每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

書是我的北極星字篇一

當(dāng)你夜晚仰望星空，就會發(fā)現(xiàn)正北方向有一顆固定不懂的星星，它就是北極星，小熊星座內(nèi)最亮的一顆。

——題記

北極星的眼淚

一天，a被查出患有癌癥，而且，是晚期的。

不久，a離開了人世。

a去世的那天晚上，天下著嚎啕大雨。那是北極星的眼淚，設(shè)計北極星為a與b的這份永恒的友情流下的眼淚。

“像斷了線，消失人海里面，我的眼終于失去你的臉……”a和b正聽著《北極星的眼淚》。

c的爸爸是一名海員，爸爸出海是送給c一份禮物——“北極星”。

每天晚上，c總要仰望星空，大家知道，他在等他爸爸回來。c的爸爸常常出海，于是c很少見到父親，只有在家門口望著北極星，將他想對爸爸說的話傳達(dá)給爸爸。

有一次，爸爸出海比往常晚了好多天都沒回來，大家都擔(dān)心c爸爸會出事。于是，c來到往常那個地方，大聲喊道：“北極星，北極星，希望你能告訴爸爸，大家都在家里等他回來，大家都很擔(dān)心他。”北極星又陪c開始等待他父親回來。

從那以后，北極星是充滿一家人的等待，也是c一家人與c爸爸心靈交接的地方。

在d記憶的星空里，永遠(yuǎn)懸掛著明亮的北極星，她神圣，皎潔，給人一種溫馨的感覺。而在e的心中，也懸掛著一顆燦爛，耀眼的北極星。

d同學(xué)是××學(xué)校××班的班長，學(xué)習(xí)一向很好。新學(xué)期，班主任把全班成績最差的e同學(xué)和d分配坐在一起。就這樣，d、e兩人便成了同桌。

d同學(xué)決定幫e同學(xué)提高成績。于是，她每天和e同學(xué)一起學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、幫e補(bǔ)習(xí)功課……e同學(xué)半學(xué)期下來，成績急速上升。不久，便在學(xué)校引起了“緋聞”。

這節(jié)課，以熱烈的掌聲結(jié)束了。

書是我的北極星字篇二

夜喝醉了，高懸在城市的上空，北極星閃耀于夜的邊沿，象母親一樣，充滿慈愛的看著地上的一切。

在那顆北極星下，永遠(yuǎn)有一群天真的孩子在仰望著它，盡情的揮霍著童年，在無數(shù)個柔和如水的夜晚，向它傾訴不快。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也是他們中的一員，對天空的張望，在偶爾有的壞天氣里，因為看不到它而失落，在那顆北極星下，有過太多遺失的美好。

還記得在那顆北極星下，無數(shù)個晚自習(xí)下課后，在馬路上狂飆，大聲的呼喊，一群群下課后的同學(xué)向我們投來異樣的目光，可是我們還是依舊我行我素。

還記得在那顆北極星下，綿綿細(xì)雨中，蛋蛋用她的雨傘幫我遮雨，結(jié)果我們都半濕半干到家，我笑著對她說：好希望昨天的場景一直不要停下來。

還記得在那顆北極星下的畢業(yè)前夕，和蛋蛋，貓，歆說好要一直保持聯(lián)絡(luò)時大家那種喜憂參半的表情。

在那顆北極星下，我們擁有了太多可供回憶的完美畫面，即使它是尷尬的，悲傷的。因為它是現(xiàn)在無論如何也模仿不來的。是我們珍藏在心中最珍貴的年少，最珍貴的友誼。

夜很深了，天邊的那顆北極星依舊在閃耀著，它依舊慈愛的望著大地上的孩子們，為他們提供著信仰，為他們保留著年少的回憶。

書是我的北極星字篇三

“像斷了線，消失人海里面，我的眼終于失去你的臉…… ”我躺在床上聽著這首歌，心中不禁有些傷感。

那是一個美麗的童話：一個男孩為了治好一個女孩的重?。ㄆ鋵嵕褪墙^癥），這個男孩也知道女孩的病情在現(xiàn)在的醫(yī)療水*限制下是無法治療的，但他為了心愛的女孩，他從沒有放棄過繼續(xù)治療，他堅信女孩的病情總有一天會好的。

