范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
感謝老師栽培共育的話語篇一
泉水邊,每當晨霧繚繞在山頂時,鳥兒在樹林中婉轉歌唱時,夕陽給群山投下陰影時,都會有一股清泉從這里涌過。
每天清晨,“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區(qū),當“清泉”第一次來到山村小學時,山連著山,嶺連著嶺,這就是一個與世隔絕的地方了。
之后,她愛上了這里,愛得這般傾心,這般深沉,一看到這漫山遍野的松濤,一聽到泉水的潺潺流水聲,她心中就涌起一股甜蜜的感情。
記得有一次,她去家訪。來到水秀的家,看到了山青,一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學,看到山青這樣子,“清泉”對山青的憐愛油然而生。
時光飛快地流逝著,年復一年,日復一日,“清泉”用自己的心血為大家奉獻;風風雨雨一朝一夕,她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛,灌注在這個不幸的小女孩身上。
“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當?shù)某筷貫⑸洗蟮貢r;當微微的星辰點點閃亮時,當茁壯成長的優(yōu)雅站在旁邊時,總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學習時,“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。
記得有一次,我作文寫得不好,得到了個“良”。心情極度低落。之后,“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之后我的作文都是得“優(yōu)”,還有“觀察仔細,描寫具體”的評語,我的心里美滋滋的。因此,我開始愛上了寫作、對作文有了信心,是“清泉”為我開啟了創(chuàng)作的大門。此后,我對文學創(chuàng)作越來越有激情了。
清泉,一股清澈的泉水,教導著人們,讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水,一次又一次地在人們的眼里留下了身影。
清泉,就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。
感謝老師栽培共育的話語篇二
我格外喜歡上學!雖然因為我調(diào)皮好玩,有時寫字、背書不認真,沒有少吃媽媽的“魔手栗子”,但我對學習的熱愛與激情依然如故!媽媽嚴厲的訓斥,絲毫澆不滅我對學校、老師那如火的熱情!因為在學校里,老師每天都會教給我們許多許多新知識。不管哪一門課,我都非常喜歡。不管哪一位老師,我也喜歡!
教我們科學的是鄒老師。她個子高高的,皮膚白白的,非常苗條漂亮。她有烏黑的長發(fā),眼睛像彎彎的月亮,通常不戴眼鏡,總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔,如果生氣起來可不是鬧著玩兒的哦!
上科學課的時候,只要她發(fā)現(xiàn)誰如果不認真聽講、做小動作,誰不完成家庭作業(yè),定不會被輕饒:都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴格要求學生的好老師!我永遠忘不了那次第二單元的科學考試。我的試卷基本完成了,有一個填空題的答案我不是很有把握,就離開位置去教室后面的柜子里拿資料。回到座位我又胸有成竹了,所以,其實我根本沒有去翻看復習資料??舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料,還沒有等我把試卷做完,她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了,還立即在全班同學面前宣布:祝一暢的考試總分減50分!擔心害怕緊張委屈的我號啕大哭!但是我并沒有責怪她,雖然我沒有翻看答案,但我離開位置一定是錯的,應該受到深刻的教訓。
我要感謝鄒老師!
因為,她不僅教會了我許多科學知識,還教會了我做人的道理!
感謝老師栽培共育的話語篇三
有人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熓嵌嗝锤呱?,是多么偉大,他們將自己的全部都奉獻給了學生,為了學生而嘔心瀝血。然而,很多人卻無法明白老師的用心良苦,甚至覺得,老師并沒有付出些什么,而那次,我終于體會到了老師平日里的辛苦……
那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏,我走在回家的路上,突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里,就急急忙忙地轉身向學校走去。
從教室里出來的時候,天已經(jīng)微微暗了下來,路過教研室之時,我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的,出于好奇心,我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著,希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。
原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)!只見語文老師正伏案寫著什么,再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本,心忽地一顫:我們每天總是在抱怨作業(yè)太多,但是,我們每人每天都只做一份作業(yè),而老師卻要批改四十多份作業(yè),和老師比起來,我們那點“辛苦”又算得了什么呢?簡直是太微不足道了!試問,我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多,去埋怨老師太狠心呢?
想著想著,心頭不由得一陣酸楚,想想自己平日里實在是太不理解老師了,一股愧疚之情不由得涌上心頭。
“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了,但是卻依舊堅持著批改作業(yè),一直堅持到了現(xiàn)在……
不知不覺,;淚模糊了雙眼,我不知是怎么走到家的,但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲,我將永遠銘記在心中。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦,我們一定要努力學習,報答師恩,愿老師桃李滿天下!
感謝老師栽培共育的話語篇四
如果說父母教會了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是您把我們從懵懂帶入成熟,是您讓我們從無知變得學有所長,也是您,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想有多大。
彈指一揮間,初中預備班一年的學習生活轉眼即逝。9月1日,我們正式成為了一批新的初一生。在預備一年的學習生活中,有汗水,有淚水,但更多的還是收獲。我從懵懂的少年變成有責任心,有上進心,有責任感的青少年。
怎能忘記清晨您在教室里忙碌的身影,怎能忘記您對同學的諄諄教導,怎能忘記您在我們需要幫助時那慈祥的目光。以前的我是個膽小,沒有擔當?shù)男∧泻ⅲ窃谀闹С趾凸膭钕?,我成功克服了自己的心理障礙,成功競選成為了學校的大隊委員,它讓我增強了學習的動力,也讓我對生活充滿了信心。在學習上,您同樣鼓勵我,幫我改正粗心馬虎的壞毛病。雖然沒有達到令自己十分滿意的成績,但我會繼續(xù)努力,相信一份耕耘,一份收獲,最終我一定會獲得成功。
還記得您在開學時說的一句話“對自己負責,對家人負責?!边@一句話瞬間點醒了我,我現(xiàn)在經(jīng)常為父母做一些力所能及的家務,比如說:洗碗,拖地,收拾房間,甚至也可以燒一些簡單的飯菜。以前這些事情都是我無法想象的,更是無法完成的事情。
感謝您——何老師,是您讓我明白:從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,給我們教誨、見識和想象,是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。讓我們看到智慧在海洋中閃爍。
同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧!讓感恩的心在心底默默涌動,直到永遠——
感謝老師栽培共育的話語篇五
“師恩似海。一日為師,終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學生的教誨的詞句。我的小學生活中,也有一位對我教誨很深的語文老師--楊老師。
在我五年級時,我的語文成績很不理想,是嚴厲的語文老師對我這個后進生一直督促鼓勵,像水滴一般打磨我這塊堅石,才讓我取得了很大的進步。在二百九十四天里,楊老師每天放學將我留下,細心輔導。
楊老師像一根繩子,毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。
那天是周五放學,我依舊坐在位子上等著楊老師的出現(xiàn)。終于,一個熟悉的身影出現(xiàn)了,伴著沙啞而溫柔的聲音,楊老師緩緩坐下,讓我拿出錯題,先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了,她就一邊講解,一變細心地用紅筆指出我的錯誤,鼓勵我再想一想,自己發(fā)現(xiàn)問題。她怕我聽不清,特意將聲音放大,那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩,使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐,心里有一種說不出的感受。
我忍不住低聲打斷她:“楊老師,您需不需要休息一會兒?”
