆，在黑板上寫著，邊寫還邊念著，生怕坐在后面的同學(xué)看不到，生怕同學(xué)們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語(yǔ)

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了！”

老師·溫暖的陽(yáng)光

你對(duì)我們的書寫要求很高，每次作業(yè)若是誰(shuí)的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至，我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來(lái)練習(xí)我們的書寫能力，你為我們著想，告訴我們?cè)诿恳粓?chǎng)考試中，甚至在中考時(shí)，書寫占了不少的分?jǐn)?shù)，于是，便從開學(xué)起就開始培養(yǎng)，加強(qiáng)我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽(yáng)光，為我們送來(lái)溫暖，時(shí)刻為我們考慮。

老師，我想對(duì)你說(shuō)；“你真是位好老師！”

老師·高大的樹木

上課時(shí)，有的同學(xué)頭暈了，有些小發(fā)燒，您看見(jiàn)了，就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭，看看提問(wèn)是否偏高，然后再關(guān)切地問(wèn)問(wèn)同學(xué)：“身體舒不舒服？”并且，讓同學(xué)回家休息。

分考卷或考完試后，你總會(huì)問(wèn)我們考得好不好，看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí)，你就會(huì)把同學(xué)叫來(lái)，半是惋惜半是批評(píng)，如母親一般，對(duì)我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時(shí)為我們送來(lái)涼爽；你就像慈母，講學(xué)生看作自己的孩子。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人！”

粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識(shí)，無(wú)怨無(wú)悔……

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二

楊老師，當(dāng)我拿起筆，心中似有萬(wàn)語(yǔ)千言。

光陰似箭，日月如梭，一晃，我即將步入中學(xué)，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，我有許多話想要對(duì)您說(shuō)。

楊老師，您知道嗎？從踏入五年級(jí)的那一刻起，從您的眼神里我看出的是您對(duì)我們的鼓勵(lì)與期望，從您的音容笑貌中看出對(duì)我們的關(guān)懷……是您教會(huì)了我們很多做人的道理，您說(shuō)的每一句有哲理的話，每一個(gè)故事都字字如珍，句句如寶，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

那是臨近期末考試時(shí)，您向同學(xué)們推薦了許多名言做座右銘?！氨盔B先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個(gè)故事：

有一群鳥兒到林子里游玩，在太陽(yáng)下山之前要趕回家。這其中，有一只鳥兒的飛行速度特別慢，做什么都比別人慢。于是它想：我得先走一步，到時(shí)就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時(shí)間，提前往家趕，在傍晚時(shí)分前，與同伴一起回到了家。

是呀，楊老師，這不正如您說(shuō)的嗎？時(shí)刻把自己當(dāng)做一只笨鳥，把成功看成“家”，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時(shí)到“家”或更快。

楊老師，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，讓您操心了，您是我成長(zhǎng)道理上一盞指不滅的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話，老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇三

親愛(ài)的朱老師：

大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露!

您是我最喜歡的老師，您是一個(gè)咽喉炎患者，每次您在課上都會(huì)端一杯熱茶，有時(shí)您一邊講課一邊還時(shí)不時(shí)的咳嗽，有一次，說(shuō)了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧!”但您并沒(méi)有停下來(lái)。有時(shí)聽到您的咳嗽聲，我會(huì)覺(jué)得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉(zhuǎn)，甚至有時(shí)，我都想幫您分擔(dān)一下，您把您所有的一切，不留一點(diǎn)痕跡的全給了我們。

記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊(duì)一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對(duì)我們說(shuō)，努力過(guò)了就好，第二名已經(jīng)很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。

再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學(xué)，我很不舍，特別是離開您，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了三年，誰(shuí)也說(shuō)不清這三年經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，這三年說(shuō)短很短，說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會(huì)帶給我們動(dòng)力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠(yuǎn)握著粉筆的手……總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，朱老師，我愛(ài)您。

工作順利，身體健康

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇四

時(shí)間如流水般飛逝。眨眼間，我已與各位老師相處了將近三個(gè)星期了。三個(gè)星期的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)夜不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短?？傊齻€(gè)星期的時(shí)間已足以讓我了解各位老師了。

語(yǔ)文老師是一位美麗的女老師。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，并且很尊重我們，不會(huì)占用我們的我們的課間時(shí)間。但，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您在講課的時(shí)候速度還可以再稍微快一點(diǎn)。

數(shù)學(xué)老師一位帶點(diǎn)小幽默的男老師。我已經(jīng)與他打了兩年交道，所以對(duì)于這位老師，我是熟悉的不能再熟悉了。但，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您在上課時(shí)還凱焱再講快一點(diǎn)，盡量下課不要拖堂，在上課時(shí)，盡量不要抽煙？

