人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我最愛(ài)的人小學(xué)作文字篇一
媽媽曾經(jīng)帶我出國(guó)旅游五次，每次都用存了很久的積蓄，來(lái)付很昂貴的旅費(fèi)。旅途期間，如果我沒(méi)聽(tīng)到導(dǎo)游的介紹，媽媽會(huì)不厭其煩的再跟我述說(shuō)一次，增加我對(duì)景物的認(rèn)知。如果有令人嘆為觀止的風(fēng)景時(shí)，媽媽也不忘拿出照相機(jī)為我留下永恒的紀(jì)念。不同的地點(diǎn)教導(dǎo)我用心感受，像在吳哥窟可以感受到自己擁有的幸福，在埃及可以感受到自己的渺小，在俄羅斯可以感受到色彩多變化的好玩心情，行萬(wàn)里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，豐富我的人生。
當(dāng)我的語(yǔ)文作業(yè)有疑問(wèn)時(shí)，有些題目要用文獻(xiàn)來(lái)回答，像歷史典故或找尋名言佳句；有些要用舉例的方法來(lái)回答問(wèn)題，像造詞、造句，不管哪一種題目，媽媽都應(yīng)對(duì)如流，講得很明白。閩南語(yǔ)作業(yè)我不會(huì)念時(shí)，媽媽就要我跟著她多念幾次，不一會(huì)兒我就背得滾瓜爛熟了。如果是數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽則會(huì)拿出計(jì)算紙和筆，把一條條算式的意思解釋給我聽(tīng)，或用圖示，然后再一步一步慢慢的解出答案。
媽媽也會(huì)帶著我到處品嘗美食，如果我有值得慶祝的事，媽媽就會(huì)帶著我去吃大餐。有時(shí)候舉辦「美食節(jié)」，媽媽就帶著我去湊熱鬧。我們橫沖直撞到處逛，到處吃。如果有我覺(jué)得很好吃的食物，媽媽就把它買下來(lái)回家吃。家里有好吃的食物只剩下一個(gè)，媽媽都會(huì)把它留給我吃，自己舍不得把它吃掉。
媽媽把愛(ài)隱藏在她的行動(dòng)中，每天默默的付出關(guān)懷照顧我。媽媽都把好東西留給我，她帶著我到處旅行，時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心我的安危，并且把我的生活都打理的好好的。媽媽給我的愛(ài)是無(wú)限的，我為何不感恩呢？
孔子說(shuō)：「今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？」因此我要對(duì)媽媽付出無(wú)限的愛(ài)，而且管理好自己，不讓媽媽白操心，這才較真正的回報(bào)。
我最愛(ài)的人小學(xué)作文字篇二
她是個(gè)普通人，但她是我一生中最重要的人，她是我的第一任老師，也是我最好的知心朋友。
她沒(méi)有大明星的那種風(fēng)采，但她給人的第一印象是善解人意并帶溫柔。她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，但清澈如水，似乎能看透人的心思。她留著微黃且淡棕色的長(zhǎng)發(fā)，梳著薄薄的劉海兒，她還風(fēng)趣的自嘲“唉！老了老了，梳著劉海擋皺紋”，其實(shí)她那光潔的臉上哪有什么皺紋呀！她不過(guò)三十六歲，卻在講臺(tái)上默默耕耘了十幾年。雖然她不是什么高級(jí)教授，只是個(gè)小學(xué)教師，但她的教學(xué)成就大家是有目共睹的。她教的班別人都爭(zhēng)先恐后的要進(jìn)。她教的學(xué)生，大多能成材，歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了，但她心中的一愛(ài)一沒(méi)有變，她與孩子做朋友，使孩子們都喜歡她，她現(xiàn)在正教五年級(jí)，那些童心未泯的孩子都說(shuō)她是最漂亮，最好的老師。