“不需要!”楊老師用嚴厲的聲音回答我,“靜下心來思考這道題,當天的錯題一定要弄明白?!?/p>
天黑了,我終于改完,楊老師一邊關門窗,一邊讓我趕快回家。
我走出教室,聽到楊老師還在連續(xù)不斷的咳嗽,鼻子酸酸的,我在心里告訴楊老師:“楊老師,我一定會每天都把錯題弄明白的。”
我的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高,大家都為我鼓掌祝賀。這時,我總是想起楊老師,如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導,我的成績怎么能提高呢?
感謝您,楊老師。您是我心目中最好的語文老師!
感謝老師栽培共育的話語篇六
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩我的老師,是因為老師打開知識的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
教師,多么神圣的職業(yè)。他們?nèi)諒鸵蝗眨陱鸵荒甑卦谥v臺上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵;用無限的知識和愛心打開我們的智慧之門,讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識的海洋里。他們在黑板前撒下希望的種子,宛如粉筆灰中的天使。
每天,當我們還在床上說著夢話時,老師已早早地來到學校,一而再再而三地修改著備課筆記,苦思冥想怎么讓我們對這節(jié)課感興趣,怎么讓我們能積極發(fā)言。當我們剛踏進教室的門檻時,老師早就在教室里等著我們,催促我們拿出書本,在朗朗書聲中與我們共同學習共同進步。
上課時,老師扯著嗓子傳授給我們知識,面對我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解,直到我們恍然大悟,才放下一個大包袱似地舒了口氣,向我們微笑。
傍晚放學,值日生也早已回家了,老師還在批改作業(yè),好不容易改完了還不忘回教室檢查衛(wèi)生。多么盡職的老師??!他們有過絲毫懈怠嗎?沒有。他們總是含辛茹苦地教導著我們,可又有多少同學把老師的諄諄教導牢記心中呢?
古人說得好??!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熆偸窃谀冻?,有了功績也從不驕傲。他們每時每刻都在以身作則,讓我們明白人生的道理,甚至不惜生命來保護我們,我們更要好好學習,以好成績來報答師恩!
感謝老師栽培共育的話語篇七
在生活中肯定有個啟迪你的人,這個人或許是你的老師,或許是你的朋友,或許是你的同學,我們都應該學會聆聽,多聽聽別人對自己的意見,要好好的改正壞毛病,不要不聽別人對你的意見。
在我上四年級的時候,我的數(shù)學在班里是數(shù)一數(shù)二的,在班里的名字次也是前幾名的,不過就是有一個壞毛病,驕傲。
xxx說過,虛心使人進步,驕傲使人落后,我一直覺得這都是不正確的,一直認為著虛心使人落后,驕傲使人進步。
剛上四年級時,誰沒個正經(jīng),我是第三的,哈哈,我覺得我是天才,覺得有資格玩兒,在班里上課的時候,總喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自己,讓全班的同學都認識認識我,教我的每個老師都說我太驕傲了。
由于這個毛病,班主任不下五次,讓我上他辦公室里給我講這個毛病,我呢,總是一個耳朵聽一個耳朵扔,覺得無所謂,但是哪一次的考試讓我頓時傻眼了。
那是岳陽舉行的第一次越高,我覺得那次的題都非常的簡單,覺得考前一名輕輕松松的,可是呀,我錯了,我只考了15名,看到這個成績,我心里特別傷心,覺得特別恥辱,我從來沒有考過這么垃圾的成績,心里非常的煩。
啊,這次考了之后,班主任對我說,你心里可美了吧,傻眼了吧,不聽老人言,吃虧在眼前,驕傲是不對的,交兵是必敗的,你難道不能理解嗎?我低下了頭,接著老師又說這次考試失利沒關系,以后你就會記得這個教訓了。從那次以后,我努力的改掉這個壞毛病。
經(jīng)過了一段時間,我再也沒有炫耀自己了,我變得更努力起來希望到下次考試,名次更高一些。
皇天不負有心人,經(jīng)過了一個月的努力等到期中考試的時候,成績又慢慢的上去了。老師說你這人那就是驕傲,如果把這個毛病改了,你就能將輕松名列前茅。
聆聽別人給自己提出的意見,對自己是非常有好處的,學會聆聽,可以使生活更加的美好,聆聽,其實也是一面鏡子,可以體現(xiàn)出你在對面眼中是一個怎樣的人。
感謝老師栽培共育的話語篇八
大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是一一燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前,打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新……
啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿春意!,快推開窗戶看吧!這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您的栽培、滋潤,怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。??!老師,您就像是人類靈魂工程師,有誰在將您贊揚!傳播知識,就是播種、播種。
老師,您就是與的播種人。
老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的普照,用美麗的露滋潤,我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!
?。±蠋?,您的精神永遠銘記我心!
老師,您就像我的媽媽,精心的撫育著我,在這個節(jié)日,我要對您說一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠愛您的學生。”
感謝老師栽培共育的話語篇九
首先要感謝的人,無非就是我的老師,那些曾經(jīng)的班主任和如今的班主任!
曾經(jīng)你們對我的無微不至地呵護,再次,說一聲,謝謝你們!謝謝曾經(jīng)你們視我如親生女兒一樣看待。如果可以,讓我在你們需要的時候,也視你們?nèi)缬H生父母一樣看待!
而過去也就過去,在此,我感謝我如今初中的老師!感謝我的班主任!
我的班主任,給我的感覺就是由最初地無極寵愛我到現(xiàn)如今的忽冷忽熱!或許我讓他感覺很累吧!或許是這就是他的性格吧!但是,雖然表面上的那種忽冷忽熱,然而,我卻總是可以體會到他內(nèi)心深處的種種關懷!
譬如,別人生病一般的他不會怎么去關心,然而自己生病,他會學著媽媽的口氣來罵自己為什么不好好的愛自己,生病了還要逞強!
譬如,原本并不是最優(yōu)秀的自己,但是他卻給了我班長這一位置,一開始的擔心我的身體會承受不了當班長這一位置,到后來,覺得我已經(jīng)適應了現(xiàn)在的生活而讓前任班長退了給我。給了我更多的鍛煉機會!明明我并不是最優(yōu)秀的,我沒有組織能力,我沒有領導能力,我沒有管理能力,我沒有最優(yōu)秀的成績,但是他卻給了我,給了我更多的鍛煉機會!很感謝他的許多用心良苦!
譬如,軍訓期間暈倒,咬傷了他的手指,但是他卻毫無怨言,仍舊可以對自己如之前!很感謝。
譬如,國旗上的演講,明明自己并沒有那么地優(yōu)秀,班上有好幾個比自己更是人選的人他不選,偏偏選了自己!很感謝,感謝他的許多用心良苦!感謝他給了自己的那么多的鍛煉的機會!
嘿,劉班主,謝謝!