英語(yǔ)老師是一位和藹可親的的女老師。對(duì)待每一位同學(xué)持已認(rèn)真態(tài)度，對(duì)作業(yè)的批改更是認(rèn)真，簡(jiǎn)直讓我無(wú)話可說(shuō)。

政治老師是一位幽默風(fēng)趣的男老師。他上課時(shí)我們總是笑聲連連，而且他下課就下課，很少拖堂，我想，我們班上的每位同學(xué)都很喜歡這個(gè)政治老師。

歷史老師是一位略顯滄桑的女老師。她上課時(shí)講的內(nèi)容都很豐富，用一個(gè)個(gè)精彩的故事把我們帶入課堂的高潮。但，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您上課時(shí)還可以使課堂更活躍。

物理老師是一位嚴(yán)厲而不失幽默的男老師。他利用大量的比喻和做實(shí)驗(yàn)來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。但，老師，我想對(duì)您說(shuō)：實(shí)驗(yàn)還可以再多做一點(diǎn)。

化學(xué)老師也就是我們的班主任，一位嚴(yán)厲而不失風(fēng)趣的男老師。他為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)，已經(jīng)與學(xué)校交流了好多次了。但，我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：為什么歷屆初三星期五最早的就放學(xué)了，而我們卻不是？

體育老師是一位高大的男老師，轉(zhuǎn)管學(xué)校體育，他嚴(yán)厲起來(lái)可是很可怕的！但，老師，我想對(duì)您說(shuō)：體育訓(xùn)練的量可不可以再小那么一丟丟？

老師，我想對(duì)您說(shuō)……

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇五

時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？

老師您是我的啟蒙老師，是您會(huì)教我寫字，是您教會(huì)我認(rèn)字，是您教會(huì)我讀懂文章，是您引領(lǐng)我邁出人生的第一步。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師您太累了，您應(yīng)該多多休息?？墒?，您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，不管自己的身體，就是生病了，也堅(jiān)持來(lái)上班，給我們上課讓我們多一點(diǎn)的知識(shí)，您晚上還要準(zhǔn)備明天上課的資料。你為我們批改作業(yè)，還要為 我們瑣碎的小事當(dāng)法官，您的嗓子桑亞了，即使有了幾絲白發(fā)，你也全然不顧。老師，您付出的一切我們都看在眼里，痛在心上。您像祖國(guó)媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。

開始上課了，您眉頭緊鎖，忽然叫起正在開小差的我回答問(wèn)題，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)我怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，我解釋道，全班哄堂大笑，但您不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家，大家只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。下課后，您把我叫到了辦公室里，問(wèn)我為什么開小差，還給我補(bǔ)了我開小差時(shí)沒(méi)聽見(jiàn)的內(nèi)容，我相當(dāng)感謝您……

老師，雖然您不再教我們了，可我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您的！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇六

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的思念，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的贊美……

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在燈下聚精會(huì)神地批發(fā)作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)為我們講道理，督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！

有人說(shuō)，你像蠟燭，獻(xiàn)出自己，照亮別人，我卻認(rèn)為照亮別人的火焰將會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我卻要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……

老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬。

您使我由一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成為一個(gè)落落大方的少女，而且能說(shuō)會(huì)道……這其中，您不知費(fèi)了多少精力，多少心血??！

如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì)不加思索地回答：“老師?！?/p>

如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師?！?/p>

如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大后的理想是什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師?！?/p>

是啊，老師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人，塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。今天，我要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇七

敬愛(ài)的老師：

您好!您的工作順利嗎?您的身體好嗎?

我記得在星期一的時(shí)候，您奉獻(xiàn)了您中午休息的時(shí)間，在我們班開展了一個(gè)作文興趣小組，為我們講更多寫作文的技巧和方法，讓我們的寫作水平有很大提高。您還記得您給我們講了什么嗎?您要是不記得，那我就給您說(shuō)說(shuō)吧!

到了中午，我們都興致勃勃的來(lái)到班里等待著您的到來(lái)。您，老師終于來(lái)了!我一直盯著老師您，渴望您把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我。您終于開始講課了，您先把您小時(shí)候的經(jīng)歷毫無(wú)保留講給我們。又告訴我們寫作文的四個(gè)點(diǎn)。我們聽得如癡如醉，是您把我們的魂拉了回來(lái)，還把我們領(lǐng)到了作文城堡。

中午的時(shí)光像離弦的箭一樣，很快就過(guò)去了，我們不得不結(jié)束中午的作文興趣小組，大家都依依不舍，并期待著星期三的到來(lái)。

下午，您公布了加3分的同學(xué)的名單，里面有我的名字，我聽了欣喜若狂。并且，您還讀了一篇作文，是邢森的，文中寫道：“迎著清爽的秋風(fēng)，邁著輕快的步子……”優(yōu)美極了，我聽得心曠神怡。

您想起來(lái)了嗎?我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)老師放心吧!