我與她之間自然不例外，我們是好朋友，最好的朋友，雖然年齡差距很大，而且身份不同，但在我們之間，無(wú)所不說(shuō)，無(wú)話不談，全無(wú)年齡的障礙，她是教語(yǔ)文的，說(shuō)話自然比我有水準(zhǔn)，可她沒(méi)有半點(diǎn)取笑我，只是耐心地引導(dǎo)我。我們的話題大多是我在學(xué)校一些瑣碎之事，她總是耐心地聽(tīng)我慢慢說(shuō)，臉上也是笑瞇瞇的，從無(wú)半點(diǎn)不耐煩。待我說(shuō)完了，嘴說(shuō)干了，她就會(huì)為我遞上一杯水，然后，幫我解決我的煩惱，分享我的快樂(lè)。當(dāng)然，我沒(méi)話說(shuō)了時(shí)，她也會(huì)說(shuō)她學(xué)校的一些事。她與孩子一起待長(zhǎng)了時(shí)間，在家里就會(huì)不由自主說(shuō)兩句普通話，我就會(huì)笑她。這時(shí)，她從不以大人的口吻教訓(xùn)我，而是自我解嘲，我們的話題還涉及到天文地理、歷史政治，她的話都使我受益匪淺。
我從小就一性一格內(nèi)向，常因一點(diǎn)小事哭鼻子，發(fā)脾氣，因而上學(xué)后考試的不理想，成了我傷心的最主要原因。她就開(kāi)導(dǎo)我，讓我平靜下來(lái)。她從不會(huì)因我一次考試的不利而教訓(xùn)我，只是讓我下次努力。這樣，也許你會(huì)覺(jué)得她不夠關(guān)心我，稱不上好朋友。其實(shí)不然，她看到的是我的未來(lái)，是想讓我為以后的高考作準(zhǔn)備，我不善于與人交朋友，她就教我如何交際，讓我現(xiàn)在交到了不少好的朋友。
她為我踢開(kāi)了人生的絆腳石，為我鋪平道路。
她為我找到了人生的方向，使我不再彷徨。
她教給了我人生的道理，讓我勇往直前。
她是誰(shuí)？她就是我一生一愛(ài)一的那個(gè)人——我的母親！
我最愛(ài)的人小學(xué)作文字篇三
一年一度的暑假生活開(kāi)始了。一個(gè)響晴的日子，我纏著媽媽帶我到美麗的趙家壩游玩，我們驅(qū)車三十分鐘就到了。
到達(dá)時(shí)，正是“太陽(yáng)當(dāng)頭照”我提議下河游泳，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，同意了。我們母子二人在河中盡情地玩耍、嬉戲，觀賞美麗，幽靜的山村風(fēng)光，那份愜意，使人感到天堂的生活也不過(guò)如此吧。但我們卻全然不知危險(xiǎn)以悄然逼近。?
我們邊玩邊順流而下。不料河床陡然下降，河水一下子淹到了我的下巴，我知事情不妙，慌亂中向往回走，但為時(shí)以晚，一股急流把我沖進(jìn)了一個(gè)深水潭。
危機(jī)時(shí)刻媽媽拼命游了過(guò)來(lái)，用一只手拖住我的腰，并對(duì)我喊道：“兒子，別慌，快游?！庇谑俏移疵赜瘟似饋?lái)。媽媽雖然不精通水性，但游100來(lái)米還是不成問(wèn)題。我想有媽媽在身邊，這下就沒(méi)事了吧。但沒(méi)想到我還是被沖進(jìn)了了一個(gè)很大很大的漩渦中心，無(wú)論我們?cè)鯓优?，就是靠不了岸?/p>
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們?nèi)栽谒袙暝?。此時(shí)，我已無(wú)力揮動(dòng)手臂，身體漸漸下沉。我分明感受到了死亡的逼近，我恐懼極了絕望極了。我本能地喊了一身“救命啊……”之后便江水中，江水直往嘴里灌，我憋得十分難受。?
生死關(guān)頭，媽媽潛入水中，抓住我將我托起，奮力向上推，我終于冒出了水面，并向岸邊靠近了一、二米。之后媽媽不間斷地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。這樣我距岸邊就越來(lái)越近了。要知道，媽媽這樣做是最耗體力的。但為了我，媽媽顧不了這么多，仍然重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作……
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于快到岸邊了。媽媽用雙手托住我，并猛一推，我?guī)缀躜v空了。隨之，我“飛”到了岸邊的一塊大石頭上。我安全了。我回過(guò)頭來(lái)，水面上沒(méi)了媽媽，我驚呼起來(lái)：“媽……”話音未落，媽媽的頭冒出水面，接著便艱難地向岸邊游來(lái)，我急忙撲在大石頭上，一把抓住了媽媽的手……上岸后，媽媽緊緊地抱住我，一句話也沒(méi)說(shuō)，她臉色蒼白，只用那雙被江水浸得通紅的眼睛望著我。從媽媽那雙恐而又欣慰的眼睛里，我讀出了愛(ài)，并真切地感到：生死時(shí)刻，是母愛(ài)揚(yáng)起了我生命的.風(fēng)帆。
在這一時(shí)刻，我猛然悟到：媽媽是我今生今世最愛(ài)的人！