他每天都到醫(yī)院看望女孩，每天都送給女孩一束百合花，坐在病床邊給女孩講美麗的童話。當(dāng)男孩看到女孩被病魔折磨時的痛苦病情，心中不禁有揪心的痛，他做了一個決定，要為女孩尋找治療方法，即使走遍天涯海角，也要找到治愈妙方。

那天他來到醫(yī)院，女孩正在安睡，男孩看了一眼女孩，放下了百合，忍著哭走出醫(yī)院，他四處尋找治療方法，走遍了全國各地，終于在一位民間醫(yī)生的幫助下求得了方法。

男孩欣喜若狂的回到醫(yī)院，他迫切的想要告訴女孩這個消息。當(dāng)女孩看到男孩重新站到自己的眼前，看到男孩疲憊的樣子，女孩哭了，男孩告訴她，等她病好后，一起去看流星。

經(jīng)過一段時間的治療，女孩的病情得以好轉(zhuǎn)，再過幾天就可以出院了。在出院的前一天晚上，男孩帶著女孩來到了廣場，因為今天晚上有流星。

北極星的眼淚——還在唱著，而我早已淚流滿面。

書是我的北極星字篇四

也許，在每個人心中，都有一顆明星。也許它光芒萬丈，也許它平淡無奇，但這都不重要，重要的是，它溫暖了我們的心，照亮了未來的路。在我的心中，也有這么一顆星，它便是——北極星。

人生的路，我也曾迷惘，也曾迷失自我。那時的我，整天無所事事，也就在那時，一次偶然的機(jī)會，我與北極星相遇。記得那晚，夜深、人靜。我抬頭望天，茫茫天空，星星之海，我一想就認(rèn)出了那顆北極星。可它，太耀眼。

不知怎么的，慢慢的，我似乎找回了我的動力。我盡我最大的努力去做每一件事情。我努力把自己變好，變的更好。因為，星星，太耀眼。

夜晚，獨自走在小路上，一盞盞路燈與我擦肩而過。我抬頭，想要尋找北極星。天空一片漆黑，我看不到任何一顆星。霎時間，我好像迷失了那似有若無的方向。星星，終不屬于我。

直到那天，我覺悟。我想，我應(yīng)該確立起屬于自己的方向了。那天起，我有了新的目標(biāo)。當(dāng)我看到一些人正在隨波逐流，正失去方向，不知所措時，我很幸慶，我沒有再次被卷入這個無底深淵。

心中的路，在茫茫大霧中若隱若現(xiàn)。后來，我看見街燈亮了，照亮了一條筆直的路。我站在路口，向路的盡頭望去，它似乎沒有盡頭，但我清楚的看到前方一片光明。我想，一定是北極星照亮了那路的盡頭！

我努力，朝著前方走去。我發(fā)現(xiàn)，路并不是那么筆直，它也有崎嶇不平，也有分岔路口。但我不在猶豫，堅定地向著前方走去。因為我知道，心中的北極星就在前方，它在想我呼喊！

北極星，它離我很遠(yuǎn)，卻又在我心中。我相信，終有一天，我會觸摸到那顆北極星，真正屬于我的最亮的北極星！

與北極星一起走過的日子，正在延續(xù)……

書是我的北極星字篇五

我只是一只為今后忙祿的蟻，一只望著星空傻傻發(fā)呆的蟻。

我沒有時間去欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”般的尤物，也沒有心思去領(lǐng)略“云破月來花弄影”般的韻味。