祝老師：

工作順利、身體健康!

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇八

一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？

王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí)，傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的，教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上?？扇缃瘢趵蠋熾x開了，再也看不到他的身影了。

不管王老師你在天涯海角，老師我都想對(duì)你說(shuō)：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來(lái)做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！

記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無(wú)力，難受得沒(méi)法說(shuō)，一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫，二話不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái)，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)向前走?？墒牵诳斓结t(yī)院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地，背上的女同學(xué)輕聲說(shuō)：“老師，痛的話就放我下來(lái)吧！”王老師聽了，沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。

老師我想對(duì)你說(shuō)：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛(ài)無(wú)私的揮灑給我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(zhǎng)，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ?！?/p>

老師我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇九

親愛(ài)的卞老師，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)面說(shuō)不出口，只能用作文來(lái)表達(dá)心聲了。

卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學(xué)課上，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，我們異口同聲地回道：“會(huì)！”接著，您笑著對(duì)我們說(shuō)：“既然你們都會(huì)了，那我就來(lái)考考你們?！薄霸愉J，你說(shuō)……”一片寂靜?！褒嬅篮茫阏f(shuō)?！苯又质且黄澎o，突然，你又笑著問(wèn)我們：“你們真的會(huì)了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會(huì)”的細(xì)微聲音。“那好，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說(shuō)。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。

如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課，我來(lái)到您身邊，問(wèn)您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對(duì)我說(shuō)：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒(méi)關(guān)系?！薄澳悄鸀槭裁床徽?qǐng)假在家休息？您看起來(lái)感冒蠻嚴(yán)重的?！薄叭绻也粊?lái)給你們上課，你們會(huì)落到別的班后面?！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動(dòng)了。

人們常說(shuō)：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)，把知識(shí)都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績(jī)回報(bào)您！讓我們齊聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十

親愛(ài)的張老師：

您好！我是您的學(xué)生張麗娜！今天給您寫著封信是想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我一直以來(lái)藏在心里的話。

從小到大，我就像一粒小小的種子，發(fā)芽、生長(zhǎng)，在父母的呵護(hù)和老師的教導(dǎo)中慢慢成長(zhǎng)著，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您，給了我最初的勇氣和自信。

張老師，您是我人生中的第一位老師，是您把香脆的桃酥帶給我們，教我學(xué)會(huì)了分享；在我不敢登臺(tái)表演時(shí)，是您的鼓勵(lì)教會(huì)了我自信的面對(duì)舞臺(tái)；在我為手心算犯難時(shí)，是您一遍又一遍地教我，讓我學(xué)會(huì)了耐心；在我摔倒時(shí)，是您的輕聲安慰給了我勇氣……這一件件的小事永遠(yuǎn)深深地印在我的心里，我永遠(yuǎn)也忘不了您。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，由當(dāng)初的種子成長(zhǎng)為一棵小小的樹苗。但是您教給我的分享、自信、耐心、勇氣……從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，也給了我強(qiáng)大的力量，我要在這里真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！

您的教導(dǎo)像五彩繽紛的蝴蝶，在我的人生中翩翩起舞，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您。

敬禮！

您的學(xué)生：張麗娜

20xx·3·10

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十一

叢老師，您好！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在金筆學(xué)習(xí)兩年了。在您的悉心教導(dǎo)下，我的作文有了很大進(jìn)步。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默，我越來(lái)越喜歡您了?？墒?，老師，您知道嗎？有時(shí)候您無(wú)意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)一說(shuō)吧！

老師，您為了活躍課堂氣氛，經(jīng)常說(shuō)一些俏皮話，或者開一下玩笑。這很好的調(diào)節(jié)了我們的課堂氣氛，讓同學(xué)們非常喜歡?？墒悄且淮危鷧s讓我傷心了。

那天的課堂上，您像往常一樣，帶領(lǐng)我們?cè)谧魑闹R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后，同學(xué)們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上，說(shuō)：“小森子，你來(lái)回答吧！”我充滿自信地站起來(lái)，剛要開口，卻聽到全班同學(xué)哄堂大笑。

我莫名其妙地望著您，您也一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽，臉頓時(shí)臊的滾（白話文★）燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時(shí)也才恍然大悟。

老師，您看看，就因?yàn)槟耐嫘υ挶煌瑢W(xué)們誤解，我變成了全班同學(xué)嘴里的“小孫子”。這一次，您讓我在班級(jí)里丟了臉，我可有些“討厭”您了！

可是，話又說(shuō)回來(lái)，您還是對(duì)我好的時(shí)候多。那天，我由于寫作速度太慢，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，連忙跑來(lái)安慰我，還給了我?guī)讉€(gè)標(biāo)志作為鼓勵(lì)呢。

叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因?yàn)?，是您，讓我在作文的海洋里任意馳騁，乘風(fēng)破浪也不畏懼。老師，謝謝您！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十二

老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識(shí)，您不是我們的母親，但您對(duì)我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對(duì)您的感激，變成文字全都寫出來(lái)。

季老師，您還記得那一次體育課嗎？當(dāng)時(shí)我們正在測(cè)400米跑步，我在跑道上跑著，當(dāng)時(shí)天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見(jiàn)狀，二話不說(shuō)沖過(guò)來(lái)，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)我中暑了，您見(jiàn)我醒來(lái)，便關(guān)切地問(wèn)：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。

還有一次，我們正在上一節(jié)語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥?？晌遥粋€(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去，心想著下課玩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終于下課了。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去，這時(shí)，我不知被誰(shuí)絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺(jué)得膝蓋火辣辣的疼。

您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當(dāng)時(shí)，您舒了一口氣，說(shuō)：“還好沒(méi)什么大事?！蔽覟橛心@么個(gè)好老師而感到驕傲。

老師，您為我做了許多；在我傷心時(shí)，您安慰我；在我開心時(shí)，您為我高興；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您批評(píng)我……您對(duì)我做的這些，我怎么都無(wú)法回報(bào)。

老師，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您深情地說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十三

心里話也就是不能輕易說(shuō)出去的話，心里話也是要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……

而我心里話是說(shuō)給老師的心里話，其實(shí)呢，我對(duì)別人或多或少的心里話，但是對(duì)老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。

不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見(jiàn)。首先呢，我要對(duì)老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌唱完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機(jī)的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見(jiàn)也是為了你的身體健康而提的。

第二條意見(jiàn)，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費(fèi)的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開始寫語(yǔ)文作業(yè)，一直寫了半個(gè)鐘頭才寫完。而且這速度還是在我開了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜，我的想象是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷滴。

第三條意見(jiàn)也就是最后的一條意見(jiàn)，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少，俗話說(shuō)的好，上有政策，下有對(duì)策。我們應(yīng)對(duì)的手段，你是根本想象不到的，俗話說(shuō)：“姜還是老的辣?！辈贿^(guò)我并不喜歡這句，我喜歡這句“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。

這就是我要說(shuō)給老師的心里話。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十四

“你們?nèi)嗟降自趺锤愕?，紀(jì)律老是不如其他班，課堂上發(fā)言積極也不多。就算上課紀(jì)律好吧，那也是老師在上面講得津津有味，可學(xué)生們?cè)谙旅媛牭没杌栌?。”老師這么一喊把我從發(fā)呆中驚醒，我一骨碌坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室死水一潭。

我們班原本是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關(guān)愛(ài)的世界，是有助于我們健康成長(zhǎng)的溫馨家園。

可這兩年我們班變了一個(gè)樣。同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都魂不守舍的，變成了另外一種樣子：愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的一到上課就變得沉默寡言，助人為樂(lè)的也漸漸少了，上課積極發(fā)言的寥寥無(wú)幾。

我們究竟怎么了？這一切一切的變化，原因在哪里？我觀察了很久，想了很久，發(fā)現(xiàn)造成現(xiàn)在這個(gè)局面的根源不只在我們，也在于老師。

從這幾年開始計(jì)算，我們班幾乎每天挨到一位老師的批評(píng)，讓人聽了就心煩意亂。有些時(shí)候是我們作得不對(duì)，惹老師生氣。可有些時(shí)候你們心情不好，我們就成了發(fā)泄對(duì)象。老師，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情，可批評(píng)也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來(lái)批評(píng)我們。老師，你們真的了解我們嗎？當(dāng)你們發(fā)脾氣的時(shí)候，是否想過(guò)我們還有一顆純潔的心，一個(gè)會(huì)想，會(huì)思考的大腦？

我們渴望回到從前的那樣學(xué)習(xí)、生活。我們也渴望老師開開心心地和我們一起上課。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十五

老師，您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！

“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行?！蹦鷦倓傉f(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上?！薄昂貌蝗菀着蝸?lái)了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了?！薄?/p>

其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué)，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說(shuō)：“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑聲中結(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。

老師，我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí)，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見(jiàn)，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競(jìng)飛……

老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十六

鄭老師，你是一位帥氣迷人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。

您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)的嘴，總能口吐蓮花。

是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。

您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。在您的教導(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。

您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。

您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶?，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

您所說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。

我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十七

最親愛(ài)的老師：

您好!

是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀冎懒耍号u(píng)也可以是甜的!