感謝老師栽培共育的話語篇十
鮮花要感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山要感恩大地,因為大地讓它高聳入云。我要感恩我的老師,因為老師為我打開了智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛,一直伴隨我左右。
唐朝詩人李商隱說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說老師是春蠶,是蠟燭,的確如此。
六年了,我從一個牙牙學語、一無所知的頑童,慢慢地變成了一個見多識廣的少年,這些都離不開您的付出和關懷。為了我們的健康成長,您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個又一個的對號是我進步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話語,是我前進的動力;課堂上,你一個又一個別具匠心的提問,把我?guī)蛄酥R的海洋,去探索科學的奧秘。
六年了,我親眼見到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā),光滑的臉上增添了許多皺紋,挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長付出了太多太多,我發(fā)自內(nèi)心的感激您。我的老師,感謝您為我做的一切。
六年了,一樁樁往事歷歷在目,如在昨天,記得四年級時,馬廣濤從樓梯上摔了下來,摔斷了左腿。是您把他送進了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的救治,他的腿接好了。從此,在家臥床三個月,是您每天下班后,給他輔導功課,才使他沒有落在其他同學的后面。我還記得,那次您感冒了,臉燒得通紅,嗓子干啞地說不出話來,可是您仍然帶病為我們上課,上完課您才回到辦公室休息。我還記得……
“誰言寸草心,報得三春暉。”老師,我知道無論如何我都無法報答您的恩情。我只有在您的指引下,學好科學文化知識,回報社會。飲水思源,懷師感恩,在此,我真誠地向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”
感謝老師栽培共育的話語篇十一
老師,早想說聲“謝謝你!”
記得在四年級的時候,有一次講“雞兔同籠”的問題,我一直都搞不清楚第一次算出的是誰的個數(shù),答題時老是寫混淆。老師一直講到下課,我的腦子還是迷迷糊糊的??墒?,看到大家都一目了然的樣子,我又不好意思說自己還沒聽明白。大概是看到了我迷茫的表情,下課后,老師主動來問我:“是不是還沒聽明白?”我不好意思地點點頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來,不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽明白為止??吹嚼蠋熌钦J真的表情,我在心里下定決心:一定要好好學習!
老師,早想說聲“謝謝你!”
還有一次,剛上課,我的鼻子就莫名其妙得流血了,嚇得我立馬用手捂住鼻子,一時不知道該如何是好。沒想到老師馬上就注意到我的反常情況,關切地問我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地說:“流……鼻血了。”老師聽到了立即把講臺上的水拿過來,和我一起到垃圾桶旁邊,幫我清洗好了鼻血。之后,還詢問我的身體狀況,叮囑我不要吃上火的東西。聽了老師的話,我的心里暖暖的。
老師,早想說聲“謝謝你!”
感謝你,在學習上對我的幫助,在生病時對我的關心和愛護。
老師,謝謝你!
感謝老師栽培共育的話語篇十二
我感謝春光的溫暖,感謝春雨的滋潤;我感謝空氣的清新,感謝和風的輕盈;我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲,感謝野花為我綻開的笑臉;我感謝父母給予我生命,感謝每一個關注我的人。但在我的感恩字典里,“老師”卻格外的閃亮。
光陰似箭,日月如梭。在大自然和親人的陪伴下,我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春,又送走一個個寒風凜冽的嚴冬。在這幸福的日子里,我已經(jīng)歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月里,老師是我前行途中的一盞導航燈,是她們改變了我平凡的人生,也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。
春暖花開給人奇妙的感覺,也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過,雖然有些畫面已經(jīng)模糊了,但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。
一個人要使人心存感激,無須做出什么驚天動地的大事情。生活是瑣碎的,而感恩也一樣。
我努力發(fā)掘記憶,腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。
在秋天,天氣的多變讓人厭煩,而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導我,一邊安慰我,那一刻,我竟誤認為身邊的這位就是母親。
在冬天,天寒地凍讓人畏縮,老師扯大嗓門要我們警惕,也用她們堅定的眼神激勵著我們前進。
在春天,老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時間的盡頭。
在夏天,老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶。
這只是些簡單的瞬間,卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝,老師的臉上總是累并快樂著。
“落花不是無情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩;“誰言寸草心,報得三春暉”是子女對母親的感恩。
春來了,春風中我寫下對老師的祝福,也寫下對老師的感恩。
感謝老師栽培共育的話語篇十三
金燦燦的九月十日即將到來。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。
如果我是一個詩人,我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重;如果我是一個畫家,我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動人的他們,畫出他們的青絲、白鬢,那一雙總是沾滿白色粉筆末的手;如果我是一個音樂家,我將送上最深情的曲調(diào),那是我一生都無法言明心聲……可惜,我什么也不是。
我只是一個普普通通的學生,既沒有高卓的文筆,也沒有不同于他人的天賦,我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛!
人們常說:老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我不太認同,蠟燭的奉獻是徹底的,奉獻的是生命,而老師給我們的只有知識和智慧。蠟燭這個光榮的稱號應該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的。我認為老師是上帝的兒女。因為上帝塑造了人類,老師卻進化了人類。上帝給我們的只是一個軀殼,沒有老師的辛勤培育,我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干,我們才成為一個真正的人。
歲月流逝,人員更迭,老師是不變的。他們將永遠屹立于地球村,每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人,是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時,老師像一陣風,吹散你眼前的濃霧;在你失敗時,老師像一架云梯,為你托起夢想,充足你的希望;在你成功時,老師像一個魔術師,神奇地消失了,他在暗處看著你的微笑,然后默默地去尋找另一個迷茫的人。
敬愛的老師,謝謝您多年來對我的栽培,天知道,我的榮譽源于您的汗水,天知道,我的成績源于您的雙手。
謝謝您,老師!
感謝老師栽培共育的話語篇十四
鄭老師是我們的語文老師。她中等個兒,一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,特別是她那雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透我們所有人的內(nèi)心世界。不過,給我最大印象的是,她愛我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>
我記得,那是快期末考試的前幾周,為了讓我們?nèi)喑煽冏飞先ィ嵗蠋熆嗫谄判牡亟逃覀?,還犧牲自己的業(yè)余時間為我們補課,可有的同學卻并不想留下來,在下面嘰嘰喳喳地像小鳥在叫,急得鄭老師滿臉通紅。
鄭老師還專門講了一張考試卷,那是全班都考得不好的那次模擬考。鄭老師一題一題地講,她講到不該錯的題目時會讓同學站起來。結果站的人越來越多,甚至成為一排小樹林了。對鄭老師的提問,只有幾個同學能舉手回答,有時干脆就沒有人舉手,教室里鴉雀無聲。
這時,鄭老師的眼淚流了下來。她急??!我們真的傷透了鄭老師的心……
鄭老師像蠟燭燃燒自己,照亮我們,我們卻如此的讓她失望……鄭老師,我們錯了。
每當想到此事,我總感到很內(nèi)疚。在老師節(jié)期間,我要對您說一聲:鄭老師,感謝您的付出!我們會努力的。
感謝老師栽培共育的話語篇十五
今天,便是9月10日教師節(jié)了,老師猶如春雨“隨風潛入夜,潤物細無聲?!痹诶蠋煗撘颇慕虒?,我們漸漸走向成功。這世上倘若沒有了老師,世間的一切都將陷入混沌。
然而,明年我便會升入初中,離開我親愛的同學,離開我敬愛的老師,離開已陪伴我度過四年光陰的母校。今天,我便帶著感激之情,來向你們介紹一下我親愛的語文李老師:
語文李老師是我們班的副班主任,一般的副班主任都是不問“江湖”之事,而李老師卻截然不同,有時對我們的關懷比正班主任都多得多。
我至今還記得,那是一次月考,因為上午天氣晴朗,所以我只穿著一件單薄的襯衫,可誰曾想,下午天氣突變,刮起了大風,甚至還下起了小雨??墒悄翘鞁寢尣辉冢褷斣诶暇思?,姥姥更是既得看店,又得看著僅三歲的佳欣,所以我只好忍著寒意,硬著頭皮,參加下午的月考……輪到語文考試了,李老師看見我穿著一件薄上衣,一邊做試卷一邊打著冷顫,李老師走過來說:“于文知,這么冷的天,你怎么穿得這么少?快穿上老師的外套!”說著將外套披在我身上。我正想說不用,“丁零零”下課了,“快穿上,還有一節(jié)英語考試,別凍感冒了,凍感冒了我可不允許數(shù)學老師給你批假。”穿著還殘留著李老師體溫的外套,我的.內(nèi)心涌起了一股暖流,嘴角不禁浮起一絲微笑。
下午放學回家時,路過老師的辦公室,我看到李老師穿著一件比我的襯衫還單薄的里衣,同樣忍著寒意,為同學們批閱試卷。我的眼睛濕潤了,我跑回家,親自將老師的外套熨得平平整整,第二天用精美的盒子裝起來還給了李老師……
此時,不管是華發(fā)滿頭,還是青春年少,讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠的祝福,含淚說一聲:“謝謝您,老師!”