而現(xiàn)在我所要做的，只是從容地坐在初夏的窗前。和著徐徐清風(fēng)，拿起筆，在極白極光滑的稿紙上，享受著我內(nèi)心的悲喜而已。

風(fēng)雨之后，不見彩虹。只能靜靜地伏在桌上，聽著麻雀唱著饒舌的歌兒。都說夕陽最美，可當(dāng)我回過頭，再望回來的時候。在暮色里，它又重新變成了一個迷蒙的記憶，深深淺淺，粉粉紫紫地站在那里，等著我去一一回憶。

但是，它又離我很遠(yuǎn)，仿佛失去了一顆心。

窗外的童話令人向往，可我又不得不在窗內(nèi)等待者喜悅的到來。我現(xiàn)在所唯一能做的只是看著窗外的麻雀唱饒舌歌。

其實，我不必過于悲喜，在夢醒來的時候，在理想實現(xiàn)的那刻，童話就回來臨。

也許，我所尋找的北極星已經(jīng)找到了，可能還差了幾步吧。理想的彼岸在北極星以北，而童話就在北極星以北的地方。在那兒，有我的天真樂園。那兒就是我的圣域。

忽然見覺得，童話也許就是這樣了，我們都走在一條同樣的路上，走得很慢，隔得很遠(yuǎn)，卻絡(luò)繹不絕地尋找著各自的北極星。

書是我的北極星字篇六

在群星閃爍的夜空中，最明亮的不是北極星，但它卻能為迷茫的人指引前進(jìn)的方向。

就在小學(xué)即將畢業(yè)的時候，驕傲自大的我開始心不在焉，走神、分心的事經(jīng)常發(fā)生，但是最令我難忘的就是小考前幾天的那一次。

“太好了，再過幾天就放假了，我要在爸媽那玩電腦，爬山，還要……”我癡癡地想著。

“胡少華，胡少華，看你那么專注，這個問題考慮得怎么樣了？”

老師的話將我從美好的幻想中拉了回來。我緩緩地站了起來，茫茫然然地環(huán)顧著周圍的同學(xué)，希望能有人告訴我答案。我的心“怦怦”直跳。這時，又不知從哪刮來了陣怪風(fēng)，我的后背一陣陣發(fā)涼，汗滴不斷地從額上滲出來。

“胡少華，你會嗎？”王老師和藹地問。

我將眼珠使勁地向上移動，把目光正好卡在老師的眼睛上。老師的眼里流露出一種期望，期望我這個“好學(xué)生”能給同學(xué)們做個表率。而我卻在這里“認(rèn)真地走神”。想到這兒，我慚愧地埋下了頭。

認(rèn)真地備課，悉心地教導(dǎo)，嘔心瀝血地批改作業(yè)……老師辛勤工作的一幕幕畫面，從我腦海里一一閃現(xiàn)——他們多么辛苦?。《覅s在這兒……唉！一場暴風(fēng)驟雨看來是難免了。

“坐下！”王老師的話里顯然帶著一種傷心和失望。

老師雖然沒有批評我，可我的心里比任何時候都難受，我真想揍一下那顆不爭氣的腦袋。

王老師，謝謝您，您用無言的教誨指出了我的錯誤，讓我學(xué)會了謙虛，并幫助我取得好的成績，您就是我心中那顆無言的北極星。

書是我的北極星字篇七

今天是個陽光明媚、萬里無云、清風(fēng)初夏的日子，爸爸帶我、媽媽和爺爺去肇慶國家4a級風(fēng)景區(qū)——七星巖旅游。

七星巖分了四個門：東門、西門、南門、北門。奇怪奇怪真奇怪，一走進(jìn)星湖的時候，首先看到的就是許許多多、形態(tài)各異的樹木，這些樹木的根全在巖石上，怎么吸取養(yǎng)分呢？莫非七星巖的樹都是神樹？我懷著這個疑問，好奇地走前去看了看，原來樹木的根用它最大的力氣“攀”在巖石上，再把巖石“挖”了一個個大大的洞，再伸到洞里去吸取營養(yǎng)，怪不得它這么有活力，原來是受了環(huán)境的影響。