老師，您是善良的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理?；丶业穆飞?，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。

老師，您是專注的。

老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

老師，您是神奇的。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種.種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十八

老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹苗，小樹苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習(xí)，再加上老師的輔導(dǎo)，才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長(zhǎng)，要有水才能生長(zhǎng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。

學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習(xí)，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng)，那肯定少不了老師的功勞。

在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲，但是只有在我們特別不聽話的時(shí)候，她才會(huì)發(fā)脾氣。

老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，暑假本來(lái)就是休息的?？墒侨绻麍?jiān)持下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫。我的作文水平明顯進(jìn)步了

馬上就要教師節(jié)了，我想對(duì)王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是只有在我們非常不聽話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了，不是因?yàn)椴桓吲d，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫好，如果我們的作業(yè)比上次寫得好，肯定不會(huì)讓返工的，只有比上一次寫的退步了你才會(huì)讓我們重新寫。

俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，他們聽說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因?yàn)槟膰?yán)厲，才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝懥?，這就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫博文。

雖然你很嚴(yán)厲，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十九

杜老師，我有很多很多話要對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槲姨懶。桓覍?duì)你說(shuō)。今天，我還是鼓起勇氣告訴你。

我記得有一次，爺爺送我上學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門口遇到了你的老師杜——。我忙著對(duì)你說(shuō)：“杜老師你好！”你笑著回答：“你好！張嘉軒真是客氣?！甭牭侥愕馁澝?，我很高興。

還有一次，你剛上完我們班的第一節(jié)課，你提了一個(gè)問(wèn)題，班里沒(méi)人舉手，你只好自己找人回答?？峙履銜?huì)打電話給我。我很害怕。不是“那個(gè)同學(xué)”?？梢暂p松點(diǎn)。我站起來(lái)，同桌小聲問(wèn)我：“你站著干什么？”老師叫你后面的同學(xué)！“我又坐下了。后來(lái)老師又給我打電話。我不敢回答，因?yàn)榕挛掖疱e(cuò)。你鼓勵(lì)我說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。“我不敢相信我答對(duì)了。你說(shuō)：“看看你，你不知道嗎？你一定要敢回答?！奥犃四愕脑?，我很享受你的課，大膽回答問(wèn)題。

有一次，早讀課上，坐在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話。我偷偷看了看他們，他們正在談?wù)撜n外短篇小說(shuō)的內(nèi)容。突然你來(lái)了，讓我把第一課和第二課抄五遍。老師，你誤會(huì)我了。我沒(méi)說(shuō)話！

杜老師希望你以后每天少布置作業(yè)。

杜老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十

有這么一個(gè)老師，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅，還有一點(diǎn)小脾氣;有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦!

這位老師頂著一頭豎起來(lái)的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來(lái)很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識(shí)，他很少笑起來(lái)，好像對(duì)這個(gè)世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長(zhǎng)褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來(lái)非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。

他有時(shí)候會(huì)帶擴(kuò)音器，有時(shí)候不帶;有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶，也不知道是不是來(lái)上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會(huì)被我們蠢到說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會(huì)用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！?/p>

記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過(guò)，看到以后，就對(duì)我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門面，你們可一定要練好字喲，現(xiàn)在才來(lái)練字那肯定要花大力氣，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力，對(duì)不對(duì)?”然后，月考過(guò)后評(píng)講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí)，還說(shuō)我們的字喲，都寫成什么樣了，看都看不懂，就算你做對(duì)了改卷老師看不懂那也不會(huì)給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句：老師你的字我們看不懂啊!老師呆住了幾秒就說(shuō)：“我是為了寫得快，再說(shuō)了，哪里會(huì)看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話給逗樂(lè)了。

每次下課，他都會(huì)捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識(shí)，讓我們?cè)谒囊I(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。

正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠(chéng)直率的真性情讓我們?cè)敢夂退H近，愿意跟隨他翱翔在知識(shí)的海洋中。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十一

夏老師，您從五年級(jí)以來(lái)，對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：遇到困難時(shí)為我解答，做了錯(cuò)事后對(duì)我的引導(dǎo)教育……

可老師，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運(yùn)動(dòng)，放松一下也是很重要啊。您常說(shuō)的勞逸結(jié)合不是也對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？

夏老師，您還記得五年級(jí)的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績(jī)，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練，周末抽出寶貴的時(shí)間去球場(chǎng)打籃球。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的，其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì)，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備好比賽時(shí)大放光彩。您卻在一次課上，因?yàn)槲覀兩险n說(shuō)了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們?cè)谟?xùn)練時(shí)有多么努力和認(rèn)真嗎？您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎？

可是，您沒(méi)有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時(shí)間到了，籃球場(chǎng)上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場(chǎng)做操?；@球場(chǎng)上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì)，所以沒(méi)有人來(lái)管我們。比賽時(shí)，其他班的啦啦隊(duì)，甚至老師，都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，籃球場(chǎng)上更是喊聲震天?？晌覀兊目聪莾?，只是空蕩蕩的，一片沉寂。