感謝老師栽培共育的話語篇十六
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師您用您一生的心血哺育每一位學生,每個學生在您的疵護下從小樹苗長成參天大樹;從無知的兒童長成知識淵博的學子;從稚幼的孩童長成成熟的少年......
如今的我們都已長大,在過去的日子中無數(shù)個老師給予我們知識,助推我們成長,為了我們嘔心瀝血,在這里我要給老師說一聲:老師,您好,您辛苦了!
還記的剛剛升入初中時,那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉蛋;那一雙雙求知的眼睛;那一個個欣喜的笑容。當?shù)谝晃焕蠋熥哌M教室時,我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接,老師滿面春風,笑臉相迎給我們從未有過的溫暖,那一刻起我開始喜歡這個班級喜歡這個校園。
一寸講臺,一支粉筆形容老師最合適不過。老師在我遇到困難時,給予我?guī)椭?,在我失敗時給予我鼓勵,在我傷心時給予我安慰。這無不體現(xiàn)了老師對我們滿滿的愛。我們的學習有一點進步,老師甚至
比我們高興,我們的成績不理想,老師首先檢討自身的不足,老師在背后為我們默默付出,為了我們的成長所犧牲的是我們無法想象的,老師只是希望我們有個好成績,能夠健康快樂的成長。
老師謝謝您!
感謝老師栽培共育的話語篇十七
就我個人而言,我似乎對數(shù)學有點“過敏”。
從小學開始,我的數(shù)學就不好。如果我不是認真的,我是認真的。如果我不勤奮,我會買材料去做。但換來的卻是分,可悲?。〉抑栏改负屠蠋煾鼈?。
我還記得進入初中前的暑假,我下定決心要求補課。在此之前,媽媽還讓我補課,讓我努力學習。但是,為了補課的同學,我說補課沒用。相反,情況會越來越糟,我不同意。但這次,我想試試。果然,補課對我有一定的影響。從初中一年級開始,我的數(shù)學成績進步很快。我的成績與那五六十分相差甚遠,很快就被列為尖子生了。
我的數(shù)學老師是朱松堅。他是一位男教師。事實上,我害怕男老師。我覺得他很兇,臉上很兇,這讓我想逃跑。尤其是當老師讓我回答問題時,我不能回答或回答錯誤,而且我總是被老師責罵,所以我立即坐下。即使你能回答問題,你也會被老師“嚇壞”的。如果是女老師,她會讓我來考慮的。
但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學老師不是這樣的。在我的印象中,他似乎有兩個角色。他在課堂上和課后都是兩個人。在教室里,當鈴聲響起時,老師走進教室,打開電腦,臉上流露出一種非?!袄淠钡膰烂C。他給我們唱了一首“看問題”。他會仔細地解釋每一個問題,并給我們很多方法來選擇適合我們的問題。當我們回答問題時,他會給我們時間去思考,仔細思考,你也會用一些容易記住的方法讓我們記住。
鈴聲一響,他就開始和我們混在一起了。數(shù)學老師不高。他就像我們中間的朋友,和我們一起跳舞,和我們一起笑,和我們一起“玩?!?。在體育課上,他經(jīng)常和我們一起打羽毛球,我們玩得很開心。但我似乎不敢面對老師,似乎心里還有陰影,但我從心里佩服老師。他的用心和關懷一直在感動著我,就像一種磨礪,一直在拉著我刻苦認真地學習。
我不能說我學到了很多知識,但我知道這些看似微不足道的知識是老師傳授的。我不想說太多大的理由,但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表揚老師!
感謝老師栽培共育的話語篇十八
您的眼睛里閃著和藹的目光,就算走遍天涯海角,也走不出您那慈祥的目光。
您總是為我們點亮心中的那盞燈,讓我們勇往直前。您把我們從一個無知的孩子培育成一個聰明而又機智的好學生。每當上課的時候,您的眼睛總跟著在搞小動作的同學轉,生怕我們不聽課,影響學習。可有一次,老師在上課時跟我們講解一道題,那道題我怎么聽也聽不懂。
放學后,我來到辦公室,緊張地走到老師的面前,說明原因。老師笑著對我說:“好孩子,不懂就來問老師,老師幫你攻克所有的難題,好嗎?”聽到老師親切的話語,我不緊張了。隨后老師又開始耐心地講了這題,我一下子明白了。
每當放學的時候,您總是最后一個走,就連我們在回家的路上,您也不放心,都要為我們操心,生怕我們在馬路上打打鬧鬧。
老師,我想對您說:“老師,您是天上的太陽,我們是地上的植物,是您給了我們陽光、溫暖,我們在您的照耀之下,茁壯成長。老師,您是一位辛勤的園丁,培育了我們每一個祖國的花朵?!?/p>
在此,我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您,老師?!?/p>
感謝老師栽培共育的話語篇十九
老師,多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書,源源不斷的知識擴寬了我們的視野;如同父母,不斷地教會與提醒我們,要如何做人;它還如同蠟燭,犧牲自己,照亮別人。
記得有一次,您走進教室,臉色蒼白,走路還一拐一拐地,沒有之前的大步流星。我們都很奇怪,但也沒有多問,因為您已經(jīng)開始講課了。您講的課還是一樣的仔細,您寫的字還是一樣的漂亮,但就是您好的臉總是表現(xiàn)出一種痛苦的神色。我很想問一問您到底怎么了,可一想到這與學習無關,雖然擔心,但還是省了。下課,我路過辦公室,看見您正在搽藥油,而膝蓋上正有一片瘀黑。我很是驚訝。那可是在膝蓋上,在關節(jié)上,動一動都疼,您好竟還嬌生慣養(yǎng)了下來給我們上課。我佩服極了,佩服您對工作的負責與執(zhí)著。但我也不能為您做些什么,只能在心底深深地講句:“老師,我們感謝您!”