看完了樹，當(dāng)然就只剩下山和水了。七星巖的山與眾不同，因為七座山是連起來的。七星巖還有由來呢，七星巖像衛(wèi)士一樣守著星湖，像保護(hù)女王似的。而我的猜想是：七代表七座險峻的山，星代表秀麗的星湖，巖代表金鋼石一般堅硬的那種很大很大的巖熔石。星湖的水倒映著七星巖的山，山也圍繞著星湖，那種美，是任何景區(qū)無法比較的！因此七星巖吸引了許許多多的游客，不管走到哪個景點，都是人山人海，幾乎看不到腳下的路了。

在景區(qū)午餐的時候，我們各點了一碗康師傅快速面吃，只多加了一杯開水，結(jié)果每碗面卻需要10元，這時我就講了一個冷笑話給爸爸媽媽聽。“有一次，一位大人物來到一個大餐廳，他要了三杯可樂，三杯橙汁，三杯阿薩姆，這時他又發(fā)現(xiàn)有一種叫‘心痛的感覺’，于是他就點了這杯，最后服務(wù)員把所有的端上餐桌，他才發(fā)現(xiàn)，原來這杯最貴的‘心痛的感覺’竟然是一杯涼白開水！”故事講完后惹得我爺爺也大笑起來。

午餐后我們來到了七星巖的最后一個景點——鐵索橋，膽大的過去，膽小的閃開，特別是到了中間，有的大哥哥故意使壞，使勁的搖呀搖，這時我突然想起了一首兒歌——“搖呀搖，搖到外婆橋，走到青橋上，搖晃小竹橋……”我的膽子也越來越大了。

書是我的北極星字篇八

當(dāng)雛鷹被推下山崖時，是求生的目標(biāo)支持它飛翔;當(dāng)蟬蛹被束縛時，是成蝶的目標(biāo)讓它破繭而出;當(dāng)藏羚羊遇見萬丈深淵時，是保留種族的目標(biāo)讓它們舍己墜崖。當(dāng)我們在茫茫黑夜中，目標(biāo)有如北極星，讓我們看到了黎明的曙光。

目標(biāo)之所以重要，是因為它為我們指明了前進(jìn)的方向。

心存目標(biāo)，定能在空中翱翔。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，天空就有多廣闊。

一個牧羊人和他的孩子看見一群大雁從天空飛過，小兒子問：“它們要飛到哪里?”“它們要到一個溫暖的地方。”大兒子問：“要是我們也能飛該多好啊!”“只要你們想，也能飛起來。只有插上理想的翅膀，樹立堅定的目標(biāo)，才能飛向你們想去的地方?！毙值軅z記住了爸爸的話，一起奮斗，最終發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)，他倆就是美國的萊特兄弟，他們用飛的目標(biāo)為自己支撐起一片自己的天空。

古今中外，還有多少人在目標(biāo)的指引下努力奮斗而名垂青史。勾踐抱著滅吳的目標(biāo)，臥薪嘗膽二十余年，終擊敗夫差;_為革命“鞠躬盡瘁，死而后已”成為*偉大的革命先驅(qū);年僅20歲的許曉賓億人民為目標(biāo)在不到兩年的從軍生活中先后救亡32人;林肯一生受挫無數(shù)，但他懷揣著堅定的目標(biāo)，最終成為美國第十六任總統(tǒng)……他們用一生詮釋著目標(biāo)的內(nèi)涵。

目標(biāo)猶如航船上的羅盤，失去它，失去它便會會迷失方向;如雄鷹犀利的雙眸，失去它，便丟掉了獵物;如大樹的根基，沒有它，便會衰亡凋謝。有時，目標(biāo)的丟失就意味著死亡的降臨。