面對(duì)熱血沸騰的對(duì)手，缺少鼓舞的我們?cè)缫咽ザ分?，連敗兩場(chǎng)，再?zèng)]信心打下去，只好回班。

第二天，面對(duì)您嚴(yán)肅的面孔，我們沒(méi)有任何怨言可傾訴，幾個(gè)人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了一頓。從此，幾乎所有體育賽場(chǎng)上，我們幾乎都沒(méi)抬起過(guò)頭……

夏老師，學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是需要的啊！老師，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎？

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十二

高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識(shí)帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……

可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說(shuō)……

您還記得嗎？四年級(jí)的第一次期末考試，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績(jī)——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織?！澳闾屛沂?！”說(shuō)完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個(gè)人在辦公室門口暗自落淚。

老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒(méi)人的地方，淚如雨下?！昂媚袃毫餮涣鳒I”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé)，委屈的淚水總會(huì)漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈，您知道嗎？

從那以后，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動(dòng)作，已然貫徹了我的課堂?！八懔?！破罐子破摔吧?！辈粩嗟刈员┳詶?，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒(méi)有起到作用。

老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會(huì)不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對(duì)，可為什么一個(gè)經(jīng)常考滿分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈呢？老師，您有沒(méi)有想過(guò)：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？

高老師，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)不要因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎？”

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十三

親愛(ài)的老師！您可知道，我正日日夜夜地想念著您。想著您那甜甜的微笑，想著您那親切的話語(yǔ)，想著和您一起度過(guò)的短暫而又美好的時(shí)光。

記得我升四年級(jí)的時(shí)候，您走進(jìn)了教室。您的到來(lái)，使我們非常驚奇，因?yàn)槲覀冞€以為您是哪位同學(xué)的姐姐。誰(shuí)知，您是我校實(shí)習(xí)的新老師。

您一進(jìn)門就微笑著，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)?！”這時(shí)。

忽然從“鴿子大王”周超明的桌肚里傳來(lái)幾聲“咕咕”自勺鴿于叫聲，全班“哄”地一下笑了起來(lái)。周超明耷拉著腦袋等著您的批評(píng)c我們也馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，擔(dān)心一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”

的降臨……您走到周超明面前，從他的桌子里捧出一只白鴿來(lái)c您撫摸著鴿背，眼中充滿了慈愛(ài)。您說(shuō)：“同學(xué)們，這只潔白無(wú)瑕的鴿子多美??！這就像你們的心靈。你們的心靈也是潔白無(wú)瑕的。你們?cè)敢庥肋h(yuǎn)保持這種潔白，還是抹上墨跡？”

我們回答：“我們的心靈要永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕?！焙髞?lái)，這節(jié)課的紀(jì)律奇好！同學(xué)們都被您這位美麗的“大姐姐”--我們的新老師吸引住了。

您在繁忙的工作中抽出時(shí)間到月超明家家訪，與他共同研討飼養(yǎng)鴿子的方法，并囑咐他寫飼養(yǎng)鴿子的日記。在您的幫助下，周超明同學(xué)各方面都進(jìn)步了，他寫的一篇有關(guān)飼養(yǎng)鴿子的小論文，還得到學(xué)校的“愛(ài)科學(xué)獎(jiǎng)”。

您不僅上課像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與同學(xué)們一起談心……我們?cè)谂c您無(wú)拘無(wú)束地相處中，敞開了心扉。

漸漸地，我們的成績(jī)提高了，心靈更純潔了。

不久，您的實(shí)習(xí)期滿。在歡送會(huì)上，您含著眼淚，給我們唱了一攴歌。我們都忍不住哭了。

老師?。∧谀睦?？我們永遠(yuǎn)想著您。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十四

我有一肚子的話想要找個(gè)人傾訴，可又不知該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。我不善言談，但我知道如果我把自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，我的內(nèi)心會(huì)好受一點(diǎn)，所以我選擇了你———我的語(yǔ)文老師。

我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點(diǎn)的事，也要計(jì)較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點(diǎn)意見(jiàn)嗎？

老師，你知道嗎？每天見(jiàn)到你是我一天中最開心的時(shí)刻。每次碰見(jiàn)你，我都會(huì)一句“老師“，或是送你一個(gè)微笑，那是我對(duì)自己尊敬的人的表示。

老師，聽說(shuō)你為了咱們班的事情睡不著覺(jué)或是常常做噩夢(mèng)，我真是為你擔(dān)心，同時(shí)也覺(jué)得對(duì)不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸?？鞓?lè)，我真心祝福你！

天天開心，月月幸福，年年美滿，會(huì)使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個(gè)好媽媽。你的家庭里充滿了溫馨，家人和睦，孩子可愛(ài)，我很想生活在家人團(tuán)圓的家庭里，我卻不能，不能。