老師,我們感謝您!感謝您總是挑燈夜讀,嘔心瀝血地為我們準備。
老師,我們感謝您!感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識,教會我們做人的道理,為我們的人生旅途,鋪好踏腳石,為無涯的學海,準備好小舟。
老師,我們感謝您!感謝您總在我們困難的時候,伸出援手,拉我們一把。
老師,我們感謝您!感謝您總是用微笑面對我們,您好就像明燈,在漆黑的夜里,照明了道路;您就像太陽,在我們寒冷的時候,送來了溫暖;您就像春雨,在我們干涸的時候,送來了甘霖。您的一舉一動、一言一語都讓我們?nèi)跣〉男撵`得到撫慰,如沐春風。
老師,我們感謝您!
感謝老師栽培共育的話語篇二十
開學前一天,我聽其他同學說到三年級就要換新班主任了。我聽到這個消息后,很好奇,整天都在想誰會是我們的新班主任呢?
一天晚上,我吃完飯后,再也按捺不住內(nèi)心的好奇,就打了個電話給以前的班主任想解決內(nèi)心的疑惑?!袄蠋?,您好,我想請問下,您是否不再教我們啦,哪又是誰來教我們???”“嗯,我要去教一年級的小弟弟小妹妹了,是一(1)班喔?!薄澳抢蠋?,以后我會來看您的?!蔽艺f。老師笑著掛了電話。聽了老師的話后,依然沒能解決我的疑問。我自言自語道:來教我們的老師到底是會誰呢?是男老師呢,還是女老師呢?
開學第一天,我來到學校,一走進班級就發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在講臺上,正在認真地批改同學們的作業(yè)。我想這位老師就一定是我們的班主任了。等老師批改好作業(yè),同學們也都到齊了。老師看著我們微微地笑了,開始自我介紹:“同學們好,我姓章,以后大家可以叫我章老師?!?/p>
章老師的聲音很悅耳,傳到我的耳朵里癢癢的,又軟綿綿的,讓我格外舒服。四周環(huán)顧,同學們都一臉陶醉,我想他們也應該和我有一樣的感受吧!
時間慢慢地流逝,期末離我們越來越近,老師天天都熱火朝天地給我們復習,同時也再給我們下一冊的新字詞和新課文。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導,我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),因為有您莘莘學子才能成才,因為有您世界才會如此文明,老師您是明燈,為迷失方向的孩子找回home,老師您是天使。
在這里,老師,我要向你深深鞠上一躬,感謝您不僅教我們我知識,還教導我們做人的道理。謝謝您,老師!
感謝老師栽培共育的話語篇二十一
我要感謝老師,您似陽光照耀著我們;我要感謝老師,您似雨露滋潤著我們;我要感謝老師,您似雨傘為我們遮擋風雨……
驀然回首,四年光陰轉瞬即逝,與老師相處的日日夜夜,讓我們與老師的感情更加深厚。這四年,發(fā)生了許多刻骨銘心的故事,一直在我的腦海中回蕩,永不消散。
初一的同學總是稚嫩的,心中充滿了新鮮感,但這種感覺卻因時間而轉變?yōu)閷业乃寄?。我入學一星期后,或許是對環(huán)境很陌生,或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場面,固然萌發(fā)了對家的思念。白天在校園里也是郁郁寡歡,夜晚在宿舍里更是淚流滿面。老師注意到了,把我叫到辦公室,開導我。
兩星期后,不知是熟悉了這里的環(huán)境,還是適應了這樣的生活,慢慢的,我把心思全放到了學習上,我的耳畔總是回蕩著老師對我說的話……
那天在辦公室里,老師對我說:我知道你想家,每個人都有這個時候,可是總有一天你要離開家,獨立闖蕩,如果你現(xiàn)在不走出陰影,以后怎么辦?所以把心思放到學習上,慢慢會好的,老師相信你!
回到班里,我細細回味,品出了其中的道理,在以后的生活中,這句話總陪伴在我的身旁。
啊,老師對我們的愛,是無私的;我們對老師的愛,是無盡的。老師,感謝您陪我們走過的日日夜夜;我親愛的老師,謝謝您!
感謝老師栽培共育的話語篇二十二
鯨落海底,哺暗界眾生15年。無盡迷途中,唯有你的光輝,能像漫過山嶺的薄霧,能像經(jīng)年美麗的亙久四季。
陽春:校園絕美的身姿
春意裴然,萬物可愛,春風清輝水波,暖陽擁覆天地,百草散發(fā)者迷人、夢幻的香氣,你捧著一本陳舊的數(shù)學課本,急急忙忙趕來上課。溫暖的春風撩撥你的長發(fā),吹動你的藍色長裙,漾開朵朵藍花。陽光浸潤空氣,圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復俊俏,但當你走向教學樓的那一瞬,我頓感萬物失了色,你成為這絕美春日中,最動人的春意。
蟬夏:天地只剩下你
此刻最是燥熱——驕陽灼灼,花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的教室,落了灰的風扇,“吱呀吱呀”地轉。你佇立講臺,指點江山,課本是你的軍書,粉筆是你的指揮棒。你聲音激越,振奮人心,抬手間筆尖躍出一道函數(shù)圖像。你的諄諄教誨引領我們潛入知識的海洋;你的耐心點撥,撥開我們對疑難的困惑。當你站在講臺上,陣陣的蟬鳴,急促的夏風都無法干擾你,你只是莞爾,便讓躁動平息,讓天地只剩下你。
金秋:流淌的汗水歡騰的歌
時節(jié)如流,又是一年金秋歲月,你坐在講臺上批改作業(yè),金色光輝籠在你發(fā)間,智慧在你面上的溝壑中流淌,銀色隱入發(fā)間,你執(zhí)筆在本子上圈畫,神情專注,窗外一片火燒云,你在暮色中勞作,直至夜黑,首首贊歌從校園飛出……
暖冬:冬天里的一把火
千里冰封,寒香燭影,夜色淺淺。校園人走了七七八八,只有一間辦公室撐著燈,你在窗邊備課,暈黃的燈光映著你疲憊的身影,你許是累了,伸手按了按眉心,不消一會兒,又重新執(zhí)起筆,夜里,燈光像火燃燒在寒冬中。
江老師,感謝你對我們辛勤的哺育,此情四季長存,恒久不變,經(jīng)年不衰!