屈原，*偉大的浪漫主義詩人，才華橫溢的他在秦軍攻破郢都時，懷石投汨羅江自盡，可惜他沒有像司馬遷那樣忍辱負(fù)重寫下“史家之絕唱”。如果不是失去了目標(biāo)，也許歷史上會出現(xiàn)第二本《離騷》，一顆失去目標(biāo)的明星就這樣稍縱即逝了。

沒有目標(biāo)，我們的生活便沒有了動力，當(dāng)我們陷入黑夜時，目標(biāo)有如耀眼的北極星，指引我們走向光明。

書是我的北極星字篇九

我慈祥的老師——舒老師，您是一顆閃閃發(fā)亮的“北極星”。

您是我手中的手電筒，照亮我新的人生的道路，您是北極星，讓我知道了正確的方向，我是一根小小的蠟燭，您的智慧，點燃了我智慧的光芒。

當(dāng)我走到智慧的最高峰，我會恭敬謝謝您的教育，我現(xiàn)在雖然還在山腳下，但我會一步一步往上爬，總有一天我一定登上這座山，到時候智慧全在我腳下。等我成功我會給您一個最美禮。

我會說：“北極星是老師對我的教育?！?/p>

我知道老師的每一句、一說、一喊，這都是智慧的鑰匙，老師的汗水正如春雨點點，哺育了我，老師的智慧就像明亮牽牛星，團(tuán)結(jié)北斗七星，和其它星星……而老師本人像一閃一閃北極星和獅子座流星雨，給我許下偉大的愿望。

誰還有比這更好？智慧是我幸運之星，也是命運之輪，老師，您是唯一一個讓我的童星閃起來的人。

老師，您是我的指南針，在暴風(fēng)雨中，在沙漠中，是您給我找到回家的路，啊！老師，您是我人生中的方向。

老師，是您給我打好人生的基礎(chǔ)，讓我有新的進(jìn)步，您是個有智慧的北極星。

老師您是我的山脈、河流、山泉、大地、大樹，讓我長豐滿的翅膀，讓我在智慧的天空飛翔。

老師，我是您哺育的人，而我也是您的希望，“十年樹木，百年樹人。”老師我會讓黃河之泉和北極星，流下去，閃下去的！

書是我的北極星字篇十

天黑了，又是一個寧靜的夜。

窗外，蒼穹中一顆星若隱若現(xiàn)——北極星，在夜的映襯下透露出了一種朦朧的美，悠悠牽動了我的心，她，應(yīng)該踏上歸途了吧！幾年的相處，幾年的歡樂，幾年的真摯，流露出了最美的友情。她燦爛的笑容，我永遠(yuǎn)忘不了。

相識是在秋天，記得那時我剛上初中的時候，陌生的環(huán)境幾乎讓我窒息，不善言語的我默默的坐在教室的角落，品味著寂寞。不經(jīng)意的一瞥，看到了她，她是個很*凡的女孩，圓圓的眼睛，胖乎乎的臉，可她的笑容緊緊拉住了我的視線，那是發(fā)自心底的笑，是那么的真誠，那么的純樸，驚動了我*靜的心。正如此時的這顆北極星，浩瀚的星空中，繁星點點，她是如此的獨特，輕易俘獲了我的眼睛。

星的光芒是任何事物都不能掩蓋的，即使是月亮，也不能。終于，星光感染了云霧，沖破了云層，放射出了那一抹燦爛。

記憶中，她總是笑著迎接一切挑戰(zhàn)，快樂是似乎是她的座右銘，每一次我的悲傷總能輕易被那一個燦爛的笑容中溶解掉，也正是這抹燦爛，將溫暖拂過我的臉龐，將快樂植入我的心扉。歡聲笑語中，改變的是我的心情。斗轉(zhuǎn)星移中，不變的是這抹燦爛。

此刻的我，卻希望春天永遠(yuǎn)不要來。可，我的盼望沒有起到作用。

今夜，她走了，我沒有勇氣和她說再見。遙望星空，訴說著不舍。

蛋蛋，請將這份燦爛延續(xù)下去，請記得，我們永遠(yuǎn)是好朋友！