老師，要有快樂(lè)的心情很容易，但為什么要有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)卻是那么難！現(xiàn)在的我越來(lái)越敏感多疑，變得多愁而傷感，學(xué)習(xí)成績(jī)一天天下降，我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎么辦，我不知，真的不知，我覺(jué)得自己好迷?！?/p>

老師，在以后的生活里，我會(huì)自我調(diào)理，我不會(huì)自甘落后的，不會(huì)的！和你在一起的日子，我覺(jué)得特別的開心快樂(lè)，我能感受到家的溫暖。老師，我想對(duì)你說(shuō)一句話，請(qǐng)你一定接受：“老師，我愛(ài)你！”

在今后相處的日子里，請(qǐng)你每天給我一個(gè)微笑，可以嗎？

最后，祝老師：天天開心，工作順心，事事順心！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十五

老師我想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。

記得上個(gè)星期由于我們上課不認(rèn)真，您生氣了，說(shuō)了我們好一會(huì)兒。你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們上課不認(rèn)真聽講是我們不對(duì)。但是你說(shuō)我們知道玩，習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一。這我就不認(rèn)同了你說(shuō)我們習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一你知道嗎，你這句話傷了我們的自尊??！還有你說(shuō)我們只知道玩。當(dāng)時(shí)我真告訴你：xxx是啊，我們是知道玩，現(xiàn)在不玩等到什么時(shí)候玩？長(zhǎng)大了怎么玩？xxx

老師，爸爸媽媽你們一定覺(jué)得我們xxx生在福中不知福吧xxx那你就錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發(fā)展使知識(shí)成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個(gè)值得回憶，快樂(lè)，天真，無(wú)憂無(wú)慮的童年。而我們呢？生活的必要，老師家長(zhǎng)的期盼，別人的目光……都成為我們肩上的擔(dān)子。就是因?yàn)檫@樣我的思想變的叛逆，成熟，復(fù)雜。

老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見(jiàn)，不要總什么事都以你的角度來(lái)看。我們也有我們自己的想法。

老師，爸爸媽媽你們總說(shuō)為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎？有，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績(jī)，想著為我們的未來(lái)有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎？也許吧，但我們更想要的是一個(gè)和你們一樣的有一個(gè)值得回憶，快樂(lè)，天真，無(wú)憂無(wú)慮的童年。

老師，爸爸媽媽就是因?yàn)槟銈儗?duì)我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們?cè)絹?lái)越不了解，我們對(duì)你們?cè)絹?lái)越感到有很大距離。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十六

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。

從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。

我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。

五年級(jí)：烈火小潘

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十八

老師，我想對(duì)你說(shuō) 老師，是辛勤的園?。焕蠋?，是人類靈魂的工程師；師，是藍(lán)藍(lán)的天空；老師，是田地里的耕耘機(jī)；老師，讓我無(wú)法形容；老師，讓我無(wú)言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師......是誰(shuí)教我們123？是，是老師。是誰(shuí)教我們加減乘除？是，是老師。是誰(shuí)叫我們aoe?是，是老師。是誰(shuí)教我們分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分?jǐn)?shù)？是，是老師·······每當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而你？卻認(rèn)認(rèn)真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè)；每當(dāng)我們?cè)诨@球操場(chǎng)上玩耍時(shí)，而你？卻在專心地準(zhǔn)備下一節(jié)課上什么......

老師，你為了培育祖國(guó)的下一代，祖國(guó)的“小太陽(yáng)”。不惜把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)，把青春貢獻(xiàn)給我們?？晌覀儾恢?，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！

老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！

這時(shí)，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學(xué)們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園，......

朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我終生的理想·······”

這個(gè)激動(dòng)的時(shí)候，我想起了一首詩(shī)：

老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。

你是我們的媽媽， 考個(gè)滿份報(bào)答你。

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十九

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清香的甘露，澆灌著我們這些小樹苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。

老師我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇敬之情！看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己，我就無(wú)法掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育實(shí)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫？還是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)和諧的旋律？都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)涵著世間最美妙的音調(diào)聽起來(lái)讓我們更深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音。是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音我就明白了，許多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧的大腦。

老師，您總是默默的奉獻(xiàn)著人的一生，為了您的學(xué)生，您的使命，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛的更高飛得更遠(yuǎn)。

可曾，記得你有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間竟然在副科上記起來(lái)結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了，我想這次肯定沒(méi)戲了，我想主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在那里坐以待斃好，被你批評(píng)一頓總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)得好，于是我便主動(dòng)去找您，已為您肯定嚴(yán)厲批評(píng)罰抄課文，沒(méi)想到的是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)以后要懂得合理安排時(shí)間。我感動(dòng)不已。