感謝老師栽培共育的話語篇二十三
邁開你的一步子,前方有無限的精彩。
當你牙牙學語,蹣跚學步時,可曾經(jīng)跌倒過?然后你是否不愿意爬起,害怕、畏懼過,僅邁出小小的一步,不敢上前邁出你穩(wěn)穩(wěn)的一大步。
幼時的自己常常不愛與人說話、交談,心里總有一個屏障將我與外界隔閡。在課外時的自己,總是安靜的默默的坐在一角,耳旁、眼中都是同學歡快的嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團空氣,沒有人去注視。然而自己也不敢上前去說幾句話。
在課堂時,老師時不時叫我起來回答問題,還沒有與我商量就上報我的名字去演講。
起初,回答不出問題時,臉一下子紅了起來,有時結結巴巴的,毫無自信的回答了幾句,后來,老師點名的次數(shù)越來越多,我從回答問題會臉紅,說話結結巴巴、毫無自信的自己,在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當時的我又驚喜又驚嚇。
老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前。視線不由掃了掃。竟然發(fā)現(xiàn)上面有我的名字。我的驚奇換來老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課余時間教我如何提音、把握音律,我不愿意好好學,心知肚明我上去臺上演講就是丟人??墒抢蠋熞淮未文托牡闹笇c關懷,我不妨慢慢的消除了心中的屏障,開始好好學,愿意張開嘴,盡自己的努力從零出發(fā),發(fā)音好每一個字。經(jīng)過一個星期的努力,在輪到自己演講時,老師還鼓勵了一句你可以的,她的這句話溫暖了我的心。
我身旁從未有人對我這樣充滿信心。我由之前說話結巴、面對大家時毫無自信,顫抖在講臺時,而今能穩(wěn)穩(wěn)的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。
拿過獎后,身邊圍著一群群的伙伴,不久,身邊的朋友就多了起來。
我感謝老師,是您讓我邁出了這一步。
感謝老師栽培共育的話語篇二十五
我的班主任是我們的語文老師,語文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長著一雙大大的眼睛和比較長的頭發(fā)。她不化妝,但是看著很皮膚很好,她較高的個子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛(wèi)生,蘭老師就來到教室給我們上課,她會在投影儀上給我們放一份試卷,耐心得給我們講完試題,然后嚴格的要求我們背試卷上重點題目。
本周第二節(jié)課,老師檢查周末時布置的三篇作文,因為我擔心自己的作文寫不好,老師檢查我的作文時,我害怕急了。生怕老師批評我,我小心翼翼的打開作文本,認真回答著老師的問題。老師并沒有批評我,反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級的時候語文才考30多分,在我遇到蘭老師后,在她和媽媽的嚴格要求下,我的語文成績每次都提高不少。在學習上,媽媽從來沒有放棄過我,我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負有心人,我相信只要我更加努力,一定會趕上我前面的同學。
我雖然不是個成績好的學生,但是我要做一個勤奮的學生,我相信付出總會有回報的。
我感謝我的蘭老師,感謝她對我的悉心教導,感謝我的語數(shù)英三位老師,感謝她們對我們班同學的辛勤付出。
老師,謝謝你們!
感謝老師栽培共育的話語篇二十六
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”曾有多少人都對自己的恩師有過這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻。不正如老師那樣嗎?
她,不足的個子,卻默默地為我們撐起了一片天。老師,作為您的學生,我真的要謝謝您,不為其他,只為您教我們讀書,教我們做人,教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗。
剛剛入學,第一節(jié)就是您的課,坐在教室里,想到家中的親人和父母,我的淚便籟籟的流了下來,是您!您的那一聲聲美麗的話語,讓我擺脫了傷痛,重新步入新的學習生活。知道嗎?一句“不用怕,還有老師在”溫暖了我2年,每當我在校想念家長時,我都拿這句話鼓勵自己。因為我知道,天大的事還有老師!
還記得那次嗎?我的語文成績特別不好,倒數(shù)第五名,您一反往常的語氣,板著臉和我說話,還大吵了我一頓,我哭了。不為您吵我,而恨我自己為什么不能好好學習?為什么如此不爭氣?心里充滿了感激。老師,如果不是您,我可能從此一蹶不振。知道嗎?一句“家長在家多辛苦的供你、養(yǎng)你”激勵了我2年。每當對自己沒有信心時,我都拿這句話來激勵自己,因為我知道,爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來對得起他們?!
老師,如果我是魚,那么您就是水;如果我是鳥兒,那么您就是藍天;如果我是鮮花,您就是播種鮮花的使者!老師,如果沒有您,我將還是那么的無知、貪玩,是您的諄諄教誨,把我引上了光明大道!
崔老師,您對我們的恩情我們都知道;您那批評的話語,我們都記著;您那和藹的笑容,我們都放在心上!老師,千言萬語都道不盡我對您的感謝,只有用最優(yōu)異的成績來回報您。
老師,請接受我這份最真摯的禮物!
感謝老師栽培共育的話語篇二十七
有一種職業(yè),有一種人,他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業(yè)就是教育,這人就是老師。
九月獻給老師,九月如期而至,世界因此陽光燦爛。我們歌唱九月,因為這是老師您永恒的節(jié)日;我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。九月是情滿四溢的杯子,我們雙手高高地舉起,在一片真誠的祝福聲中捧敬,請親愛的老師您干杯!祝福您節(jié)日開心愉快!
老師用沾滿粉筆的大手,托起千萬個稚嫩的心。在這里,我們攀登著夢想的階梯,盡管風雨隨時到來,盡管會迷失方向,但有您,您就像那明燈,為迷失方向的人找到通往未來的大道。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈祥的教誨,我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨,您那慈祥的目光,我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄,您是巨人腳下的巨人!您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠實、淳樸、勇敢。
加減乘除,算不盡您作出的奉獻,詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識大門,您提著燈為我們照亮人生的道路,您引著我們永不倦怠地攀登高峰,您用生命向我們詮釋人生的偉大內(nèi)涵。
是您把七彩世界編織到我們夢里,是您給我們一雙翅膀,讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干,就一定能長成參天大樹,我們有明媚的朝暉,就一定會光芒四射,我們有了日漸豐滿的羽翼,就一定能展翅翱翔。
要問天底下誰最可親,誰最可愛,誰最可敬,在我腦海信息庫里,就只有與我朝夕相處,培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里,我的千言萬語凝成一句,恩師呀,我要永遠感謝您!
感謝老師栽培共育的話語篇二十八
那年,身邊的小朋友們紛紛擇校,我則順其自然、上了這所家門口的學?!湟晃娜A。幾年下來,我常常感嘆,自己真的是太幸運了!我有幸分到了二班,遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大并傳授我們知識的老師們。
感謝高老師!她不僅教會我們書本上的知識,而且還教給我們不少做人的道理;我喜歡她笑中略含羞澀的模樣,喜歡她的冷幽默,喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲,但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學的皮,在學校算是小有名氣,但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校(區(qū))先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。
感謝毛老師!她思維清晰、邏輯性強,在她的教導與鼓勵下,我愛上了數(shù)學。像大多數(shù)老師一樣,毛老師看起來也很嚴肅,但我知道,其實她時時刻刻都在關心著我們每一個人,我們的每一點進步,她都看在眼里,喜在心頭。其實,課余時候的毛老師一點兒都不嚴肅,她會跟我們不時地開著玩笑;走進她的辦公室,她會像變戲法似的,掏出一些小點心給我們吃。我開心極了,常常是捂著小點心,回到家還不舍得吃一口。
感謝missyu!她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時,她的聲音時而激昂、時而婉轉,把我們帶進了一個神奇、互動的英語世界。雖然missyu兼任數(shù)班的英語老師,教學任務很重,但她從來都沒有忽略過我們每個學生。對于學習有困難的同學,在課余時間,她一定會耐心地輔導并常常與家長進行溝通。
感謝勵老師!因為她的信任,我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學的奧秘。實驗課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日!
我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因為您們,我愛上了學校、愛上了學習。謝謝您們!
感謝老師栽培共育的話語篇二十九
老師,您還好嗎?
每次,在我心情沮喪、低落的時候,每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血,每每在心中吶喊:“老師,感謝您!”
老師,您還記得嗎?