老師，您用您的一生教我們懂得，為何要以有追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話！

老師我想對(duì)你說(shuō)！我愛(ài)您！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇三十

老師，我一直有些心里話想對(duì)你說(shuō)，我膽子小，又怕你大發(fā)雷霆，所以，這次我借寫作文終于能對(duì)你說(shuō)了。

我記得有一次，爺爺送我上學(xué)，我看見(jiàn)了你，飛快跑過(guò)去，說(shuō)了聲“馮老師好”您說(shuō)：“你真懂事，快去教室吧，對(duì)了，跟同學(xué)說(shuō)一聲快考試了?！蔽倚睦锔粤俗钐鸬姆涿垡粯印?/p>

還記得有一次，您走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次考得雖然不怎么好，但是我最想夸的兩個(gè)人，說(shuō)著，您手指向我的同桌，她終于考上了80分，原來(lái)她還不及格呢！”您又指向我說(shuō)：“這位同學(xué)始終保持著前三名的成績(jī)，不錯(cuò)，你準(zhǔn)能考上長(zhǎng)城二中。

您缺點(diǎn)也有一些，說(shuō)出來(lái)希望您不要大發(fā)雷霆。

記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一大陣騷動(dòng)，卻又靜了下來(lái)。因?yàn)槟⒁曧耥竦乜粗覀?，又像長(zhǎng)江之水一樣滔滔不絕地講起課來(lái)。直到下課七分鐘您才漫不經(jīng)心的說(shuō)了聲：“下課！”男生剛?cè)尤紊嘲鷦傞_始跳皮筋，學(xué)生們剛沖到廁所里，就上課了，老師，您不能給我們一個(gè)完整的十分鐘呢？

還有一次，您放學(xué)留了許多作業(yè)，完全不顧我們的痛苦。我想說(shuō)：“老師，能不能少留些作業(yè)呀？”

老師，希望您能好好聽聽我的心里話，請(qǐng)您不要生氣，謝謝！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇

老師，老師，您是我的第二個(gè)母親，感謝您陪伴我的快樂(lè)時(shí)光。

每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對(duì)我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級(jí)上不文明被點(diǎn)名，又或者是這次同學(xué)們考試不理想......

在我們開心玩耍時(shí)，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識(shí)，如何把我們教好?；丶业募易髂家灰徊榭矗呐率且粋€(gè)字的筆順寫錯(cuò)了您都會(huì)糾正；我進(jìn)您的辦公室時(shí)，看見(jiàn)了一本又一本的心理學(xué)書；我就知道了原來(lái)您了解我們每個(gè)人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，更是一位成長(zhǎng)道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。

在我考試失利時(shí)，您會(huì)狠狠的責(zé)罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來(lái)想，考好時(shí)您表?xiàng)钗也?duì)我說(shuō)：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)?！?/p>

在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多，寫pop也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來(lái)分享給我們，有時(shí)候我都舍不得吃，看著都是滿足感！

這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。

徐老師，謝謝您的教育，是您教會(huì)我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處，在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇

老師，我想對(duì)您說(shuō)的心里話實(shí)在是太多太多了，可是因?yàn)槲夷懶?。?dāng)著您的面總是不敢說(shuō)出來(lái)，但是今天，我要借助這次習(xí)作和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候，我不怎么敢和老師您說(shuō)話，上課即使您提的問(wèn)題我懂，我也不敢發(fā)言。是您的鼓勵(lì)，是您的幫助，讓我有了信心和勇氣。記得有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我站起來(lái)大聲地說(shuō)出了答案。您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答得不錯(cuò)！”短短的一句話，讓我的心熱乎乎的。謝謝您，老師！

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，茁壯成長(zhǎng)。您為我們花了多少心血?。∧恳淮螏臀覀冃薷淖魑?，總是那么仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字、勾和圈。

我印象最深的還是競(jìng)選校園小記者的那一次。我們班的同學(xué)都非常積極，結(jié)果我因?yàn)榫o張表現(xiàn)不佳，沒(méi)能得到同學(xué)們手中寶貴的支持票?？墒俏液芟爰尤氲叫∮浾哒具@個(gè)團(tuán)隊(duì)里呀！我鼓起勇氣，對(duì)您說(shuō)：“老師，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？我會(huì)好好表現(xiàn)的?！蹦懵犃撕?，稍微思索了一下，微笑地對(duì)我說(shuō)：“好，老師相信你。進(jìn)入小記者站后，你要用自己的表現(xiàn)來(lái)證明自己！”就這樣，在您的支持下，我成了學(xué)校小記者站的一員，老師，以后我會(huì)再接再厲，不讓您失望的。

老師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多了，我們?cè)趺茨芡四?？您不僅給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。老師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺(jué)得會(huì)很可惜，但是我不會(huì)辜負(fù)您的期望的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

老師，祝您桃李滿天下。