五年級的一次考試中,我因粗心大意沒有看清作文內(nèi)容的人稱,因寫第一人稱而被狠狠地扣了五分。當試卷發(fā)下來時,作文紙上用紅筆寫了一個大大的“-5”我不知道老師您當時看的時候有多氣憤,只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分,我沒能考滿分,我辜負了老師您對我的期望,我太粗心了……想到這里,淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線,我嗚嗚地伏在桌子上哭起來。
終于就這樣熬到了放學。
“××,來我辦公室,拿著試卷”老師對我命令道。
我呆板地收拾著書包,機械地走在去辦公室的路上。
推開門,喊報告,進去,關門。一看,辦公室里只有老師一個人,我緩慢地朝老師走去。
老師看了看我,拿過我手里的試卷,看了看,放在了桌子上,又重新遞給我一張試卷,讓我做。
我拿出筆,把之前做過的那些正確的答案在我腦中全部清空,填入了我重新思考的答案。
開始寫作文了。
我看著作文,那“-5”好像又出來了,在我眼中晃動,嘲笑我笨、無能。之前的恐懼又再一次襲來,侵占了我身上的每一個細胞,每一個器官。我惶恐到想哭。
老師仿佛看穿了我的心思,一只手伏在我的肩膀上,鼓勵我說“加油,好好寫,不要分心?!?/p>
我于是乎鎮(zhèn)定了下來。
一會兒,我做完了,并把試卷拿給老師看。
老師越過前面那些題,直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來。
幾分鐘過去。
老師把試卷放下,沒交給我。老師語重心長地對我說“××,這次試卷挺簡單的,你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過人非圣賢,孰能無過,我相信你是無意的。以后做題要細心認真!記住了嗎?”
我毫不猶豫地點了點頭。老師大手一擺示意我回去。
老師并沒有把那張試卷給我。
畢業(yè)典禮上,老師把我叫到辦公室,遞給我一個盒子。我打開盒子一看,原來是那兩張試卷。老師笑說“這份禮物在你以后的學習中作用會很大?!闭f罷,便給了我一個充滿鼓勵的擁抱……
感謝您,老師!
感謝老師栽培共育的話語篇三十
老師,感謝您!在我來到這個陌生的學校里,還是一個不懂事
孩子時,是您在我的身邊教導著我,關心著我,愛護著我。
老師,感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時候,教導我們怎么樣才能做一個遵守紀律的好學生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴厲的語言告訴我們:“要好好學習,認真聽講,才能按質按量地完成作業(yè),只有這樣,才能考出讓老師和家長都滿意的成績?!?/p>
老師,感謝您!在我們每次考試之前,您不畏勞累,總是耐心的一遍又一遍的給我們復習功課,講解難點,生怕我們學不會。當我們考出優(yōu)異的成績時,您終于露出了欣慰的笑容。
老師,感謝您!在課下,您總是無微不至地關心著我們,生怕我們磕著,碰著。總是提醒我們:“不要在操場上相互追逐,更不要在樓梯間你擠我碰,要使用文明語言,做有意義的課外活動?!?/p>
老師,感謝您!總是教導我們:“不僅在學校里要做一個文明禮貌的好學生,也要在家里做一個聽話懂事的好孩子?!?/p>
老師,最后我想對您說:“感謝您的教育之恩,我會牢記您每次的教導,會更加的努力學習,做一名讓您更欣慰的好學生!老師,我愛您!”
感謝老師栽培共育的話語篇
在我記憶的長河中,有許多人讓我感謝,最值得讓我感謝的是老師。
像一陣清風,像一股香煙,播撒知識的種子,讓我們長成祖國的棟梁。
一句句叮嚀,是您對我們的負責,一個個眼神,是您對我們的關愛。
“師恩恩重如山”記得那次,我們沒考好,本以為是批評,卻是一句句鼓勵的話語,話中帶著期望,帶著信心,從那以后,我們便努力學習,爭取得到老師的夸獎,就是那一句鼓勵的話語,激起了我們的勇氣!
“老師像園丁,桃李滿天下”一至五年級,您為我們花了多少心血,那次,我沒拿到第一,心中涌現(xiàn)出無數(shù)怨恨,放學了,我一個人呆呆的坐在教室里,垂著腦袋,有氣無力的樣子,是您走到我的身邊,安慰著我,說:“相信自己,你一定行!”淚水朦朧了我的眼睛,信心十足的說:“我一定行!”您拍了拍我的肩膀,走了。我握緊拳頭,走出了教室。
三尺講臺是您奉獻的戰(zhàn)場,它讓無數(shù)學生充滿勇氣,在日夜的工作中,您那靈活的雙手,已爬上了幾條皺紋,那一頭青絲,變成了白發(fā),“滴水之恩,涌泉相報”長大后,我一定以最好的成績來報答您的。
老師,感謝您,感謝您對我的諄諄教誨,感謝您用知識來滿足我求知的欲望。在此,我要大喊一聲:“謝謝您,老師!”
山西省臨汾市永和縣城關第二小學六
感謝老師栽培共育的話語篇
九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋?!袄蠋?,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥……
“啊,語文老師要換了!”還對初一語文老師懷著戀戀不舍的我說,“說不定新老師很兇,也說不定這個老師很溫柔……懷著許多疑問的我迎來了新老師。這位老師個子中等,明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒,仿佛一顆明星瞬時間敲響了我?!敖裉炖蠋熛葯z查暑假作業(yè),背誦作業(yè)沒背過的同學在今天的時間內(nèi)背過,明天檢查!”老師嚴肅地說,并用嚴厲的目光掃了一切。“啊”一張張“o”型的嘴巴展現(xiàn)在老師面前,可老師堅決的目光說明了一切。
沒背過課文的我,懷著忐忑的心情到了老師辦公室……仔細一看,傻眼了。原來最辛苦的是老師,老師辦公桌上擺著大大小小的作業(yè)本、備課的資料……原來我一直在誤解老師,比起這些,老師讓我背的又算點什么呢?望著老師臉上的疲倦,我真后悔自己當初為什么沒背過,給老師添了這么麻煩……
當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。
謝謝您——老師,是您點亮了我人生的方向,讓我鼓起信心繼續(xù)向前沖!
老師,您辛苦了!
老師,節(jié)日快樂,同時,也祝天下所有的老師節(jié)日快樂!
感謝老師栽培共育的話語篇
我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀念感恩的。我想感恩老師,以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
是他(她)們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,老師!人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人,教導我們?nèi)绾巫鋈?、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上,如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達知識的殿堂,我要感謝老師為我們付出的一切。
“青出于藍而勝于藍”這便是他們最大的愿望。面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩他,我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導;感恩他給予的真誠;感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩他,讓我懂得了感恩!
感謝老師栽培共育的話語篇
您的諄諄教誨改變著我的人生理想,今日的進步是您對我未來的指點,明日的成功是我們共同的期盼。您的教書生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把他們珍藏在心底,卻只是注視著一方待開拓的園地。
親愛的老師,我謝謝您。謝謝您的負責與辛勤。我的作業(yè)上幾乎每一頁都有您留下的痕跡。這些紅色的痕跡不論是對號還是錯號,都滲透著您的心血和汗水。每次經(jīng)過辦公室時,我都會看到您低頭批改作業(yè)的身影。
親愛的老師,我謝謝您。謝謝您對我們的嚴格要求與耐心呵護。我總會時不時地就聽到你嚴厲的聲音:“這道題無論如何都要掌握!”“明天誰都不許遲到!”“這些作業(yè)必須都完成!”……雖然這都是我們該做的,可是習慣了懶了的我有時候很不情愿。就是因為您的嚴厲,我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了好習慣,做任何事我都要求自己一定要盡最大努力。課堂上嚴厲的您還在背后默默關心著我們。當我成績好時,您會鼓勵;成績差時,您也會為我擔憂;我生病時,您還會吩咐多喝水,按時服藥……
以前的我,很驕傲。有一次小考試我栽了跟頭,當時我還覺得這只是一次小考,考不好也無所謂。直到聽了您的諄諄教誨,我才意識到自己錯了。您說,每一次考試都是對自己的測驗,不應該無所謂,而是要認真對待,改正錯誤。在以后的考試中,我不再抱著應付的態(tài)度,而是“嚴陣以待”。雖然沒有拔尖的成績,但仍然有不小的進步。
親愛的老師,您工作在今朝,卻期待著明天的棟梁;您教學在課堂,卻成就著學生的未來。
敬愛的老師,在教師節(jié)來臨之際,向您道一聲節(jié)日快樂!
感謝老師栽培共育的話語篇
在我心中,一直有一個人激勵我成長,那個人就是我的老師---邵老師。
邵老師是我小學低年級的數(shù)學老師。邵老師上課時得氣氛十分活躍,下課對我們的關照更是無微不至。
邵老師上的課十分受同學們的歡迎。然而,她更有一顆無私奉獻的心,他把自己的愛全奉獻給了我們。
記得有一次臨近期末考試,邵老師正在給我們上課,忽然教師門口來了一個女老師,她著急地喊著:xxx邵老師!邵老師!邵老師走到教室門口,那位女教師在邵老師耳邊輕輕說了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽倒吸一口氣,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,有繼續(xù)個我門講課。這時,教室靜極了,只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午,一打聽,才知道邵老師的女兒在外讀書,突然生病了,很嚴重連飯也吃不下。
到了第二天,我想邵老師一定不會來了。剛到校門,我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒睡嗎?上課了,邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。
邵老師就是這樣一位老師。
感謝老師栽培共育的話語篇
有人說;老師是辛勤的園丁,為祖國培育花朵。還有人說;老師是漂亮的紅燭,犧牲自己而照亮了別人的人生道路。所以我要感謝我的小學啟蒙老師。
我記得,六年前入學的第一天,放學的鈴聲響過,同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走,熱熱鬧鬧的校園,頓時變得冷冷清清。可是我的爸爸媽媽還沒來。
坐在教室里,望著四周陌生的建筑,我真想哭。
這時,班主任徐老師走過來了,她用那溫暖的手,擦去我眼角的淚水,說:“你的爸爸媽媽一定很忙,我們就在這里稍等一會兒,如果你的爸爸媽媽還沒有來,老師送你回家。”
徐老師的聲音好溫暖。我抬頭看看四周,感覺到這里不再陌生,仿佛回到了家,徐老師好像我那和藹的母親。
敬愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗。誰言寸草心,報得三春暉。您的哺育深情,將永遠銘刻在我們的心上。
感謝老師栽培共育的話語篇
我已經(jīng)不知道那是什么時候的事了,只知道,那是一節(jié)語文課。
那天,我們的語文老師正拿著課本,在講臺上熱火朝天大聲講著課。同學們都在瞪大眼睛聽課。我雖然也看著老師,但是我的心卻在操場上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明,你站起來回答這道題。老師喊我的名字。天哪,這可怎么辦?我不知道問題是什么呀!
我站在那里一動不動,等待著死神的到來。可是老師只瞪了我一眼后就繼續(xù)上課了
下課了,幾個比較好的同學把我圍住:你上課干什么了?老師問你你怎么不回答啊?你一定是溜號了!你就等著放學后挨訓吧!我的身體有些顫抖。
放學后,同學們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書包,準備走出教室。老師把我叫了回來,開始給我講課。我聽到了老師沙啞的聲音,看到了干裂的嘴唇
后來的事情我已經(jīng)不記得了,但是老師對我的那份關愛就如陽光一樣一直照射著我。
雖然,我們要離開小學了,但是多年以后,我心中會一直想著四個字:感謝老師。
感謝老師栽培共育的話語篇
她是我們的班主任,她像一支紅燭,奉獻了自己,把知識傳播給我們。
記得第一次看見她的時候,我很興奮。我們有了一位新老師,她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學課,她正用粉筆在黑板上奮筆疾書,這時,有幾個男生在底下竊竊私語。她聽見了,怒氣沖沖地走到領頭講話的人面前,聲音比平時高了八倍,怒道:“你來回答這個問題!”那位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,回答不出來。她杏目圓睜:“坐下!以后再犯就沒這么客氣了!”她是嚴格的化身。
有一天在上課的時候,一位同學突然吐了,她急忙上前,關切地問:“怎么了,是不是不舒服,難不難受?”一連串的關心,在同學們的心中蕩起了一絲暖波。她是關心的化身。
去年秋游時,因為趕時間,所以我沒吃早飯,路上,肚子餓得咕咕叫。她見了,二話不說,把自己的早飯塞給了我,還嚴肅地說,不吃飽,哪來的力氣玩?她是善良的化身。
有幾次,她布置的課堂作業(yè),我們都沒有寫完,她就‘岀爾反爾’,改成家庭作業(yè),她是體貼的化身。
她是一名默默無聞的教師,從牛塘來,孜孜不倦的傳播知識。她就是我們的班主任——章老師。
感謝老師栽培共育的話語篇
感謝,在講臺上精彩的講課。感謝,在辦公室中埋頭的批改。在炙熱的陽光下,有您陪伴;在艱苦繁重的學習中,有您指導。
老師,感謝您!
在寒冷的早晨,路上留落著昨晚的風霜,我們在教室中靜靜的等待,雖然知道您大概不會來了,但你卻來了,您臉色蒼白,喉嚨沙啞,全身有氣無力卻強忍微笑,在講臺上激昂的講課。
老師,感謝您!
每當放學的鈴聲越過耳畔,同學們一個個都爭先恐后的跑出教室。而您,卻走進辦公室,不緊不慢的拿出一摞作業(yè),靜靜的批改。校園一片空蕩,空無一人。您卻還在燈下奮筆疾書,不曾離去。
老師,感謝您!
每次學生的問題,您總是認真的對待,耐心的講解,真正的做到一絲不茍。學生的錯誤,您總是去寬容,用真誠幫助他改正。而每次您的小錯誤,我們卻總是不能理解,或議論紛紛,或從此厭惡致極。
老師,感謝您!
三年的師生情轉眼即逝,三年后,大家各奔東西,留下一張畢業(yè)照去互相留戀,多年后,能有幾個能夠記得住你那時的勞苦,那時的默默付出呢?可您卻從不在乎以后,只希望現(xiàn)在的我們能茁壯成長,長大成才。
老師,感謝您!是您的哺育成就了現(xiàn)在的我們,是您的付出,讓我們在成長的道路中收獲一份真情的果實。
老師,您好是園丁,有了您每天清晨辛勤的澆灌,我們才從小苗發(fā)芽、開花、結果。世界上最偉大的事業(yè)不是引導新科技前進的科學家,也不是救死扶傷的醫(yī)生們,而是為人類傳播知識和文明的老師。
老師,感謝您的關心,感謝您的付出,感謝您的勤勞……
老師,感謝您!